Museumspädagoge/Museumspädagogin (Müze Pedagogu)

Bu meslekle ilgili yayınlar arasında 'Der pädagogische Blick – Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen', 'Fachportal Pädagogik', 'Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung', 'KulturGut vermitteln - Museum bildet!', 'Leitfaden Professionell arbeiten im Museum', 'MUSEUM AKTUELL', 'Museumskunde', 'Standbein - Spielbein' ve 'ZfE Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' bulunmaktadır.

Müze eğitimcileri genellikle müze ve sergi alanlarında, büro odalarında ve arşiv odalarında çalışırlar.

Bu meslekte temel olarak gereken çekirdek yetkinlikler şunlardır: sergi düzenleme ve yürütme, eğitim çalışmaları, didaktik, eğitim bilimleri, pedagoji, rehberli turlar düzenleme, konsept geliştirme (tiyatro, film, televizyon, sergi), metodoloji, müze pedagojisi. Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler ise şunlardır: arkeoloji, dijital kültür aktarımı, etnoloji (halk bilimi), uzman yayınlar hazırlama, araştırma, tarih, kültürlerarası iletişim, gençlik ve yetişkin eğitimi, kültür tarihi, kültür pedagojisi, kültür bilimleri, sanat tarihi, medya pedagojisi, halkla ilişkiler, pedagojik psikoloji, okul psikolojisi, proje yönetimi, retorik, sunum yapma.

Müze eğitimcileri görevlerini bağımsız ve sorumluluk sahibi bir şekilde yerine getirirler, ancak müze yönetimi, küratörler, teknik personel ve müzenin denetim personeli ile koordinasyon sağlarlar. Burada güçlü iletişim becerileri, müze ziyaretçileriyle etkileşimde olduğu gibi, önemlidir. Ayrıca, didaktik bilgi ve beceri, kararlılık ve aynı zamanda empati, zor ziyaretçilerle bile doğru şekilde başa çıkma yeteneği işleri için vazgeçilmezdir. Müze eğitimcileri, tarihi, (sosyo)kültürel veya sanatsal konuları ciddi, yani eleştirel, nesnel olarak doğru ve anlaşılır bir şekilde işleyebilmeli ve sunabilmelidir. Çalışmalarının güvenilirliği ve kabulü buna bağlıdır. Genellikle müzelerin veya sanat galerilerinin ofis ve sergi alanlarında çalışırlar, burada bilgisayar başında örneğin rehberli turlar ve sergiler tasarlar veya idari işleri yaparlar. Sergi alanlarında bilgi verirler.

Kamu hizmeti tarifeli alanında (TVöD) örnek aylık brüt temel ücret 4.039 € ile 5.454 € arasındadır. Bu bilgiler yönlendirme amaçlıdır. Buradan herhangi bir hak talep edilemez.

Sanat, kültür, müzeler; müzeler ve koleksiyonlar (örneğin sanat müzeleri, sanat sergileri ve etkinlikleri, doğa tarihi müzeleri); tarihi yerler ve anıtlar (örneğin açık hava müzeleri); kamu yönetimi (örneğin devlet müzeleri, parlamenter-tarihi sergiler, devlet arşivleri ve kütüphaneleri) gibi alanlarda çalışabilirler.

İşverenler genellikle bir üniversite eğitimi (Studium) beklemektedir.

Bu mesleğe erişim sağlayan lisans (grundständig) ve yüksek lisans (weiterführend) eğitimleri şunlardır: Mısır Bilimi, Genel ve Karşılaştırmalı Kültür Bilimi, Antik Çağ Bilimleri, Arkeoloji, Tarih, Keltoloji, Kültür Yönetimi, Kültür Pedagojisi, Sanat Bilimi, Orta Çağ Bilimi, Medya Pedagojisi, Müzecilik, Sosyal ve Kültürel Antropoloji.

Müze eğitimcileri, kamu ve özel müzelerde, sergi organizatörlerinde, devlet arşivlerinde ve kütüphanelerinde istihdam bulabilirler.

Reşit olmayanlarla çalışmak için genişletilmiş bir adli sicil kaydı gerekebilir.

Müze eğitimcileri, ziyaretçilere sanat, tarih veya bilimi aktarmak amacıyla müzelerde eğitim programları ve rehberli turlar tasarlar ve yönetirler.

Bu meslekle ilgili iş ve başvuru portalları arasında 'Bundesverband Museumspädagogik', 'Deutscher Bundesjugendring', 'Deutscher Museumsbund', 'Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe', 'Portal Kunstgeschichte' ve 'Verband Deutscher Kunsthistoriker e.V.' bulunmaktadır.

Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. (Bağımsız Kültür Bilimcileri Federal Birliği), Bundesverband Museumspädagogik e.V. (Müze Pedagojisi Federal Birliği), Deutscher Museumsbund e.V. (Alman Müzeler Birliği - DMB), Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Eğitim ve Bilim Sendikası - GEW), ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (Birleşik Hizmet Sendikası).

Bu meslekte kişiler için sorumluluk (örneğin, ekipleri yönetmek, çocuklar ve gençler için etkinlikler düzenlemek), maddi değerler için sorumluluk (örneğin, sergi objelerine uygun şekilde davranmak) bulunur. Müşteri iletişimi yoğundur (örneğin, müze ziyaretçileriyle ilgilenmek, rehberlik yapmak, belirli hedef gruplara odaklanmak). Müşterilerin ve misafirlerin gözü önünde çalışılır. Çocuklar, gençler ve yaşlılarla iletişim kurulur. Ekran başında çalışma (örneğin, yayınlar hazırlamak, halkla ilişkiler yapmak), ofis ortamında çalışma (örneğin, sergiler tasarlamak, ödünç eser talep etmek) ve eğitim/öğretim odalarında çalışma (örneğin, atölye çalışmaları ve kurslar düzenlemek) söz konusudur. Çalışma saatleri düzensiz olabilir, etkinlikler genellikle akşamları veya hafta sonları da yapılır.

Sunum araçları ve aksesuarları (örneğin, bilgi panoları, şemalar, sergi katalogları, broşürler, videolar, sesli rehberler, uygulamalar, sanal gerçeklik gözlükleri), belgeler (örneğin, sergi ve rehberlik konseptleri, anketler, uzman literatürü, envanter listeleri), koleksiyon objeleri (örneğin, tablolar, heykeller, doldurulmuş hayvanlar) ve ofis ekipmanları (örneğin, bilgisayar, internet erişimi, telefon) kullanılır.

Müze pedagogları, müzelerde veya bireysel sergilerde rehberlik hizmetleri geliştirir ve sunar; bazen çocuklar veya yaşlılar gibi farklı hedef gruplara yönelik çalışmalar yaparlar. Sergilenen eserler hakkında bilgi aktarır, didaktik prensiplere göre yeni konseptler geliştirir ve test ederler. Sergi katalogları ve bilgi panoları tasarlar, video dokümantasyonları kullanır veya sesli rehberler için içerik oluştururlar. Müze pedagogları ayrıca halkla ilişkilerde görev alır, bir ekibin kurulmasına ve personelin denetlenmesine destek olurlar. Ulusal ve uluslararası kültür ve eğitim kurumlarıyla da işbirliği yaparlar.

Mesleki uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örneğin, müzecilik, tarih, deneyimsel pedagoji alanlarında).

İleri düzey bir Studium (lisans) (örneğin, müzecilik veya kültür yönetimi alanında) ek mesleki ve kariyer fırsatları sunar. Bir üniversitede bilimsel bir kariyer için genellikle doktora (Promotion) gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gerekir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Müzelerde veya bireysel sergilerde rehberlik hizmetleri geliştirir ve yönetirler. Tablolar, heykeller, doldurulmuş hayvanlar gibi sergilenen eserleri hedef kitleye uygun şekilde açıklarlar. Teknik cihazları gösterir, ziyaretçileri aktif olarak dahil ederler. Geçici ve kalıcı sergileri ve etkinlikleri planlar ve organize ederler; yeni müze konseptleri ve müze pedagojisi projeleri geliştirirler. Konular ve objeler hakkında bilgi araştırırlar. Bilgi panoları, kataloglar, sesli rehberler tasarlar, video dokümantasyonları kullanırlar. Gerektiğinde dijital kültür aktarımı stratejileri geliştirir, bu süreçte bloglar veya sanal gerçeklik gibi teknolojileri göz önünde bulundururlar. Diğer müze uzmanlarıyla işbirliği içinde müze koleksiyonunu yönetir ve ödünç eserler temin ederler. Ulusal ve uluslararası kültür ve eğitim kurumlarıyla işbirliği yaparlar. Ekip kurar, çalışanların denetimini gerçekleştirirler. Müzenin halkla ilişkiler çalışmalarına katılırlar.

21.09.1984 tarihli (BGBl. I S. 1229) ve son olarak 19.07.2024 tarihli (BGBl. 2024 I Nr. 245) yasa ile değiştirilen Merkezi Sicil ve Eğitim Sicili Hakkında Kanun (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) uygulanır.

Aşağıda, başlangıç mesleğine benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler belirtilmiştir. Bu meslekler, başvuranlar için olası bir alternatif teşkil eder. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki kişileri, başlangıç mesleğindeki bir pozisyonu doldurmak için alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin sadece kısmi faaliyetlerini kapsar; diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilen bir oryantasyon süresi gerektirir. Müze pedagogu mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon alternatifleri mevcuttur: Tüm faaliyetler için iş ve pozisyon alternatifleri (genellikle kısa bir oryantasyon süresi ile): Kültür pedagogu, müzeci. Tüm olası akrabalık derecelerinin bir listesi burada bulunabilir: Bireysel akrabalık derecelerine ilişkin açıklamalar.