Özel Eğitim ve Bakım Uzmanı (Heilerziehungspfleger/in)

Heilerziehungspfleger/innen (İyileştirici Eğitim Bakıcıları) okulda eğitim alırlar. Eğitim yerleri şunlardır: Fachschule/Berufskolleg (Meslek Yüksekokulu/Meslek Koleji): Sınıf ortamında dersler. Staj işletmeleri: Engelli bireyler için yurtlar, sosyal istasyonlar, gündüz bakım evleri, atölyeler gibi mekanlar.

Meslek Türü: Mesleki eğitim veya ileri eğitim. Eğitim Şekli: Fachschulen (Meslek Yüksekokulları) ve Berufskollegs'te (Meslek Kolejleri) okul temelli mesleki eğitim veya ileri eğitim (eyalet yasalarına göre düzenlenir), duruma göre uygulamaya entegre (PiA) şekilde. Eğitim Süresi: 2-6 yıl (tam zamanlı/yarı zamanlı). Eğitim Yerleri: Fachschule/Berufskolleg ve staj işletmesi. Bu meslekte ne yapılır? Heilerziehungspfleger/innen, zihinsel, fiziksel veya ruhsal engelli her yaştan insana, bağımsızlıklarını güçlendirmek ve günlük yaşamda mümkün olduğunca kendi kendine yetebilmelerini sağlamak için eşlik eder ve destekler. Bu süreçte, engelin türünü ve derecesini dikkate alırlar. Bakım altındaki kişileri alışveriş veya yemek hazırlama gibi günlük işlerde destekler, resim yapma, müzik çalma veya yüzme gibi boş zaman etkinliklerine teşvik ederler. Aynı zamanda, kendilerine emanet edilen kişilerin sosyal davranışlarını ve kişisel gelişimlerini destekler, okul veya mesleki yaşamlarında yanlarında olurlar.

Meslek Adı: Heilerziehungspfleger/in. Meslek Türü: Fachschulen (Meslek Yüksekokulları) veya Berufskollegs'te (Meslek Kolejleri) eğitim programı. Eğitim Süresi: 2-6 yıl (tam zamanlı/yarı zamanlı). Giriş Koşulu: Genellikle ortaöğretim diploması ile tamamlanmış bir Ausbildung (mesleki eğitim) veya birkaç yıllık ilgili mesleki deneyim. Bu meslekte ne yapılır? Heilerziehungspfleger/innen, zihinsel, fiziksel veya ruhsal engelli her yaştan insana, bağımsızlıklarını güçlendirmek ve günlük yaşamda mümkün olduğunca kendi kendine yetebilmelerini sağlamak için eşlik eder ve destekler. Bu süreçte, engelin türünü ve derecesini dikkate alırlar. Bakım altındaki kişileri alışveriş veya yemek hazırlama gibi günlük işlerde destekler, resim yapma, müzik çalma veya yüzme gibi boş zaman etkinliklerine teşvik ederler. Aynı zamanda, kendilerine emanet edilen kişilerin sosyal davranışlarını ve kişisel gelişimlerini destekler, okul veya mesleki yaşamlarında yanlarında olurlar.

Tam zamanlı: 2-3 yıl. Yarı zamanlı: 3-6 yıl.

Fachschulen (Meslek Yüksekokulları) ve Berufskollegs (Meslek Kolejleri) adayları kendi kriterlerine göre seçer ve kısmen yetenek testleri yapabilirler. Kabul kararında, ilgili pratik deneyimin türü ve kapsamı ile okul başarı düzeyi, özellikle sosyal ve sanatsal derslerde ve Almanca dersinde belirleyici olabilir.

Ders saatleri için referans değerler: Alanlar arası öğrenme alanı: 400-600 ders saati. Alanla ilgili öğrenme alanı: 1.800-2.000 ders saati. Toplam ders saati: 2.400 ders saati. Bireysel eğitim kurumlarının sundukları bu değerlerden farklılık gösterebilir. Saat dağılımına örnek: Alanlar arası öğrenme alanı: Giriş: Mesleki eğitimde profesyonel bir duruş geliştirmek: 60 ders saati. İletişim, öğrenme ve çalışma teknikleri: 120 ders saati. Yabancı dilde mesleki iletişim: 160 ders saati. Toplam alanlar arası alan: 340 ders saati. Alanla ilgili öğrenme alanı: Mesleki kimlik geliştirmek ve katılımı profesyonelce planlamak, uygulamak ve yansıtmak: 220 ders saati. Profesyonel eylemi hukuki olarak temellendirmek ve engelli bireylerin yaşam dünyalarını şekillendirmek: 240 ders saati. Engelli bireyleri algılamak, anlamak.

Devlet okullarındaki Ausbildung (mesleki eğitim) genellikle öğrenciler için ücretsizdir, ancak duruma göre kayıt ve sınav ücretleri alınabilir. Özel okullar ise genellikle kurs ücreti talep ederler. Duruma göre, öğrenim materyalleri, meslek kıyafetleri, eğitim yerine ulaşım veya dışarıda konaklama gibi ek masraflar ortaya çıkabilir. Destekleme olanakları: Belirli koşullar altında, mesleki eğitim alan öğrenciler Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) (Federal Eğitim Destekleme Yasası) kapsamında destek alabilirler. Daha fazla bilgi: BAföG: tüm bilgiler bir bakışta. Heilerziehungspfleger/in (İyileştirici Eğitim Bakıcısı) olarak ileri eğitimler, Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (İleri Eğitim Destekleme Yasası) uyarınca finansal olarak desteklenebilir. Daha fazla bilgi: Aufstiegs-BAföG - Destekle yükseliş.

Teorik ve pratik dersler sırasında, örneğin aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Alanlar arası öğrenme alanı: İyileştirici eğitimin teorisi ve pratiği. Sağlık/Bakım. Psikiyatri. Organizasyon/Hukuk/Yönetim. İyileştirici eğitim odak noktaları: Yaratıcı-müzikal alan: Müzik/Ritim, El işi/Tasarım, Oyun. Dilsel-iletişimsel alan: Dil gelişimi, Görüşme teknikleri, Temel stimülasyon/İletişim. Sağlık-hareket odaklı alan: Psikomotorik, Ev ekonomisi. Organizasyonel-teknolojik alan. Ausbildung (mesleki eğitim) veya ileri eğitim sırasında Almanca ve din eğitimi gibi genel dersler de verilir. İşletme stajları: Okul dışı mesleki staj sırasında, derslerde edinilen bilgiler derinleştirilir ve engelli bireylere yönelik çeşitli yatılı, yarı yatılı ve ayakta tedavi hizmeti veren kurumlarda uygulanır. Burada stajyerler giderek daha bağımsız bir şekilde görev alırlar.

Aşağıdaki koşullara ve gereksinimlere hazırlıklı olunmalıdır: Teorik derslerde: Sınıf ortamında dersler, duruma göre proje çalışmaları, konuların evde tekrarı. Staj kurumunda: Pratik çalışma (rehberlik altında): örneğin, engelli bireylere bakmak ve denetlemek, boş zaman etkinlikleri planlamak ve yürütmek, gelişim raporları hazırlamak. Ortam: Yaşam, yemek ve uyku odaları, spor salonları, atölyeler, açık alanlar, ofis ve danışma odaları arasında geçiş. Kıyafet: Kısmen koruyucu kıyafet (örneğin tek kullanımlık eldivenler, maske). Çalışma saatleri: Kısmen düzensiz çalışma saatleri, vardiyalı çalışma. Gereksinimler: Sorumluluk bilinci (örneğin terapötik önlemleri uygularken). Empati ve çatışma çözme becerisi (örneğin depresif veya agresif insanlarla iletişimde). İletişim becerisi (örneğin engelli bireyler ve aileleriyle görüşmelerde, ekip toplantılarında). Gözlem yeteneği ve dikkat (örneğin fark etmek).

Okul temelli mesleki eğitim veya ileri eğitim kurumlarına devam etmek ücretlendirilmez. Okul temelli mesleki eğitim veya ileri eğitim sırasındaki staj dönemleri duruma göre ücretlendirilebilir. Eğer mesleki eğitim veya ileri eğitim uygulamaya entegre (PiA) bir şekilde yapılıyorsa, kamu hizmeti kurumlarında veya kamu hizmeti tarifelerine bağlı kurumların bünyesindeki stajyerler aşağıdaki eğitim ücretlerini (aylık brüt) alırlar: 1. Eğitim yılı: 1.491 €. 2. Eğitim yılı: 1.552 €. 3. Eğitim yılı: 1.653 €. Kaynak: Kamu Hizmeti Stajyerleri için Toplu İş Sözleşmesi - Genel Kısım ve Bakım Özel Kısım (TVAöD-Pflege). Devlet tarafından tanınmak için gerekli olan mesleki staj, bir staj ücreti ile ödenir; bu ücret belediye kurumlarında aylık 1.952 €'dur. Kaynak: Kamu Hizmeti Stajyerleri için Toplu İş Sözleşmesi (TVPöD). Not: Bu bilgiler bilgilendirme amaçlıdır.

Aşağıdaki okul derslerinde derinlemesine bilgi, başarılı bir Ausbildung (mesleki eğitim) veya ileri eğitim için iyi koşullar oluşturur: Almanca: örneğin, eğitim ve destek planları hazırlamak için. Sanat/Müzik/El işi: örneğin, çocuklarla veya yetişkinlerle el işi yapmak veya müzik yapmak için. Etik: örneğin, etik sorulara karşı iyi bir duyarlılık geliştirmek için. Pedagoji/Psikoloji: örneğin, gelişim olanaklarını tanımak ve çatışmalarla doğru şekilde başa çıkmak için. Ev ekonomisi: örneğin, yemek hazırlamak için.

Heilerziehungspfleger/in (İyileştirici Eğitim Bakıcısı) mesleği için aşağıdaki Ausbildung (mesleki eğitim) alternatifleri mevcuttur: Bakım alanı: Pflegefachmann/Pflegefachfrau (Bakım Uzmanı) (Ausbildung). Stoma, Kontinans ve Yara Bakım Uzmanı. Devlet onaylı Ev ve Aile Bakıcısı. Sosyal Pedagojik Asistan/Çocuk Bakıcısı. Ortak nokta: İhtiyaç sahibi insanlara bakmak, desteklemek ve onlara hizmet etmek. Çocuk ve Gençlik alanı: Devlet onaylı Eğitmen. Gençlik ve Yurt Eğitimi Uzmanlık Alanı Eğitmeni. Ortak nokta: Çocuklara ve gençlere bakmak ve onları desteklemek.

Bavyera eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 2-3 yıl, yarı zamanlı ise en fazla 6 yıldır.

Berlin eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 3 yıl, yarı zamanlı ise 3,5 yıla kadardır.

Bremen eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 3 yıldır (bunun 2 yılı okul eğitimi ve 1 yılı staj). Yarı zamanlı ise 3-4 yıldır.

Hessen eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 3 yıl, yarı zamanlı ise en fazla 4 yıldır.

Hamburg eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 2-3 yıl, yarı zamanlı ise 3 yıldır.

Saksonya eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 3 yıl, yarı zamanlı ise 4 yıldır.

Saarland eyaletinde (Bundesland) mesleki eğitim (Ausbildung) süresi tam zamanlı 3 yıldır (tanıma stajı dahil).

Teorik ve pratik dersler sırasında aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Zorunlu dersler: Almanca, Politika ve Toplum ile Sosyoloji, Pedagoji, Özel Pedagoji ve Psikoloji, Sağlık, Tıp ve Psikiyatri, Hukuk, Organizasyon ve Yönetim, Din Pedagojisi Egzersizleri, Katılım Konseptleri, Metodoloji ve İletişim, Boş Zaman, Kültür ve Yaşam Pratiği, Katılım Odaklı Bakım, Şifalı Eğitim Bakımı Pratiği.

Teorik ve pratik dersler sırasında aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Alanlar arası dersler: İletişim ve Dil, Estetik Alan, Alan Bilimsel ve Medya Çalışmaları. Alan odaklı dersler: Öğrenme alanları: Mesleki kimlik ve profesyonel öz-kavramı geliştirmek ve şekillendirmek, İlişki ve iletişim süreçlerini profesyonelce şekillendirmek, Çeşitli yaşam evrelerinde, yaşam durumlarında ve yaşam dünyalarında desteği başlatmak ve kişi merkezli şekillendirmek, Eğitim çalışmalarını ve pedagojik süreçleri katılımcı ve kapsayıcı bir şekilde planlamak, şekillendirmek ve değerlendirmek, Tüm yaşam alanlarında sosyal katılım süreçlerini katılımcı bir şekilde planlamak, şekillendirmek ve değerlendirmek, Kurumu, ekibi ve kaliteyi geliştirmek ve sosyal alanda ve ağlarda işbirliği yapmak, Engelli yaşam durumlarındaki insanlara sağlık geliştirme ve sürdürmede kişi merkezli destek olmak. Alan pratik eğitimi: Staj ve pratik destek.

Teorik ve pratik dersler sırasında aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Zorunlu alan: Alanlar arası öğrenme alanı: Yabancı dil, Almanca. Alan odaklı öğrenme alanı: Yaşam dünyalarını ve bireysel gelişimi algılamak, anlamak ve desteklemek, Gelişim, eğitim ve bakım süreçlerini katılımcı ve katılım odaklı planlamak, uygulamak ve yansıtmak, Sağlık geliştirme süreçlerini duruma göre başlatmak, Toplumsal katılım süreçlerini anlamak ve desteklemek, İlgili çalışma alanlarında iletişim, ilişkiler ve grup süreçlerini profesyonelce şekillendirmek, Şifalı eğitim bakımı bağlamında ekip, organizasyon ve kalite süreçlerini şekillendirmek ve belgelemek. Seçmeli zorunlu alan: Bölgesel özel modül, ek nitelik kazandıran modül. Pratik aşamalar: Okul eğitiminin bir parçası olarak pratik aşamalar gerçekleştirilir. Bunlar uygun staj yerleriyle işbirliği içinde yapılır.

Teorik ve pratik dersler sırasında aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Genel öğrenme alanı: Almanca, İngilizce, Protestan Dini, Katolik Dini, Etik. Mesleki öğrenme alanı: Görev alanları: Mesleki kimliği ve profesyonel perspektifleri daha da geliştirmek, İlişkileri profesyonelce şekillendirmek ve bireylerle ve gruplarla destekleyici çalışmak, Yaşam dünyalarını ve çeşitliliği algılamak, anlamak ve kapsayıcılık süreçlerini teşvik etmek, Hedef kitleye uygun eğitim, destek hizmetleri ve bakım süreçlerini katılımcı bir şekilde planlamak, uygulamak ve şekillendirmek, Bireysel yaşam ilişkileri bağlamında gelişim desteği için ortaklıklar kurmak ve geçişleri desteklemek, Kurumu ve ekibi geliştirmek ve ağlarda işbirliği yapmak, Mentorluk (örneğin portföy çalışması, koçluk, grup çalışması rehberliği, pratik yansıma). Alan pratik eğitimi: İlk iki eğitim aşamasında uygun kurumlarda alan pratik eğitimi yapılır.

Teorik ve pratik dersler sırasında aşağıdaki alanlarda bilgi edinilir: Zorunlu alan: Mesleki alan: Mesleki tutum geliştirmek ve ekip ve organizasyon süreçlerinde hareket etmek, İlişki ve iletişim süreçlerini şekillendirmek, Kişi merkezli destek süreçlerini başlatmak ve eşlik etmek, Eğitim, gelişim ve destek süreçlerini planlamak, şekillendirmek ve değerlendirmek, Sosyal katılım süreçlerini kişi merkezli ve sosyal alana yönelik planlamak, şekillendirmek ve değerlendirmek, Katılımın merkezi bir yönü olarak sağlığı şekillendirmek. Alanlar arası alan: Dil ve İletişim, Politika, Matematik, Enformatik, Doğa Bilimi ve Teknoloji, Mesleki İngilizce. Seçmeli zorunlu alan: İki uzmanlık alanı. Pratik eğitim: Pratik eğitim, uygun özel eğitim kurumlarında veya bir okulda ve en az iki farklı özel eğitim çalışma alanında gerçekleştirilir.

Teorik ve pratik derslerde aşağıdaki alanlarda bilgi verilir: Zorunlu alan: Bölümler arası alan: Almanca, İngilizce, Ekonomi ve Sosyal Politika, Matematik, Protestan Dini, Katolik Dini veya Etik. Bölüme özgü alan: Mesleki kimlik ve profesyonel bakış açıları geliştirmek, ilişkiler kurmak ve grup süreçlerine eşlik etmek, engelli bireylere bireysel olarak eşlik etmek ve bakım sağlamak, engelli bireylerle yaşam dünyasını yapılandırmak ve şekillendirmek, kültürel ifade biçimlerini ve yaratıcılığı geliştirmek, şifalı eğitim ve bakım süreçlerini planlamak, yürütmek, belgelemek ve değerlendirmek, konsept odaklı ve girişimci davranmak, kaliteyi güvence altına almak ve geliştirmek, uzmanlık çalışması hazırlamak. Seçmeli zorunlu alan: Faaliyet alanlarındaki güncel gelişmelere göre mesleki derinleşme. Seçmeli alan: Ek öğrenim teklifi. Mesleki pratik eğitim: Blok staj (engelli bireylerle çalışma alanı).

Heilerziehungspfleger/in (Şifalı Eğitim ve Bakım Uzmanı), Fachschulen (uzmanlık okulları) ve Berufskollegs'te (meslek yüksekokulları) eyalet yasalarıyla düzenlenmiş bir okul Ausbildung'udur (mesleki eğitim) veya Weiterbildung'udur (ileri eğitim). Tam zamanlı olarak 2-3 yıl, yarı zamanlı olarak ise 3-6 yıl sürer ve devlet sınavıyla sonuçlanır. Bundesland'a (eyalet) bağlı olarak, Ausbildung aynı zamanda pratiğe entegre edilmiş bir Ausbildung (PiA) şeklinde de yapılabilir.

Tam zamanlı: 3 yıl. Yarı zamanlı: 4,5 yıl.

Teorik ve pratik derslerde örneğin aşağıdaki alanlarda bilgi verilir: Teorik mesleki eğitim (öğrenim alanları): Heilerziehungspflege (Şifalı Eğitim ve Bakım) teorisi ve pratiği, Psikoloji ve Sosyal Bilgiler, Psikiyatri ve Nöroloji, Sağlık ve Hastalık Bilgisi, Bakım, Ev Ekonomisi, Hukuk ve Meslek Bilgisi, Sanatsal-yaratıcı tasarım, Bakım, Ev Ekonomisi, Spor ve Hareket Eğitimi, Almanca ve Çocuk Edebiyatı, Din Pedagojisi/Etik. Pratik mesleki eğitim: Teorik mesleki eğitimin ardından pratik mesleki eğitim tamamlanır.

Ausbildung veya Weiterbildung, belirtilen Bundesland'larda (eyaletler) yasal olarak düzenlenmiştir ve aşağıdaki mezuniyet unvanlarına yol açar: Baden-Württemberg, Niedersachsen, Thüringen: Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin (Şifalı Eğitim ve Bakım Uzmanı). Mezuniyet unvanına ek olarak "Bachelor Professional in Sozialwesen" unvanı da kullanılabilir. Bayern, Brandenburg, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt: Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin (Bachelor Professional in Sozialwesen). Berlin: Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin. Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin (Bachelor Professional in Sozialwesen). Bremen: Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin. Devlet onaylı Heilerziehungspfleger/Devlet onaylı Heilerziehungspflegerin.

Tam zamanlı: 3 yıl. Yarı zamanlı: 3 yıl.

Teorik ve pratik derslerde aşağıdaki alanlarda bilgi verilir: Öğrenim alanları: Almanca/İletişim, Yabancı Dil, Matematik, Siyasi Eğitim. Modüller: Faaliyet alanları ve profesyonel öz-kavram, Bilimsel çalışmanın temelleri ve teknikleri, Sosyal ve eğitim bilimlerinin temelleri, Gelişim süreçlerini açıklama, gözlemleme ve belgeleme, Bakım eylemlerinin temelleri ve farmakoloji, Gelişimsel fizyolojik temeller, Özel patoloji, Destek ihtiyacı olan bireylerin bireysel ihtiyaçları ve eğitim talepleri, İletişim, sosyal etkileşim ve danışmanlık, Heilerziehungspflege'de (Şifalı Eğitim ve Bakım) kalite yönetimi, Heilerziehungspflege eylemlerini planlama, tasarlama ve yansıtma, Dilsel eğitim alanında Heilerziehungspflege eylemleri, Fiziksel ve ruhsal sağlık alanında Heilerziehungspflege temelleri, Müzik, ritmik ve sanat alanında Heilerziehungspflege temelleri.

Tam zamanlı: 3 yıl.

Teorik ve pratik derslerde aşağıdaki alanlarda bilgi verilir: Meslekler arası öğrenim alanı: Almanca/İletişim, İngilizce, Biyoloji, Siyasi Eğitim. Mesleğe özgü öğrenim alanları: Profesyonel bir mesleki öz-kavram geliştirmek ve şekillendirmek, İlişki ve iletişim süreçlerini profesyonelce şekillendirmek, Engelli yaşam durumlarındaki insanlara katılım odaklı eşlik etmek ve bakım sağlamak, Çeşitli yaşam durumlarındaki destek süreçlerini katılım odaklı şekillendirmek, Eğitim ve gelişim süreçlerini yöntem odaklı planlamak, şekillendirmek ve yansıtmak, Kurumları ve ekipleri geliştirmek, sosyal alanda ve ağlarla işbirliği yapmak. Mesleki bağlamda Heilerziehungspflege (Şifalı Eğitim ve Bakım) eylemleri. Pratik eğitim: Pratik eğitim, örneğin engelli bireyler için atölyeler gibi meslekle ilgili kurumlarda gerçekleşir.

Ek niteliklerle fırsatları artırmak: Geleceğin Heilerziehungspfleger'leri (Şifalı Eğitim ve Bakım Uzmanları), Ausbildung (mesleki eğitim) veya Weiterbildung (ileri eğitim) sırasında ek nitelikler edinerek, örneğin daha sonraki bir Studium (lisans) için temel olan Fachhochschulreife (meslek yüksekokulu olgunluk belgesi) ile şanslarını artırabilirler. Uygun işi bulmak: Ausbildung veya Weiterbildung'dan sonra Heilerziehungspfleger'ler örneğin Förderschulen (özel eğitim okulları), gündüz bakımevleri, anaokulları ve ayakta bakım hizmetlerinde çalışırlar. İstihdam edilebilirliği güvence altına almak: Anpassungsweiterbildung (uyum ileri eğitimi) ile uzmanlık bilgileri güncel tutulabilir veya en son seviyeye getirilebilir. Konu yelpazesi Heilpädagogik'ten (şifalı pedagoji) ebeveyn danışmanlığına kadar uzanır. Mesleki ilerleme: Eine Aufstiegsweiterbildung (yükselme ileri eğitimi), mesleki olarak ilerlemeye ve liderlik pozisyonlarına ulaşmaya yardımcı olur. Heilerziehungspfleger/in für Psychiatrie (Psikiyatri için Şifalı Eğitim ve Bakım Uzmanı) olarak bir Weiterbildung almak mantıklıdır. Bir Hochschulzugangsberechtigung (üniversiteye giriş yeterliliği) ile Studium da yapılabilir ve örneğin bir lisans derecesi alınabilir.

Tam zamanlı: 2 yıl. Yarı zamanlı: 4 yıl.

Yarı zamanlı: 3 yıl.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Meslekler Arası Öğrenme Alanı: Almanca/İletişim, Yabancı Dil/İletişim, Matematik/Doğa Bilimleri, Politika, Din. Mesleğe Yönelik Öğrenme Alanı - Teori: Gelişim görevlerini algılama ve eşlik etme, bireysel ilişki ve eğitim süreçlerini başlatma, insanların ihtiyaç odaklı bakımını yapma, iletişimi ilişki kurma aracı olarak kullanma, mesleki kimlik geliştirme, bireysel gelişim koşullarını değerlendirme, bireysel eğitim süreçlerini tasarlama ve yansıtma, derinlemesine tıbbi bilgilerle insanların ihtiyaç odaklı bakımını yapma, iletişim becerilerini destekleme, ekip ve organizasyon süreçlerini tasarlama, gelişim süreçlerini değerlendirme, karmaşık eğitim süreçlerini değerlendirme, özel durumlardaki insanlara bireysel bakım, rehberlik ve eşlik etme, sistemik bağlamda iletişim becerileri, işletme süreçlerini yönetme, isteğe bağlı öğrenme teklifleri.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Uzmanlık Alanı Dışı Öğrenme Alanı: Almanca/İletişim, İngilizce, Ekonomi ve Sosyal Bilgiler, Din veya Etik. Uzmanlık Alanına Yönelik Öğrenme Alanı: Mesleki kimliği ve profesyonel perspektifleri geliştirme, ilişkiler kurma, grup süreçlerini yönetme ve eşlik etme, engelli insanlarla yaşam dünyalarını analiz etme, yapılandırma ve tasarlama, engelli insanlara bireysel ve duruma özel eşlik etme ve bakımını yapma, algı, hareket, müzik, tasarım ve ifade süreçlerini geliştirme ve medya kullanma, iyileştirici eğitim süreçlerini planlama, uygulama, değerlendirme ve belgeleme, iş süreçlerini organize etme, koordine etme ve kaliteyi güvence altına alma. Pratik Eğitim: Pratik eğitim, bakım ve eğitim çalışma alanlarında yapılır.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Zorunlu Modüller: Giriş Modülleri: Mesleki eğitimde profesyonel bir duruş geliştirme. Uzmanlık Alanı Dışı Modüller: İletişim, öğrenme ve çalışma teknikleri, yabancı dilde mesleki iletişim. Uzmanlık Alanına Yönelik Modüller: Mesleki kimliği geliştirme ve katılımı profesyonelce planlama, uygulama ve yansıtma, profesyonel eylemleri hukuki olarak gerekçelendirme ve engelli insanların yaşam dünyalarını şekillendirme, engelli insanları algılama, anlama, eşlik etme ve destekleme, engelli insanlara günlük yaşamda hemşirelik ve tıbbi olarak eşlik etme, ilişkiler kurma, grup süreçlerini yönetme ve çatışmalarla uygun şekilde başa çıkma, algı süreçlerini teşvik etme ve kendini ifade etme olanakları sunma, iyileştirici eğitim eylemlerinin antropolojik-sosyal yönlerini dini perspektiften anlama (Katolik Din/Din).

Tam zamanlı: 3 yıl (uzmanlık pratiği eğitimi dahil). Yarı zamanlı: en fazla 5 yıl (uzmanlık pratiği eğitimi dahil).

Tam zamanlı: 2-3 yıl. Eğitim yarı zamanlı olarak da yapılabilir, ancak şu anda süre hakkında bilgi bulunmamaktadır.

Tam zamanlı: 3 yıl.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Zorunlu Alan (Modüller): Meslek ve Kimlik, Kapsayıcılık ve Katılım, Gelişim ve Eğitim, Sağlık ve Bakım, İlişki ve İletişim, Organizasyon ve Yönetim, Yaratıcılık ve Hareket. Uzmanlık Pratiği: Uzmanlık pratiği eğitimi, derslerde edinilen mesleki ve kişisel yeterliliklerin uygulanması, denenmesi ve pratik edilmesi yoluyla katılım odaklı, sosyal pedagojik ve hemşirelik yeterliliklerinin geliştirilmesine hizmet eder.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Uzmanlık Alanına Yönelik Öğrenme Alanı: Mesleki kimliği ve profesyonel perspektifleri geliştirme, ilişkileri profesyonelce kurma ve bireylerle ve gruplarla destekleyici çalışma, yaşam dünyalarını ve bireysel gelişim düzeyini algılama, anlama ve kapsayıcılık süreçlerini teşvik etme, hedef kitleye uygun eğitim ve destek tekliflerini katılımcı bir şekilde planlama ve uygulama ile bakım süreçlerini tasarlama, bireysel yaşam bağlamında gelişimsel rehberlik için ortaklıklar kurma ve geçişleri destekleme, kurumu ve ekibi geliştirme ve ağlarda işbirliği yapma. Seçmeli Alan: İyileştirici eğitim bakımının bir çalışma alanında ve/veya konu alanında eğitimin örnekleyici olarak derinleştirilmesi veya genişletilmesi. Uzmanlık Alanı Dışı Öğrenme Alanı: Almanca/İletişim ve dil eğitimi, Doğa Bilimleri ve Teknoloji, Ekonomi/Politika, İşletme Pratiği Süresi.

Teorik ve pratik dersler sırasında şu alanlarda bilgi verilir: Meslekler Arası Öğrenme Alanı: Almanca/İletişim, Yabancı Dil, Politika/Toplum Bilgisi, Din Bilgisi. Mesleğe Yönelik Öğrenme Alanı: İyileştirici eğitim alanlarındaki ilişki ve etkileşim süreçlerini profesyonelce tasarlama, sağlık hizmetini katılımın temel bir parçası olarak anlama ve tasarlama, bireysel katılım hizmetleri bağlamında kanıta dayalı araçları ve prosedürleri bilme ve gerekçeli olarak uygulama, bireysel gelişim ve toplumsal katılım için eğitim ve destek süreçlerini katılımcı bir şekilde planlama, tasarlama ve yönetme, sosyal alanda kişi merkezli katılım hizmetlerini geliştirme ve disiplinler arası koordine etme, ekip ve organizasyon süreçlerini sorumlu bir şekilde tasarlama. Seçmeli Ders 1: Bireysel katılım bağlamında eğitim alanları. Seçmeli Ders 2: Bireysel katılım bağlamında çalışma alanları. Proje çalışması. Çalışma alanlarında pratik.

Tam zamanlı: 2 yıl. Eğitim yarı zamanlı olarak da yapılabilir, ancak şu anda süre hakkında bilgi bulunmamaktadır.

Eğitim için yasal düzenlemeler şunlardır: Federal düzeyde düzenleme: Meslek Yüksekokulları Hakkında Çerçeve Anlaşma (Kültür Bakanları Konferansı'nın 07.11.2002 tarihli, 12.12.2025 tarihli Eğitim Bakanları Konferansı kararı ile güncellenmiş hali). Kültür Bakanları Konferansı'nın Meslek Yüksekokullarında ileri eğitim hakkında çerçeve anlaşması doğrudan geçerli bir hukuk değildir. Her bir Bundesland (eyalet), ileri eğitimi kendi okul veya meslek yüksekokulu yönetmeliklerinde çerçeve anlaşma temelinde düzenler. Eyalet düzeyinde düzenlemeler: Bundesland'ların okul veya meslek yüksekokulu yönetmelikleri. Eğitim veya ileri eğitim aşağıdaki Bundesland'larda eyalet hukuku ile düzenlenmiştir: Sosyal Bakanlık'ın Sosyal Hizmetler Meslek Yüksekokulları, İyileştirici Eğitim Bakımı Uzmanlık Alanı'nda eğitim ve sınav yönetmeliği (Heilerziehungspflegeverordnung - APrOHeilErzPfl) 09.12.2019 tarihli (BW.GBl. S. 529), 10.02.2026 tarihli yasanın 59. maddesi ile değiştirilmiştir (BW.GBl. Nr. 20). Meslek Yüksekokulları için okul yönetmeliği (Fachschulordnung - FSO) 15.05.2017 tarihli (Bay.GVBl. S. 186), en son § 10 ile değiştirilmiştir.

Genellikle ortaöğretim diploması ve ya tamamlanmış bir mesleki eğitim (Ausbildung) ya da birkaç yıllık ilgili mesleki deneyim gereklidir. Toplum kurumlarında ve tıbbi tesislerdeki pratik eğitim için kızamık koruma belgesi gereklidir. Ayrıca, kurumlar ek aşılar (örneğin Hepatit A ve B'ye karşı) veya ilgili bağışıklık belgeleri talep edebilir. Bundesland (eyalet) ve eğitim teklifine göre başka koşullar da olabilir.

Teorik ve pratik derslerde aşağıdaki alanlarda bilgi verilir: Alanlar arası öğrenim alanı: Dil alanı (Almanca/İngilizce), Matematik, Sosyal Bilimler, Beşeri Bilimler, Sosyal Bilgiler/Din veya Felsefe. Alanla ilgili öğrenim alanı: Mesleki kimlik ve profesyonel bakış açılarının geliştirilmesi, engelli bireylerin gelişimi, eğitimi, yetiştirilmesi, desteklenmesi ve refakati, ilişkilerin ve grup süreçlerinin şekillendirilmesi, müziksel-yaratıcı tasarım ve psikomotorik aracılığıyla engelli bireylerin desteklenmesi, hemşirelik, terapötik ve sağlığı geliştirici süreçlerin şekillendirilmesi için tıbbi temel bilgiler, yaşa ve gelişime bağlı bakım süreçlerinin şekillendirilmesi, kurumsal ve toplumsal çerçeve koşulları, proje modülleri. Pratik eğitim: Pratik eğitim sırasında derslerde edinilen bilgiler uygun kurumlarda uygulamalı olarak pekiştirilir.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi giriş yeterliliği), fachgebundene Hochschulreife (belirli bir alanda üniversite giriş yeterliliği) veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve her durumda sosyal pedagojik veya (şifa eğitimi) hemşirelik alanında en az 200 saatlik bir faaliyetin kanıtı. Veya ortaöğretim diploması ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: En az 2 yıllık tamamlanmış bir (sosyal) pedagojik, (sosyal) hemşirelik veya rehabilitasyon mesleki eğitimi. Veya en az 2 yıllık tamamlanmış bir mesleki eğitim ve sosyal pedagojik veya (şifa eğitimi) hemşirelik alanında en az 200 saatlik bir faaliyet. Veya başarıyla tamamlanmış bir sosyal pedagojik seminer, başarıyla tamamlanmış bir sosyal pedagojik veya şifa eğitimi hemşirelik giriş yılı. Veya şifa eğitimi hemşirelik yardımcılığı alanında tamamlanmış bir eğitim. Veya en az 2 yıllık ilgili mesleki faaliyet. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu).

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Sosyal hizmetler ağırlıklı bir eğitim programında edinilmiş Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi giriş yeterliliği), fachgebundene Hochschulreife (belirli bir alanda üniversite giriş yeterliliği) veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği). Veya başka bir eğitim programında edinilmiş Fachhochschulreife, fachgebundene Hochschulreife veya allgemeine Hochschulreife ve Fachschule (meslek yüksekokulu) eğitimi için faydalı, en az 8 haftalık bir faaliyet. Veya ortaöğretim diploması ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: 2 yıllık ilgili bir mesleki eğitimin tamamlanması. Veya 2 yıllık ilgili olmayan bir mesleki eğitimin tamamlanması ve en az 8 haftalık faydalı bir faaliyet. Veya en az 3 yıllık ilgili bir mesleki faaliyet. Veya en az 4 yıllık ilgili olmayan bir mesleki faaliyet. Ayrıca yarı zamanlı eğitime kabul için her durumda şunlar kanıtlanmalıdır: Tanınmış bir sosyal pedagojik veya sosyal bakım kurumunda mesleki pratik faaliyetin sürdürülmesi.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Ortaöğretim diploması ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: En az 2 yıllık ilgili bir mesleki eğitimin tamamlanması. Veya en az 3 yıllık ilgili bir mesleki faaliyet. Veya üniversite giriş yeterliliği veya Berufsbildungsgesetz (BBiG - Mesleki Eğitim Yasası) veya Handwerksordnung (HwO - Zanaat Yönetmeliği) uyarınca bir mesleki eğitimin tamamlanması veya Federal veya eyalet hukuku uyarınca benzer şekilde düzenlenmiş bir eğitim ve aşağıdaki yollarla pratik deneyimin kanıtı: En az 900 saatlik ilgili bir staj. Veya gönüllü sosyal yıl. Veya 1 yıllık Federal Gönüllü Hizmeti veya 1 yıllık Avrupa Gönüllü Hizmeti'nin tamamlanması. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu), İlk Yardım Kursu (2 yıldan eski olmamalı), genişletilmiş adli sicil kaydı.

Okul veya mesleki ön eğitim: Gymnasiale Oberstufe'ye (lise üst kademesi) devam etme hakkı veya Realschulabschluss (ortaöğretim diploması) ve her durumda aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: Sosyal asistan olarak bir diploma. Veya en az 2 yıllık sosyal pedagojik veya sosyal bakım mesleki eğitiminin tamamlanması. Diğer giriş olanakları: İlgili uzmanlık alanına sahip mesleki Gymnasium'dan (meslek lisesi) Allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve en az 6 haftalık ilgili uzmanlık pratiği. Veya ilgili uzmanlık alanına sahip mesleki Gymnasium'dan Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi giriş yeterliliği) ve Fachhochschulreife'yi elde etmek için ilgili staj. Veya ilgili uzmanlık alanına sahip Fachoberschule'den (meslek yüksekokulu hazırlık okulu) Fachhochschulreife, ya ilgili staj içeren A Formu'ndan ya da önceki ilgili mesleki eğitim içeren B Formu'ndan. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu), genişletilmiş adli sicil kaydı, praxisintegrierte Ausbildung (PiA - uygulamalı entegre eğitim) için ek olarak: Bir sosyal veya sağlık kurumu ile eğitim sözleşmesi.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Ortaöğretim diploması veya eşdeğer kabul edilen bir okul diploması ve tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim. Veya ortaöğretim diploması veya eşdeğer kabul edilen bir okul diploması, tanınmış bir mesleki eğitimde en az 2 yıllık bir eğitimin tamamlanması ve en az 4 hafta süreli ilgili bir sosyal veya şifa pedagojik faaliyetin kanıtı. Veya Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi giriş yeterliliği) veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve eğitim için faydalı bir alanda her biri 4 aylık bir staj veya mesleki faaliyet. Veya ortaöğretim diploması veya eşdeğer kabul edilen bir okul diploması ve eğitim için faydalı bir alanda 3 yıllık mesleki faaliyet. Eğitime kabul ayrıca şunlarla da mümkündür: İlk genel okul diploması ve sosyal alanda tanınmış bir mesleki eğitimde en az 2 yıllık bir eğitimin tamamlanması.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Realschulabschluss (ortaöğretim diploması) ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: Eğitim programı için ilgili, Federal veya eyalet hukuku uyarınca tanınmış bir mesleki eğitimin başarıyla tamamlanması. Veya Federal veya eyalet hukuku uyarınca tanınmış en az 2 yıllık bir mesleki eğitimin başarıyla tamamlanması ve ek olarak şifa eğitimi hemşireliği çalışma alanında en az 6 haftalık ilgili bir sosyal pedagojik veya (şifa eğitimi) hemşirelik faaliyetinin veya 2 yıllık bir mesleki faaliyetin kanıtı. Veya tam zamanlı olarak en az 7 yıllık ilgili bir mesleki faaliyet. Veya sağlık ve sosyal bilimler alanında Fachoberschule'nin (meslek yüksekokulu hazırlık okulu) başarıyla tamamlanması. Veya diğer uzmanlık alanlarında Fachoberschule'nin başarıyla tamamlanması veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve ek olarak her durumda en az 6 haftalık ilgili bir sosyal pedagojik veya (şifa eğitimi) hemşirelik faaliyetinin kanıtı.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Ortaöğretim diploması ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: 1 yıllık mesleki hazırlık önleminin başarıyla tamamlanması. Veya Federal veya eyalet hukuku uyarınca tamamlanmış en az 23 aylık ilgili bir mesleki eğitim. Veya Federal veya eyalet hukuku uyarınca tamamlanmış en az 2 yıllık bir mesleki eğitim, alternatif olarak üniversite giriş yeterliliği ve şifa eğitimi hemşireliği çalışma alanlarında ilgili, en az 6 haftalık, uzman rehberliğinde pratik bir faaliyet, bu faaliyetin değerlendirilmesiyle şifa eğitimi hemşiresi olarak teorik eğitime kabul için uygunluğun ortaya çıkması. Veya sosyal ve sağlık hizmetleri kurum ve kuruluşlarında toplamda en az 4 yıllık ilgili pratik faaliyet, buna geçmişteki ilgili pratik veya mesleki faaliyet de dahildir.

Okul ve mesleki ön eğitim: Realschulabschluss (ortaöğretim diploması) ve en az 2 yıllık ilgili bir mesleki eğitimin tamamlanması. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu, 3 aydan eski olmamalı), genişletilmiş adli sicil kaydı (3 aydan eski olmamalı), praxisintegrierte Ausbildung (PiA - uygulamalı entegre eğitim) için ek olarak: Bir sosyal pedagojik uygulama kurumu ile iş sözleşmesi.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Fachoberschulreife (meslek yüksekokulu hazırlık okulu diploması) ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: Tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim. Veya tamamlanmış ilgili olmayan bir mesleki eğitim ve uzmanlık alanı için faydalı, en az 200 saatlik bir faaliyet. Veya Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi giriş yeterliliği) veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve uzmanlık alanı için faydalı, en az 200 saatlik bir faaliyet. Yarı zamanlı eğitime kabul için ayrıca her durumda şunlar kanıtlanmalıdır: En az 1 yıllık ilgili tam zamanlı pratik faaliyetin sürdürülmesi ve işverenin mevcut tam zamanlı faaliyet hakkında bir onayı. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu), genişletilmiş adli sicil kaydı (eğitim başlangıcında 3 aydan eski olmamalı).

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Sekundarabschluss I - Realschulabschluss (ortaöğretim diploması) ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: Kişisel Asistanlık ağırlıklı Ev Ekonomisi ve Bakım Meslek Yüksekokulu'nun başarıyla tamamlanması. Veya başarıyla tamamlanmış en az 2 yıllık bir mesleki eğitim ve Berufsschule (meslek okulu) diploması. Veya üniversite giriş yeterliliği ve uzmanlık alanı için ilgili 400 saatlik bir staj. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu (doktor raporu), genişletilmiş adli sicil kaydı, praxisintegrierte Ausbildung (PiA - uygulamalı entegre eğitim) için ek olarak: Bir şifa eğitimi hemşireliği kurumu ile eğitim sözleşmesi.

Okul veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim: Realschulabschluss (ortaöğretim diploması) ve aşağıdaki yollarla mesleki ön eğitimin kanıtı: Devlet onaylı sosyal asistan veya devlet onaylı çocuk bakıcısı diplomasıyla başarıyla tamamlanmış tam zamanlı okul eğitimi. Veya başka bir en az 2 yıllık (sosyal) pedagojik veya (sosyal) hemşirelik alanında tamamlanmış tam zamanlı okul veya mesleki eğitim. Veya başarıyla tamamlanmış en az 2 yıllık bir mesleki eğitim ve en az 600 saatlik ilgili pratik faaliyet. Veya mesleki eğitim olmadan en az 4 yıllık ilgili mesleki faaliyet. Veya sağlık ve sosyal bilimler alanında 2 yıllık Fachoberschule'nin (meslek yüksekokulu hazırlık okulu) başarıyla tamamlanması. Veya diğer tüm uzmanlık alanlarında Fachoberschule'nin başarıyla tamamlanması ve 1 yıllık ilgili pratik faaliyet. Veya allgemeine Hochschulreife (Abitur - genel üniversite giriş yeterliliği) ve 2 yıllık ilgili pratik faaliyet. Diğer koşullar: Sağlık uygunluğu.

Rheinland-Pfalz eyaletinde bu Ausbildung (mesleki eğitim) için lise veya mesleki ön eğitim ya da mesleki deneyim gereklidir. Nitelikli Sekundarabschluss I (ortaöğretimden sonraki ilk derece) ve aşağıdaki mesleki ön eğitimlerden birinin kanıtı istenir: En az 2 yıllık bir mesleki eğitimden mezuniyet; veya orta düzey memuriyetle eşdeğer bir memuriyet eğitiminden mezuniyet; veya en az 3 yıllık tam zamanlı ilgili bir işte çalışmış olmak; veya en az bir reşit olmayan çocukla en az 3 yıl aile reisliği yapmış olmak; veya genel üniversite yeterliliği (Abitur) ya da Fachhochschulreife (uygulamalı bilimler üniversitesi yeterliliği) ile birlikte en az 4 aylık ilgili pratik bir faaliyet. Ayrıca, engelli yardım kuruluşlarından uygun bir kurumla bir Ausbildung sözleşmesi gereklidir.

Baden-Württemberg eyaletinde bu Ausbildung için Realschulabschluss (ortaokul diploması) veya eşdeğer bir eğitim seviyesi ile birlikte aşağıdaki şartlardan biri aranır: Tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim; veya en az 1 yıllık uygun tam zamanlı pratik bir faaliyet; veya genel veya alana özgü Hochschulreife (üniversite yeterliliği), Fachhochschulreife veya mesleki bir lisenin sosyal pedagoji veya sosyal bilimler alanındaki Fachhochschulreife'sinin okul kısmı ile birlikte tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim; veya en az 6 haftalık uygun tam zamanlı pratik bir faaliyet; veya Realschulabschluss veya eşdeğer bir eğitim seviyesi ile birlikte 1 yıllık Sosyal Pedagoji Meslek Koleji'nin başarıyla tamamlanması; veya başka bir Bundesland'dan (eyalet) karşılaştırılabilir bir ön eğitim ve en az 6 haftalık uygun tam zamanlı pratik bir faaliyet; veya Realschulabschluss veya eşdeğer bir eğitim seviyesi ile birlikte en az 2 yıllık tamamlanmış bir mesleki eğitim.

Schleswig-Holstein eyaletinde bu Ausbildung için mittlerer Schulabschluss (ortaöğretim diploması) ve aşağıdaki mesleki ön eğitimlerden birinin kanıtı istenir: En az 2 yıllık tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim; veya en az 2 yıllık tamamlanmış bir mesleki eğitim ile birlikte ilgili pratik faaliyetler veya ilgili bir staj (en az 150 saat); veya 3 yıllık ilgili bir mesleki faaliyet; veya Fachhochschulreife'nin okul kısmı, Fachgebundene veya Allgemeine Hochschulreife (Abitur) ile birlikte ilgili pratik faaliyetler veya ilgili bir staj (en az 150 saat). Diğer gereklilikler arasında genişletilmiş adli sicil kaydı (genellikle 3 aydan eski olmamalıdır) bulunur. Praxisintegrierte Ausbildung (PiA) (pratik entegre mesleki eğitim) için ek olarak engelli yardım kuruluşlarından bir kurumla iş sözleşmesi gereklidir. Gıda maddeleriyle çalışmak, sağlık dairesinden bir bilgilendirme ve belge gerektirir.

Nordrhein-Westfalen eyaletinde bu Ausbildung için mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) (ortaöğretim diploması) ve aşağıdaki şartlardan biri aranır: En az 2 yıllık tamamlanmış ilgili bir mesleki eğitim; veya 2 yıllık, mesleki yeterlilik sağlayan bir okul diploması; veya 5 yıllık ilgili bir mesleki faaliyet; veya Hochschulzugangsberechtigung (üniversiteye giriş yeterliliği) veya ilgili olmayan bir mesleki diploma ve en az 6 haftalık ilgili bir mesleki faaliyet (tam zamanlı; yarı zamanlı ise buna göre daha uzun), ayrıca Gönüllü Sosyal Yıl veya Federal Gönüllü Hizmeti de sayılabilir. Diğer gereklilikler arasında genişletilmiş adli sicil kaydı bulunur. Praxisintegrierte Ausbildung (PiA) (pratik entegre mesleki eğitim) için ek olarak sosyal pedagojik bir kurumla bir Ausbildung sözleşmesi gereklidir.

Mecklenburg-Vorpommern eyaletinde bu Ausbildung için Mittlere Reife (ortaokul diploması) ve tamamlanmış bir Sosyal Asistan eğitimi gereklidir. Diğer gereklilikler arasında sağlık uygunluğu (doktor raporu) ve genişletilmiş adli sicil kaydı bulunur.