Sportpädagoge/Sportpädagogin

Berufsbild für Leistungssportpersonalbody LIFEFachportal PädagogikGerman Journal of Exercise and Sport Research. SportwissenschaftOnline-Studienführer Sportwissenschaftsportpädagogik - Zeitschrift für Sport, Spiel und BewegungserziehungSportPraxisSport-studieren.de - Der Wegweiser zu Deinem StudiumSpuRt - Zeitschrift für Sport und RechtZeitschrift für Sportpsychologie

Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) im SportDie digitale Transformation verändert den Sport - insbesondere den Fußball. Fans erhalten in Echtzeit personalisierte Informationen rund um ein Spiel. Künstliche Intelligenz (KI) und Machine Learning sagen künftig z.B. Torchancen voraus und ermitteln passende Spieler bzw. Spielerinnen für bestimmte Teams. Digitale Technologien tragen zudem zur Stärkung der Fanbindung bei: Wer positive digitale Erlebnisse macht, besucht häufiger Spiele im Stadion, nutzt vermehrt Live-Streams und investiert mehr in Fanartikel. Beschäftigte im Sportbereich werden sich verstärkt mit den Einsatzmöglichkeiten und Potenzialen digitaler Technologien auseinandersetzen.Hybrid LearningDie fortschreitende Digitalisierung verändert die Konzeption von Unterricht, Coaching und Trainings stetig. Lehrende kombinieren im Hybrid Learning digitale und analoge Lernformen, um die Lernergebnisse aller Teilnehmenden zu maximieren. Sie verknüpfen bestehende Blended-Learning-Modelle gezielt und passen sie an die jeweilige Zielgruppe an. Zusätzlich setzen sie Selbstlernmodule ein und intensivieren Online-Coaching, um Teilnehmende individuell zu unterstützen und Präsenzveranstaltungen gezielter vorzubereiten. Bildungsplanende, Trainer und Trainerinnen sowie Pädagogen und Pädagoginnen entwickeln kontinuierlich Strategien, wie sie kombinierte Lernformen optimal an unterschiedliche Lernsituationen und Lernziele anpassen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an sozial-beratenden Tätigkeitenz.B. zielgruppengerechtes Erteilen von Sportunterricht unter Berücksichtigung der Leistungsfähigkeit der Schüler/innenz.B. Motivieren und Trainieren von Sportlern und Sportlerinnen in Vereinenz.B. Durchführen individueller Beratung über gesundheitsfördernde BewegungsübungenInteresse an praktisch-konkreten Tätigkeitenz.B. Vorführen von Sport- und Bewegungsübungenz.B. Stützen und Sichern von Sportlern und Sportlerinnen beim Geräteturnen

Sportpädagogen und Sportpädagoginnen arbeiten in erster Liniein Turn- und Sporthallen, in Gymnastikräumenin Schwimmbädern im Freien, z.B. auf Sportanlagen, im Gelände in BüroräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auch in Unterrichts- bzw. Seminarräumen

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:DidaktikMethodikSport (Unterrichtsfach)SportpädagogikSportwissenschaftenTrainingUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)Unterricht (schulischer Bereich)Weitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:BreitensportDigitale TafelElternarbeitForschungGesundheitsvorsorge (Prävention)Lehramt an beruflichen SchulenLehramt - FörderschuleLehramt - GymnasiumLehramt - HauptschuleLehramt - Primarstufe - GrundschuleLehramt - RealschuleLehramt - Sekundarstufe ILehramt - Sekundarstufe IILehrmaterialien (erstellen, aktualisieren etc.)LeistungssportÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsRehabilitationSportphysiotherapieSportveranstaltungen organisieren, betreuenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Sportarten"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Sportpädagogen und -pädagoginnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Blended Learning (z.B. Tutorials und Zusatzübungen zur Vorbereitung des theoretischen und praktischen Sportunterrichts auf Lernplattformen bereitstellen)Digitale Lernzertifikate (z.B. den Kursteilnehmern und -teilnehmerinnen digitale Lernzertifikate für die Teilnahme an Kursen oder das erfolgreiche Bestehen von Prüfungen ausstellen)Digitale Tafel (z.B. den theoretischen Sportunterricht mithilfe einer digitalen Tafel durchführen)Dokumentenkamera (z.B. mit einer Dokumentenkamera hochauflösende Bilder von Unterrichtsmaterialien präsentieren)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. theoretische Unterrichtseinheiten, Regelwerke und Übungspläne digital verwalten)Game Based Learning (z.B. Gamification-Methoden nutzen, um Schüler und Schülerinnen zu besseren sportlichen Leistungen zu motivieren)Lernplattformen und -Apps (z.B. Erklärvideos, Unterrichtseinheiten und Übungspläne auf Lernplattformen für die Kursteilnehmer und -teilnehmerinnen bereitstellen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien für den theoretischen Sportunterricht auswählen und einsetzen)Smarte Textilien (z.B. smarte Sportbekleidung zur Messung von Körperdaten nutzen und Trainingsteilnehmer/innen über deren Verwendung informieren)Weara...

Sportpädagogen und -pädagoginnen erteilen Sportunterricht und gestalten Sportangebote für unterschiedliche Zielgruppen, wecken das Interesse an sportlicher Betätigung und vermehren die Kenntnisse über deren positive Effekte. Dazu benötigen sie Kommunikationsfähigkeit, Durchsetzungsvermögen und Selbstsicherheit. Sie stellen sich flexibel auf unterschiedliche Zielgruppen ein, die sie bei sportlichen Aktivitäten motivieren. In ihrer pädagogischen Arbeit zeigen sie Verantwortungsbewusstsein sowie Einfühlungs- und Durchhaltevermögen, um langfristig die gewünschten Ziele zu erreichen. Sie gehen mit pädagogischem Geschick vor, wenden fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Schüler/innen und Studierenden. Verwaltend-organisatorische, unterrichtsvorbereitende oder ggf. wissenschaftliche Tätigkeiten werden sorgfältig geplant und ausgeführt. Wenn Sportpädagogen und -pädagoginnen beispielsweise Bewegungsprogramme im Auftrag von Sportverbänden und -vereinen konzipieren, sind ihre planerischen und organisatorischen Fähigkeiten in besonderem Maße gefordert. Führen sie als Teamleiter/innen ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Für den Unterricht sind sie je nach Sportart in Turn- und Sporthallen, Gymnastikräumen, Schwimmbädern oder im Freien tätig und den jeweiligen Umgebungsbedingungen ausgesetzt. Bei praktischen Übungen nutzen sie die entsprechenden Sport- und Fitnessgeräte. Am...

Sportpädagogen und Sportpädagoginnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:eigene private Sportschuleeigenes Fitness-Studioan VolkshochschulenSporttherapieSportjournalismus

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.039 € bis 5.181 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Sport, Fitness, WellnessSport- und Freizeitunterricht, z.B. in SportschulenFitnesszentrenErbringung von Dienstleistungen des Sports a. n. g., z.B. Unterricht/Training für professionelle SportmannschaftenÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Kultur und des Sports, z.B. Sportämter, öffentliche FreizeiteinrichtungenHotellerie, BeherbergungHotels (ohne Hotels garnis), z.B. Sport- und WellnesshotelsSonstige Beherbergungsstätten, z.B. Ferienclubs, Ferienzentren mit SportangebotenTourismus, sonstige ReisedienstleistungenReiseveranstalter, z.B. SportreiseveranstalterGesundheitswesenKrankenhäuser, z.B. Rehabilitationskliniken, Sportkliniken, HochschulklinikenSozialversicherungSozialversicherung, z.B. Betreuung/Konzeption von Wellness- und Fitnessprogrammen bei gesetzlichen KrankenversicherernHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienEinrichtungen des tertiären Bildungsbereichs a. n. g.UniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenBerufsbildende SchulenBerufsbildende weiterführende SchulenAllgemeinbildende SchulenGrundschulenAllgemeinbildende weiterführende SchulenSicherheit, Brandschutz, VerteidigungÖffentliche Sicherheit und Ordnung, z.B. Polizei-, Bundespolizeisport

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Sportpädagogik, Gesundheitssport oder Sportwissenschaft.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Sportwissenschaft (grundständig)Gesundheitssport (grundständig)Gesundheitssport (weiterführend)Sportwissenschaft (weiterführend)

Sportpädagogen und Sportpädagoginnen finden Beschäftigungin Sportverbänden und -vereinen, an Sportschulen und -zentren, bei professionellen Sportmannschaften in Sport- und Fitness-Studios bei Sportämtern, in öffentlichen Freizeit- und Sozialeinrichtungenin Ferienzentren und Sporthotelsan Krankenhäusern und Rehabilitationsklinikenbei Krankenkassenan Hochschulen und Schulen

Sportpädagoge/-pädagoginBerufsbezeichnungen in englischer SpracheSports coach (m/f)Sports instructor (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheEducateur sportif/Educatrice sportive

Für die Tätigkeit als Sportpädagoge bzw. -pädagogin an Schulen sind ein entsprechendes Lehramtsstudium sowie der erfolgreiche Abschluss des Vorbereitungsdienstes (Referendariat) vorgeschrieben. Außerdem muss ein Gesundheitszeugnis vorgelegt werden.Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.Die Tätigkeit als Sportpädagoge bzw. -pädagogin an Trainingszentren oder in Fitnesscentern erfordert ggf. auch eine Zusatzqualifikation in Form einer Trainerlizenz.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft zum ausdauernden und engagierten Trainieren auch schwieriger oder weniger leistungsstarker Sportler/innen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. im Training Geduld bewahren trotz ausbleibender Erfolge und weiter versuchen, das sportliche Ziel zu erreichen)Sorgfalt (z.B. genaues Feststellen der Leistungsfähigkeit und des Trainingsbedarfs und Erarbeiten passgenauer Trainingsmaßnahmen)Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft (z.B. Einhalten von Sicherheitsbestimmungen hinsichtlich der Sportgeräte, um Sportler/innen nicht zu gefährden)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Erkennen von Trainingsdefiziten bei Sportlern bzw. Sportlerinnen und selbstständiges Anbieten individuell passgenauer Trainingsvorschläge)Umsicht (z.B. Berücksichtigen des Umfelds bei sportlichen Übungen und Wettkämpfen)Kommunikationsfähigkeit (z.B. verständliches Informieren über Trainings- und Fördermaßnahmen; Beraten bei Leistungsproblemen)Kontaktbereitschaft (z.B. rasches Herstellen vertrauensvoller Kontakte zu Sportlern und Sportlerinnen)Konfliktfähigkeit (z.B. angemessene...

Sportpädagogen und Sportpädagoginnen erteilen Sportunterricht und gestalten Sportangebote für unterschiedliche Zielgruppen.

allgemeiner deutscher hochschulsportverband - adhAufstiegsjobs.deDeutscher Olympischer Sportbund (DOSB)dvsfussball-jobs.deGesundheit.JobsJoboramaLehrCare - Die LehrervermittlungLehrer.bizSport JobSportjobswww.fitnessjobs.de

Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinne n u. ErziehungswissenschaftlerBundesverband Deutscher Privatschulverbände (VDP) e.V.Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutscher Olympischer Sportbund (DOSB)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Verantwortung für Personen (z.B. im Sportunterricht die Aufsichtspflicht wahrnehmen)Umgang mit Kindern und Jugendlichen (Sportunterricht erteilen)Umgang mit kranken und verletzten Menschen (rehabilitationssportliche Maßnahmen durchführen)Arbeit im Gehen und StehenBildschirmarbeit (verwaltende und organisatorische Arbeiten erledigen)Arbeit in Sporteinrichtungen (in Turn- und Sporthallen, Gymnastikräumen, Schwimmbädern)Arbeit in Unterrichts-/SchulungsräumenArbeit im Freien (auf Sportanlagen im Freien)Arbeit in Büroräumen (Unterricht bzw. Trainings- oder Übungsstunden vorbereiten)Arbeit in medizinischen Einrichtungen/Praxen (z.B. in Krankenhäusern, Hochschulkliniken und Massage- und Krankengymnastikpraxen)enger Körperkontakt mit Menschen (Hilfestellungen geben)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (unterschiedliche Witterungsbedingungen bei Tätigkeit im Freien)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinSportunterrichtSportlehrer/Sportlehrerin in der Rehabilitation/im BehindertensportWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geräte und Zubehör, z.B.: Sport- und Fitnessgeräte, Bälle, Seile, Gewichte, SportmattenUnterlagen, z.B.: Trainingsprogramme und -pläne, Turnier- und Wettkampfunterlagen, Regelwerke, Gewichts- und Ernährungstabellen, Informations- und Marketingmaterial, Unfallverhütungs- und SicherheitsvorschriftenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Sportpädagogen und Sportpädagoginnen trainieren Sportler und Sportlerinnen in Sportvereinen und Fitnessstudios und geben ihnen Feedback zu den Trainingsleistungen. Sie informieren über die positiven Effekte sportlicher Betätigung und verschiedener sportlicher Disziplinen. Sie fördern die Erweiterung von Körper- und Bewegungserfahrungen mithilfe unterschiedlicher Sportarten und diverser Sportgeräte. Sportpädagogen und Sportpädagoginnen beraten über die von ihnen angebotenen Sportarten, wählen passende Bewegungsprogramme aus und arbeiten teilweise auch als Übungsleiter und Übungsleiterinnen. In der sportmedizinischen Prävention und Rehabilition übernehmen sie gesundheitsfördernde Aufgaben unter Einhaltung sportfachlicher und ernährungsphysiologischer Fakten. Zudem organisieren sie Sportveranstaltungen oder Wettkämpfe und nehmen sportliche Leistungsprüfungen ab.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Sport, Fachdidaktik oder Gesundheitsförderung).Darüber hinaus kann sich der Trend zu Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz (KI) im Sport zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Sportpädagogen und Sportpädagoginnen entwickeln.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Sportwissenschaft, Gesundheitssport oder Sportpsychologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Unterricht und TrainingUnterricht bzw. Trainings- oder Übungsstunden vorbereitenSportunterricht erteilen, Unterrichts- bzw. Trainingsgespräche führenSchulmannschaften und Neigungsgruppen betreuenPersonen zu sportlichen Leistungen hinführen bzw. deren sportliche Leistung fördernKörper- bzw. Bewegungserfahrungen sowie gegenständliche Erfahrungen durch verschiedene Sportarten, Trainingsmethoden, Sportgeräte, auf unterschiedlichen Sportanlagen, bei unterschiedlichen Umgebungsbedingungen vermitteln (z.B. Sportplatz, Schwimmbad, Alpinsport) Personen zum Gesundheitssport anleiten und fördernLehrgänge durchführen, Übungsleiter/innen ausbildenrehabilitationssportliche Maßnahmen durchführenWettbewerbeSportprüfungen abnehmenSpiele, Sportveranstaltungen und Wettkämpfe organisieren und leitenPädagogik Regelbewusstsein vermitteln bzw. die Fähigkeit verstärken, durch sportliche Erfahrungen mit Regeln umzugehen Eigeninitiative, Selbstständigkeit, Teamgeist und Verantwortungsbewusstsein durch pädagogische und organisatorische Maßnahmen (z.B. richtiger Geräteaufbau, gegenseitige Hilfestellung, Mannschaftssport) entwickelnAnleitung geben zur Erhaltung der Gesundheit durch regelmäßiges, gezieltes Training unter Einbeziehung sportfachlicher, ernährungsphysiologischer Kenntnisse und Erfahrungen über gesundheitliche Belastungen, mögliche Gesundheitsschäden bzw. Gefahren des Sports (falsche Belastung, Überbelastung, Doping usw.) sowie über Maßnahmen zu deren Vermeidung informieren, Kenntnisse über S...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Sportpädagoge/-pädagogin an:Tätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratJournalist/JournalistinRedakteur/RedakteurinLektor/Lektorin in VerlagenGemeinsamkeit:Fachkenntnisse aus dem Sportbetrieb einbringen (Sportjournalismus)Hinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Sportpädagogen und Sportpädagoginnen erteilen Sportunterricht und gestalten Sportangebote für unterschiedliche Zielgruppen.Planung und InformationSportpädagogen und -pädagoginnen entwickeln und organisieren Bewegungsprogramme, beispielsweise im Auftrag von Sportverbänden und -vereinen, Sportämtern oder Krankenkassen und kommerziellen Sportanbietern. Je nach Einsatzgebiet planen sie Werbemaßnahmen und nutzen verschiedene Marketingmittel, um über Sport- und Bewegungsangebote zu informieren. Dadurch sollen möglichst alle Bevölkerungsschichten zu sportlicher Betätigung animiert werden und somit ein Beitrag zu gesundheitsförderndem Verhalten geleistet werden.Sport im VereinIn Sportvereinen und -schulen bzw. bei Sportverbänden übernehmen Sportpädagogen und -pädagoginnen das Training von einzelnen Sportlern und Sportlerinnen bzw. von Mannschaften. Sie organisieren Sportveranstaltungen und Wettbewerbe, führen Lehrgänge durch oder bilden Übungsleiter/innen aus. Da der Spitzensport nur begrenzte Einsatzmöglichkeiten bietet, sind die meisten Sportpädagogen und -pädagoginnen im Breiten- und Freizeitsport beschäftigt. Auch im Fitness- und Gesundheitssportbereich geht es um die Anleitung zur sportlichen Betätigung. Sportpädagogen und -pädagoginnen leiten nicht nur Übungen zur Erhöhung des Leistungsniveaus, sondern informieren ebenfalls über gesundheitliche Belastungen und Gefahren durch Sport, beispielsweise durch Sportunfälle, Überbelastung und Doping. Regelmäßiges Training...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Konzipieren von Lernunterlagen zu Trainingsmethoden und Informationen aus den Bereichen Sport und Ernährung)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. genaues Beobachten der Bewegungsabläufe von Trainierenden)Merkfähigkeit (z.B. Gedächtnis für Namen, Gesichter und physiologische Besonderheiten)Handgeschick (z.B. Durchführen von sportlichen Übungen, Hilfestellungen geben)Reaktionsgeschwindigkeit (z.B. schnelles Reagieren beim Geben von Hilfestellungen im Sportunterricht)Körperbeherrschung (z.B. Demonstrieren von Übungen und Spieltechniken)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Wahrnehmen von Aufgaben in der Sportverwaltung, -organisation und im Sportmanagement)Pädagogisches Geschick (z.B. Anleiten und Motivieren der Schüler/innen bei Übungen und sportlichen Aktivitäten)Kenntnisse und FertigkeitenMündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Informieren über gesundheitliche Belastungen und Gefahren durch Sport)Textverständnis (z.B. Recherchieren zu sportwissenschaftlichen Entwicklungen in Fachliteratur und im Internet)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von sportpädagogischen Konzepten)

Gesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Bewegungsübungen demonstrieren, Hilfestellung geben)Körperkraft (z.B. Sportübungen vorführen und Hilfestellung geben)Körperbeweglichkeit (z.B. Übungen vormachen)Körperliche Ausdauer (z.B. Anforderungen an die körperliche Fitness)Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Sportgeräte aufbauen)Ausreichende Bewegungskoordination (z.B. sportliche Übungen vormachen)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. über gesundheitliche Belastungen des Sports informieren; Sportunterricht erteilen)Sehvermögen für die Ferne - auch korrigiert (z.B. Sportunterricht erteilen und Sportprüfungen abnehmen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Patienten beim Ausführen von Sportübungen kontrollieren)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Rückfragen von Schüler/innen oder Patienten verstehen)Gesunde Atemwege und Lunge (z.B. hohe Anforderungen an die körperliche Fitness)Belastbares Herz-Kreislaufsystem (z.B. Anforderungen an die körperliche Fitness)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Sportpädagoge/-pädagogin an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Sportwissenschaftler/Sportwissenschaftlerinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Sportlehrer/Sportlehrerin in der Rehabilitation/im Behindertensportin angrenzenden Berufen:Staatlich geprüfter Sportlehrer/Staatlich geprüfte SportlehrerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Sportpädagoge/-pädagogin ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Bewegungsübungen demonstrieren, Hilfestellung geben)Muskelschwäche, fehlende Muskelkraft (z.B. Sportübungen vorführen und Hilfestellung geben)Eingeschränkte Beweglichkeit (z.B. Übungen vormachen)Mangelnde körperliche Ausdauer (z.B. Anforderungen an die körperliche Fitness)Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Sportgeräte aufbauen)Störungen der Bewegungskoordination, Gleichgewichtsstörungen (z.B. sportliche Übungen vormachen)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. über gesundheitliche Belastungen des Sports informieren; Sportunterricht erteilen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Ferne (z.B. Sportunterricht erteilen und Sportprüfungen abnehmen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Patienten beim Ausführen von Sportübungen kontrollieren)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Rückfragen von Schüler/innen oder Patienten verstehen)Chronische oder allergische Atemwegs- und Lungenerkrankungen (z.B. hohe Anforderungen an die körperliche Fitness)Leistungsvermindernde und chronische Herz- und Kreislauferkrankungen (z...