Lehrer/Lehrerin für Begabtenförderung (Üstün Yetenekliler Öğretmeni)

bildung.digital - Okullar için Tematik Portal, Alman Okul Portalı, DDS Alman Okulu, Alman Eğitim Sunucusu, didactaDIGITAL, DigiBits - Dijital Eğitim Okulla Buluşuyor, Pedagoji Uzmanlık Portalı, PEDAGOJİ, Okul Eğitimi Ağ Geçidi, Gelişimdeki Okul, SCHULEWIRTSCHAFT, SeLF - Film İpuçlarıyla Öğretmenlik Mesleğini Keşfetme, (Siber) Zorbalık Durumunda Ne Yapmalı?

Hibrit Öğrenme: İlerleyen dijitalleşme, ders, koçluk ve eğitim konseptlerini sürekli değiştirmektedir. Öğretmenler, hibrit öğrenmede dijital ve analog öğrenme biçimlerini birleştirerek tüm katılımcıların öğrenme sonuçlarını en üst düzeye çıkarır. Mevcut karma öğrenme modellerini hedefli bir şekilde bağlar ve ilgili hedef gruba uyarlarlar. Ayrıca, bireysel destek sağlamak ve yüz yüze etkinlikleri daha hedefli hazırlamak için kendi kendine öğrenme modülleri kullanır ve çevrimiçi koçluğu yoğunlaştırırlar. Eğitim planlayıcıları, eğitmenler ve pedagoglar, birleşik öğrenme biçimlerini farklı öğrenme durumlarına ve öğrenme hedeflerine en uygun şekilde nasıl uyarlayacaklarına dair stratejiler geliştirmeye devam ederler. Sınıfta Dijitalleşme: Okullarda dijital dönüşüm en önemli gelecek konularından biridir. Okullar, öğrencilere dijitalleşmiş bir dünya için gerekli yetkinlikleri kazandırır. Bunun için doğru öğrenme materyalleri ve uygun...

Üstün yetenekli öğrencilere destek veren öğretmenler genellikle büro ve toplantı odalarında, dersliklerde çalışırlar.

Bu meslekte temel olarak gerekli olan çekirdek yetkinlikler şunlardır: Eğitim danışmanlığı, didaktik, veli çalışmaları, destekleyici dersler, erken çocukluk eğitimi, öğretim materyalleri (oluşturma, güncelleme vb.), öğrenme hedefi kontrolü, metodoloji, öğretim (okul alanı). Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler şunlardır: Bireysel ders, eğitim bilimi, pedagoji, öğretmenlik (lise), öğretmenlik (ilkokul), dezavantaj telafisi, pedagojik psikoloji, okul psikolojisi, retorik.

Üstün yetenekli öğrencilere destek veren öğretmenler, üstün yetenekli öğrencilerin bakımı için sağlam pedagojik bilgilere, sabra ve empatiye ihtiyaç duyarlar. Sorumluluk bilinciyle derslerini içeriksel ve organizasyonel olarak hazırlarlar. Bu süreçte didaktik yetenekleri devreye girer. Okulun büro odalarında veya evdeki çalışma odalarında bilgisayar başında idari görevleri yerine getirir, dersleri hazırlar ve sonrasında değerlendirirler. Dersler sınıf ve özel dersliklerde yapılır.

Ücretin miktarı, alınan Ausbildung (mesleki eğitim), icra edilen görev ve çalışılan şirkete bağlıdır.

Genel eğitim veren okullar, genel eğitim veren ortaöğretim okulları (örneğin liseler veya üstün yetenekliler için özel okullar), ilkokullar (üstün yetenekli çocukların özel desteği ile), siyasi partiler, dernekler, kuruluşlar, eğitim, bilim ve araştırma kuruluşları (örneğin üstün yetenekli çocukları destekleme dernekleri).

Mesleki faaliyetin icrası düzenlenmiştir. Öğretmenlik görevi için İkinci Devlet Sınavı'nın başarıyla tamamlanması şarttır. Bu sınav, Vorbereitungsdienst (hazırlık hizmeti) tamamlandıktan sonra alınır. Vorbereitungsdienst'e erişim için genellikle Master derecesi veya Staatsexamen (devlet sınavı) ile öğretmenlik Studium (lisans) gereklidir.

İlkokul öğretmenliği (Staatsexamen), ilkokul öğretmenliği (ileri düzey), Ortaokul I kademesi okul türleri için öğretmenlik (Staatsexamen), Ortaokul I kademesi okul türleri için öğretmenlik (ileri düzey), Lise öğretmenliği (Staatsexamen), Lise öğretmenliği (ileri düzey), Özel eğitim okulları/özel pedagoji için öğretmenlik (Staatsexamen), Özel eğitim okulları/özel pedagoji için öğretmenlik (ileri düzey).

Üstün yetenekli öğrencilere destek veren öğretmenler liselerde, üstün yetenekli öğrencileri destekleyen özel okullarda, ilkokullarda, üstün yetenekli çocukları destekleyen derneklerde çalışırlar.

Küçüklerle çalışmak için genişletilmiş bir adli sicil kaydı gerekebilir. Üstün yeteneklilerin eğitimi alanında öğretmen olarak çalışmak için Specialist in Gifted Education (ECHA-Diplomu) ek niteliği arzu edilir. Topluluk ve tıbbi kurumlarda çalışanların, 1970'ten sonra doğmuşlarsa, Enfeksiyon Koruma Yasası uyarınca kızamık aşısı veya bağışıklıklarını kanıtlamaları gerekmektedir.

Üstün yetenekli öğrencilere destek veren öğretmenler, özel veya ortalamanın çok üzerinde yeteneklere sahip öğrencilere farklı derslerde eğitim verirler.

BFAS Bağımsız Alternatif Okullar Federal Birliği, Alman Eğitim Sunucusu, Diakonie Almanya Kariyer Portalı, Erziehungskunstinfo, LehrCare - Öğretmen Aracılık Hizmeti, Lehrer.biz, publicjobs.ch, Stellenblatt.de

Alman Özel Okullar Federasyonu (VDP) e.V., dbb memurlar birliği ve toplu sözleşme birliği, Alman Öğretmenler Birliği (DL), Alman Filologlar Birliği - Federal Ofis, Öğretmenlerin İleri Eğitimini Destekleme Alman Derneği DVLfB, Eğitim ve Bilim Sendikası (GEW), ver.di - Birleşik Hizmet Sendikası, Eğitim ve Öğretim Birliği e.V. (VBE)

Kişiler için sorumluluk (ders saatleri boyunca öğrenciler için), çocuklarla ve gençlerle çalışma (kendi öğretim faaliyetleri sırasında), ekran başında çalışma, ofis ortamında çalışma (örn. başarı belgelerini düzeltme ve değerlendirme, dersleri hazırlama ve tekrar etme), derslik/eğitim odalarında çalışma (yüksek yetenekli öğrencileri özel okullardaki sınıflarda uygun şekilde eğitme)

Belgeler ve öğretim materyalleri, örn.: müfredat, sınav soruları, başarı belgeleri ve değerlendirmeleri, uzman literatür, ders materyalleri. Ofis ekipmanları, örn.: bilgisayar, internet erişimi, telefon, video konferans araçları. Sunum araçları, örn.: projeksiyon cihazı, beyaz tahtalar, dijital tahta.

Yetenek geliştirme öğretmenleri, yüksek yetenekli öğrencilerin bireysel güçlü yönlerini erken yaşta tanır ve bunları destekler. Ders yöntemlerini ve biçimlerini esnek bir şekilde uyarlarlar. Öğrencilerinin bağımsız, genellikle alışılmadık düşünce yaklaşımlarına, çözüm yollarına ve özelliklerine dikkat ederler. Öğrencilerin performanslarını değerlendirir ve yazılı ve sözlü katkıları, örn. ödevleri veya derse katılımları değerlendirirler. Ayrıca sınavları ve testleri hazırlar, uygular, düzeltir ve değerlendirirler.

Mesleki uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örn. okul pedagojisi, pedagojik tanı, öğrenme danışmanlığı alanlarında).

Özel yetenekli öğrencilere ders vermek, öğrencilerin bireysel güçlü yönlerini ve özelliklerini tanımak ve geliştirmek, gerektiğinde zayıflıkları gidermeye yardımcı olmak. Ders yöntemlerini ve biçimlerini öğrencilerin özel düşünce tarzlarına ve çözüm yaklaşımlarına göre uyarlamak. Öğrencilerin performanslarını kaydetmek. Derse katılımlar, sunumlar veya ödevler gibi sözlü ve yazılı katkıları değerlendirmek. Sınavları ve testleri hazırlamak, uygulamak, düzeltmek ve değerlendirmek.

Federal düzeyde: Merkezi Sicil ve Eğitim Sicili Hakkında Kanun (Bundeszentralregistergesetz - BZRG), 21.09.1984 tarihli (BGBl. I S. 1229) ilan edilen şekliyle, en son 19.07.2024 tarihli Kanun'un 5. maddesiyle değiştirilmiştir (BGBl. 2024 I Nr. 245). Eyalet düzeyinde: Eyalet memur ve eyalet kariyer kanunları. Federal eyaletlerin memurları için genel düzenleme: Eyaletlerdeki memurların statü hukukunu düzenleyen Kanun (Beamtenstatusgesetz - BeamtStG), 17.06.2008 tarihli (BGBl. I S. 1010), en son 20.12.2023 tarihli Kanun'un 5. maddesiyle değiştirilmiştir (BGBl. 2023 I Nr. 389). Not: Memur Statüsü Kanunu, memuriyet ilişkisi, eyaletlerin, belediyelerin ve belediye birliklerinin memurlarının atanması ve kariyerleri gibi genel düzenlemeleri içerir. Yabancı mesleki niteliklerin denkliği: Avrupa Parlamentosu ve Konseyi'nin 7 Eylül 2005 tarihli, mesleki niteliklerin tanınmasına ilişkin 2005/36/EG sayılı Direktifi.

Aşağıda, başlangıç mesleğiyle benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler belirtilmiştir. Bu meslekler, adaylar için olası bir alternatif oluşturur. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki çalışanları, başlangıç mesleğindeki bir pozisyonu doldurmak için alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilen bir eğitim süresi gerektirir. Yetenek geliştirme öğretmeni mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon doldurma alternatifleri mevcuttur: Tüm faaliyetler için iş ve pozisyon doldurma alternatifleri (genellikle kısa bir eğitim süresi): İlkokul öğretmeni, Lise öğretmeni. Tüm olası akrabalık derecelerinin bir listesi burada bulunabilir: Bireysel akrabalık derecelerine ilişkin açıklamalar.