Gärtner/Gärtnerin Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau (Peyzaj ve Bahçe Yapımı Bahçıvanı)

Bahçe ve peyzaj mimarisi alanındaki bahçıvanlar, dual sistemde (ikili sistem) eğitilirler. Eğitim yerleri, eğitim veren işletme (genellikle bahçe ve peyzaj mimarisi işletmeleri) ve meslek okulu (Berufsschule) olarak ikiye ayrılır. İşletmelerde eğitim açık havada, meslek okulunda ise dersliklerde yapılır. İşletmelerin tüm eğitim içeriklerini sağlayamaması durumunda, eğitimin bir kısmı işletme dışı eğitim merkezlerinde verilebilir.

Meslek türü: Tanınmış bir mesleki eğitim (Ausbildung) mesleğidir. Eğitim türü: Tarım sektöründe dual sistem (ikili sistem) eğitimi (eğitim yönetmeliği ile düzenlenir). Eğitim süresi: 3 yıl. Eğitim yerleri: Eğitim veren işletme ve meslek okulu (Berufsschule) (dual sistem). Bu meslekte ne yapılır? Bahçe ve peyzaj mimarisi alanındaki bahçıvanlar, çim, ağaç, çalı, çok yıllık bitki ve çiçekleri uygun şekilde dikerek bahçeler ve parklar tasarlar. Ev bahçeleri, teraslar ve parklardan oyun ve spor alanlarına, hatta trafik adalarına kadar her türlü dış mekanı düzenler, trafik yollarında ve yaya bölgelerinde yeşillendirme yaparlar. Ayrıca ilgili alanların yollarını ve meydanlarını döşer, merdivenler, kuru duvarlar, çitler ve gürültü bariyerleri inşa ederler. Çatıları veya cepheleri de yeşillendirirler. Çöp depolama alanlarını veya çakıl ocaklarını rehabilite ederek çevre ve doğa korumasına katkıda bulunurlar. Nerede çalışılır? Bahçe ve peyzaj mimarisi alanındaki bahçıvanlar, uzman bahçe, peyzaj ve spor sahası inşaat firmalarında istihdam bulabilirler.

Meslek adı: Bahçe ve peyzaj mimarisi alanında bahçıvan. Bu meslekte ne yapılır? Bahçe ve peyzaj mimarisi alanındaki bahçıvanlar, örneğin çim, ağaç, çalı, çok yıllık bitki ve çiçekleri uygun şekilde dikerek bahçeler ve parklar tasarlar. Ev bahçeleri, teraslar ve parklardan oyun ve spor alanlarına, hatta trafik adalarına kadar her türlü dış mekanı düzenler, trafik yollarında ve yaya bölgelerinde yeşillendirme yaparlar. Ayrıca ilgili alanların yollarını ve meydanlarını döşer, merdivenler, kuru duvarlar, çitler ve gürültü bariyerleri inşa ederler. Çatıları veya cepheleri de yeşillendirirler. Çöp depolama alanlarını veya çakıl ocaklarını rehabilite ederek çevre ve doğa korumasına katkıda bulunurlar. Nerede çalışılır? Bahçe ve peyzaj mimarisi alanındaki bahçıvanlar, bahçe, peyzaj ve spor sahası inşaat firmalarında ve belediye fidanlıklarında istihdam bulabilirler. Peyzaj ve alan planlamasında diğer meslekler, bitkilerle ilgili meslekler de mevcuttur.

3 yıl

Eğitim, eğitim veren işletmede ve meslek okulunda (Berufsschule) eş zamanlı olarak yürütülür. Meslek okulu dersleri belirli hafta içi günlerde veya blok dersler şeklinde yapılır. Eğitim çerçeve planından ve müfredattan bir alıntı: 1. Eğitim yılı: İşletmede eğitim (mesleki temel eğitim) ve gerektiğinde işletme dışı kurslarda: eğitim veren işletme, işletme bağlamları ve ilişkileri, işletme süreçleri ve ekonomik bağlamlar, topraklar, topraklar ve substratlar, bitkilerin kültürü ve kullanımı, makineler, aletler ve işletme ekipmanları; malzemeler ve materyaller, doğa ve çevre koruma; rasyonel enerji ve malzeme kullanımı. Meslek okulunda şu öğrenme alanlarında eğitim: konum tespiti/bilgi edinme ve değerlendirme, bitkiler ve kullanımları, inşaat hizmetlerinin ve iş süreçlerinin organizasyonu ve kontrolü, çevreye duyarlı inşaat ve bakım önlemleri, işletme ekipmanları, işletme organizasyonu, pazarlama ve işletme başarısı. 2. Eğitim yılı: Eğitim.

Eğitimin yürütülmesi için herhangi bir ücret talep edilmez. Eğitim veren işletme, eğitimin işletme kısmında gerekli eğitim araçlarını sağlar ve sınav ücretlerini öder. Aksi belirtilmedikçe, kursiyerler meslek okulundaki (Berufsschule) ders materyallerinin ve mesleki kıyafetlerin masraflarını kendileri karşılamak zorundadır. Ayrıca, eğitim yerlerinin ikametgah yerinden uzakta olması durumunda masraflar oluşabilir. Destek olanakları: Belirli yaşam durumlarında, kursiyerler mesleki eğitim yardımı (Berufsausbildungsbeihilfe) alabilirler. Daha fazla bilgi için: Mesleki Eğitim Yardımı (BAB).

Eğitim veren işletmede kursiyerler örneğin şunları öğrenirler: Toprakların ve substratların nasıl bir araya geldiğini ve nasıl kullanıldığını, bitkilerin nasıl belirlendiğini, kalitelerinin nasıl değerlendirildiğini ve bitki katalogları ile yetiştirme talimatlarının nasıl kullanıldığını, makinelerin, cihazların, aletlerin ve yapısal tesislerin nasıl bakıldığını, kullanıldığını ve onarıldığını, bitkilerdeki zararların nasıl tespit edildiğini ve bitki koruma önlemlerinin nasıl uygulandığını, bitkilerin ve bitkisel ürünlerin hasat edilmesi ve kullanılması sırasında nelere dikkat edilmesi gerektiğini, uygulama ve dikim planlarının şantiyeye nasıl aktarıldığını, şantiyenin nasıl kurulduğunu ve temizlendiğini, hendeklerin ve çukurların nasıl kazıldığını ve emniyete alındığını ve drenaj borularının nasıl döşendiğini, örneğin dış mekan tesislerinde veya bina yeşillendirme tesislerinde koruyucu, yalıtım, taşıyıcı ve drenaj katmanlarının nasıl oluşturulduğunu, su tesislerinin, özellikle göletlerin, havuzların veya su yollarının nasıl oluşturulduğunu, dış mekan tesislerinde, bina veya iç mekan yeşillendirmelerinde, yamaç veya kıyı sabitlemelerinde veya ağaçlar için yerlerin nasıl belirlendiğini.

Aşağıdaki koşullara ve gereksinimlere hazırlıklı olunmalıdır: İşletmede: Pratik katılım (rehberlik altında): Şantiyeleri hazırlamak ve kurmak, yeşil alanlar oluşturmak, oyun ekipmanları kurmak, çitler inşa etmek, göletler yapmak, yolları sabitlemek, bitki örtüsüne bakım yapmak, sulama ve drenaj önlemleri almak. Ortam: Açık havada hava koşulları, şantiyelerde gürültü ve kir. Kıyafet: Hava koşullarına dayanıklı giysiler, eldivenler, gerektiğinde solunum ve işitme koruyucuları, koruyucu gözlükler. Gereksinimler: El becerisi (örneğin çok yıllık bitkiler, çalılar, çiçekler ve ağaçlar dikerken), sorumluluk bilinci ve dikkat (örneğin bitki koruma ve gübre kullanırken, şantiyeleri emniyete alırken), dikkat ve el-göz koordinasyonu (örneğin makine ve araç kullanırken), müşteri odaklılık (örneğin müşteri danışmanlığı yaparken), esneklik (örneğin değişen şantiyelerde çalışma, değişen iş görevleri). Meslek okulunda (Berufsschule): Haftada bir veya iki gün ders veya blok dersler şeklinde eğitim.

Dual sistem (ikili sistem) eğitimi için ödenen eğitim ücreti, eğitim veren işletme tarafından ödenir ve toplu sözleşmeye tabi işletmelerde toplu sözleşme hükümlerine göre belirlenir. Kursiyerlere uygun bir ücret ödenmelidir. Eğitim okul şeklinde yapılıyorsa (örneğin bir meslek yüksekokulunda veya 1. eğitim yılında mesleki temel eğitim yılı (BGJ) olarak), eğitim ücreti ödenmez. Örnek bahçe, peyzaj ve spor sahası inşaatı (aylık brüt): 1. eğitim yılı: 1.100 €, 2. eğitim yılı: 1.220 €, 3. eğitim yılı: 1.340 €. Kaynak: Federal Çalışma ve Sosyal İşler Bakanlığı (BMAS), Temmuz 2025 itibarıyla. Toplu sözleşme düzenlemesi tüm Federal Almanya (Bundesland) için geçerlidir. Not: Bu bilgiler rehberlik amaçlıdır. Buradan hak iddia edilemez.

Aşağıdaki derslerde derinlemesine bilgi, başarılı bir eğitim için iyi bir ön koşuldur: Biyoloji/Kimya: örneğin bitki kalitesini değerlendirmek için. Matematik: örneğin alan bölümlerini hesaplamak için. El işi/Teknik: örneğin makinelerin bakımını yapmak için.

Bahçe ve peyzaj mimarisi alanında bahçıvanlık mesleği için aşağıdaki eğitim alternatifleri mevcuttur: Bitki alanı: Fidanlık alanında bahçıvan, mezarlık bahçıvanlığı alanında bahçıvan, sebze yetiştiriciliği alanında bahçıvan, meyve yetiştiriciliği alanında bahçıvan, çok yıllık bitki bahçıvanlığı alanında bahçıvan, süs bitkisi yetiştiriciliği alanında bahçıvan, ormancı, tarım hizmetleri uzmanı, çiftçi, bağcı. Ortak nokta: Bitki yetiştirmek, çoğaltmak ve bakımını yapmak, ürünleri pazarlamak.

1960: Federal Tarım Bakanı'nın yönergeleriyle bahçıvanlık mesleki eğitiminin (Ausbildung) tanınması. 1972: Mesleki Eğitim Yasası'na göre eğitim yönetmeliği yürürlüğe girer. 1979, 1985, 1991: Eğitim yönetmeliğinde değişiklikler ("yeşil sektördeki" değişikliklere uyum). 1996: Eğitim yönetmeliğinde yeniden değişiklik. Eğitim yedi uzmanlık alanında mümkündür: Fidanlık, mezarlık bahçıvanlığı, bahçe ve peyzaj mimarisi, sebze yetiştiriciliği, meyve yetiştiriciliği, çok yıllık bitki bahçıvanlığı, süs bitkisi yetiştiriciliği. 2020: Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) ve Zanaat Yönetmeliği'nin (HWO) yenilenmesi: diğerlerinin yanı sıra asgari eğitim ücreti uygulaması; kısmi zamanlı eğitim alma imkanının genişletilmesi. 2024: Mesleki Eğitim Geçerlilik ve Dijitalleşme Yasası'nın yürürlüğe girmesiyle Mesleki Eğitim Yasası (BBiG) ve Zanaat Yönetmeliği'nde (HWO) yapılan düzenlemeler: diğerlerinin yanı sıra dijital mobil eğitimin yasal olarak sağlamlaştırılması; bir tespit ve belgelendirme prosedürünün getirilmesi.

Bahçe ve Peyzaj Yapımı Uzmanlık Alanı Bahçıvanlık, tarım sektöründe 3 yıllık tanınmış bir Ausbildung (mesleki eğitim) mesleğidir.

Mezuniyet Unvanı: Bahçe ve Peyzaj Yapımı Uzmanlık Alanı Bahçıvanı.

Eğitim sonrası uygun bir iş bulmak mümkündür. Bahçe ve Peyzaj Yapımı Uzmanlık Alanı Bahçıvanları, bahçe, peyzaj ve spor sahası yapımı alanındaki uzman işletmelerde çalışırlar. Mesleki yeterliliği sürdürmek için uyum sağlama eğitimleriyle uzmanlık bilgileri güncel tutulabilir, en son seviyeye getirilebilir ve genişletilebilir. Konu yelpazesi bahçecilikten bitki korumaya kadar uzanır. Mesleki olarak ilerlemek için yükselme eğitimleri, kariyerde ilerlemeye ve liderlik pozisyonlarına ulaşmaya yardımcı olur. Bahçe ve Peyzaj Yapımı Uzmanlık Alanı Bahçıvan Ustalık sınavına girmek oldukça yaygındır. Bir Hochschulzugangsberechtigung (üniversiteye giriş yeterliliği) ile Studium (lisans) da yapılabilir ve örneğin bahçecilik alanında bir lisans derecesi alınabilir. Kendi işini kurmak da mümkündür; örneğin, kendi bahçe ve peyzaj yapım işletmesiyle veya bir bahçecilik işletmesini devralarak.

2024 yılında 3.375 Ausbildung (mesleki eğitim) başlangıcı yapan öğrenci vardı. Bunların yüzde 41'i ortaöğretim diplomasına, yüzde 29'u Hauptschulabschluss'a (ortaokul diploması) sahipti. Yüzde 25'i Hochschulreife'ye (üniversite yeterliliği) sahipti, yüzde 4'ü ise Hauptschulabschluss (ortaokul diploması) gösteremedi. 2024 yılındaki Ausbildung (mesleki eğitim) başlangıcı yapan öğrencilerin yüzde dağılımı şöyledir: Hauptschulabschluss (ortaokul diploması) olmayanlar yüzde 4, Hauptschulabschluss (ortaokul diploması) olanlar yüzde 29, ortaöğretim diploması olanlar yüzde 41, Hochschulreife (üniversite yeterliliği) olanlar yüzde 25, diğerleri yüzde 1. Bu veriler, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) bünyesindeki Datensystem Auszubildende (DAZUBI) bilgilerine dayanmaktadır.

Ausbildung (mesleki eğitim) için yasal düzenlemeler ve tavsiyeler şunlardır: 06.03.1996 tarihli Bahçıvanlık Mesleki Eğitimi Yönetmeliği (GärtnAusbV) (BGBl. I S. 376) ve 08.12.1995 tarihli Kültür Bakanları Konferansı Kararı ile Bahçıvanlık Mesleği için Çerçeve Müfredat Planı.

Yasal olarak belirli bir ön eğitim şartı bulunmamaktadır.