Spieltherapeut/Spieltherapeutin

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Spieltherapeuten und -therapeutinnen arbeiten meistin Spiel- und Gruppenräumenin Behandlungszimmernin Büroräumen

Kernkompetenzen, die in diesem Beruf grundsätzlich erforderlich sind:Kinder- und JugendlichentherapieSpieltherapieWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AbrechnungDifferentielle und PersönlichkeitspsychologieDokumentation (Therapieverlauf)ElternarbeitEntwicklungspsychologieFörderpläne (erstellen, umsetzen etc.)Gesundheitsvorsorge (Prävention)Pädagogische Psychologie, SchulpsychologiePsychologische DiagnostikPsychosomatikPsychotherapieTheatertherapie

Spieltherapeuten und -therapeutinnen führen Therapien selbstständig durch, arbeiten in vielen Fällen aber auch mit Ärzten und Ärztinnen, Psychologen und Psychologinnen oder Psychotherapeuten und -therapeutinnen zusammen. Sie setzen ihre fundierten Fachkenntnisse in der Verhaltens- und Psychotherapie ein. Kommunikationsstärke erleichtert die Arbeit mit den Kindern wie auch den Kontakt zu deren Eltern. Gefordert ist professionelle Distanz bei gleichzeitigem Einfühlungsvermögen. Da seelische Konfliktlagen, Entwicklungsstörungen sowie psychosomatische Erkrankungen oft nur in kleinen Schritten gemindert werden können und Rückfälle eintreten, brauchen Spieltherapeuten und -therapeutinnen hohe Frustrationstoleranz und Durchhaltevermögen. Die Kinder haben oft schwere Schicksalsschläge erlitten und manche sind für die Therapie nur schwer und mit viel Geduld zu motivieren. Das erfordert psychische Stabilität. Oft nehmen Spieltherapeuten und -therapeutinnen eine Vertrauensstellung ein, Verantwortungsbewusstsein ist bei der Durchführung von Therapien deshalb unerlässlich. Spieltherapeuten und -therapeutinnen setzen Masken, Verkleidungen, Puppen oder Märchenbücher ein, um Kinder zu behandeln. Sie sind in Therapie- und Unterrichtsräumen stationärer, teilstationärer oder ambulanter Einrichtungen tätig. In Büroräumen dokumentieren sie an Computern Behandlungsverläufe und rechnen Leistungen ab.

Spieltherapeuten und -therapeutinnen können sich z.B. mit einer eigenen Praxis selbstständig machen.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 5.279 € bis 6.594 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

GesundheitswesenErbringung von Dienstleistungen von Psychotherapeutinnen und -therapeuten, klinischen und Gesundheitspsychologinnen und -psychologen, ohne ärztliche TherapienKrankenhäuser, z.B. Kliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie, KinderklinikenSozialwesenHeime und Wohngruppen für Kinder und Jugendliche, stationäre Hilfen zur Erziehung, z.B. Heime für Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten

Arbeitgebende erwarten häufig ein entsprechendes Studium.

Ergotherapie (grundständig)Pädagogische Psychologie (grundständig)Pädagogische Psychologie (weiterführend)Psychologie (grundständig)Psychologie (weiterführend)Psychosoziale Beratung und Therapie (weiterführend)Psychotherapie (grundständig)Psychotherapie (weiterführend)

Spieltherapeuten und -therapeutinnen finden Beschäftigungin Praxen von Psychotherapeuten/-therapeutinnenin Kliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie oder Kinderklinikenin Heimen für Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten

Wer die Heilkunde ausüben möchte, benötigt eine Erlaubnis gemäß Heilpraktikergesetz oder eine ärztliche Approbation. Beschäftigte in Gemeinschafts- und medizinischen Einrichtungen müssen gemäß Infektionsschutzgesetz ihre Masernimpfung oder -immunität nachweisen, wenn sie nach 1970 geboren sind.Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.

Spieltherapeuten und -therapeutinnen behandeln Kinder mit seelischen Konflikten und Entwicklungsstörungen oder Erkrankungen, die psychosomatisch bedingt sind.

Deutscher BundesjugendringFédération Hospitalière de FranceGesundheit.Jobshospital-jobs.chINFO SOZIAL Stellenmarktsozialeberufe.deStaffSanté.fr

Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)Deutsche Gesellschaft für therapeutisches Puppenspiel e.V. (DGTP)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Umgang mit Menschen mit Behinderungen (z.B. Kinder mit psychosomatischen Erkrankungen)Umgang mit problembelasteten MenschenUmgang mit Kindern und Jugendlichen (Kinder in seelischen Notlagen sowie Kinder mit Entwicklungsstörungen oder Krankheiten, die einen psychosomatischen Hintergrund haben, behandeln)gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten (Konfrontation mit schwierigen Lebenssituationen, insbesondere da die Patienten meist sehr jung sind)Verantwortung für Personen (Behandlung von Kindern in seelischen Konfliktlagen und mit Entwicklungsstörungen)Arbeit unter den Augen von Kunden/Kundinnen und Gästen (unter den Augen von jungen Patientinnen und Patienten)Handarbeit (z.B. Kinder zu gestalterischen und handwerklichen Arbeiten anleiten)Arbeit in medizinischen Einrichtungen/Praxen (z.B. in Praxen von Psychotherapeuten und -therapeutinnen, in Kliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie oder in Kinderkliniken)

Ein zentraler Bestandteil der Tätigkeit ist es, Kinder in seelischen Konfliktlagen sowie Kinder mit psychosomatisch bedingten Entwicklungsstörungen oder Krankheiten zu behandeln. Dabei nutzen Spieltherapeuten und Spieltherapeutinnen folgende Arbeitsmittel:Unterlagen, z.B.: Behandlungsberichte, LeistungsabrechnungenZubehör, z.B.: Märchenbücher, Masken, Verkleidungen, PuppenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Spieltherapeuten und -therapeutinnen leiten individuelle Spiele oder Spiele in der Gruppe und beobachten dabei das Spielverhalten der Kinder, ihre Stärken und Schwächen. Sie greifen je nachdem auf verschiedene Formen der Spieltherapie zurück, wie z.B. Puppenspiele. Sie stärken durch die Therapie die Kinder, unterstützen und beraten aber auch Eltern bzw. Erziehungsberechtigte oder Betreuungspersonen. Zudem dokumentieren sie ihre Beobachtungen und werten sie aus.

Fachpsychotherapeut/Fachpsychotherapeutin für ErwachseneFachpsychotherapeut/Fachpsychotherapeutin für Kinder und JugendlicheFachpsychotherapeut/Fachpsychotherapeutin für Neuropsychologische PsychotherapieKinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutinPsychologischer Psychotherapeut/Psychologische Psychotherapeutin

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Psychologie, Soziale Beratung).

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich durch ein weiterführendesStudium (z.B. im Studienfach Psychologie).Im Anschluss an ein psychologisches Studium kann auch eine Weiterbildung als Fachpsychotherapeut/in für Kinder und Jugendliche infrage kommen.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

zusammen mit anderen Fachkräften Probleme der Betroffenen diagnostizierenBehandlungskonzepte und therapeutische Mittel auswählen; Therapiekonzept planen, umsetzen und dokumentierenspieltherapeutische Maßnahmen mit dem Kind individuell oder in einer Gruppe durchführenSpielverhalten des Kindes, Stärken und Schwächen, Erfolge beobachten und dokumentieren, ggf. ändern bzw. anpassenKinder, Eltern oder Erziehungsberechtigte und Betreuungspersonen stärken, unterstützen und beratenOrganisations- und Verwaltungsaufgaben erledigen, z.B. Leistungen abrechnen

Gesetz über die berufsmäßige Ausübung der Heilkunde ohne Bestallung (Heilpraktikergesetz) vom 17.02.1939 (RGBl. S. 251), zuletzt geändert durch Artikel 17e des Gesetzes vom 23.12.2016 (BGBl. I S. 3191)Gesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)