Musiktherapeut/Musiktherapeutin

Diskussion Musikpädagogik (DMP)Gehirn & GeistGesundheit-studieren.com - Der Wegweiser zu deinem StudiumMusik-, Tanz- und KunsttherapiemusikpraxisMusiktherapeutische UmschauMusik und UnterrichtStudium + Ausbildung (Musiktherapie)

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um diesen Beruf ausüben zu können. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an sozial-beratenden Tätigkeitenz.B. einfühlsames Führen von Einzelgesprächen mit den jeweiligen Patienten bzw. Klientenz.B. verständliches Erläutern der geplanten Aktivitäten in den jeweiligen Therapiestundenz.B. sensibles Umgehen mit PatientenInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Auswählen von geeigneten musiktherapeutischen Einzelmaßnahmen, um das Behandlungsziel zu erreichenz.B. ideenreiches Entwickeln von Konzepten, um Lebensfreude und Selbstwertgefühl von Patienten mithilfe von musikalischen Mitteln zu fördern

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen arbeiten in erster Liniein Behandlungs- und Therapieräumenin Musiksälenin Besprechungsräumen in Unterrichts- und Seminarräumen

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:MusiktherapiePatientenbetreuungRehabilitationWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AbrechnungAltenarbeit, SeniorenarbeitDokumentation (Therapieverlauf)GerontologieGesundheitsvorsorge (Prävention)Heilpädagogik, BehindertenpädagogikMusikwissenschaftenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe " Personengruppen"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Musiktherapeuten und -therapeutinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Behandlungspläne erstellen und Therapieverläufe dokumentieren)Elektronische Patientenakte - ePA (z.B. ärztliche Diagnosen, Laborwerte und andere Gesundheitsdaten elektronisch erfassen und auswerten, um die musiktherapeutische Behandlung optimal vorzubereiten)

Musiktherapeuten und -therapeutinnen zeigen im Umgang mit Patienten ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein. Bei Untersuchungen, Behandlungen und auch bei Dokumentationsaufgaben ist eine sorgfältige und konzentrierte Arbeitsweise erforderlich. Mit Kreativität und Einfallsreichtum wählen Musiktherapeuten und -therapeutinnen Musikstücke für die Therapie aus. Im Gespräch mit Patienten und Angehörigen benötigen sie Einfühlungsvermögen und die Fähigkeit zuzuhören. Langwierige Therapien führen sie mit Geduld und Ausdauer durch. Mit Misserfolgen und psychischen Belastungen, z.B. bei schweren Behinderungen, müssen sie umgehen können. Die Patientendaten behandeln sie vertraulich. Musiktherapeuten und -therapeutinnen arbeiten eng mit Ärzten und Ärztinnen sowie mit medizinischem und pflegerischem Personal zusammen. Dabei ist ein klares Ausdrucks- bzw. Kommunikationsvermögen unentbehrlich.Musiktherapeuten und -therapeutinnen setzen verschiedene Musikinstrumente ein. Meist sind sie in Behandlungszimmern und Therapieräumen oder in Musiksälen tätig. Dokumentations- und Verwaltungsaufgaben erledigen sie im Büro am Computer.

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen können sich z.B. durch eine freiberufliche Ausübung ihrer Tätigkeit selbstständig machen. Sie benötigen dazu - wenn sie weder über eine ärztliche Approbation noch einen Studienabschluss in Psychologie verfügen - die Erlaubnis zur Ausübung der Heilkunde ohne Bestallung nach dem Heilpraktikergesetz.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.039 € bis 5.181 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst (TVöD)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

GesundheitswesenSonstiges Gesundheitswesen a. n. g., z.B. Praxen für MusiktherapieKrankenhäuser, z.B. Kliniken für Psychosomatik, psychotherapeutische Abteilungen, Palliativstationen, HospizeErbringung von Dienstleistungen von Psychotherapeutinnen und -therapeuten, klinischen und Gesundheitspsychologinnen und -psychologen, ohne ärztliche TherapienSozialwesenSeniorenwohnheime und Wohnheime für Menschen mit BehinderungHeime und Wohngruppen für Kinder und Jugendliche, stationäre Hilfen zur ErziehungStationäre Einrichtungen zur psychosozialen Betreuung, SuchtbekämpfungSonstiges Sozialwesen a. n. g. (ohne Jugendarbeit und soziale Beratungsdienste), z.B. psychosoziale Zentren für die Betreuung traumatisierter GeflüchteterAllgemeinbildende SchulenGrundschulen, z.B. FörderschulenAllgemeinbildende weiterführende Schulen, z.B. Förderschulen

Voraussetzung ist ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Musiktherapie oder eine abgeschlossene Ausbildung als Musiktherapeut bzw. Musiktherapeutin.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Musiktherapie (grundständig)Musiktherapie (weiterführend)

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen finden Beschäftigungin Praxen für Musiktherapie, in heilpädagogischen Einrichtungen und an Musikschulenin Kliniken für Psychosomatik oder Psychiatriein Kinder- oder Rehabilitationsklinikenin Palliativeinrichtungen oder Hospizenin Wohn- und Pflegeheimenim Schulwesen, z.B. in Förderschulen

Musiktherapeut/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheMusic therapist (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheMusicothérapeute (m/f)

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen brauchen eine ärztliche Approbation, um freiberuflich oder in einer eigener Praxis zu arbeiten. Sie dürfen darüber hinaus Heilkunde ausüben, wenn eine Erlaubnis gemäß Heilpraktikergesetz vorliegt.Ein erweitertes Führungszeugnis kann für den Umgang mit Minderjährigen erforderlich sein.Beschäftigte in Gemeinschafts- und medizinischen Einrichtungen müssen gemäß Infektionsschutzgesetz ihre Masernimpfung oder -immunität nachweisen, wenn sie nach 1970 geboren sind.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, mit besonders schwierigen oder anspruchsvollen Patienten engagiert zu arbeiten)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. geduldiges Weiterführen der Therapie auch bei Widerständen oder zeitweiligen Rückschlägen)Sorgfalt (z.B. maßgenaues Erstellen von Therapieplänen und Übungsprogrammen, um eine optimale Therapie zu gewährleisten)Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft (z.B. achtsam mit Patienten umgehen, um ihre psychische Gesundheit nicht zu gefährden)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Planen und Umsetzen aller für eine therapeutische Maßnahme notwendigen Vorarbeiten)Kreativität (z.B. Einfallsreichtum zeigen bei der Entwicklung von musiktherapeutischen Maßnahmen)Verschwiegenheit (z.B. Stillschweigen bewahren über Patientendaten)Kommunikationsfähigkeit (z.B. verständliches Anleiten bei der Musiktherapie, dabei Eingehen auf Rückfragen bzw. auf weitere Signale der Patienten, etwa der Mimik, Gestik oder Körperhaltung)Kontaktbereitschaft (z.B. rasches und unkompliziertes Aufbauen, Vertiefen und Halten von Kontakten zu Patienten und Klienten)Be...

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen setzen gezielt die Wirkung von Klängen, Tönen, Rhythmen, Melodien und Harmonien ein, um die körperliche, geistige und seelische Gesundheit ihrer Patienten und Patientinnen wiederherzustellen, zu erhalten oder zu fördern.

Gesundheit.Jobshospital-jobs.chkliniken.deKreative-Therapie.deMedische VacaturebankMedizinischer-Stellenmarkt.desocialnetsozialeberufe.deStaffSanté.frZeeuwse Zorgsector

Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)Bundesarbeitsgemeinschaft MusiktherapieDeutsche Gesellschaft für künstlerische Therapieformen e.V. (DGKT)Deutsche Musiktherapeutische Gesellschaft e.V. (DMtG)Deutscher Musikrat e.V. gGmbHDeutscher Tonkünstlerverband e.V.Deutsches Musikinformationszentrum Deutscher Musikrat gGmbHver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. sorgfältiges Vorgehen bei Diagnose und Therapie, um den therapeutischen Erfolg bei den Patienten sicherzustellen)Umgang mit Kindern und Jugendlichen (z.B. Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder Verhaltensauffälligkeiten in der Heil- und Sonderpädagogik)Umgang mit alten Menschen (z.B. Patienten aus dem geriatrischen Bereich)Umgang mit Menschen mit Behinderungen (z.B. in der heilpädagogischen Musiktherapie)Umgang mit problembelasteten Menschen (z.B. in der palliativen Musiktherapie oder der Musikpsychotherapie)gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten (z.B. bei der Bewältigung akuter Krisensituationen von Patienten)Bildschirmarbeit (z.B. bei Dokumentations- und Verwaltungsaufgaben)Arbeit in medizinischen Einrichtungen/Praxen (z.B. Kliniken für Psychosomatik, psychotherapeutische Abteilungen)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (in Behandlungs- und Therapieräumen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Einzelgespräche mit den jeweiligen Patienten bzw. Klienten führen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Ein zentraler Bestandteil der Tätigkeit von Musiktherapeuten und -therapeutinnen ist die Wiederherstellung, Erhaltung oder Förderung der körperlichen und geistigen Gesundheit von Patienten und Klienten. Dabei gehen sie mit folgenden Arbeitsmitteln um:Instrumente, z.B.: Perkussions- und Orff-InstrumenteUnterlagen, z.B.: standardisierte Tests, Patientenakten, Befunde, Gutachten, Behandlungspläne und -protokolle, Unterrichtsmaterialien, LehrbücherBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Musiktherapeuten und Musiktherapeutinnen arbeiten mit der aktiven oder rezeptiven Musiktherapie. So unterstützen sie Einzelpersonen oder Gruppen in psychotherapeutischen, heil- oder sonderpädagogischen Zusammenhängen. Vor Beginn der Maßnahme informieren sie sich über die gesundheitliche Vorgeschichte von Patienten bzw. Patientinnen, führen Gespräche mit ihnen und erheben musiktherapeutische Befunde. Dann erarbeiten sie einen Therapieplan und führen ihn durch, dabei leiten sie ihre Patienten und Patientinnen z.B. dazu an, selbst Klänge zu produzieren, zu singen oder zu musizieren. Sie beziehen ihre Patienten und Patientinnen auch in die Gestaltung der Sitzungen mit ein und besprechen deren Erlebnisse. Außerdem erledigen sie Verwaltungsaufgaben, dokumentieren Therapiestunden, -verläufe und -ergebnisse.

Der Zugang zur Tätigkeit ist ohne Hochschulabschluss z.B. mit folgender Ausbildung möglich:Musiktherapeut/Musiktherapeutin (Ausbildung)

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Therapie, Musik, Gesundheitsförderung, Supervision).

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendes Studium (z.B. im Studienfach Musiktherapie, Psychosoziale Beratung und Therapie oder Heilpädagogik).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

Planung und Vorbereitungsich mit den Symptomen auseinandersetzen, die die jeweiligen Patient/innen bzw. Klient/innen beeinträchtigenggf. bereits vorliegende Gutachten und medizinische Diagnosen studieren und miteinbeziehenEinzelgespräche mit den jeweiligen Patient/innen bzw. Klient/innen führenGespräche mit Angehörigen, Betreuer/innen, bisher zuständigen Therapeut/innen und anderen an der Therapie beteiligten Personen führenmusiktherapeutische Befunde erheben, Diagnosen stellen und Behandlungsziele festlegenmusiktherapeutische Maßnahmen (z.B. rezeptive oder aktive Therapie, Gruppen- oder Einzeltherapie, Entspannungs- oder Aktivierungstherapie) sowie die Häufigkeit der Therapiestunden in einem individuellen Therapieplan festlegenMusikstücke bzw. Instrumente auswählenMusiktherapeutische Maßnahmenmit verschiedenen Methoden zum Heilungsprozess psychischer, aber auch körperlicher Erkrankungen beitragenMusikhören zum Entspannen oder Aktivieren der Patient/innen als Maßnahme der rezeptiven Musiktherapie einsetzen Patient/innen zum Singen und Musizieren motivieren und anleiten, um sie zu aktivieren oder entspannen; mit Einzelpersonen oder Gruppen therapeutisch singen oder musizierenim Verlauf musiktherapeutischer Einzelmaßnahmen je nach Therapieplan Vorgespräche mit den Betroffenen führen, geplante Aktivitäten erläutern, vorsingen oder -spielen, gemeinsam singen, spielen, improvisieren, Gesänge oder Musikstücke inszenierenim Verlauf musiktherapeutischer Gruppenmaßnahmen Gruppenprozes...

Folgende weitere Beschäftigungsalternative bietet sich für den Beruf Musiktherapeut/in an:Tätigkeitsfeld Medien-, KulturpädagogikMusikpädagoge/MusikpädagoginGemeinsamkeiten:zum Musizieren oder Musikhören anleitenWahrnehmungs- und Empfindungsfähigkeit sowie emotionale Erlebnis- und Ausdrucksfähigkeit fördernHinweis: Die genannte Jobalternative erfordert ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Musiktherapeuten und -therapeutinnen setzen gezielt die Wirkung von Klängen, Tönen, Rhythmen, Melodien und Harmonien als Mittel ein, um die körperliche, geistige und seelische Gesundheit ihrer Patienten wiederherzustellen, zu erhalten oder zu fördern.Verschiedene Verfahren und SchwerpunkteMusiktherapie steht in enger Wechselwirkung zu anderen Wissenschaftsbereichen, insbesondere der Medizin, den Gesellschaftswissenschaften, der Psychologie, der Musikwissenschaft und der Pädagogik. Es gibt unterschiedliche musiktherapeutische Konzeptionen, die unterschiedlichen psychologischen und therapeutischen Methoden und Ansätzen folgen. In der Praxis unterscheidet man zwischen der rezeptiven und aktiven Musiktherapie. In der rezeptiven Musiktherapie spielt der Musiktherapeut bzw. die Musiktherapeutin dem Patienten Musik vor oder bietet Musikstücke zum Hören an, wobei der Patient zusätzlich zu künstlerisch-kreativen Aktivitäten wie Malen oder Bewegung zu Musik angehalten wird. In der aktiven Musiktherapie spielen und improvisieren Patienten und Therapeuten gemeinsam auf einfachen Musikinstrumenten und/oder singen zusammen. Musiktherapeuten und -therapeutinnen therapieren mit diesen Ansätzen insbesondere Patienten, die nicht über andere Therapieformen wie Gesprächstherapien erreicht werden können, oder wo dies nicht sinnvoll ist. So eröffnen sich z.B. autistischen Kindern Wege, sich auszudrücken und mitzuteilen. Ebenso arbeiten Musiktherapeuten und -therapeutinnen mit traumat...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.FähigkeitenBeobachtungsgenauigkeit (z.B. Wahrnehmen von feinen Unterschieden in von Patienten/Patientinnen erzeugten Musikstücken und Tonmustern)Merkfähigkeit (z.B. Gedächtnis für Personen, deren Leistungsstand und individuelle Vorliebe, sich musikalisch auszudrücken)Fingergeschick (z.B. Spielen von Musikinstrumenten)Handgeschick (z.B. Aufziehen von Saiten)Auge-Hand-Koordination (z.B. Umsetzen der gelesenen Noten in Bewegungsabläufe der Hände)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Dokumentieren von Therapieverläufen; Erledigen von Verwaltungsarbeiten)Pädagogisches Geschick (z.B. Motivieren und Anleiten von Patienten/Patientinnen zum Singen und Musizieren)Musikalische Befähigung (z.B. Erzeugen von Klangmustern bzw. Musik zur therapeutischen Behandlung von Patienten/Patientinnen)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Auswählen von geeigneten Musikstücken und Musikinstrumenten)Kenntnisse und FertigkeitenMündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Beraten zu musiktherapeutischen Maßnahmen)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Dokumentieren von Diagnosen und musiktherapeutischen Behandlungsverläufen; Verfassen von Berichten)

Gesetz über die berufsmäßige Ausübung der Heilkunde ohne Bestallung (Heilpraktikergesetz) vom 17.02.1939 (RGBl. S. 251), zuletzt geändert durch Artikel 17e des Gesetzes vom 23.12.2016 (BGBl. I S. 3191)Gesetz über das Zentralregister und das Erziehungsregister (Bundeszentralregistergesetz - BZRG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 21.09.1984 (BGBl. I S. 1229), zuletzt geändert durch Artikel 5 des Gesetzes vom 19.07.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 245)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. musiktherapeutische Maßnahmen durchführen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Musikinstrumente spielen)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Einzelgespräche mit den jeweiligen Patienten bzw. Klienten führen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Gutachten für einen Therapiefall studieren)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. passende Musikstücke auswählen)(Intaktes) Belastbares Nervensystem (z.B. gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten bei der Arbeit mit körperlich oder seelisch kranken Personen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Die Tätigkeit als Musiktherapeut/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. musiktherapeutische Maßnahmen durchführen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Musikinstrumente spielen)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Einzelgespräche mit den jeweiligen Patienten bzw. Klienten führen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Gutachten für einen Therapiefall studieren)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. passende Musikstücke auswählen)Schwere vegetative oder nervliche Erkrankungen (z.B. gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten bei der Arbeit mit körperlich oder seelisch kranken Personen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternative bietet sich für den Beruf Musiktherapeut/in an:Tätigkeitsfeld Medien-, KulturpädagogikMusikpädagoge/MusikpädagoginGemeinsamkeiten:zum Musizieren oder Musikhören anleitenWahrnehmungs- und Empfindungsfähigkeit sowie emotionale Erlebnis- und Ausdrucksfähigkeit fördernHinweis: Die genannte Besetzungsalternative erfordert ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.