Rehabilitations-, Sonderpädagogik (grundständig)

Das Studium findet an Universitäten statt.Lernorte sind an der Universität: Hörsäle, Seminar- und Übungsräume, Bibliothekenzu Hause (z.B. Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen, Anfertigen von Hausarbeiten; ggf. Teilnahme an Online-Lehrveranstaltungen)

StudientypGrundständiges StudiumStudienmöglichkeitenUniversitätAbschlüsseBachelor of Arts (B.A.), Bachelor of Science (B.Sc.)Regelstudienzeit3-4 JahreStudienfach Rehabilitations-, Sonderpädagogik Das grundständige Studienfach Rehabilitations-, Sonderpädagogik vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Pädagogik, Sozial- und Gesundheitswissenschaften. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss.Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden. Rehabilitations-, Sonderpädagogik gibt es auch als Lehramtsstudiengang.Mögliche grundständige StudiengängeIntegrative LerntherapiePrävention, Inklusion und Rehabilitation (Schwerhörigenpädagogik)RehabilitationspädagogikSonderpädagogikZugangsvoraussetzungenan Universitäten: die allgemeine oder ggf. die fachgebundene Hochschulreifeggf. Bestehen eines hochschulinternen Auswahlverfahrensggf. Nachweis über ein VorpraktikumInhalte des StudiumsDie Studierenden besuchen Vorlesungen, Seminare und praktische Übungen an der Universität, z.B. in folgenden Modulen:Arbeit und Beruf bei Beeinträchtigungen und BenachteiligungenBeratung in sonderpädagogischen FeldernErziehungswissenschaftGrundfragen Kinder- und JugendpsychiatrieGrundlagen der Prävention, Inklusion und RehabilitationHeil- und Sonderpädagogische Aspekte des ErwachsenenaltersMedizinische GrundlagenPsychodiagnostik und InterventionRechtRehabilitationspädagogikSonderpädagogische Psychologie und BeobachtungsverfahrenSystem der RehabilitationNach...

Regelstudiendauer: 6-8 SemesterDurchschnittliche tatsächliche Studiendauer: 8 SemesterQuelle: Statistisches Bundesamt, Statistischer Bericht - Statistik der Prüfungen an deutschen Hochschulen - Prüfungsjahr 2024

Studienkosten Einschreib- und Verwaltungsgebühren sowie Semesterbeiträge (z.B. für das Studierendenwerk, die verfasste Studierendenschaft, Semesterticket)ggf. Studiengebühren Gebühren für "Langzeitstudierende", für ein Zweitstudium oder nach Verbrauch eines festgesetzten Studienguthabens Aufwendungen für Lernmittel und Studienbedarf, z.B. für Fachliteratur, Exkursionen Beiträge für eine studentische Krankenversicherung (i.d.R. bei Überschreiten der Altersgrenze von 25 Jahren oder bestimmter Einkommensgrenzen)FörderungsmöglichkeitenInformationen: Deutsches Studierendenwerk - FinanzierungsmöglichkeitenBundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung (Bundesausbildungsförderungsgesetz - BAföG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 07.12.2010 (BGBl. I S. 1952), zuletzt geändert durch Artikel 11 Abs. 1 des Gesetzes vom 16.04.2026 (BGBl. 2026 I Nr. 107)

Pflichtmodule, z.B.:Arbeit und Beruf bei Beeinträchtigungen und BenachteiligungenBeratung in sonderpädagogischen FeldernErziehungswissenschaftGrundfragen Kinder- und JugendpsychiatrieGrundlagen der Prävention, Inklusion und RehabilitationHeil- und Sonderpädagogische Aspekte des ErwachsenenaltersMedizinische GrundlagenPsychodiagnostik und InterventionRechtRehabilitationspädagogikSonderpädagogische Psychologie und BeobachtungsverfahrenSystem der RehabilitationWahlpflichtmodule, z.B.:Förderung und Sicherung sozialer TeilhabeSpezielle Aspekte der Didaktik bei LernbeeinträchtigungenTheorie der Erziehung bei VerhaltensstörungenPraktische Studieninhalte:Ggf. Praktika (z.B. in Rehabilitationseinrichtungen)

Auf folgende Bedingungen und Anforderungen sollte man sich einstellen:Lehrveranstaltungen: während des Semesters in den Hörsälen und Seminarräumen der Hochschule Vorlesungen und Seminare besuchen; ggf. zu Hause an Online-Lehrveranstaltungen teilnehmen Eigenständige Arbeit: Lehrveranstaltungen vor- und nachbereiten, in Bibliotheken recherchieren, Referate vorbereiten, Hausarbeiten anfertigen (auch in der vorlesungsfreien Zeit)Organisation: das Studium im Rahmen des vorgegebenen Studienaufbaus eigenverantwortlich planen, vorgegebene Abgabetermine und Studienzeiten einhalten, Studien- und Prüfungsleistungen rechtzeitig erbringen (Selbstdisziplin und Organisationstalent erforderlich)Berufsvorbereitung: ggf. Praktika absolvieren (z.B. in Einrichtungen und Organisationen der sozialen Rehabilitation und Pädagogik), Berufseinstieg vorbereiten

Folgende Studienfächer können Alternativen für das Studienfach Rehabilitations-, Sonderpädagogik (grundständig) sein:Bereich Therapie (nichtärztlich)Ergotherapie (grundständig)Logopädie, Sprachtherapie (grundständig)Gemeinsamkeit:Kenntnisse in Bereichen wie Medizin, Psychologie, Soziologie und Medizinmanagement erwerbenBereich Menschen mit BehinderungenHeilpädagogik (grundständig)Gemeinsamkeiten:Kenntnisse in Bereichen wie Gesundheitssystem und fachbezogene Medizin, Psychologie, Soziologie und Medizinmanagement erwerbenMenschen betreuen und anleiten, die in ihrer Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit beeinträchtigt sindBereich Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungGesundheitsförderung, -pädagogik (grundständig)Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik (grundständig außer Staatsexamen)Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik (Staatsexamen)Soziale Arbeit (grundständig)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (grundständig)Pädagogische Psychologie (grundständig)Kindheitspädagogik (grundständig)Gemeinsamkeiten:Kenntnisse in Bereichen wie Pädagogik, Psychologie, Gesundheitssystem und Medizin erwerbenMenschen betreuen und anleiten

Vertiefte Kenntnisse in folgenden Schulfächern sind gute Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium:Politik/Sozialkunde: z.B. um sich wissenschaftlich mit soziologischen Fragestellungen auseinanderzusetzenBiologie/Chemie: z.B. um mit rehabilitationsmedizinischen Studieninhalten umzugehen, die den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Organismus behandelnMathematik: z.B. um statistische Auswertungen durchzuführen oder lineare Algebra und Wahrscheinlichkeitsrechnungen vorzunehmenEthik/Philosophie oder Katholische bzw. Evangelische Religionslehre: z.B. für ethische und anthropologische Überlegungen

Zusatz- und Schlüsselqualifikationen erleichtern einen erfolgreichen Berufseinstieg. Folgende Themen kommen z.B. infrage:Betriebswirtschaft Interkulturelle KompetenzZeitmanagementAuch Wahlpflichtmodule z.B. zum Thema Förderung und Sicherung sozialer Teilhabe können Zusatzqualifikationen vermitteln. Praktika, z.B. in Einrichtungen und Organisationen der sozialen Rehabilitation und Pädagogik, bereiten gezielt auf das Berufsleben vor.Angebote zum Erwerb von Zusatz- und Schlüsselqualifikationen finden sich bei den Career Centern der Hochschulen (siehe Kontaktdaten der jeweiligen Hochschule):Hochschulen in Deutschland - Hochschulsuche des Hochschulkompass

Das grundständige Studienfach Rehabilitations-, Sonderpädagogik vermittelt grundlegende wissenschaftliche und praktische Kenntnisse in Pädagogik, Sozial- und Gesundheitswissenschaften. Es führt zu einem ersten Hochschulabschluss.Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden. Rehabilitations-, Sonderpädagogik gibt es auch als Lehramtsstudiengang.

BeispieleIntegrative Lerntherapie (Bachelor)Prävention, Inklusion und Rehabilitation (Schwerhörigenpädagogik) (Bachelor)Rehabilitationspädagogik (Bachelor)Sonderpädagogik (Bachelor)

Das Studienfach Rehabilitations-, Sonderpädagogik kann je nach Hochschule z.B. mit einem der folgenden Fächer kombiniert werden:Anglistik, Amerikanistik (grundständig)Psychologie (grundständig)Sportwissenschaft (grundständig)Theologie - Evangelische Theologie (grundständig außer kirchliche Abschlüsse)

Für Bachelorabsolventen der Rehabilitations-, Sonderpädagogik bieten sich unterschiedliche Tätigkeitsfelder im öffentlichen Dienst und in der freien Wirtschaft an, z.B. Heilerziehungspflege, Sonderpädagogik oder Sozial-, Gesundheitsmanagement.

1800:Entwicklung der Pädagogik als eigenständiges Fach in Deutschland1960: Einführung von Hochschulstudiengängen der Pädagogik mit verschiedenen Schwerpunkten1989:Erlass der neuen Rahmenordnung für die Diplomprüfung im Studienfach Pädagogik: Etablierung der Sonderpädagogik als eigene Studienrichtung1999:Beginn des Bologna-Prozesses: Reform der europäischen Hochschullandschaft u.a. mit folgenden Zielen:Schaffung eines einheitlichen europäischen HochschulraumsHarmonisierung von Studiengängen und Studienabschlüssen: Einführung von Bachelor- und MasterstudiengängenVerbesserung der Mobilität von Studierenden und Lehrenden

Abschlussgradeje nach StudiengangBachelor of Arts (B.A.)Bachelor of Science (B.Sc.)

Folgende Ausbildungsberufe können Alternativen für das Studienfach sein:Bereich Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungStaatlich anerkannter Erzieher/Staatlich anerkannte ErzieherinErzieher/Erzieherin Fachrichtung Jugend- und HeimerziehungFörderlehrer/FörderlehrerinSozialpädagogischer Assistent/Kinderpfleger / Sozialpädagogische Assistentin/KinderpflegerinGemeinsamkeiten:Erziehung, Pädagogik, Maßnahmen für Schüler und Jugendliche mit Förderbedarf konzeptionieren und durchführenBereich Menschen mit BehinderungenStaatlich anerkannter Heilerziehungspflegeassistent/Staatlich anerkannte HeilerziehungspflegeassistentinGemeinsamkeiten:mit Menschen mit Behinderungen arbeiten, Erziehung, PädagogikDer Sucheinstieg über Berufsfelder eröffnet ggf. weitere Alternativen.Weitere Informationen zum Thema Perspektiven nach dem Studienabbruch:Studienabbruch - und dann?studienwahl.de

Während des Studiums erhält man keine Vergütung.Für Praxisphasen kann eine Entlohnung vereinbart werden.

Je nach Hochschule und Studiengang kann eine Spezialisierung erfolgen, z.B.: Geistig- bzw. KörperbehindertenpädagogikSprachheilpädagogikVerhaltensgestörtenpädagogik

BundesebeneHochschulrahmengesetz (HRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 19.01.1999 (BGBl. I S. 18), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 15.11.2019 (BGBl. I S. 1622)Ländergemeinsame Strukturvorgaben gemäß § 9 Absatz 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen (Beschluss der KMK vom 10.10.2003 i.d.F. vom 04.02.2010)Qualifikationsrahmen für deutsche Hochschulabschlüsse (Im Zusammenwirken von Hochschulrektorenkonferenz, Kultusministerkonferenz und in Abstimmung mit Bundesministerium für Bildung und Forschung erarbeitet und von der Kultusministerkonferenz am 16.02.2017 beschlossen)LandesebeneHochschulgesetze in Verbindung mit Verwaltungsvorschriften, z.B. über die Akkreditierung von StudiengängenQualifikations- oder HochschulzugangsverordnungenHochschulebeneSatzung der Hochschule Studien- und Prüfungsordnungen für die Studiengänge im jeweiligen Studienfach

Voraussetzung für das Studium an Universitäten ist die allgemeine oder ggf. die fachgebundene Hochschulreife oder ein von der zuständigen Stelle des Bundeslandes (z.B. Kultusministerium) als gleichwertig anerkanntes Zeugnis.Informationen zum Studium ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung für beruflich Qualifizierte:Zugang zur Hochschule in den einzelnen BundesländernJe nach Universität erfolgt ein hochschulinternes Auswahlverfahren.Gegebenenfalls muss ein Vorpraktikum nachgewiesen werden.Ein Nachweis über den Masernschutz ist für Praxisphasen in Gemeinschaftseinrichtungen und in medizinischen Einrichtungen nötig. Darüber hinaus können Einrichtungen weitere Schutzimpfungen (z.B. gegen Hepatitis A und B) bzw. entsprechende Immunitätsnachweise verlangen.

Bachelorabsolventen der Rehabilitations-, Sonderpädagogik können ihr Studium in einem weiterführenden Studienfach, z.B. Rehabilitations-, Sonderpädagogik, Heilpädagogik oder Gesundheitsförderung, -pädagogik, fortsetzen und dadurch ihre Berufs- und Karrierechancen ausbauen.Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)Gesundheitsförderung, -pädagogik (weiterführend)Heilpädagogik (weiterführend)Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik (weiterführend)Medizin-, Pflegepädagogik (weiterführend)Rehabilitations-, Sonderpädagogik (weiterführend)