Biomathematiker/Biomathematikerin (Biyomatematikçi)

Biomatematikçilerin faydalanabileceği yayınlar arasında Archiv der Mathematik (AdM), Biologie in unserer Zeit, Elemente der Mathematik, International Journal of Computer Mathematics, Journal of Mathematical Biology, mathematik.de, Mathematische Zeitschrift, ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Mechanik ve Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Physik (ZAMP) bulunmaktadır.

Bu alanda başarılı olmak için teorik-soyut, idari-organizasyonel ve organizasyonel-denetleyici ilgi alanları önemlidir. Teorik-soyut ilgi alanları, örneğin terapi araştırmalarında biyostatistiksel yöntemleri kullanma, istatistiksel anket modelleri tasarlama ve salgınlarla ilgili istatistiksel verileri analiz etme gibi faaliyetleri içerir. İdari-organizasyonel ilgi alanları, biyometrik verileri inceleme ve bir kalıtsal hastalık simülasyonunun sonuçlarını belgeleme gibi görevleri kapsar. Organizasyonel-denetleyici ilgi alanları ise ilaç çalışmalarını planlama ve organize etme gibi faaliyetleri içerir.

Biomatematikçiler öncelikle ofislerde, veri merkezlerinde, dersliklerde ve laboratuvarlarda çalışırlar. Ayrıca, duruma göre ev ofiste veya mobil olarak da çalışabilirler.

Lisans (Studium) sırasında kazanılan veya derinleştirilen temel yetkinlikler arasında algoritmalar, uygulamalı matematik, bakteriyoloji, biyoinformatik, biyomatematik, biyometri, botanik, geliştirme, araştırma, genetik, tahmin, mikrobiyoloji, istatistik ve zooloji bulunur. Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler ise analiz, uygulama tekniği, uygulama danışmanlığı, bilimsel yayınlar hazırlama, laboratuvar çalışmaları, laboratuvar tekniği, öğretim (üniversite), tıbbi görüntüleme tekniği, modelleme, simülasyon (BT), moleküler biyoloji, sayısal matematik, sayısal simülasyon, proje yönetimi, süreç bilgisayar teknolojisi, yazılım mühendisliği, teorik bilgisayar bilimi ve yönetim danışmanlığıdır. Ayrıca, programlama dilleri, program kütüphaneleri, geliştirme ortamları ile istatistik ve matematik yazılımları alanındaki yetkinlikler de önemlidir.

Çalışma ve meslek dünyasındaki dijitalleşme, görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Biomatematikçiler için 3-D simülasyon (örneğin, insan DNA'sının modellerini görselleştirmek), görüntü tanıma (örneğin, tıbbi görüntüleme cihazları geliştirmek), harmanlanmış öğrenme (örneğin, sanal öğrenme ortamları ile yüz yüze etkinliklerin kombinasyonu için öğretim materyalleri hazırlamak), bilişsel hesaplama (örneğin, biyolojik verileri otomatik olarak desenler açısından arayan ve değerlendiren bilgisayar sistemleri geliştirmek), veri gölü (örneğin, büyük veri analizleri için ham verileri çağırmak), veri analizi (örneğin, mevcut veri setlerindeki desenleri ve ilişkileri tanıyan bilgisayar uygulamaları geliştirmek), dijital tahta (örneğin, üniversitedeki derslerde etkileşimli, dijital bir tahta kullanmak) ve yapay zeka tabanlı tıbbi teşhis sistemleri (örneğin, programlar geliştirmek) gibi teknolojilerle ilgilenme fırsatları doğabilir.

Biomatematikçiler, karmaşık biyolojik süreçleri tanımlamak ve anlamak için matematiksel-istatistiksel modeller ve simülasyonlar geliştirir ve analiz ederler. Bu, analitik ve mantıksal düşünme yeteneği gerektirir. Büyük bir doğruluk ve konsantrasyonla, uzun süreli projelerde ise sabır ve azimle çalışırlar. Disiplinlerarası düşünme ve takım çalışması, diğer alanlardan uzmanlarla işbirliği yapmalarını sağlar. Serbest ekonomide veya kamu kurumlarında, ayrıca araştırma fonları (üçüncü taraf fonları) temin edilirken, müzakere becerileri ve ikna yeteneği büyük rol oynar. Üniversitelerde öğretim görevlisi olarak pedagojik ve alan didaktiği bilgilerini uygularlar ve öğretimlerinin kalitesini öğrencilerinin ilerlemeleri ve geri bildirimleriyle ölçerler. Uluslararası toplantılara katıldıklarında veya uluslararası proje ekiplerinde çalıştıklarında, kültürlerarası yetkinlikleri önem kazanır ve iletişim kurarlar.

Biyomatematikçiler, örneğin ilaç denetimi alanında, klinik araştırmalar yürüten bir hizmet şirketi kurarak serbest çalışabilirler.

Örnek brüt aylık temel ücret: 5.424 Avro - 6.439 Avro. Bu bilgiler yönlendirme amaçlıdır ve herhangi bir hak iddia edilemez. Daha fazla bilgi için BERUFENET'i kontrol edin.

Yüksekokullar, uygulamalı bilimler üniversiteleri, mesleki ve uzmanlık akademileri, üniversiteler, duale Hochschulen (ikili eğitim veren yüksekokullar), idari bilimler yüksekokulları. Doğa, mühendislik, tarım bilimleri ve tıp alanındaki diğer araştırma ve geliştirme kuruluşları, örneğin ilaçların klinik denetimi için araştırma enstitüleri. Eczacılık, farmasötik özel ürünlerin ve diğer farmasötik ürünlerin üretimi. Kimya, diğer kimyasal ürünlerin üretimi, örneğin biyoteknoloji şirketleri. Teknik, fiziksel, kimyasal inceleme, örneğin ilaç araştırmaları alanındaki hizmet şirketleri. Tıbbi teknoloji, ortopedi, diş teknolojisi, radyasyon ve elektroterapi cihazları ile elektromedikal cihazların üretimi, örneğin görüntüleme cihazları üreticileri. BT hizmetleri, özellikle doğa bilimleri alanında bilgi teknolojisi danışmanlık hizmetleri sunumu.

Bu meslekte çalışmak isteyenler genellikle biyomatematik veya matematik alanında tamamlanmış bir lisans (grundständig) eğitimine ihtiyaç duyarlar. Yönetici pozisyonları veya uzmanlık gerektiren görevler genellikle yüksek lisans (Masterstudium) gerektirir. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle doktora (Promotion) veya habilitasyon (doçentlik) gerektirir.

Biyomatematik (lisans), Biyomatematik (yüksek lisans), Matematik (lisans), Matematik (yüksek lisans).

Biyomatematikçiler, örneğin yüksekokullarda ve araştırma enstitülerinde, ilaç ve biyoteknoloji şirketlerinde ve enstitülerinde, tıbbi teknoloji şirketlerinde, biyotıp alanında ürün sunan yazılım ve veritabanı sağlayıcılarında, sigorta şirketlerinde ve yönetim danışmanlıklarında istihdam bulabilirler.

Meslek Adı: Biyomatematikçi. İngilizce Meslek Adları: Biomathematician (m/f), Research scientist (m/f) (maths). Fransızca Meslek Adı: Biomathématicien/Biomathématicienne.

Güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri tüm meslekler için geçerli olduğundan ayrıca belirtilmemiştir. Bu mesleği icra etmek için ek olarak şu özellikler gereklidir: Yüksek performans ve bağlılık (örneğin, iş yoğunluğunda ek biyostatistiksel analizleri üstlenme isteği), azim ve hedef odaklılık (örneğin, karmaşık tıbbi, biyoteknolojik ve farmasötik sorunlar için matematiksel yöntemler ve çözüm süreçleri geliştirme), dikkat ve özen (örneğin, ilaç etkilerini hatasız hesaplama), bağımsız çalışma yeteneği (örneğin, kanser süreçlerini açıklamak ve teşhis ile tedaviye yönelik bilgiler edinmek için matematiksel modeller ve simülasyonlar geliştirme), öğrenmeye açıklık.

Biyomatematikçiler, biyolojik veya tıbbi sorunları matematik diline dönüştürür, matematiksel olarak çözer veya tıbbi, biyoteknolojik ve farmasötik durumlar için tahminler oluşturdukları istatistiksel ve matematiksel modeller geliştirirler.

İş ve başvuru platformları: Biologie.de, BiologyJobs.com, Bionity.com Karriere, Deutsche Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (gmds), hum-molgen, jobvector, Math-Jobs, pharmajobs.com.

Dernekler ve kuruluşlar: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutsche Gesellschaft f. Med. Informatik, Biometrie und Epidemiologie e.V. (GMDS), Deutsche Mathematiker-Vereinigung e.V. (DMV), Internationale Biometrische Gesellschaft Deutsche Region, ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft.

Bireyler için sorumluluk (örneğin, öğrencilere ders vermek ve rehberlik etmek), maddi varlıklar için sorumluluk (örneğin, araştırma ve geliştirme bütçelerinin verimli kullanımına dikkat etmek), ekran başında çalışma (örneğin, görüntü işleme programları, simülasyon programları veya karmaşık hesaplama programları ile istatistiksel veri setlerini analiz etmek), ofis ortamında çalışma (örneğin, araştırma projelerini planlamak ve tasarlamak), derslik/eğitim odalarında çalışma (örneğin, dersliklerde veya seminer odalarında bir gruba ders vermek).

Biyomatematikçiler, BT koordinasyonu, organizasyonu ve yönetimi, yazılım geliştirme liderliği, BT liderliği, üniversitelerde öğretim görevliliği, ders koordinatörlüğü, yazılım geliştirme, süreç ve ürün geliştirme, araştırma ve geliştirme liderliği, bilimsel araştırma, araştırma görevliliği, araştırma grubu liderliği ve bilimsel asistanlık gibi çeşitli alanlarda çalışabilirler.

Çalışma araçları arasında veri yönetim sistemleri ve yazılımları (veritabanları, görüntü işleme, simülasyon ve karmaşık hesaplama programları), biyometrik veriler, istatistiksel araştırmalar, hesaplamalar, biyolojik, tıbbi ve farmasötik araştırma materyalleri, sunum belgeleri, yasal düzenlemeler gibi veriler ve belgeler yer alır. Ayrıca, PC, internet erişimi, telefon ve projeksiyon cihazı gibi ofis ekipmanları ve sunum araçları da kullanılır.

Biyomatematikçiler çeşitli alanlarda çalışırlar. Araştırmada, biyolojik ve tıbbi konular için matematiksel modeller ve simülasyonlar geliştirir veya optimize eder ve sonuçlarını yayınlarlar. Üniversitelerde dersler verir ve sınav yaparlar. İstatistiksel açıdan, epidemiyoloji, çevre araştırmaları veya ilaç endüstrisi gibi alanlarda tıbbi, biyolojik, psikolojik ve ekolojik soruları incelerler. Kalıtsal hastalıklar, yeni ilaçların riskleri veya salgınların yayılması ile ilgili bağlantıları ve olasılıkları analiz ederler. İlaç sektöründe, yeni ilaçları test etmek için klinik çalışmalarla çalışırlar.

Uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve biyoloji, matematik, istatistik, araştırma ve geliştirme gibi alanlardaki yeni gelişmelere uyum sağlamaya yardımcı olur.

Lisans mezunları, biyomatematik, matematik veya biyometri, biyoistatistik gibi ileri düzey bir Studium (lisansüstü eğitim) ile mesleki ve kariyer fırsatlarını genişletebilirler. Bir bilimsel kariyer için genellikle doktora (Promotion) gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gerekir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi de kolaylaştırabilir.

Biyomatematikçiler, karmaşık biyolojik, ekonomik veya teknik süreçler için matematiksel-istatistiksel modeller ve simülasyonlar geliştirir, kullanır ve değerlendirir; gelişmeleri tahmin ederler. Klinik ilaç çalışmalarını istatistiksel açıdan planlar ve değerlendirirler. İstatistikler aracılığıyla ekolojik ilişkileri (iklim değişiklikleri, çevre kirliliği gibi) incelerler. Bilim ve öğretim alanında, hastalıkları (epidemiyoloji) incelemek için biyometrik yöntemler kullanırlar, terapi araştırmalarında ve teşhiste biyoistatistiksel yöntemler uygularlar. Hayvan hastalıklarının ortaya çıkma olasılığı gibi simülasyonlar yaparlar ve algı süreçlerini modellerler. Araştırma projelerine katılır ve raporlar yazarlar. Dersler verir ve sınav yaparlar. Endüstri ve hizmetler alanında ise etken madde tasarımı yaparlar ve yeni ilaçların piyasaya sürülmesinden önce yan etki olasılığı gibi istatistiksel hesaplamalar yürütürler.

Biomatematikçi mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Bilimsel Araştırma Alanı, Biyoenformatikçi, Enformatikçi, İstatistikçi. Ortak noktalar: Doğa bilimleri sorularını çözmek için matematiksel yöntemler uygulamak; biyolojik veya doğa bilimleri süreçlerini analiz etmek ve değerlendirmek için uygulama yazılımları geliştirmek ve oluşturmak. Not: Belirtilen iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir alışma süresi veya ek bir Ausbildung (mesleki eğitim) gerektirebilir.

Biomatematikçiler, biyolojik veya tıbbi soruları matematik dilinde formüle eder ve matematiksel araçlarla çözerler. Tıbbi, biyoteknolojik ve farmasötik konular için tahminler ve analizler oluşturmak amacıyla istatistiksel ve matematiksel modeller geliştirirler. Üniversitelerde ve araştırma enstitülerinde, örneğin kanser süreçlerini açıklamak ve teşhis ile tedaviye ilişkin bilgiler edinmek için matematiksel ve istatistiksel modeller geliştirirler. Ayrıca matematiksel modellerin ve simülasyonların geliştirilmesi veya iyileştirilmesiyle ilgilenirler. Biyomatematik, uygulamalı matematiğin bir alanı olup biyoloji, tıp, enformatik ve biyoenformatik gibi alanlarla kesiştiği için disiplinlerarası düşünme önemlidir. Üniversite öğretiminde biomatematikçiler dersler tasarlar ve seminerler, alıştırmalar hazırlar.

Bu meslekte olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir. Yetenekler: Sayısal (hesaplamalı) düşünme (örn. tıbbi, biyoteknolojik ve farmasötik konuların analizi için istatistiksel ve matematiksel modeller geliştirme); figüratif-uzamsal düşünme (örn. uzamsal olarak karmaşık yapıları matematiksel yöntemlerle inceleme); teknik anlayış (örn. teknik süreçleri tanımlamak ve anlamak için matematiksel-istatistiksel modeller ve simülasyonlar geliştirme); planlama ve organize etme yeteneği (örn. ilaç çalışmaları planlama). Bilgi ve Beceriler: Hesaplama becerileri (örn. biyometrik hesaplamalar yapmak için istatistiksel ve matematiksel modeller uygulama).

Mesleğin icrası aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım için geçerli olmayabilir. El ve parmakların ince motor becerileri (örn. bilgisayarda istatistiksel veri setlerini işleme); yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örn. görüntü işleme programları, simülasyon programları veya karmaşık hesaplama programları ile istatistiksel veri setlerini analiz etme); işitme ve konuşma anlama (örn. yeni ilaçların denenmesi için planlanan bir klinik çalışma hakkındaki ekip toplantılarında). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman duruma göre ve olası uygun önlemler dikkate alınarak belirlenmelidir.

Aşağıda, orijinal mesleğe benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler belirtilmiştir. Bu meslekler, öğrendikleri meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif oluşturur. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki uzmanları, orijinal meslekteki bir iş pozisyonunu doldurmak için alternatif olarak düşünebilirler. Bazı alternatif meslekler, orijinal mesleğin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir alışma süresi gerektirir. Biyomatematikçi mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve doldurma alternatifleri mevcuttur: Kısmi faaliyetler ve mesleki kullanım olanakları için iş ve doldurma alternatifleri (alışma süresi ile/olmadan): Biyometri uzmanı. Komşu mesleklerde: Matematikçi. Tüm olası akrabalık derecelerinin bir listesi burada bulunabilir: Akrabalık derecelerine ilişkin açıklamalar.

Biomatematikçi olarak faaliyet düzenlenmiş bir meslek değildir. Yurt dışında edinilmiş bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki tanıma gerekli değildir. Ancak, yurt dışı üniversite diplomaları için Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) (Yurt Dışı Eğitim Merkezi) tarafından bireysel bir Zeugnisbewertung (diploma değerlendirmesi) talep etme imkanı bulunmaktadır. Bu, Alman iş piyasasındaki başvurular için yardımcı olabilir. Almanya'da yaşam ve çalışma hakkında daha fazla bilgi: Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland (Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı) - Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) (Federal Göç ve Mülteciler Dairesi) ve Bundesagentur für Arbeit (BA) (Federal İş Kurumu) merkezi bilgi hattı. Menschen aus dem Ausland (Yurt Dışından Gelenler İçin) - Bundesagentur für Arbeit'ın bir bilgi hizmeti. Zentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für Arbeit (Federal İş Kurumu Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme). Make it in Germany - Uluslararası uzmanlar için uzman personel atağının hoş geldiniz portalı.

Aşağıdaki sağlık sorunları mesleği icra ederken problemlere yol açabilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım için geçerli olmayabilir. Ayrıca, kısıtlamaları teknik yardımcı araçlarla telafi etme imkanları giderek artmaktadır. El ve parmakların kısıtlı ince motor becerileri (örneğin, bilgisayarda istatistiksel veri setlerini işlemek), yakın görme için düzeltilemeyen görme bozukluğu (örneğin, görüntü işleme programları, simülasyon programları veya karmaşık hesaplama programları ile istatistiksel veri setlerini analiz etmek), işitme kaybı, ağır işitme, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin, yeni ilaçların denenmesi için planlanan klinik bir çalışma hakkındaki ekip toplantılarında). Not: Bu bilgiler yasal işlemler için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman bireysel olarak değerlendirilmelidir.

İşveren açısından Biyomatematikçi mesleği için aşağıdaki alternatifler mevcuttur: Bilimsel Araştırma alanında Biyoinformatikçi. Ortak noktaları: Biyolojik soruları çözmek için matematiksel yöntemler uygulamak ve biyolojik süreçleri analiz etmek ve değerlendirmek için uygulama yazılımları geliştirmek ve oluşturmaktır. Not: Belirtilen alternatifler, duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir eğitim süresi gerektirebilir.