Allgemeine und vergleichende Sprachwissenschaft (weiterführend) (Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim (İleri Düzey))

Bu (lisansüstü) eğitim üniversitelerde gerçekleşir. Üniversitedeki öğrenim yerleri derslikler, seminer ve uygulama odaları, dil laboratuvarları ve kütüphanelerdir. Ayrıca evde de derslere hazırlık, ödev yapma veya çevrimiçi derslere katılma gibi öğrenim faaliyetleri yürütülür.

Normal eğitim süresi 2-4 dönemdir.

Eğitim masrafları kayıt ve idari ücretler ile dönem katkı paylarını (örneğin Studierendenwerk (öğrenci işleri birliği), öğrenci temsilciliği, dönem bileti için) içerir. Uzun süreli öğrenciler, ikinci bir (lisansüstü) eğitim veya belirlenmiş bir eğitim kredisinin tükenmesi durumunda ek öğrenim ücretleri olabilir. Ayrıca ders materyalleri ve eğitim ihtiyaçları (uzmanlık literatürü, geziler gibi) için harcamalar ve öğrenci sağlık sigortası primleri (genellikle 25 yaş sınırının veya belirli gelir sınırlarının aşılması durumunda) söz konusudur. Finansman olanakları hakkında bilgi için Deutsches Studierendenwerk'in finansman olanakları sayfasına ve Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) (Federal Eğitim Teşvik Yasası) mevzuatına bakılabilir.

Eğitim modülleri arasında bilgisayar dilbilimsel ve nörodilbilimsel temeller, ampirik dilbilim, konuşma analizi, gramer teorisi, leksikografi ve leksikoloji, dilbilimsel araştırma stratejileri, dil edinimi ve çok dillilik, dil ve mantık, dilsel dinamikler ve dil değişimi teorisi gibi konular bulunur. Pratik eğitim içerikleri arasında yayınevlerinde stajlar yer alabilir.

Aşağıdaki koşullara ve gereksinimlere hazırlıklı olunmalıdır: Dersler dönem boyunca üniversitenin derslik ve seminer odalarında yüz yüze veya evden çevrimiçi olarak takip edilir. Dil laboratuvarında dil pratikleri gibi uygulamalı alıştırmalar yapılır. Bağımsız çalışma, derslere hazırlık ve tekrar, kütüphanelerde araştırma, sunum ve ödev hazırlama (ders dışı zamanlarda da) gerektirir. Bilimsel araştırma becerileri geliştirilir. Eğitimi bağımsız planlamak, belirlenen eğitim sürelerine uymak, eğitim ve sınav performanslarını zamanında tamamlamak (öz disiplin ve organizasyon yeteneği gereklidir) önemlidir. Mesleki hazırlık kapsamında yayınevlerinde stajlar yapılabilir ve kariyer başlangıcına hazırlanılır.

Öğrenciler, eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında tamamlayabilirler. Örneğin, İtalya'da "Avrupa Dilleri" Uluslararası Yüksek Lisans Programı mevcuttur. Bu program, Technische Universität Dresden ve Università degli Studi di Trento-UNITN Trento (İtalya) üniversiteleri tarafından sunulur. Mezuniyet derecesi Master of Arts (M.A.) veya ortak üniversitenin derecesidir. Daha fazla bilgi için Technische Universität Dresden'in Avrupa Dilleri çift diploma programı sayfasına bakılabilir.

Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim (ileri düzey) eğitimine alternatif olabilecek diğer (lisansüstü) eğitim alanları şunlardır: Dil ve Edebiyat Bilimleri alanı, Bilgisayar Dilbilimi (ileri düzey), Mütercim-Tercümanlık (ileri düzey), Çevirmenlik (ileri düzey), Germanistik (Alman Dili ve Edebiyatı) (ileri düzey), Dijital Beşeri Bilimler/Bilgisayar Filolojisi (temel düzey) ve İkinci/Yabancı Dil Olarak Almanca (ileri düzey). Bu alanların ortak noktası, dille çalışmak ve dilbilimsel yöntemler uygulamaktır.

Üniversiteler genellikle aşağıdaki (lisans) derecelerini ön koşul olarak belirler: Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim (temel düzey), Germanistik (Alman Dili ve Edebiyatı) (temel düzey), Anglistik, Amerikanistik (İngiliz ve Amerikan Dili ve Edebiyatı) (temel düzey), Romanistik (Roman Dilleri ve Edebiyatları) (temel düzey), Slavistik (Slav Dilleri ve Edebiyatları) (temel düzey), Dijital Beşeri Bilimler/Bilgisayar Filolojisi (temel düzey).

Ek ve anahtar nitelikler, başarılı bir kariyere başlamayı kolaylaştırır. Bilgi işleme, kültürlerarası yeterlilik ve retorik gibi konular bu niteliklere örnek olabilir. Yayınevlerinde yapılan stajlar, meslek hayatına özel olarak hazırlar. Ek ve anahtar niteliklerin edinilmesine yönelik fırsatlar, üniversitelerin Kariyer Merkezlerinde (ilgili üniversitenin iletişim bilgilerine bakınız) ve Hochschulkompass'ın Almanya'daki üniversite arama sayfasında bulunabilir.

Bu ileri düzey (lisansüstü) eğitim alanı, temel düzey (lisans) eğitiminden ve varsa mesleki deneyimden edinilen bilgileri derinleştirir. Öğrenciler genellikle belirli konulara odaklanır; örneğin Alman veya İngiliz dilbilimi gibi. Ayrıca, Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim'in geniş bir yelpazesini kapsayan yüksek lisans programları da mevcuttur. Bu eğitim, ikinci bir üniversite derecesine yol açar. Bu eğitim alanı kısmen başka alanlarla birleştirilebilir. Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim yarı zamanlı eğitim olarak da sunulmaktadır.

Bu alandaki bazı yüksek lisans (Master) programları şunlardır: Genel ve Karşılaştırmalı Dilbilim, Kültürel ve Bilişsel Dilbilim, Ampirik Dilbilim, Erken Yabancı Dil Öğrenimi, Tarihsel-Karşılaştırmalı Dilbilim, Leksikografi, Dilbilim, Fonetik, Semiyotik ve Çok Modlu İletişim, Dil, Etkileşim, Kültür.

Genel ve karşılaştırmalı dilbilim (weiterführend) alanı, üniversiteye göre aşağıdaki diğer alanlarla birleştirilebilir: Mısıroloji (ileri düzey), Arkeoloji (ileri düzey), Alman Dili ve Edebiyatı (ileri düzey), Tarih (ileri düzey), Medya Bilimi (ileri düzey), Siyaset Bilimi (ileri düzey).

Genel ve karşılaştırmalı dilbilim yüksek lisans (Master) mezunları için serbest piyasada çeşitli iş alanları mevcuttur. Bunlar arasında redaksiyon, gazetecilik, lektörlük veya yetişkin eğitimi sayılabilir. Üniversitede akademik bir kariyer hedefleyenlerin genellikle doktora (Promotion) yapması gerekir. Doktora, özel sektörde ve araştırmada da üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Bu çalışma alanının gelişimi şu şekildedir: 18. ve 19. yüzyıllarda tarihsel-karşılaştırmalı dilbilim gelişti; örneğin Sanskritçe, Yunanca ve Latince arasındaki bağlantılar incelendi. 20. yüzyılda dilbilim daha da gelişti; Ferdinand de Saussure'ün senkron dilbilimi ve Noam Chomsky'nin üretici dilbilgisi gibi yaklaşımlar ortaya çıktı. Sosyodilbilim, psikodilbilim ve politodilbilim gibi birçok alt disipline ayrıldı. 1999'da başlayan Bologna Süreci, Avrupa yükseköğretim (Hochschullandschaft) alanında reformlar getirdi. Bu reformların hedefleri arasında tek tip bir Avrupa yükseköğretim alanı oluşturmak, lisans (Bachelor) ve yüksek lisans (Master) programları ile derecelerini uyumlu hale getirmek ve öğrenci ve öğretim elemanlarının hareketliliğini artırmak yer aldı.

Programlara göre değişen mezuniyet dereceleri: Master of Arts (M.A.) ve Master of Science (M.Sc.).

Öğrenim (Studium) süresince herhangi bir ücret alınmaz. Ancak, staj veya uygulama dönemleri için bir ücretlendirme üzerinde anlaşma yapılabilir.

Öğrenim (Studium) için yasal düzenlemeler şunlardır: Federal düzeyde (Bundesebene) Yükseköğretim Çerçeve Yasası (Hochschulrahmengesetz - HRG), Lisans (Bachelor) ve Yüksek Lisans (Master) programlarının akreditasyonu için eyaletler arası ortak yapısal gereklilikler ve Alman yükseköğretim dereceleri için nitelikler çerçevesi bulunmaktadır. Eyalet düzeyinde (Landesebene) yükseköğretim yasaları ile idari düzenlemeler (örneğin program akreditasyonu hakkında) ve nitelik veya yükseköğretime giriş yönetmelikleri mevcuttur. Üniversite düzeyinde (Hochschulebene) ise üniversitenin tüzüğü ile ilgili çalışma alanındaki programların öğrenim ve sınav yönetmelikleri geçerlidir.

Bu öğrenim (Studium) için ön koşul, ilk mesleki yeterlilik sağlayan bir üniversite (Hochschulabschluss) derecesidir; genellikle genel ve karşılaştırmalı dilbilim alanında bir lisans (grundständiges Studium) derecesi beklenir. Üniversiteye göre kurum içi bir seçme süreci uygulanır. Seçim kriterleri arasında, ilk mesleki yeterlilik sağlayan öğrenimdeki başarılar yer alabilir. Gerektiğinde İngilizce ve ikinci bir modern yabancı dilde yeterlilik kanıtı sunulması gerekebilir.