Fachpraktiker/Fachpraktikerin im Gartenbau (§66 BBiG/§42r HwO) (Bahçecilik Uzman Uygulayıcısı)

Bundesagentur für Arbeit'ın (Federal İş Kurumu) bilgilendirme teklifleri, Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcılar için Film (§66 BBiG/§42r HwO). Diğer bilgilendirme teklifleri: DEGA GARTENBAU, Enable Me. Engellilik veya kronik hastalıkla yaşam. Bahçıvanlık Uzmanı, Bahçe Uygulaması, Hortigate, Meyve ve Bahçe - Baden-Württemberg Meyve ve Bahçe Bölgesi için Uzman Dergisi, REHADAT - Mesleki Katılım Bilgi Sistemi, Engelliler için Tanınmış Atölyeler Dizini.

Bahçıvanlıkta uzman uygulayıcılar, işletmelerde veya mesleki rehabilitasyon kurumlarında eğitilir. İşletme içi Ausbildung (mesleki eğitim): Eğitim işletmesi: açık havada, seralar, depolama alanları, satış odaları. Berufsschule (meslek okulu): derslikler. İşletmeler tüm gerekli eğitim içeriklerini sağlayamazsa, eğitimin bir kısmını işletme dışı eğitim merkezlerine aktarma imkanı vardır. Mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim: Eğitim kurumu: eğitim fidanlığı (açık havada, seralar). Berufsschule (genellikle kuruma entegre): derslikler. Staj işletmesi: açık havada, seralar, depolama alanları, satış odaları.

Bu mesleği öğrenmek ve icra etmek için aşağıdaki ilgi alanları önemli ve faydalıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanı için örnek faaliyetler belirtilmiştir. Pratik-somut faaliyetlere ilgi: örn. çim, ağaç, çalı ve çiçek ekimi; örn. çatı ve cephelerin yeşillendirilmesi; örn. yolların ve meydanların sabitlenmesi ve döşenmesi; duvar ve merdiven yapımı. Yaratıcı-tasarım faaliyetlerine ilgi: örn. bahçe peyzajlarının tasarımına katkıda bulunma.

Meslek türü: Özel kişi grupları için Ausbildung (mesleki eğitim) mesleği. Eğitim türü: Çift mesleki eğitim, §66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) (Mesleki Eğitim Yasası)/§42r Handwerksordnung (HwO) (Zanaat Yönetmeliği) uyarınca oda düzenlemelerine göre düzenlenir. Eğitim süresi: 3 yıl. Öğrenim yerleri: İşletme ve Berufsschule (meslek okulu) veya mesleki rehabilitasyon kurumu. Bu meslekte ne yapılır? Bahçıvanlıkta uzman uygulayıcılar bitkilerle ve bitkiler üzerinde çalışır. Bu, bitkilerin sulanması ve gübrelenmesi gibi faaliyetleri içerir. Ayrıca toprakları işler, bakımını yapar ve iyileştirirler. Bahçıvanlıkta uzman uygulayıcı mesleği çeşitli uzmanlık alanlarında mevcuttur. Uzmanlık alanına bağlı olarak, uzman uygulayıcılar örneğin bahçe ve parkların tasarım ve bakımında, çim ekimi ve bakımında, gölet yapımında veya çitlerin dikilmesinde çalışır veya bitki yetiştiriciliğinde görevler üstlenirler. Ağaç yetiştirir, sebze, meyve, çok yıllık bitkiler veya süs bitkileri yetiştirirler. Gerektiğinde bahçe ürünlerini hasat eder, depolar ve işlerler.

Önemli beceriler ve bilgiler: Yetiştirme, ekim; fidan yetiştirme, konteynerde fidan yetiştirme; hafriyat çukurları, hendekler açma; sulama sistemleri; sulama sistemleri kurma ve bakımını yapma; biyolojik bitki koruma; toprak işleme, kültürel çalışmalar; gübreleme; hasat işleri; açık tarla kültürü; mezarlık bahçıvanlığı; bahçe, yeşil alan bakımı; sebze yetiştiriciliği; peyzaj bakımı; makine kullanımı (tarım); doğa koruma; meyve yetiştiriciliği; bitki koruma; bitki yetiştiriciliği; döşeme; şaşırtma (bahçıvanlık); plaka döşeme (bahçe ve peyzaj mimarisi); tohum yetiştirme; çok yıllık bitki bahçıvanlığı; su tesisleri yapımı (bahçe ve peyzaj mimarisi); süs bitkileri yetiştiriciliği. Diğer ilgili beceriler ve bilgiler: 'Bahçıvanlık' yetkinlik grubu, 'Bahçe ve Tarım Malzemeleri, Bitkiler, Çiçekçilik Ürünleri' yetkinlik grubu.

3 yıl

Bahçıvanlıkta uzman uygulayıcı eğitiminin yapısına bir örnek: Bahçe ve Peyzaj Mimarlığı uzmanlık alanı. İşletmede veya mesleki rehabilitasyon kurumunda eğitim: 1.-18. eğitim ayı, diğerlerinin yanı sıra: Topraklar, topraklar ve substratlar, örneğin toprak işleme, bakımı ve iyileştirilmesine katkıda bulunma. Bitkilerin bilgisi, kültürü ve kullanımı için temel bilgiler, örneğin bitkileri çoğaltma, sulama ve gübreleme. Şantiyelerin hazırlanması, kurulması ve tamamlanması, örneğin mevcut bitki örtüsünü daha sonra kullanılmak üzere kazma, balyalama, geçici olarak dikme ve tekrar dikme. Toprak işleri ile drenaj ve sulama önlemlerinin uygulanması, örneğin toprak modellemeleri yapma. Sabitlenmiş yüzeylerin oluşturulması, örneğin doğal ve beton parke taşlarından ve plaka kaplamalarından yol kaplamaları yapımı. Bitkisel teknik işlerin uygulanması, örneğin ağaç ve çok yıllık bitkiler için yerlerin hazırlanması ve dikimlerin yapılması. 2. eğitim yılının sonundan önce ara sınav. 19.-36. eğitim ayı.

Engelliler için özel düzenlemelere göre bir Ausbildung (mesleki eğitim) maliyetleri rehabilitasyon kurumu tarafından karşılanır. Destek olanakları: İş hayatına katılım hizmetleri aracılığıyla eğitimin desteklenmesinin yanı sıra, çıraklar Dokuzuncu Sosyal Kanun Kitabı (SGB IX) uyarınca geçim güvencesi sağlayan ve diğer ek hizmetler de alırlar.

Ausbildung (mesleki eğitim) sırasında çıraklar örneğin şunları öğrenirler: Toprakların ve substratların nasıl kullanıldığını, depolandığını ve toprakların nasıl iyileştirildiğini. Hangi bitkilerin olduğunu ve nasıl kullanıldığını. Bitki çoğaltma olanaklarının neler olduğunu. Bitkilerin nasıl bakıldığını, ihtiyaca ve zamana uygun şekilde nasıl sulandığını ve çevre dostu bir şekilde nasıl gübrelendiğini. Bitkilerdeki hasarların nasıl tespit edildiğini. Bahçıvanlığın ekosistem üzerindeki etkilerini ve sonuçlarını. Isıtma, havalandırma, gölgeleme, sulama ve gübreleme gibi teknik tesislerin nasıl çalıştığını. Makine ve ekipmanlarla çalışırken ve bunların bakımında nelere dikkat edilmesi gerektiğini. Ayrıca, tüm eğitim süresi boyunca eğitim sözleşmesi, eğitim işletmesinin organizasyonu ve çevre koruma gibi konularda bilgiler verilir. Berufsschule'de (meslek okulu) ek bilgiler edinilir: Mesleğe özgü derslerde. Hesaplama ve ekonomi ve sosyal bilgiler gibi genel eğitim derslerinde.

Aşağıdaki koşullara ve gereksinimlere hazırlıklı olunmalıdır: Eğitim veya staj işletmesinde, eğitim fidanlığında. Pratik katılım (rehberlik altında): örn. toprak hazırlama, fide dikme, bitki sulama, sebze hasat etme. Ortam: Açık havada çalışırken hava koşullarının etkileri, seralarda yüksek nem, gübre ve haşere kontrol maddeleriyle çalışma. Giyim: hava koşullarına dayanıklı giysiler, eldivenler, lastik çizmeler, koruyucu gözlük ve solunum maskesi (bitki koruma ürünleriyle çalışırken). Çalışma saatleri: kısmen hafta sonları da (bitkilerin bakımı). Gereksinimler: İyi fiziksel kondisyon (örn. açık havada eğilerek çalışırken). El becerisi (örn. meyve hasat ederken, çok yıllık bitkiler, çalılar, ağaçlar dikerken). Sorumluluk bilinci ve dikkat (örn. bitki koruma ürünleriyle çalışırken). Berufsschule'de (meslek okulu): Haftada bir veya iki gün ders veya blok ders.

Eğitim bir işletmede gerçekleşirse, çıraklar işletmeden bir Ausbildung (mesleki eğitim) ücreti alırlar. Mesleki rehabilitasyon kurumunda bir eğitim durumunda, çıraklar rehabilitasyon kurumu tarafından sağlanan hizmetlerle desteklenirler.

Aşağıdaki okul derslerinde iyi bilgi, başarılı bir Ausbildung (mesleki eğitim) için iyi ön koşullardır: Biyoloji: örn. bitki büyümesi için koşulları anlamak için. İş ve Teknoloji: örn. aletleri kullanmak için. Matematik: örn. tohum miktarını hesaplamak için.

Eğitim sağlayıcısına bağlı olarak, Ausbildung (mesleki eğitim) sırasında ek nitelikler edinme imkanı olabilir. Örneğin, bitki koruma uzmanlık belgesi, motorlu testere ehliyeti, forklift ehliyeti veya tekerlekli yükleyici ehliyeti alınabilir.

Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in im Gartenbau) mesleği için aşağıdaki Ausbildung (mesleki eğitim) alternatifleri mevcuttur: Bitkiler Alanında: Çiçekçilikte Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in in der Floristik), Bağcılıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in für Winzer), Çiftçilikte Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in für Landwirt). Ortak nokta: Bitki bakımı ve beslenmesi. Bina Tekniği Alanında: Bina Hizmetlerinde Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in im Gebäudeservice). Ortak nokta: Bahçe ve yeşil alan bakımı, çit ve çalı budama.

İş ve sosyal davranışın bazı özellikleri tüm meslekler için geçerlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar arasında güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri yer alır. Ayrıca, bu mesleği yapabilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler önemlidir: Performans ve adanmışlık (örneğin, yolların ve meydanların döşenmesi gibi fiziksel olarak özellikle yorucu işleri gönüllü olarak üstlenme), Özen (örneğin, yamaçların ve setlerin dikkatli bir şekilde emniyete alınması; su yollarının kazılması ve yalıtımı), Sorumluluk bilinci ve istekliliği (örneğin, gübre ve bitki koruma ürünlerinin sorumlu ve yönetmeliklere uygun kullanımı), İhtiyat (örneğin, ağaç kesme işlerinde güvenlik yönetmeliklerine uyma), Esneklik (örneğin, farklı şantiyelerdeki değişen çalışma koşullarına sürekli uyum sağlama), Müşteri ve hizmet odaklılık (örneğin, müşteri isteklerine uyma).

Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in im Gartenbau), engelli bireyler için bir Ausbildung (mesleki eğitim) mesleğidir. 3 yıllık Ausbildung, bahçıvanlık işletmelerinde veya mesleki rehabilitasyon kurumlarında gerçekleştirilir. Ausbildung, tanınmış bahçıvanlık mesleği olan Gärtner/in'i esas alır. Yetkili odaya (Kammer) bağlı olarak, örneğin mezuniyet unvanları farklılık gösterebilir. Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in im Gartenbau) mesleğinin tanımı, bir oda düzenlemesine dayanmaktadır.

Gıda ve Konaklama Meslek Birliği (Berufsgenossenschaft Nahrungsmittel und Gastgewerbe - BGN), Alman Bahçe, Peyzaj ve Spor Sahası Yapımcıları Birliği (Bundesverband Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau e.V. - BGL), İnşaat-Tarım-Çevre Sanayi Sendikası (Industriegewerkschaft Bauen-Agrar-Umwelt - IG BAU), Tarım Odaları Birliği (Verband der Landwirtschaftskammern e.V.), Alman Bahçıvanlık Merkez Birliği (Zentralverband Gartenbau e.V. - ZVG).

Yetkili kurumların Ausbildung (mesleki eğitim) düzenlemelerine göre mezuniyet unvanları, örneğin: Bahçıvanlık Uzman Uygulayıcısı (Fachpraktiker Gartenbau/Fachpraktikerin Gartenbau), Bahçıvanlık Uzman İşçisi (Fachwerker im Gartenbau/Fachwerkerin im Gartenbau), Bahçıvanlık Yardımcısı (Gartenbauhelfer/Gartenbauhelferin), Bahçıvanlıkta Yardımcı (Helfer im Gartenbau/Helferin im Gartenbau), Bahçıvanlık İşçisi (Werker im Gartenbau/Werkerin im Gartenbau), Bahçe ve Peyzaj İşçisi (Werker im Garten- und Landschaftsbau/Werkerin im Garten- und Landschaftsbau). Gerektiğinde uzmanlık alanı belirtilebilir, örneğin: Fidanlık, Mezarlık Bahçıvanlığı, Bahçe ve Peyzaj, Sebzecilik, Meyvecilik, Üretim Bahçıvanlığı, Çok Yıllık Bitki Bahçıvanlığı, Süs Bitkisi Bahçıvanlığı.

Ek niteliklerle fırsatları iyileştirme: Geleceğin Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcıları (Fachpraktiker/in im Gartenbau), Ausbildung (mesleki eğitim) sırasında bitki koruma uzmanlık belgesi, motorlu testere ehliyeti, forklift ehliyeti veya tekerlekli yükleyici ehliyeti gibi ek nitelikler edinerek iyi bir başlangıç pozisyonu sağlayabilirler. Uygun istihdamı bulma: Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcıları (Fachpraktiker/in im Gartenbau) örneğin fidanlıklarda, şehir ve belediyelerin bahçıvanlık dairelerinde, üretim bahçıvanlığı işletmelerinde veya bahçe ve peyzaj uzman işletmelerinde çalışırlar. Orada, uzmanlık alanlarına bağlı olarak, faydalı veya süs bitkilerinin üretimi veya bahçe ve parkların tasarımı ve bakımı ile ilgili görevlerle ilgilenirler. İstihdam edilebilirliği sağlama: Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcıları (Fachpraktiker/in im Gartenbau) için birçok ileri eğitim imkanı bulunmaktadır. Meslek hayatı boyunca uzmanlık bilgilerini güncel tutmalı ve uzmanlık alanlarına göre kendilerini geliştirmelidirler.

Ausbildung (mesleki eğitim) örneğin aşağıdaki uzmanlık alanlarından birinde gerçekleşir: Fidanlık, Mezarlık Bahçıvanlığı, Bahçe ve Peyzaj, Sebzecilik, Meyvecilik, Üretim Bahçıvanlığı, Çok Yıllık Bitki Bahçıvanlığı, Süs Bitkisi Bahçıvanlığı.

Bu mesleği öğrenmek ve icra etmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler önemlidir. Yetenekler: Figüratif-mekansal düşünme (örneğin, bir oyun alanı, yol veya yeşil alan oluştururken yerleşim planlarına ve çizimlere göre çalışma), Gözlem hassasiyeti (örneğin, bitkilerdeki zararlı belirtilerini, örneğin haşere istilasını tanıma), Hafıza (örneğin, bitkiler için teknik terimleri ezberleme), El becerisi (örneğin, çok yıllık bitkiler, çalılar, çiçekler ve ağaçlar dikme), El-göz koordinasyonu (örneğin, bahçe yolları için plakaları doğru bir şekilde yerleştirme ve döşeme), Vücut kontrolü (örneğin, çatı yeşillendirme işlerinde çatılarda çalışma; eğimli arazide çalışma), Zanaatkarlık becerisi (örneğin, yollar, merdivenler, kuru duvarlar veya çitler yapımında alet ve makineleri kullanma), Teknik anlama (örneğin, toprak taşıma makinelerinin, titreşimli makinelerin ve silindirlerin bakım ve onarımına destek olma), Estetik anlayışı ve hissi (örneğin, yolların ve meydanların tasarımına katkıda bulunma).

Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker/in im Gartenbau) mesleki eğitimi için federal düzeyde tek tip bir yasal düzenleme bulunmamaktadır. Yetkili odalar (Kammer) ve diğer yetkili kurumlar, Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB) Ana Komite tavsiyelerine uygun olarak kendi Ausbildung (mesleki eğitim) düzenlemelerini çıkarırlar. Bir oda düzenlemesi örneği: Bahçıvanlıkta Uzman Uygulayıcı (Fachpraktiker Gartenbau/Fachpraktikerin Gartenbau) Mesleki Eğitimi Hakkında 05.07.2017 tarihli (SächsABl. S. 1022) ve 07.11.2018 tarihli (Sächs.ABl. S. 114) düzenleme. Yetkili kurumların diğer düzenlemeleri: Tanınmış mesleki eğitim meslekleri listesi, Kaynak: Federal Mesleki Eğitim Enstitüsü (BIBB).

Yasal olarak belirli bir ön eğitim şartı bulunmamaktadır. Genellikle bir uygunluk testi gereklidir. Yetkili İş ve İşçi Bulma Kurumu (Agentur für Arbeit) bunu düzenler.