Biophysiker/Biophysikerin

Biophysical JournalEuropean Biophysics JournalPhysics in PerspectivePhysics TodayPhysik in unserer Zeitpro-physik.deSpektrum der WissenschaftThe European Physical Journal (EPJ)Welt der PhysikZeitschrift für Naturforschung B. A Journal of Chemical Sciences

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Erforschen der Funktion von Stoffwechselprozessen und Nervensystemenz.B. Abwiegen von Substanzen für bestimmte VersucheInteresse an organisatorisch-prüfenden Tätigkeitenz.B. Überprüfen des Zellwachstums unter dem Mikroskop

Biophysiker bzw. Biophysikerinnen arbeiten in erster Liniein Laborsin Büro- und Besprechungsräumenin Hörsälen und Seminarräumen (bei Lehrtätigkeit)Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Angewandte PhysikBiophysikEntwicklungForschungMedizinphysikMedizintechnik, biomedizinische TechnikMessmethoden (Umgang, bestimmen etc.)Physikalische Mess-, PrüfverfahrenWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Anwendungstechnik, AnwendungsberatungBiochemieBiotechnologieBioverfahrenstechnikFachpublikationen erstellenGutachter-, SachverständigentätigkeitLaborarbeiten, LabortechnikLasertechnikLehrtätigkeit (Hochschule)NanotechnologieNeurobiologiePatent- und MarkenrechtProjektmanagementQualitätsmanagementStrahlenphysikTechnische OptikTheoretische PhysikVortragstätigkeitWissenschaftliche Dokumentation

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Biophysiker/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Druck (z.B. organische Untersuchungsobjekte mittels 3-D-Drucker herstellen)3-D-Simulation (z.B. mithilfe einer 3-D-Simulation die molekulare Wirkungsweise neuer Medikamenten darstellen)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Laborinformationssysteme - LIS (z.B. mit vernetzten Laborgeräten Nervenzellen des menschlichen Gehirns untersuchen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Medizinische Nano- und Mikroroboter (z.B. Mikroroboter für medizinische Zwecke entwickeln und testen)Numerische Simulation (z.B. biophysikalische Prozesse berechnen und analysieren)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Predictive Analytics (z.B. mithilfe automatisierter Datenanalyse Voraussagen über komplexe Stoffwechselprozesse treffen)Sensorik (z.B. bei der Entwicklung von Biosensoren mitwirken)Virtual Prototyping (z.B. neu entwickelte Biowerkstoffe mithilfe eines virtuelle...

Biophysiker/innen erforschen und analysieren die Funktion und Entwicklung biologischer Systeme und wenden ihre Forschungsergebnisse an, um z.B. neue Biowerkstoffe zu entwickeln. Hierzu ist ein systematisch-methodisches und präzises Vorgehen notwendig. Die Zusammenarbeit mit Spezialisten aus anderen Bereichen wie Molekularbiologie oder Genetik erfordert interdisziplinäres Denken und Teamfähigkeit. Es werden hohe Anforderungen an ihre Kommunikationsfähigkeit gestellt. Englischkenntnisse in Wort und Schrift sind in internationalen Projektteams, auf Tagungen oder für die Lektüre der Fachliteratur notwendig. In der freien Wirtschaft oder in öffentlichen Institutionen, aber auch wenn Forschungsmittel (Drittmittel) beschafft werden, spielen Verhandlungsgeschick und Überzeugungsfähigkeit eine große Rolle. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. In der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und tragen Verantwortung für ihre Schüler oder Studierenden.Biophysiker/innen sind vorwiegend in Labors tätig, wo sie mit Laborgeräten und -maschinen umgehen. Hierbei tragen sie Schutzkleidung, z.B. Arbeitskittel, Handschuhe und Mundschutz. Dokumentations- und Verwaltungsaufgaben erledigen sie in Büroräumen am Computer. Bei Forschungsaufträgen ist u.U. mit unregelmäßigen oder längeren Arbeitszeiten zu rechnen, etwa wenn sie Versuchsreihen nicht unterbrechen können bzw. diese kon...

Biophysiker bzw. Biophysikerinnen können sich z.B. als Berater bzw. Beraterin in der biotechnologischen Forschung und Entwicklung oder als Gutachter bzw. Gutachterin und Sachverständiger bzw. Sachverständige selbstständig machen.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.489 € bis 6.765 €Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Bereich der gewerblichen Wirtschaft (monatlich): 6.378 € bis 6.650 €Quellen:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Natur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und MedizinSonstige Forschung und Entwicklung im Bereich Natur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und Medizin, z.B. biophysikalische Forschungsinstitute und -gesellschaften, medizintechnische und umwelttechnische ForschungsinstituteHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitäten, z.B. biophysikalische LaboratorienMedizinische Technik, Orthopädie, ZahntechnikHerstellung von Bestrahlungs- und Elektrotherapiegeräten und elektromedizinischen GerätenHerstellung von medizinischen und zahnmedizinischen Apparaten und Materialien a. n. g.GesundheitswesenHochschulkliniken, z.B. Forschung im Bereich Strahlen- und UmweltbiophysikChemieHerstellung von chemischen Grundstoffen, Düngemitteln und Stickstoffverbindungen, Kunststoffen in Primärformen und synthetischem Kautschuk in Primärformen, insbesondere Biotechnologie-UnternehmenPharmazieHerstellung von pharmazeutischen Spezialitäten und sonstigen pharmazeutischen Erzeugnissen, z.B. Forschung im Bereich pharmazeutischer BiotechnologieAuch denkbar:Feinmechanik, OptikHerstellung von nicht elektrischen Mess-, Kontroll-, Navigations- u. ä. Instrumenten und VorrichtungenHerstellung von optischen und fotografischen Instrumenten und Geräten, z.B. LaserElektrische Anlagen und BauteileHerstellung von elektronischen Bauelementen, z.B. Forschung, Entwicklung im Bereich DNA-Chip in Betrieben der Halbleiterindustrie

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium in der Biophysik oder Physik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Biophysik (grundständig)Biophysik (weiterführend)Physik (grundständig)Physik (weiterführend)

Biophysiker bzw. Biophysikerinnen finden Beschäftigung in erster Liniein Forschungsinstitutenan Hochschulenan Hochschulkliniken in Biotechnologie- und PharmaunternehmenDarüber hinaus finden sie auch Beschäftigungbei Herstellern von medizintechnischen Geräten oder Lasernim Bereich DNA-Chip-Technologie in Betrieben der Halbleiterindustrie

Biophysiker/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheBiophysicist (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheBiophysicien/Biophysicienne

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, bei Arbeitsengpässen zusätzliche, fachlich anspruchsvolle Labor- und Überwachungsarbeiten tatkräftig und engagiert zu übernehmen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. trotz Rückschlägen beharrlich an der langwierigen Entwicklung neuer Biowerkstoffe oder Biosensoren arbeiten)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Auswerten von Messergebnissen komplexer Stoffwechselprozesse)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Planen und Durchführen von Versuchsreihen in Entwicklungs- und Prüflaboratorien)Lernbereitschaft (z.B. sich bezüglich neuer Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der Biophysik auf dem Laufenden halten)

Biophysiker und Biophysikerinnen erforschen biologische Systeme mit Hilfe von Prinzipien und Denkansätzen der Physik und wenden ihre Forschungsergebnisse in der Wirtschaft an.

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Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB)SPECTARIS - Dt. Ind.-Verband f. opt., medizin. und mechatron. Technologien e.V.VBIO Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V.

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. verschiedene Mess- und Prüfgeräte, Labor- und Forschungsanlagen)Bildschirmarbeit (bei der Auswertung und für die Präsentation der Ergebnisse)Tragen von Schutzkleidung, -ausrüstung (z.B. Laborkittel, Schutzhandschuhe und Schutzbrille im Labor)Arbeit im LaborArbeit in Büroräumen (z.B. Dokumentationstätigkeiten)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)Arbeit bei Rauch, Staub, Gasen, Dämpfen (z.B. Umgang mit gesundheitsgefährdenden Dämpfen und Lösungsmitteln)Arbeit unter Geruchseinfluss (Belastungen durch scharfe, saure oder alkoholhaltige Desinfektions- und Lösungsmittel)Arbeit bei künstlicher Beleuchtung (in Laboren)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. bei der laufenden Überwachung von Versuchsreihen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:LaboranalyseLaborleiter/LaborleiterinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinQualitätssicherung, -managementLeiter/Leiterin im QualitätsmanagementQualitätsmanager/QualitätsmanagerinLeiter/Leiterin in der QualitätssicherungVerfahrens-, ProduktentwicklungLeiter/Leiterin in der Forschung und EntwicklungProduktentwickler/ProduktentwicklerinZulassungsbeauftragter/ZulassungsbeauftragteWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Untersuchungsobjekte, z.B.: Zellen, größere Zellverbände, Gewebe, Organe und höhere Organismen, BiomaterialienLaborausstattung und Chemikalien, z.B.: Messgeräte für Temperatur und Druck, Spektrometer, Rasterkraftmikroskope, Oszillografen, Teilchenbeschleuniger, Forschungsreaktoren, Brutschränke, Desinfektions- und LösungsmittelDaten und Unterlagen, z.B.: Mess- und Untersuchungsergebnisse, Montage- und Schaltpläne, Projektpläne, Gutachten, Präsentationsunterlagen, Fachpublikationen, Rechtsvorschriften (z.B. Sicherheitsbestimmungen)Büroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Biophysiker bzw. Biophysikerinnen arbeiten in verschiedenen Bereichen. In der Forschung untersuchen sie physikalische Gesetzmäßigkeiten, die lebende Systeme betreffen, beschäftigen sich z.B. mit Strahlenbiophysik und untersuchen die biologische Wirkung elektromagnetischer Felder sowie die mechanischen Eigenschaften von Biomaterialien. Sie veröffentlichen ihre Forschungsergebnisse und führen an Hochschulen Lehrveranstaltungen durch.Sie arbeiten dort, wo sowohl physikalisch-technisches als auch biologisches Wissen benötigt wird, z.B. in biotechnologischen, pharmazeutischen oder medizintechnischen Unternehmen. Zudem arbeiten sie an neuen Biowerkstoffen, Biosensoren, im Projektmanagement, in der Qualitätssicherung oder erstellen Gutachten für Unternehmen.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Physik, Physikalische Messtechnik, Biologie, Forschung und Entwicklung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Physik, Biophysik oder Biotechnologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Grundlagenforschung betreiben, z.B. Strahlenbiophysikphysikalisch-technisches und biologisches Wissen in der Pharma- und Medizintechnik-Industrie oder in Biotech-Firmen einbringenneue Untersuchungsmethoden für Biologie, Pharmazie und Medizin entwickelnWissenschaft und Lehrean Forschungsprojekten mitwirken und Berichte verfassen Funktion von Stoffwechselprozessen und Nervensystemen erforschenWirkungsweisen von Arzneimitteln z.B. auf Proteine im Körper beobachtenWechselwirkungen elektromagnetischer Felder mit lebenden Systemen erforschenLehrveranstaltungen durchführen, ggf. Prüfungen abnehmenForschung und Entwicklung(Projekt-)Management- und Stabsfunktionen in Unternehmen ausübenneue bildgebende Verfahren entwickeln, z.B. um Bakterieninfektionen im Körper darzustellen neue Biowerkstoffe entwickeln, z.B. Biokunststoffean der Entwicklung von Biosensoren arbeiten

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Biophysiker/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungPhysiker/PhysikerinHumanbiologe/HumanbiologinMolekularbiologe/MolekularbiologinGemeinsamkeiten:Mess- und Analyseverfahren sowie Laboruntersuchungen durchführenVersuchs- und Produktionsapparaturen aufbauenAbläufe überwachen und Ergebnisse dokumentieren, auswerten und interpretierenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es? Biophysiker/innen erforschen die Funktion und Entwicklung biologischer Systeme mit Hilfe von Prinzipien und Denkansätzen der Physik und wenden ihre Forschungsergebnisse in verschiedenen Bereichen der Wirtschaft an. Forschung und LehreSie forschen und lehren an Hochschulen und Instituten. Dabei nutzen sie Verfahren der Physik (insbesondere der Laserphysik und modernen Optik), der Material- und Oberflächenwissenschaften und weitere Technologien. Sie verfolgen z.B. komplexe Stoffwechselprozesse, um Einsichten zum Auf- und Abbau von Stoffen im Körper oder zum Verständnis von Kommunikations- oder Ortungssystemen von Lebewesen zu gewinnen. Eines der wichtigsten Gebiete ist die medizinische Forschung. Gemeinsam mit Klinikärzten und -ärztinnen sind Biophysiker/innen z.B. Mechanismen von Atemwegs- und Lungenerkrankungen bei Rauchern auf der Spur. Sie erforschen neue Methoden zur Beobachtung der Wirkungsweise von Arzneimitteln oder befassen sich mit den Wechselwirkungen physikalischer Kräfte mit lebenden Systemen. Für den Lehrbetrieb konzipieren sie Vorlesungen und bereiten Seminare, Übungen und Praktika vor. Dafür erarbeiten sie Lehrmaterialien, Übungsanleitungen und Versuchsaufbauten. Ferner haben sie Studien- und Prüfungsarbeiten zu entwerfen, durchzuführen und zu korrigieren. Sie werben Gelder für Forschungsprojekte bei staatlichen Institutionen und der Industrie ein, führen die Projekte durch und veröffentlichen die Ergebnisse. Auf Tagungen und Kongressen referieren...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Anwenden mathematischer Methoden und Modelle zur Beschreibung und Erklärung biophysikalischer Zusammenhänge)figural-räumliches Denken (z.B. Verstehen dreidimensionaler Modelle und Simulationen zur Darstellung biophysikalischer Prozesse)Technisches Verständnis (z.B. Entwickeln und Optimieren medizintechnischer Geräte)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Übernahme von Planungs- und Koordinationsaufgaben in Projektgruppen)Kenntnisse und FertigkeitenRechenfertigkeiten (z.B. Berechnen von Biowerkstoffzusammensetzungen)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Versuchsanordnungen für physikalische Experimente aufbauen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Temperierzellen zusammensetzen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Ergebnisse am Bildschirm auswerten und für Präsentationen vorbereiten; mit dem Mikroskop arbeiten; Messgeräte ablesen)Farbsehvermögen (z.B. farbliche Veränderungen bei Versuchen oder Verfahren erkennen)Räumliches Sehvermögen (z.B. dreidimensionale Strukturen von Chips oder Verteilungen von elektromagnetischen Feldern in Körpermodellen erkennen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Forschungsergebnisse mit Spezialisten und Spezialistinnen aus Molekularbiologie oder Genetik diskutieren)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Biophysiker/in an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Medizinphysiker/MedizinphysikerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Biophysiker/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Versuchsanordnungen für physikalische Experimente aufbauen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Temperierzellen zusammensetzen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Ergebnisse am Bildschirm auswerten und für Präsentationen vorbereiten; mit dem Mikroskop arbeiten; Messgeräte ablesen)Farbsinnstörungen (z.B. farbliche Veränderungen bei Versuchen oder Verfahren erkennen)Fehlendes/gestörtes räumliches Sehvermögen (z.B. dreidimensionale Strukturen von Chips oder Verteilungen von elektromagnetischen Feldern in Körpermodellen erkennen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Forschungsergebnisse mit Spezialisten und Spezialistinnen aus Molekularbiologie oder Genetik diskutieren)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Biophysiker/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungPhysiker/PhysikerinBiologe/BiologinHumanbiologe/HumanbiologinMolekularbiologe/MolekularbiologinGemeinsamkeiten:Mess- und Analyseverfahren sowie Laboruntersuchungen durchführenVersuchs- und Produktionsapparaturen aufbauenAbläufe überwachen und Ergebnisse dokumentieren, auswerten und interpretierenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.