Altertumswissenschaftler/Altertumswissenschaftlerin (Eskiçağ Bilimci)

Antike Welt. Zeitschrift für Archäologie und Kulturgeschichte, Clio online - Fachportal für die Geschichtswissenschaften, GNOMON. Kritische Zeitschrift für die gesamte klassische Altertumswissenschaft, Historia, Propylaeum - Fachinformationsdienst Altertumswissenschaften, ZfG Zeitschrift für Geschichtswissenschaft.

Bilim dünyasında Büyük Veri (Big Data) kullanımı, araştırmacıların büyük veri setlerini analiz etmesini sağlar. Örneğin, tıp araştırmalarında hastalıklar için risk faktörlerini belirleyebilir veya ilaçlardaki proteinler arasındaki karmaşık etkileşimleri ortaya çıkarabilirler. Kapsamlı veri analizlerine dayanarak sağlam kararlar alırlar. Büyük Veri, yeni teknolojilerin araştırılmasında daha verimli çalışmayı, daha iyi ürünler geliştirmeyi ve rekabetçi kalmayı mümkün kılar. Bilim insanları, ilgili bilgileri filtrelemek ve değerlendirmek için bu metodolojiyi öğrenmelidir.

Bu meslekte başarılı olmak için aşağıdaki ilgi alanları önemlidir ve yardımcıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir ve her bir ilgi alanı için örnek faaliyetler belirtilmiştir. Teorik-soyut faaliyetlere ilgi, örneğin arkeolojik buluntuları sınıflandırmak, Yunan-Roma antikitesinin tarihini, dilini ve edebiyatını analiz etmek, mezar yazıtları, konuşmalar, trajediler, destanlar veya fabllar gibi edebi kaynakları analiz etmek. Yaratıcı-tasarımsal faaliyetlere ilgi, örneğin antik buluntuların sergilenmesi ve sunumu için konseptler tasarlamak.

Antik Çağ bilimcileri öncelikle ofislerde, toplantı ve dersliklerde, müzelerin sergi salonlarında, kütüphane ve arşiv odalarında, seminer odalarında ve amfilerde çalışırlar. Ayrıca açık havada (gezilerde, kazılarda, anıt koruma alanlarındaki yer incelemelerinde) ve gerektiğinde ev ofisinde veya mobil olarak da çalışabilirler.

Studium (lisans) sırasında kazanılan veya derinleştirilen temel yetkinlikler: Klasik filoloji, bilimsel yayınlar hazırlama, araştırma, Yunanca, kültür tarihi, Latince, kaynak materyali değerlendirme (tarih). Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler: Arkeoloji, jeoradar, kataloglama, envanter açma (arşiv, kütüphane, müze), öğretim faaliyeti (üniversite), leksikografi, edebiyat tarihi, müze pedagojisi, halkla ilişkiler, araştırma, bilgi edinme, redaksiyon, dilbilim, ders verme, eğitim (okul dışı alan), prehistorya ve erken tarih, bilimsel gezi rehberliği.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Antik Çağ bilimcileri için aşağıdaki teknolojiler, prosedürler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: 3-D lazer tarama (örneğin ikonografik kalıntıları 3-D lazer tarayıcı ile taramak), 3-D simülasyon (örneğin yerleşim yerlerini üç boyutlu olarak yeniden inşa etmek), planlama ve ölçüm için uygulamalar (örneğin bir mobil cihazla bir kazı alanının ölçümünü yapmak ve dijital olarak kaydetmek), karma öğrenme (Blended Learning) (örneğin sanal öğrenme ortamları ve yüz yüze etkinliklerin kombinasyonu için öğretim materyali hazırlamak), dijital kültür aracılığı (örneğin kültür kurumlarının dijital aracılık yöntemleri için içerik oluşturmak ve sürdürmek), dijital tahta (örneğin üniversitedeki derslerde etkileşimli, dijital bir tahta kullanmak), dijital topografik haritalar - DTK (örneğin kazı projelerinin yerini belirlemek için dijital topografik haritaları kullanmak), dijital Sa.

Altertum Bilimciler, kaynakları incelerken, birincil ve ikincil literatürü okurken ve konuları hazırlarken metodolojik ve analitik becerilere, ayrıca yüksek metin ve dil yeterliliğine ihtiyaç duyarlar. Kütüphanelerden, internetten veya konferanslardan edindikleri (bazen yabancı dilde) uzman literatürü kullanarak kapsamlı araştırma yaparlar. Özellikle klasik dillerdeki yabancı dil bilgileri, kaynak incelemesini kolaylaştırır. Disiplinlerarası düşünme ve ekip çalışması, sanat tarihi, edebiyat, arkeoloji, sosyoloji, kazı teknikleri veya bilişim uzmanlarıyla işbirliği yapmalarını sağlar. Örneğin, Yunan-Roma kültürlerinin ekonomik ve politik sorunları üzerine veya kazılarda disiplinlerarası araştırma projelerinde çalışırlar. Yetişkin eğitiminde veya üniversite öğretiminde pedagojik ve alan didaktiği bilgilerini de kullanırlar.

Altertum Bilimciler, örneğin aşağıdaki alanlarda serbest çalışabilirler: gazetecilikte, redaksiyonda, yetişkin eğitiminde.

Geniş mesleki yelpaze nedeniyle temsili veri sağlamak mümkün değildir. Maaş bilgisi değişkendir, BERUFENET'i kontrol edin.

Sanat, kültür, müzeler (müzeler ve koleksiyonlar, tarihi yerler ve anıtlar); Yayınevleri (dergi yayıncılığı, özellikle uzman dergiler, kitap yayıncılığı, örneğin tarihi uzman kitaplar, arkeoloji uzman kitapları); Gazetecilik (gazetecilik, haber ajansları); Radyo, televizyon, diğer medya dağıtımı (radyo yayıncıları ve ses içeriği dağıtımı, televizyon yayıncıları ve video içeriği dağıtımı); Arşiv, kütüphane, dokümantasyon (kütüphaneler, arşivler); Yetişkin eğitimi, diğer eğitimler (genel ve politik yetişkin eğitimi, kültür eğitimi); Kamu yönetimi (kültür ve spor kamu yönetimi, örneğin eyalet (Bundesland) arkeoloji ve toprak anıtları koruma daireleri, anıt koruma otoriteleri); Hukuk, ekonomi, sosyal, dil, kültür ve sanat bilimleri (hukuk, ekonomi ve sosyal bilimler ile dil, kültür ve sanat bilimleri alanında araştırma ve geliştirme); Yüksekokullar, uygulamalı bilimler üniversiteleri, meslek akademileri (üniversiteler).

Bu meslekte çalışmak isteyenlerin genellikle Altertum Bilimleri alanında tamamlanmış bir üniversite (Studium) eğitimine ihtiyacı vardır. Yönetici pozisyonları veya uzmanlaşmış görevler genellikle yüksek lisans (Masterstudium) gerektirir. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle doktora (Promotion) veya habilitasyon (Habilitation) gerektirir.

Altertum Bilimleri (lisans); Altertum Bilimleri (yüksek lisans).

Antik Çağ bilimcileri; anıt koruma kurumlarında, müzelerde, yayınevlerinde, radyo ve televizyonda, kütüphanelerde, arşivlerde, yetişkin eğitimi kurumlarında, anıt koruma dairelerinde ve üniversitelerde iş bulabilirler.

Antik Çağ bilimcisi. Yaygın meslek unvanı/eş anlamlısı: Bilimsel Referans Uzmanı - Antik Çağ Bilimleri.

Güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri gibi bazı iş ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmemiştir. Bu mesleği icra etmek için ek olarak aşağıdaki mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve bağlılık (örn. tarihi ve kültürel konularda uzman metinleri hazırlama ve düzenleme konusunda istekli ve zaman açısından esnek olma, yayın tarihlerine uyma), özen (örn. tarihi kaynakları dikkatlice araştırma, değerlendirme ve sınıflandırma), bağımsız çalışma (örn. sergiler ve rehberli turlar için bağımsız konseptler geliştirme), kültürlerarası yeterlilik (örn. yurt dışındaki kazılarda yerel yardımcılar, bilimsel uzmanlar ve yetkililerle iş birliği yapma).

Antik Çağ bilimcileri; antik tarih, dil ve edebiyat ile ilgilenirler. Örneğin kültür yönetimi, redaksiyonlar, arkeolojik kazılar, restorasyon ve konservasyon veya bilim alanında çalışırlar.

Alman Müzeler Birliği (Deutscher Museumsbund).

Serbest Kültür Bilimcileri Federal Birliği (Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfK), Alman Araştırma Topluluğu (Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)), Alman Klasik Filologlar Birliği (Deutscher Altphilologenverband e.V.), Alman Arkeologlar Birliği (Deutscher Archäologen-Verband e.V. (dArV)), Birleşik Hizmet Sendikası (ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft).

Antik Çağ bilimcileri, öğrencilere ders verme ve onlara rehberlik etme gibi sorumluluklar üstlenirler. Ekran başında çalışarak bilimsel koleksiyonları düzenler ve raporlar hazırlarlar. Ofis ortamında, kalite güvencesi kapsamında ders hedeflerini belgeler ve başarıları değerlendirirler. Ayrıca, dersliklerde veya seminer odalarında gruplara ders verirler.

Antik Çağ bilimcilerinin kariyer olanakları çeşitli alanlara ayrılır. Arkeolojik kazılarda kazı başkanı olarak görev alabilirler. Sergi yönetimi ve planlamasında küratörlük yapabilirler. Yetişkin eğitiminde öğretmen veya doçent olarak çalışabilirler. Sanat ve kültür yönetiminde müze yöneticisi olabilirler. Üniversitelerde doçent veya akademi koordinatörü olarak ders verebilirler. Medya ve kültür pedagojisinde müze pedagogu olarak çalışabilirler. Redaksiyon, gazetecilik ve lektörlük alanlarında genel yayın yönetmeni, gazeteci, yayınevlerinde redaktör veya çevrimiçi editör olabilirler. Bilimsel araştırmalarda araştırma görevlisi, araştırma grubu lideri veya bilimsel çalışan olarak yer alabilirler.

Çalışma konuları arasında mezar eşyaları, çanak çömlek, aletler, sanat eserleri gibi arkeolojik buluntular, arşiv materyalleri ve edebi kaynaklar bulunur. Araştırma ve çalışma materyalleri olarak birincil ve ikincil literatür, araştırma yayınları, ders kitapları, dergiler, istatistikler, ders materyalleri, bilimsel koleksiyonlar, haritalar, planlar, kazı izinleri, resmi gereklilikler, kazı günlükleri ve envanter defterleri, raporlar, fotoğraflar ve filmler kullanılır. Cihaz ve aksesuarlar arasında fotoğraf makineleri, dijitalleştirme tabletleri, takimetreler, coğrafi bilgi sistemleri (GIS), yer radarı, kürekler, fırçalar, malalar, büyüteçler ve çizim gereçleri yer alır. Ofis ekipmanları arasında bilgisayar, internet erişimi, telefon ve projeksiyon cihazı bulunur.

Antik Çağ bilimcileri çeşitli alanlarda çalışırlar. Sergi ve kültür yönetiminde konseptler geliştirir, koleksiyon objeleri temin eder ve bunları halka sunarlar. Bir yayınevinde el yazmalarıyla çalışır ve yazarlara rehberlik ederler. Restorasyon ve konservasyon süreçlerinde müze objelerini ve arkeolojik buluntuları envanterler ve yeniden yapılandırırlar. Ayrıca kazılar veya kültürel-tarihi etkinlikler düzenlerler. Araştırma alanında antik kaynakları analiz eder ve araştırma sonuçlarını yayımlarlar.

Mesleki uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örneğin tarih, müzecilik, kültür yönetimi, tur rehberliği alanlarında).

Lisans (Bachelor) mezunları, Antik Çağ bilimleri, arkeoloji veya klasik filoloji - Latinistik gibi ileri düzey bir lisansüstü (Master) eğitimi ile mesleki ve kariyer fırsatlarını genişletebilirler. Üniversitede bilimsel bir kariyer için genellikle doktora (Promotion) gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gerekir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Antik Çağ tarihi, siyaseti, toplumu, edebiyatı ve dilleri hakkında bilgi aktarırlar. Antik Çağ'a ait tarihi kaynakları (örn. kazı buluntuları, edebi eserler), verileri, belgeleri ve literatürü toplar ve kullanılabilir hale getirirler. Geziler düzenler, bilimsel literatürü değerlendirir ve metin çalışmaları yaparlar. Kültür yönetimi, medya ve eğitim alanlarında çalışabilirler. Sergi ve kültür yönetimi, kültür pedagojisi alanında koleksiyon objeleri satın alır, sergi konseptleri ve rehberli turlar geliştirir ve uygularlar. Restorasyon, konservasyon alanında antik buluntuların ve anıtların durumunu araştırır; teknikleri, malzemeleri, motifleri ve temsil biçimlerini analiz eder; objeleri sınıflandırır, belgeler ve gerektiğinde restore ederler. Arkeolojik kazılar alanında saha araştırması yapar; kazılarda antik sanat ve kültürlerin maddi kanıtlarını bulur; buluntuları kurtarır ve belgelerler. Uzman, bilirkişi faaliyetleri alanında arkeolojik ve tarihi koleksiyon objelerini ve sanat eserlerini orijinallik açısından inceler; objeleri tarihlendirir ve sınıflandırırlar.

Altertumswissenschaftler/in mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Bilimsel araştırma alanı, müzeci, tarihçi, kültür bilimci. Ortak noktaları: Kültür alanlarını, toplumları ve gelişimlerini araştırmak, kaynakları açığa çıkarmak ve değerlendirmek, yayınlar hazırlamak, sergiler tasarlamaktır. Belirtilen iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir alışma süresi veya ek bir eğitim gerektirebilir.

Altertumswissenschaftler/in'ler Antik Çağ'ın tarihi, dili ve edebiyatı ile ilgilenirler. Örneğin, sergi ve kültür yönetimi, editoryal alan, arkeolojik kazılar, restorasyon ve konservasyon veya bilim ve öğretim alanlarında çalışırlar. Sergi ve kültür yönetiminde sergi ve rehberli turlar için konseptler geliştirir ve arkeolojik ve tarihi koleksiyon objelerinin satın alınmasını organize ederler. Kültür pedagojisi alanında, örneğin, hedef kitleye yönelik rehberli turlar için müze pedagojik ve didaktik konseptler geliştirir ve gerektiğinde bunları kendileri de uygularlar. Arkeolojik kazılar alanında saha araştırması yapar ve kazıları yönetir veya organize ederler. Antik sanat ve kültürlerin maddi kanıtlarını bulur, buluntuları kurtarır, değerlendirir, belgeler ve kataloglarlar. Restorasyon alanında...

Bu Studium (lisans) mesleğinde olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir. Yetenekler: Sözel (dilsel) düşünme (örn. Latince ve Yunanca edebiyat ve dili ile tarihi kaynakları analiz etme, tanımlama ve yorumlama; bilimsel literatürü değerlendirme), gözlem hassasiyeti (örn. buluntuları ve koleksiyon objelerini değerlendirme ve yargılama), planlama ve organize etme yeteneği (örn. gezileri ve araştırma projelerini planlama ve organize etme). Bilgi ve Beceriler: Metin anlama (örn. bilimsel literatürü ve tarihi kaynakları okuma ve değerlendirme), yazılı ifade yeteneği ve yazım güvenliği (örn. Greko-Romen Antik Çağ hakkında uzman yayınlar için makaleler yazma; sergiler tasarlama).

Mesleğin icrası aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım imkanı için geçerli olmak zorunda değildir. Kolların ve ellerin işlevselliği (örn. buluntuların kurtarılmasına destek olmak), ellerin ve parmakların ince motor becerileri (örn. antik buluntuları restore etmek), kesintisiz konuşma yeteneği (örn. tarihi ve kültürel etkinlikleri yönetmek; konferanslar vermek), yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örn. antik buluntuların ve anıtların durumunu araştırmak; bilgi araştırmak), işitme yeteneği ve dil anlama (örn. diğer uzmanlık alanlarından uzmanlarla buluntular hakkında fikir alışverişinde bulunmak). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi bir uygunluk tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman duruma göre ve olası uygun önlemler dikkate alınarak belirlenmelidir.

Aşağıda, başlangıç mesleğiyle benzerlikler gösteren meslekler veya faaliyetler belirtilmiştir. Bu meslekler, öğrendikleri meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif oluşturur. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki uzmanları, başlangıç mesleğindeki bir iş pozisyonunu doldurmak için alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir alışma süresi gerektirir. Altertumswissenschaftler/in mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve yerleştirme alternatifleri mevcuttur: Komşu mesleklerdeki iş ve yerleştirme alternatifleri: Arkeolog, Grekolog, Latinist. Tüm olası akrabalık derecelerinin bir listesi burada bulunabilir: Tek tek akrabalık derecelerine ilişkin açıklamalar.

Altertumswissenschaftçı olarak çalışmak için yabancı bir yeterliliğin tanınması gerekmez, çünkü bu meslek düzenlemeye tabi değildir. Ancak, Almanya'daki iş piyasası başvurularında yardımcı olabilecek, yabancı üniversite diplomaları için Merkezi Yabancı Eğitim Sistemi (ZAB) aracılığıyla bireysel bir sertifika değerlendirmesi talep etme imkanı bulunmaktadır. Almanya'da yaşam ve çalışma hakkında daha fazla bilgi için: Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı (BAMF ve BA'nın merkezi bilgi hattı), Yurt Dışından Gelenler İçin (Bundesagentur für Arbeit'ın bilgi hizmeti), Bundesagentur für Arbeit'ın Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme Servisi ve Make it in Germany (uluslararası uzmanlar için hoş geldin portalı).

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları bu mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir, ancak her görev profili veya iş imkanı için geçerli olmayabilir. Ayrıca, teknik yardımcılar gibi yöntemlerle kısıtlamaları telafi etme imkanları giderek artmaktadır. Kol ve el fonksiyonlarında kısıtlılık (örneğin, buluntuların kurtarılmasına destek verirken), el ve parmakların ince motor becerilerinde kısıtlılık (örneğin, antik buluntuları restore ederken), konuşma bozukluğu, konuşma kusuru (örneğin, tarihi ve kültürel etkinlikleri yönetirken; sunum yaparken), yakın görme için düzeltilemeyen görme bozukluğu (örneğin, antik buluntuların ve anıtların durumunu araştırırken; bilgi araştırırken), işitme kaybı, ağır işitme, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin, diğer uzmanlık alanlarından uzmanlarla buluntular hakkında fikir alışverişinde bulunurken). Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz.

Altertumswissenschaftçı mesleği için işveren açısından aşağıdaki alternatifler mevcuttur: Bilimsel Araştırma alanında Tarihçi veya Müzeci. Ortak noktaları şunlardır: Kültürel alanları, toplumları ve gelişimlerini araştırmak, kaynakları açığa çıkarmak ve değerlendirmek, yayınlar hazırlamak; sergiler tasarlamak. Belirtilen alternatifler, duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir oryantasyon süresi gerektirebilir.