Leiter/Leiterin eines Schullandheimes

AHGZ (Allgemeine Hotel- und Gastronomie-Zeitung) Onlinedeutsche jugenddrugcomGastrotelneue praxis - Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik

Leiter und Leiterinnen eines Schullandheims arbeiten meistin Büro- und Besprechungsräumenin SchulungsräumenSie arbeiten ggf. auchim Freienin Hauswirtschafts- und Lagerräumenim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die in diesem Beruf grundsätzlich erforderlich sind:Aufsicht, LeitungEinkauf, BeschaffungEinrichtungsleitungErziehungswissenschaft, PädagogikFinanzplanungGästebetreuungGemeinschaftsverpflegungHauswirtschaftKalkulationPersonalwesenWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AbrechnungBerichtswesen, InformationBetriebswirtschaftslehreBuchführung, BuchhaltungControllingFachtheoretische UnterweisungFacility-ManagementFreizeit-, FerienbetreuungFreizeitgestaltungHaushalts-, ErnährungstechnikKosten- und LeistungsrechnungLebensmittelhygieneÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsVorratshaltungWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Personengruppen"

Leiter/innen eines Schullandheims sind in der Regel als Angestellte des Heimträgers beschäftigt. Sie leiten ihre Mitarbeiter/innen an, übertragen ihnen Aufgaben und motivieren sie. Kommunikationsgeschick und ggf. die Fähigkeit zur Konfliktlösung sind im Kontakt mit Lehrkräften und Schülern gefragt. Daneben benötigen Leiter/innen eines Schullandheims auch pädagogisches Wissen, um z.B. die pädagogische Konzeption des Heims zu erstellen. Englischkenntnisse nutzen sie ggf., wenn sie Schulklassen aus anderen Ländern beherbergen.Leiter/innen eines Schullandheims erledigen ihre kaufmännisch-verwaltenden Aufgaben vor allem im Büro am Schreibtisch. Am Computer erstellen sie z.B. Einkaufslisten oder Einsatzpläne. Ggf. müssen Leiter/innen eines Schullandheims während der Anwesenheit von Schülergruppen auch abends, an Wochenenden und Feiertagen vor Ort sein, z.B. wenn es zu Problemen im Heimablauf kommt.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.039 € bis 5.181 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Hotellerie, BeherbergungErholungs- und Ferienheime, z.B. Schullandheime

Arbeitgebende erwarten häufig ein Studium in Bereichen wie Erziehungs-, Bildungswissenschaft oder Soziale Arbeit oder eine Weiterbildung im Hotel- oder Gaststättengewerbe bzw. im Bereich Hauswirtschaft.

Erziehungs-, Bildungswissenschaft (grundständig)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)Soziale Arbeit (grundständig)Soziale Arbeit (weiterführend)

Leiter und Leiterinnen eines Schullandheims arbeiten in schulergänzenden Einrichtungen (Schullandheimen).

Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.Beschäftigte in Gemeinschafts- und medizinischen Einrichtungen müssen gemäß Infektionsschutzgesetz ihre Masernimpfung oder -immunität nachweisen, wenn sie nach 1970 geboren sind.

Leiter und Leiterinnen eines Schullandheims planen, organisieren und überwachen die Abläufe in Gruppenunterkünften für Schulklassen, Jugend- und Freizeitgruppen.

Deutscher BundesjugendringFachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe

Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit e.V. - DBSHDeutscher Caritasverband e.V.ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband Deutscher Schullandheime e.V.

Umgang mit Kindern und Jugendlichen (z.B. Schüler/innen über Ausstattung der Einrichtung und mögliche Aktivitäten informieren)Verantwortung für Personen (Mitarbeiter/innen leiten und führen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. die wirtschaftliche Betriebsführung des Schullandheims sicherstellen)Kundenkontakt (z.B. Interessenten über die Planung einer Jugend- oder Familienfreizeit bzw. Schulfahrt beraten)häufig wechselnde Aufgaben und Arbeitssituationen (z.B. zwischen telefonischen Gästeanfragen, organisatorischen und pädagogischen Aufgaben und dem Empfang neuer Gäste wechseln)Beachtung vielfältiger Vorschriften und gesetzlicher VorgabenBildschirmarbeit (z.B. organisatorische Pläne erstellen, Abrechnungen durchführen)Arbeit in Büroräumen (z.B. bei der Erledigung von administrativen Aufgaben)

Unterlagen, z.B.: Dienstpläne, Lern- und Freizeitkonzepte, Budgetpläne, Jahresabrechnungen, Buchhaltungsdokumente, Rechtsvorschriften, Hygiene- und ArbeitssicherheitsvorschriftenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Leiter und Leiterinnen eines Schullandheims führen Gruppenunterkünfte für Schulklassen oder Freizeitgruppen. Sie übernehmen organisatorische und administrative Aufgaben wie die Finanzplanung und koordinieren den Einsatz der Mitarbeitenden. Sie sorgen für eine effiziente Betriebsführung, indem sie z.B. den Einkauf von Lebensmitteln organisieren und die Gebäude verwalten. Leiter und Leiterinnen eines Schullandheims wirken auch bei der Qualifizierung ihrer Mitarbeitende mit. Zudem erstellen sie pädagogische Konzepte und gestalten das Programm eines Schullandheims. Auch beraten sie Lehrkräfte, Gruppenleiter und -leiterinnen und andere Interessenten bei der Planung von Schulfahrten, Jugend- oder Familienfreizeiten.

Staatlich geprüfter Betriebsleiter/Staatlich geprüfte Betriebsleiterin Fachrichtung Hotel und Gaststätten/Bachelor Professional in HauswirtschaftBetriebswirt/Betriebswirtin (Fachschule) für Hotel-, Gaststättengewerbe/Bachelor Professional in WirtschaftFachwirt im Gastgewerbe/Fachwirtin im GastgewerbeHauswirtschaftlicher Betriebsleiter/Hauswirtschaftliche Betriebsleiterin/Bachelor Professional in WirtschaftMeister/Meisterin der HauswirtschaftStaatlich geprüfter Techniker/Staatlich geprüfte Technikerin Fachrichtung Ernährungs- und Versorgungsmanagement/Bachelor Professional in TechnikStaatlich geprüfter Wirtschafter/Staatlich geprüfte Wirtschafterin Fachrichtung Hauswirtschaft/Bachelor Professional in Agrarwirtschaft

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Schulpädagogik, Erlebnispädagogik, Sozialmanagement oder Hauswirtschaft).

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendesStudium (z.B. im Studienfach Soziale Arbeit).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

organisatorische, fachliche und personelle Leitungsaufgaben erledigenorganisatorischen Aufbau des Schullandheims festlegen und gestalten Lern-, Arbeits- und Freizeitprogramm des Schullandheims planen und organisierenInteressierte bzw. Lehrkräfte bei der Planung einer Jugend- oder Familienfreizeit bzw. Schulfahrt beratenPersonal für die verschiedenen Bereiche des Schullandheims auswählen und einstellen, z.B. für Verwaltung, Hauswirtschaft, HaustechnikMitarbeitende einteilen, anleiten und qualifizieren; Besprechungen mit Mitarbeitenden organisierenArbeitsabläufe optimierenadministrative Aufgaben im Bereich der Finanzplanung und des Rechnungswesens wahrnehmenBudget verwalten, eine effiziente Betriebsführung gewährleistenOrganisations-, Wirtschaftlichkeits-, Finanz- und Investitionsanalysen erstellenInvestitionen planen und organisieren, z.B. die Versorgung mit Lebensmitteln und anderen Verbrauchsgütern regelnggf. die zu der jeweiligen Einrichtung gehörenden Gebäude und Grundstücke verwalten

Gesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Kräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Leiter/in eines Schullandheims an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Fachwirt/Fachwirtin für ErziehungswesenHeimleiter/HeimleiterinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen