Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung (grundständig) (Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması)

Bu lisans eğitimi üniversitelerde ve uygulamalı bilimler üniversitelerinde (Fachhochschule) verilmektedir. Dersler üniversite bünyesindeki dersliklerde, seminer ve uygulama odalarında, kütüphanelerde, laboratuvarlarda, atölyelerde ve açık alanlarda yapılır. Ayrıca öğrenciler derslere evde hazırlanır, ödev yapar ve gerektiğinde çevrimiçi derslere katılır.

Bu, ilk üniversite derecesine yol açan temel bir lisans eğitimidir. Üniversiteler ve uygulamalı bilimler üniversiteleri (Fachhochschule) tarafından sunulur ve Bachelor of Engineering (B.Eng.) veya Bachelor of Science (B.Sc.) derecesi ile tamamlanır. Eğitim süresi genellikle 3-4 yıldır. Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması lisans eğitimi, açık alanların tasarımı, inşaat teknikleri ve bakımı konularında temel bilimsel ve pratik bilgiler sunar. Bu alan aynı zamanda ikili eğitim (duales Studium) olarak da mevcuttur. İlgili temel lisans programları arasında Açık Alan Planlaması, Peyzaj Mimarlığı ve Çevre Planlaması, Peyzaj Geliştirme, Peyzaj Kullanımı/Doğa Koruma, Peyzaj Planlaması ve Doğa Koruma yer alabilir. Üniversitelere giriş için genel veya duruma göre ilgili alana özgü üniversite yeterliliği (Hochschulreife) aranırken, uygulamalı bilimler üniversitelerine (Fachhochschule) giriş için en az uygulamalı bilimler üniversitesi yeterliliği (Fachhochschulreife) gereklidir. Ayrıca, üniversite içi bir seçme sınavını geçmek ve/veya bir ön stajı tamamlamak gerekebilir.

Normal eğitim süresi 6-8 yarıyıl (semester) iken, fiili ortalama eğitim süresi 9 yarıyıldır. Kaynak: Federal İstatistik Ofisi, İstatistik Raporu - Alman Üniversitelerinde Sınav İstatistikleri - 2024 Sınav Yılı.

Eğitim maliyetleri arasında kayıt ve yönetim ücretleri, ayrıca dönem katkı payları (örneğin öğrenci işleri, öğrenci birliği, dönemlik ulaşım bileti için) bulunur. Duruma göre, 'uzun süreli öğrenciler' için, ikinci bir lisans eğitimi için veya belirlenmiş bir eğitim kredisi tüketildikten sonra öğrenim ücretleri uygulanabilir. Ayrıca, ders kitapları, geziler gibi öğrenim materyalleri ve ihtiyaçları için harcamalar yapılır. Öğrenci sağlık sigortası katkı payları da (genellikle 25 yaş veya belirli gelir sınırları aşıldığında) söz konusu olabilir. Finansman olanakları hakkında bilgi için: Alman Öğrenci İşleri Birliği (Deutsches Studierendenwerk) - Finansman Olanakları; Federal Eğitim Destekleme Yasası (Bundesausbildungsförderungsgesetz - BAföG) bilgileri geçerlidir.

İkili eğitim (duales Studium), bir üniversite eğitimini bir mesleki eğitim (Ausbildung) veya bir şirketteki pratik aşamalarla birleştirir. Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması temel lisans programında, eğitime entegre ikili eğitim programları mevcuttur. Örneğin, bu eğitim bahçe ve peyzaj inşaatı alanında bir mesleki eğitimi (Ausbildung) içerebilir. Daha fazla bilgi ve ikili eğitim programlarını aramak için: AusbildungPlus: İkili eğitim (duales Studium) ve ilk mesleki eğitimdeki ek nitelikler portalı.

Zorunlu dersler arasında yapı konstrüksiyonu ve uygulama planlaması, inşaat ve ihale hukuku, botanik, peyzaj ekolojisi ve iklim değişikliği, açık alan planlaması, peyzaj mimarlığının temelleri, peyzaj mimarlığının tarihi temelleri, peyzaj planlaması, sürdürülebilir arazi kullanımı, ekolojik konum bilgisi ve bitki bilimi, şehir planlamasında planlama ve tasarım, kamusal alan için stratejiler ve proje geliştirme, ölçme ve coğrafi bilgi sistemleri yer alır. Seçmeli dersler arasında ekolojik inşaat denetimi, kentsel iklim adaptasyonu, su sistemleri ve iklim değişikliği gibi konular bulunabilir. Pratik eğitim içerikleri, üniversiteye göre değişmekle birlikte, mühendislik bürolarında stajlar, pratik modüller veya pratik yarıyıllar içerebilir.

Aşağıdaki koşullara ve gereksinimlere hazırlıklı olmak gerekir: Dersler, yarıyıl boyunca üniversitenin dersliklerinde ve seminer odalarında yüz yüze yapılır; gerektiğinde evden çevrimiçi derslere katılmak mümkündür. Pratik uygulamalar, örneğin atölyelerde peyzaj modelleri yapmak, dış alanlarda ölçümler yapmak, bilgisayar odalarında CAD programları ile tasarımlar oluşturmak şeklinde olabilir. Bağımsız çalışma, derslere önceden hazırlanmayı ve sonradan tekrar etmeyi, kütüphanelerde araştırma yapmayı, sunumlar hazırlamayı ve ödevler yapmayı (derslerin olmadığı dönemlerde de) içerir. Organizasyon, verilen eğitim yapısı çerçevesinde eğitimi kendi sorumluluğunda planlamayı, belirlenen teslim tarihlerine ve eğitim sürelerine uymayı, çalışma ve sınav performanslarını zamanında yerine getirmeyi gerektirir (öz disiplin ve organizasyon yeteneği önemlidir). Mesleki hazırlık kapsamında, örneğin planlama veya mühendislik bürolarında ya da bahçe ve peyzaj inşaatı şirketlerinde staj yapmak gerekebilir.

Öğrenciler eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında tamamlayabilirler. Örneğin, Fransa'da 'Peyzaj Mimarlığı' alanında çift diploma imkanı sunan ikili bir lisans programı bulunmaktadır. Bu program, Hochschule Weihenstephan-Triesdorf ve Agrocampus Ouest Dijon üniversiteleri arasında yürütülür ve Bachelor of Arts (B.A.) derecesi ile sonuçlanır. Daha fazla bilgi için Hochschule Weihenstephan-Triesdorf'un Peyzaj Mimarlığı bölümü incelenebilir.

Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması (temel lisans) için aşağıdaki lisans programları alternatif olabilir: Peyzaj ve Bölge Planlaması alanında Şehir ve Bölge Planlaması (temel lisans), Peyzaj Ekolojisi ve Doğa Koruma (temel lisans), Peyzaj İnşaatı (temel lisans), Altyapı Yönetimi (temel lisans). Ortak noktaları: Kamusal alanların tasarımı için konseptler geliştirmek; bu süreçte inşaat teknikleri, ekolojik ve ekonomik yönleri dikkate almak; peyzaj ekolojisi ve peyzaj planlaması hakkında bilgi edinmek. Bitki alanında Bahçe Bitkileri (temel lisans). Ortak noktası: Parkları, bahçeleri ve kamusal alanları bahçecilik teknikleriyle tasarlamak.

Aşağıdaki okul derslerinde derinlemesine bilgi sahibi olmak, başarılı bir eğitim için iyi bir temel oluşturur: Biyoloji, Kimya: Örneğin, botanik, zooloji, ekoloji ve çevre kimyasını daha iyi anlamayı sağlar. Coğrafya: Örneğin, bataklıklar, dağlar, kurak çayırlar, kültür veya kentsel alanlar gibi farklı yaşam alanlarındaki ilişkileri (bitki toplulukları, su dengesi, toprak koşulları, hayvan türleri açısından) daha iyi anlamak için faydalıdır. Matematik: Örneğin, peyzaj mimarlığı, arazi bakımı ve peyzaj planlamasında, peyzaj ölçümü ve plan çiziminde matematiksel yöntemler kullanılır.

Ek ve anahtar nitelikler, başarılı bir mesleki başlangıcı kolaylaştırır. Örneğin, işletme yönetimi, BT yetkinliği ve organizasyon yeteneği gibi konular önemlidir. Ayrıca, peyzaj mimarlığında Yapı Bilgi Modellemesi (BIM) gibi konulardaki seçmeli dersler de ek nitelikler kazandırabilir. Planlama veya mühendislik bürolarında ya da bahçe ve peyzaj inşaatı şirketlerinde yapılan stajlar, mesleki hayata özel olarak hazırlar. Ek ve anahtar nitelikler edinmek için üniversitelerin Kariyer Merkezleri'nin sunduğu imkanlar incelenebilir (ilgili üniversitenin iletişim bilgilerine bakınız): Almanya'daki üniversiteler - Hochschulkompass'ın üniversite arama motoru.

Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması temel lisans programı, açık alanların tasarımı, inşaat teknikleri ve bakımı konularında temel bilimsel ve pratik bilgiler sunar. Bu program, ilk üniversite derecesine yol açar. Bağımsız çalışmak isteyenler genellikle yüksek lisans derecesine ve bir eyalet mimarlar odasının mimar listesine kaydolmaya ihtiyaç duyarlar. Peyzaj Mimarlığı ve Açık Alan Planlaması aynı zamanda ikili eğitim (duales Studium) olarak da mevcuttur.

Örnekler: Freiraumplanung (Bachelor), Landschaftsarchitektur (Bachelor), Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung (Bachelor), Landschaftsarchitektur und Umweltplanung (Bachelor), Landschaftsentwicklung (Bachelor), Landschaftsnutzung/Naturschutz (Bachelor), Landschaftsplanung und Naturschutz (Bachelor).

Peyzaj mimarlığı ve açık alan planlama alanında lisans mezunları için özel sektörde ve kamu hizmetinde çeşitli çalışma alanları bulunmaktadır. Örneğin, inşaat planlama ve yönetimi, bahçecilik veya bilirkişi ve eksperlik faaliyetleri bu alanlara dahildir.

19. yüzyılda Sanayi Devrimi'nin yol açtığı şehirleşme, kullanım ve yeşil alanlara yönelik artan işlevsel talepler doğurdu. 1929'da peyzaj mimarlığı bölümü, mühendislik bilimleri ile bahçe bilimleri, yapı tasarımı ve şekillendirmeyi birleştirerek ortaya çıktı. 1930'lardan itibaren açık alan planlaması, şehir geliştirme planlamasının önemli bir parçası olarak kabul edildi. 20. ve 21. yüzyıllarda çevre, ekoloji, sürdürülebilirlik, kaynakların korunması ve iklime uyum konularına odaklanıldı. 1999'da başlayan Bologna Süreci, Avrupa yükseköğretim sistemini reforme ederek birleşik bir Avrupa yükseköğretim alanı oluşturmayı, lisans ve yüksek lisans programlarını uyumlu hale getirmeyi ve öğrenci ile öğretim görevlilerinin hareketliliğini artırmayı hedefledi.

Mezuniyet dereceleri, eğitim programına göre değişmekle birlikte Bachelor of Engineering (B.Eng.) veya Bachelor of Science (B.Sc.) olabilir.

Bu bölümü bırakmanız durumunda alternatif olabilecek mesleki eğitimler (Ausbildung) şunlardır: Bitki alanında ormancı veya bahçıvan (bahçe ve peyzaj yapımı uzmanlık alanı). Ortak noktaları: bitkilerle çalışmak, bahçe tasarımı, orman yönetimi. Çevre ve doğa koruma alanında çevre koruma teknik asistanı. Ortak noktaları: ekolojik sistemler, çevre koruma. Mimarlık ve inşaat teknolojisi alanında inşaat teknik tasarımcısı (derin, ulaşım yolları ve peyzaj inşaatı uzmanlık alanı). Ortak noktaları: peyzaj ve açık alan planlaması, tasarım ve inşaat. Gerekirse, üst düzey kamu hizmetinde memuriyet de düşünülebilir: orman hizmetinde memur (üst düzey hizmet). Meslek alanları üzerinden arama yapmak başka alternatifler de sunabilir. Eğitimden sonraki perspektifler hakkında daha fazla bilgi için: 'Studienabbruch - und dann?' ve 'studienwahl.de' adreslerini ziyaret edebilirsiniz.

Eğitim (Studium) sırasında herhangi bir ücret alınmaz. Bir şirkette staj gibi pratik aşamalar için bir ücret kararlaştırılabilir. İkili eğitim (duales Studium) sırasında alınan ücret, eğitim modeline ve şirkete göre değişiklik gösterir.

Üniversiteye ve eğitim programına bağlı olarak, örneğin inşaat projelerini hayata geçirme, açık alanları tasarlama, açık alan veya peyzaj planlaması yapma, peyzaj geliştirme gibi alanlarda uzmanlaşma mümkündür.

Federal düzeyde, 19.01.1999 tarihli (BGBl. I S. 18) ve son olarak 15.11.2019 tarihli yasa (BGBl. I S. 1622) ile değiştirilen Yükseköğretim Çerçeve Yasası (HRG) geçerlidir. Eyaletler arası ortak yapısal gereklilikler, lisans ve yüksek lisans programlarının akreditasyonu için HRG'nin 9. paragraf 2. fıkrasına göre (KMK'nın 10.10.2003 tarihli ve 04.02.2010 tarihli kararı) belirlenmiştir. Alman yükseköğretim dereceleri için yeterlilik çerçevesi, Rektörler Konferansı, Kültür Bakanları Konferansı işbirliğiyle ve Federal Eğitim ve Araştırma Bakanlığı ile istişare içinde hazırlanmış ve Kültür Bakanları Konferansı tarafından 16.02.2017 tarihinde kabul edilmiştir. Eyalet düzeyinde, yükseköğretim yasaları, örneğin eğitim programlarının akreditasyonu hakkındaki idari düzenlemelerle birlikte uygulanır. Ayrıca yeterlilik veya yükseköğretime giriş yönetmelikleri de bulunur. Üniversite düzeyinde ise üniversitenin tüzüğü ile ilgili eğitim programlarının çalışma ve sınav yönetmelikleri geçerlidir.

Üniversitelerde ve eşdeğer yüksekokullarda eğitim (Studium) için genel veya duruma göre ilgili alana özgü üniversite yeterliliği (Hochschulreife) gereklidir. Uygulamalı Bilimler Üniversitelerinde (Fachhochschulen) ise en az uygulamalı bilimler üniversite yeterliliği (Fachhochschulreife) veya ilgili Bundesland (eyalet) makamı (örneğin Kültür Bakanlığı) tarafından eşdeğer kabul edilen bir belge gereklidir. Mesleki yeterliliğe sahip kişiler için okul yeterliliği olmadan yükseköğretime erişim hakkında bilgiler: 'Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern'. Üniversiteye bağlı olarak, üniversite içi bir seçme süreci uygulanır. İkili eğitim (duales Studium) programlarında genellikle uygun bir şirketle (uygulama ortağı olarak adlandırılır) bir eğitim, staj veya iş sözleşmesi ön koşuldur. Gerektiğinde bir ön staj belgesi sunulması istenebilir.

Peyzaj mimarlığı ve açık alan planlama alanındaki lisans mezunları, eğitimlerine örneğin peyzaj mimarlığı, açık alan planlama, şehir ve bölge planlama veya peyzaj ekolojisi ve doğa koruma gibi ileri düzey bir eğitim programında devam edebilir ve böylece mesleki ve kariyer fırsatlarını genişletebilirler. Bahçecilik (ileri düzey), Peyzaj mimarlığı, açık alan planlama (ileri düzey), Peyzaj yapımı (ileri düzey), Peyzaj ekolojisi, doğa koruma (ileri düzey), Şehir ve bölge planlama (ileri düzey) gibi alanlarda eğitimlerine devam edebilirler.