Zum Inhalt springen

Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen

Praxisanleiter/in - Medizinische Technologen/Technologinnen

Weiterbildung Sozialwissenschaften KldB B 84213

Was ist Tıbbi Teknologlar için Uygulama Eğitmeni?

Aufgaben und TätigkeitenPraxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen führen ihre Schüler und Schülerinnen an die praktischen Aufgaben in der Medizinischen Technologie heran. Sie gestalten die Ausbildungseinheiten so, dass die Lernenden ihre im Unterricht erworbenen Kenntnisse vertiefen und in der späteren Berufstätigkeit anwenden können. Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen entwickeln Methoden, die ein selbstorganisiertes Lernen fördern und begleiten die Lernprozesse während der praktischen Ausbildung. Sie kontrollieren den Fertigkeits- und Kenntnisstand der Schüler und Schülerinnen und bewerten ihre Leistungen. Außerdem wirken sie bei den staatlichen Abschlussprüfungen mit.Arbeitsbereiche und -orteBeschäftigungsbetriebe:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen sind beschäftigtin Arztpraxenin Krankenhäusernin Tierkliniken und Tierarztpraxenin medizinischen bzw. veterinärmedizinischen LaboratorienArbeitsorte:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen arbeiten meistin Untersuchungs-, Behandlungs- oder Röntgenräumenin Laborsin UnterrichtsräumenSie arbeiten ggf. auchin Tierställen oder -gehegen (z.B. Anleitung bei der Probennahme)VoraussetzungenEine Ausbildung als Medizinischer Technologe bzw. Medizinische Technologin für Laboratoriumsanalytik, Funktionsdiagnostik, Radiologie, Veterinärmedizin oder als Medizinisch-technischer Assistent bzw. Medizinisch-technische Assistentin sowie ggf. Berufserfahrung ist Voraussetzung für die Weiterbildung.Inhalte der WeiterbildungTheoretische und praktische ModuleBerufliches Selbstverständnis in der Praxisanleitung entwickelnMit der Schule kooperieren und an der Praxisbegleitung mitwirkenPraktische Ausbildung planen und vorbereitenAnleitungs- und Lernprozesse gestalten und evaluierenAusbildungsbezogene Gespräche führen und evaluierenLeistungen der praktischen Ausbildung und Prüfung qualifiziert bewertenEinen Ausbildungsplan für die praktische Ausbildung entwickeln und evaluieren

Steckbrief

Berufstyp: Weiterbildungsberuf Weiterbildungsart: Bundesweit einheitlich geregelt Weiterbildungsdauer: Unterschiedlich, je nach Bildungsangebot - 5-6 Monate (Teilzeit)

Studiengänge, die zu diesem Beruf führen

Feld Sozialwissenschaften →

Der Beruf Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen in Deutschland wird in der Regel durch Studiengänge im Bereich Sozialwissenschaften:

Detaillierte Informationen

Lernorte

Die Weiterbildung findet an unterschiedlichen Bildungseinrichtungen statt.Lernorte sindbei Präsenzveranstaltungen: Unterrichtsräumebei kombinierten Lernformen (z.B. Blended Learning): Unterrichtsräume bei Präsenzveranstaltungen, zu Hause bei Online-Lerneinheiten

Steckbrief

BerufstypWeiterbildungsberufWeiterbildungsartBundesweit einheitlich geregeltWeiterbildungsdauerUnterschiedlich, je nach Bildungsangebot - 5-6 Monate (Teilzeit)Aufgaben und TätigkeitenPraxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen führen ihre Schüler und Schülerinnen an die praktischen Aufgaben in der Medizinischen Technologie heran. Sie gestalten die Ausbildungseinheiten so, dass die Lernenden ihre im Unterricht erworbenen Kenntnisse vertiefen und in der späteren Berufstätigkeit anwenden können. Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen entwickeln Methoden, die ein selbstorganisiertes Lernen fördern und begleiten die Lernprozesse während der praktischen Ausbildung. Sie kontrollieren den Fertigkeits- und Kenntnisstand der Schüler und Schülerinnen und bewerten ihre Leistungen. Außerdem wirken sie bei den staatlichen Abschlussprüfungen mit.Arbeitsbereiche und -orteBeschäftigungsbetriebe:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen sind beschäftigtin Arztpraxenin Krankenhäusernin Tierkliniken und Tierarztpraxenin medizinischen bzw. veterinärmedizinischen LaboratorienArbeitsorte:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen arbeiten meistin Untersuchungs-, Behandlungs- oder Röntgenräumenin Laborsin UnterrichtsräumenSie arbeiten ggf. auchin Tierställen oder -gehegen (z.B. Anleitung bei der Probennahme)VoraussetzungenEine Ausbildung als Medizinischer Technologe bzw...

Weiterbildungsdauer

Unterschiedlich, je nach Bildungsangebot:Teilzeit: ca. 5-6 Monate

Weiterbildungsaufbau

Stundenverteilung (beispielhaft):Grundlagen der Praxisanleitung anwenden: 108 StundenIm Tätigkeitsfeld der Praxisanleitung professionell handeln: 96 StundenPersönliche Weiterentwicklung fördern: 96 StundenGesamtstundenzahl: 300 Stunden

Weiterbildungskosten

Für den Besuch von Vorbereitungslehrgängen fallen Lehrgangsgebühren an, für die Prüfung selbst Prüfungsgebühren. Gegebenenfalls entstehen weitere Kosten, z.B. für Arbeitsmaterialien, Fahrten zur Weiterbildungsstätte oder für auswärtige Unterbringung.FörderungsmöglichkeitenFörderung besonders begabter junger Fachkräfte: Stiftung Begabtenförderung berufliche Bildung (SBB) - Weiterbildungsstipendium

Weiterbildungsinhalte

Theoretische und praktische ModuleBerufliches Selbstverständnis in der Praxisanleitung entwickelnMit der Schule kooperieren und an der Praxisbegleitung mitwirkenPraktische Ausbildung planen und vorbereitenAnleitungs- und Lernprozesse gestalten und evaluierenAusbildungsbezogene Gespräche führen und evaluierenLeistungen der praktischen Ausbildung und Prüfung qualifiziert bewertenEinen Ausbildungsplan für die praktische Ausbildung entwickeln und evaluierenPraxiserprobungHospitationen z.B. an Schulen für Medizinische Technologen und Technologinnen sowie in Ausbildungsstätten bzw. bei Praxisanleitern oder Praxisanleiterinnen

Wichtige Vorkenntnisse

Vertiefte Kenntnisse in folgenden Bereichen sind gute Voraussetzungen, um die Weiterbildungsprüfung erfolgreich zu bestehen:Pädagogik/Didaktik: z.B. um Ausbildungseinheiten vorzubereiten und durchzuführen

Weiterbildungssituation

Die Weiterbildung besteht aus theoretischem und praktischem Unterricht.Je nach Bildungsanbieter sollte man sich auf folgende Bedingungen einstellen:Unterrichtszeiti.d.R. berufsbegleitende Weiterbildung am Wochenende oder am AbendLernformbei Präsenzveranstaltungen: Unterricht im Klassenverband an der Bildungseinrichtung (ggf. nicht am Wohnort)bei kombinierten Lernformen (z.B. Blended Learning): Präsenzveranstaltungen im Klassenverband an der Bildungseinrichtung und selbstgestaltetes Lernen über elektronische Lernplattformen und -systeme von zu Hause aus

Weiterbildung im Ausland

Für eine Weiterbildung im Ausland gibt es z.B. folgende Möglichkeit:ÖsterreichWeiterbildungsangebote: AMS - Arbeitsmarktservice Österreich - Weiterbildungsdatenbank(z.B. mit dem Suchbegriff "Praxisanleitung")Dokumentation beruflicher AuslandserfahrungenDer Europass bietet die Möglichkeit, im Ausland absolvierte Lernaufenthalte zu dokumentieren.Weitere Informationen zum Europass

Weiterbildungsvergütung

Die Teilnahme an einer Weiterbildung wird nicht vergütet.

Weiterbildungsalternativen

Folgende Weiterbildungsalternativen bieten sich für den Beruf Praxisanleiter/in für Medizinische Technologen und Technologinnen an:Bereich Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungLehrkraft - Schulen im GesundheitswesenGeprüfter Aus- und Weiterbildungspädagoge/Geprüfte Aus- und WeiterbildungspädagoginGemeinsamkeit:Unterricht aufbereiten und erteilen, Leistungen beurteilenBereich MedizinRadiologietechnologe/Radiologietechnologin für Neuroradiologische BildgebungRadiologietechnologe/Radiologietechnologin für Radiologische Bildgebung und InterventionBiomedizinischer Fachanalytiker/Biomedizinische Fachanalytikerin für HämatologieBiomedizinischer Fachanalytiker/Biomedizinische Fachanalytikerin für Immunhämatologie und TransfusionsmedizinBiomedizinischer Fachanalytiker/Biomedizinische Fachanalytikerin für klinische Chemie und PathobiochemieBiomedizinischer Fachanalytiker/Biomedizinische Fachanalytikerin für medizinische Mikrobiologie, Virologie und HygieneGemeinsamkeit:Fachaufgaben in (neuro-)radiologischer Bildgebung bzw. biomedizinischer Analyse übernehmen

Entwicklung der Weiterbildung

2020:Novellierung des Berufsbildungsgesetzes (BBiG) und der Handwerksordnung (HWO): u.a. Einführung der Weiterbildungsabschlüsse "Geprüfte/r Berufsspezialist/in", "Bachelor Professional" und "Master Professional", um die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung zu betonen. Das Führen der Berufsbezeichnungen ist abhängig vom Erlass entsprechender neuer Fortbildungsregelungen.2023:Gesetz zur Reform der technischen Assistenzberufe in der Medizin Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Medizinische Technologinnen/Medizinische Technologinnen inkl. Regelung der Ausbildung für Praxisanleiter/Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen/Medizinische Technologinnen

Abschluss-/Berufsbezeichnungen

AbschlussbezeichnungenPraxisanleiter/PraxisanleiterinPraxisanleitende PersonPraxisanleitende Person in der Ausbildung medizinischer Technologinnen und TechnologenPraxisanleitungPraxisanleitung für MT

Die Weiterbildung im Überblick

Praxisanleiter bzw. Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen ist eine berufliche Weiterbildung. Sie ist bundesweit einheitlich geregelt.

Perspektiven nach der Weiterbildung

Die passende Beschäftigung findenNach ihrer Weiterbildung arbeiten Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen z.B. in Krankenhäusern, Arzt- bzw. Tierarztpraxen oder medizinischen Laboratorien.Die Beschäftigungsfähigkeit sichernDurch Anpassungsweiterbildung kann man seine Fachkenntnisse aktuell halten, auf den neuesten Stand bringen und erweitern. Das Themenspektrum reicht dabei von Lernberatung bis Erwachsenenbildung.Beruflich weiterkommenAufbauend auf bereits vorhandenen Qualifikationen können speziell für Weiterbildungsabsolventen konzipierte Aufstiegsweiterbildungen das Kompetenzprofil erweitern und ergänzen. Naheliegend ist es, die Prüfung als Fachwirt bzw. Fachwirtin im Gesundheits- und Sozialwesen abzulegen.Mit ihrem Weiterbildungsabschluss können Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung Zugang zu einem Studium erhalten und beispielsweise einen Bachelorabschluss im Studienfach Berufspädagogik absolvieren.Sich selbstständig machenAuch der Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich, z.B. als Berater bzw. Beraterin, Trainer oder Trainerin im Gesundheitswesen.

Rechtliche Regelungen für die Weiterbildung

Zur WeiterbildungAusbildungs- und Prüfungsverordnung für Medizinische Technologinnen und Medizinische Technologen (MT-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung - MTAPrV) vom 24.09.2021 (BGBl. I S. 4467), zuletzt geändert durch Artikel 8 des Gesetzes vom 12.12.2023 (BGBl. 2023 I Nr. 359)Gesetz über die Berufe in der medizinischen Technologie (MT-Berufe-Gesetz - MTBG), verkündet als Artikel 1 des Gesetzes vom 24.02.2021 (BGBl. I S. 274), geändert durch Artikel 7 des Gesetzes vom 12.12.2023 (BGBl. 2023 I Nr. 359)

Zugangsvoraussetzungen für die Weiterbildung

Eine Ausbildung als Medizinischer Technologe bzw. Medizinische Technologin für Laboratoriumsanalytik, Funktionsdiagnostik, Radiologie, Veterinärmedizin oder als Medizinisch-technischer Assistent bzw. Medizinisch-technische Assistentin sowie ggf. Berufserfahrung ist Voraussetzung für die Weiterbildung.

Quelle: BERUFENET · Bundesagentur für Arbeit

Häufig gestellte Fragen zu Tıbbi Teknologlar için Uygulama Eğitmeni

Ausbildungsweg, Gehalt, Anerkennung und Einstiegsmöglichkeiten für Ausländer

Was macht ein Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen in Deutschland?

Aufgaben und TätigkeitenPraxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen führen ihre Schüler und Schülerinnen an die praktischen Aufgaben in der Medizinischen Technologie heran. Sie gestalten die Ausbildungseinheiten so, dass die Lernenden ihre im Unterricht erworbenen Kenntnisse vertiefen und in der späteren Berufstätigkeit anwenden können. Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen entwickeln Methoden, die ein selbstorganisiertes Lernen fördern und begleiten die Lernprozesse während der praktischen Ausbildung. Sie kontrollieren den Fertigkeits- und Kenntnisstand der Schüler und Schülerinnen und bewerten ihre Leistungen. Außerdem wirken sie bei den staatlichen Abschlussprüfungen mit.Arbeitsbereiche und -orteBeschäftigungsbetriebe:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen sind beschäftigtin Arztpraxenin Krankenhäusernin Tierkliniken und Tierarztpraxenin medizinischen bzw. veterinärmedizinischen LaboratorienArbeitsorte:Praxisanleiter und Praxisanleiterinnen für Medizinische Technologen und Technologinnen arbeiten meistin Untersuchungs-, Behandlungs- oder Röntgenräumenin Laborsin UnterrichtsräumenSie arbeiten ggf. auchin Tierställen oder -gehegen (z.B. Anleitung bei der Probennahme)VoraussetzungenEine Ausbildung als Medizinischer Technologe bzw. Medizinische Technologin für Laboratoriumsanalytik, Funktionsdiagnostik, Radiologie, Veterinärmedizin oder als Medizinisch-technischer Assistent bzw. Medizinisch-technische Assistentin sowie ggf. Berufserfahrung ist Voraussetzung für die Weiterbildung.Inhalte der WeiterbildungTheoretische und praktische ModuleBerufliches Selbstverständnis in der Praxisanleitung entwickelnMit der Schule kooperieren und an der Praxisbegleitung mitwirkenPraktische Ausbildung planen und vorbereitenAnleitungs- und Lernprozesse gestalten und evaluierenAusbildungsbezogene Gespräche führen und evaluierenLeistungen der praktischen Ausbildung und Prüfung qualifiziert bewertenEinen Ausbildungsplan für die praktische Ausbildung entwickeln und evaluieren

Ist Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen eine Ausbildung oder ein Studienberuf?

In Deutschland folgt "Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen" einer Weiterbildung — fortgeschrittene Spezialisierung, die auf einer bestehenden Ausbildung oder einem Abschluss aufbaut (z. B. Meister, Fachwirt, zertifizierter Kurs).

Wie kann ich in Deutschland als Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen qualifiziert werden?

Eine Ausbildung als Medizinischer Technologe bzw. Medizinische Technologin für Laboratoriumsanalytik, Funktionsdiagnostik, Radiologie, Veterinärmedizin oder als Medizinisch-technischer Assistent bzw. Medizinisch-technische Assistentin sowie ggf. Berufserfahrung ist Voraussetzung für die Weiterbildung.

Wo arbeiten Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen in Deutschland typischerweise?

Die Weiterbildung findet an unterschiedlichen Bildungseinrichtungen statt.Lernorte sindbei Präsenzveranstaltungen: Unterrichtsräumebei kombinierten Lernformen (z.B. Blended Learning): Unterrichtsräume bei Präsenzveranstaltungen, zu Hause bei Online-Lerneinheiten

Wie hoch ist das typische Gehalt für Praxisanleiter/Praxisanleiterin für Medizinische Technologen und Technologinnen in Deutschland?

Die Teilnahme an einer Weiterbildung wird nicht vergütet.

Erhalte den wöchentlichen Deutschland-Guide in dein Postfach

Neue Blogbeiträge, Bewerbungsfristen, Stipendienankündigungen. Kein Spam, du kannst dich jederzeit abmelden.

Wöchentlicher Deutschland-Ratgeber — 1–2 E-Mails/Woche, kein Spam.

Wöchentlicher Deutschland-Leitfaden in deinem Posteingang

Kein Spam. Jederzeit abbestellen.