Musikpädagogik (weiterführend)

Das Studium findet an Universitäten und Kunst- und Musikhochschulen statt.Lernorte sind an der Hochschule: Hörsäle, Seminar- und Übungsräume, Musikräume, Bibliothekenzu Hause (z.B. Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen, Anfertigen von Hausarbeiten; ggf. Teilnahme an Online-Lehrveranstaltungen)

Regelstudiendauer: 2-4 Semester

Studienkosten Einschreib- und Verwaltungsgebühren sowie Semesterbeiträge (z.B. für das Studierendenwerk, die verfasste Studierendenschaft, Semesterticket)ggf. Studiengebühren Gebühren für "Langzeitstudierende", für ein Zweitstudium oder nach Verbrauch eines festgesetzten Studienguthabens Aufwendungen für Lernmittel und Studienbedarf, z.B. für Fachliteratur, Exkursionen Beiträge für eine studentische Krankenversicherung (i.d.R. bei Überschreiten der Altersgrenze von 25 Jahren oder bestimmter Einkommensgrenzen)FörderungsmöglichkeitenInformationen: Deutsches Studierendenwerk - FinanzierungsmöglichkeitenBundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung (Bundesausbildungsförderungsgesetz - BAföG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 07.12.2010 (BGBl. I S. 1952), zuletzt geändert durch Artikel 11 Abs. 1 des Gesetzes vom 16.04.2026 (BGBl. 2026 I Nr. 107)

Pflichtmodule, z.B.:Aktuelle musikpädagogische ForschungGrundlagen der MusikpädagogikMusikalische PraxisMusik im KulturvergleichMusik und GesellschaftMusikvermittlungPraxis der MusikvermittlungWahlpflichtmodule, z.B.:Chor-ImprovisationDigitale MedienGeschichte des Bühnentanzes und seiner MusikInstrumentalpädagogikKinder- und JugendchorleitungMusik und BerufPraktische Studieninhalte:Je nach Hochschule Praktika, Praxismodule, Praxissemester (z.B. in musikpädagogischen Einrichtungen)

Die Hochschulen führen i.d.R. Eignungsprüfungen oder Auswahlgespräche durch.

Auf folgende Bedingungen und Anforderungen sollte man sich einstellen:Lehrveranstaltungen: während des Semesters in den Hörsälen und Seminarräumen der Hochschule Vorlesungen und Seminare besuchen; ggf. zu Hause an Online-Lehrveranstaltungen teilnehmen Praktische Übungen: z.B. in Musikräumen praktisch-künstlerische Übungen durchführen Eigenständige Arbeit: Lehrveranstaltungen vor- und nachbereiten, in Bibliotheken recherchieren, Referate vorbereiten, Hausarbeiten anfertigen (auch in der vorlesungsfreien Zeit)Wissenschaftliche Forschung: Fertigkeiten im wissenschaftlichen Arbeiten vertiefen Organisation und Planung: das Studium eigenverantwortlich planen, vorgegebene Studienzeiten einhalten, Studien- und Prüfungsleistungen rechtzeitig erbringen (Selbstdisziplin und Organisationstalent erforderlich)Berufsvorbereitung: ggf. Praktika absolvieren (z.B. in musikpädagogischen Einrichtungen), Berufseinstieg vorbereiten

Folgende Studienfächer können Alternativen für das Studienfach Musikpädagogik (weiterführend) sein:Bereich Erziehung, Schule, Aus- und WeiterbildungKunstpädagogik (weiterführend)Theaterpädagogik (weiterführend)Kulturpädagogik (weiterführend)Medienpädagogik (weiterführend)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)Kindheitspädagogik (weiterführend)Pädagogische Psychologie (weiterführend)Bildungsmanagement (weiterführend)Gemeinsamkeiten:Methoden der Pädagogik erlernen und anwendenMenschen individuell, didaktisch und pädagogisch fördernBereich MusikMusiktherapie (weiterführend)Musikwissenschaft (weiterführend)Dirigieren, Chorleitung (weiterführend)Korrepetition, Liedgestaltung (weiterführend)Gemeinsamkeit:Kenntnisse über Grundlagen der Musik sowie verschiedene Musikstile und -richtungen und ihre Vermittlung erwerben

Hochschulen setzen z.B. folgende Abschlüsse voraus:Musikpädagogik (grundständig)Musikwissenschaft (grundständig)Alte Musik (grundständig)

Zusatz- und Schlüsselqualifikationen erleichtern einen erfolgreichen Berufseinstieg. Folgende Themen kommen z.B. infrage:Vorbereitung auf den freiberuflichen Arbeitsmarkt als Musiker/inOrganisations- und KommunikationsfähigkeitInformationen zum BerufseinstiegAuch Wahlpflicht- und Wahlmodule, z.B. zum Thema Kinder- und Jugendchorleitung, können Zusatzqualifikationen vermitteln.Praktika, z.B. in musikpädagogischen Einrichtungen, bereiten gezielt auf das Berufsleben vor.Angebote zum Erwerb von Zusatz- und Schlüsselqualifikationen finden sich bei den Career Centern der Hochschulen (siehe Kontaktdaten der jeweiligen Hochschule):Hochschulen in Deutschland - Hochschulsuche des Hochschulkompass

Das weiterführende Studienfach vertieft Kenntnisse aus dem grundständigen Studienfach und ggf. einer Berufstätigkeit. Meist spezialisieren sich Studierende auf bestimmte Themen. Das können z.B. Instrumentalspiel, Gesang oder Elementare Musikpädagogik. Daneben gibt es Masterstudiengänge, die ein breites Spektrum der Musikpädagogik abdecken.Das Studium führt zu einem zweiten Hochschulabschluss.Das Studienfach kann teilweise mit anderen Fächern kombiniert werden.Musikpädagogik gibt es auch als Teilzeit- und Lehramtsstudiengang.

Beispiele Advanced Education in Musik Pedagogy - Musikpädagogische Fort- und Weiterbildung (Master) Gesangspädagogik (Master) Historische Instrumente (künstlerisch-pädagogisch) (Master) Instrumentalpädagogik (Master) Kulturelle Diversität in der musikalischen Bildung (Master) Künstlerisches Gestalten im Elementaren Musizieren (Master) Künstlerisch-Pädagogische Ausbildung/Elementare Musikpädagogik (Master) Musik für Menschen im 3. und 4. Lebensabschnitt (Master) Musikpädagogik (Master) Musikvermittlung (Master)

Das Studienfach Musikpädagogik kann je nach Hochschule z.B. mit einem der folgenden Fächer kombiniert werden: Kunstpädagogik (weiterführend)Musikwissenschaft (weiterführend)Rehabilitations-, Sonderpädagogik (weiterführend)

Für Masterabsolventen der Musikpädagogik bieten sich unterschiedliche Tätigkeitsfelder in der freien Wirtschaft und im öffentlichen Dienst an, z.B. Musikerziehung, Medien-, Kulturpädagogik oder Musik, Gesang, Komposition.Wer eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule anstrebt, muss i.d.R. promovieren. Eine Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft und Forschung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

18. Jahrhundert:Begründung der Musikpädagogik als eigenständiges Fach, häufig noch unter dem Begriff MusikerziehungGründung erster Lehrstühle für Musik an Universitäten, königlichen Musikschulen oder StaatskonservatorienAnfang des 20. Jahrhunderts:Beginn der wissenschaftlichen Beschäftigung mit MusikpädagogikEinführung von Prüfungen für wissenschaftlich gebildete Gesangslehrer und Gesangslehrerinnen an sog. höheren Schulen (ab 1907)1952:Etablierung des ersten Lehrstuhls für Musikpädagogik an der Martin-Luther-Universität in Halle1999:Beginn des Bologna-Prozesses: Reform der europäischen Hochschullandschaft u.a. mit folgenden Zielen:Schaffung eines einheitlichen europäischen HochschulraumsHarmonisierung von Studiengängen und Studienabschlüssen: Einführung von Bachelor- und MasterstudiengängenVerbesserung der Mobilität von Studierenden und Lehrenden

Abschlussgradeje nach StudiengangMaster of Arts (M.A.)Master of Music (M.Mus.)

Während des Studiums erhält man keine Vergütung.Für Praxisphasen kann eine Entlohnung vereinbart werden.

BundesebeneHochschulrahmengesetz (HRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 19.01.1999 (BGBl. I S. 18), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 15.11.2019 (BGBl. I S. 1622)Ländergemeinsame Strukturvorgaben gemäß § 9 Absatz 2 HRG für die Akkreditierung von Bachelor- und Masterstudiengängen (Beschluss der KMK vom 10.10.2003 i.d.F. vom 04.02.2010)Qualifikationsrahmen für deutsche Hochschulabschlüsse (Im Zusammenwirken von Hochschulrektorenkonferenz, Kultusministerkonferenz und in Abstimmung mit Bundesministerium für Bildung und Forschung erarbeitet und von der Kultusministerkonferenz am 16.02.2017 beschlossen)LandesebeneHochschulgesetze in Verbindung mit Verwaltungsvorschriften, z.B. über die Akkreditierung von StudiengängenQualifikations- oder HochschulzugangsverordnungenHochschulebeneSatzung der Hochschule Studien- und Prüfungsordnungen für die Studiengänge im jeweiligen Studienfach

Voraussetzung für das Studium ist ein erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; meist wird ein grundständiges Studium im Studienfach Musikpädagogik vorausgesetzt.Je nach Hochschule erfolgt ein hochschulinternes Auswahlverfahren. Auswahlkriterien sind z.B. Leistungen im ersten berufsqualifizierenden Studium.