Mitarbeiter in der Entwicklungszusammenarbeit/Mitarbeiterin in der Entwicklungszusammenarbeit

akzenteBerufsbildung fördern - Zukunft gestalten. Perspektiven der beruflichen Bildung in der EntwicklungszusammenarbeitE+Z Entwicklung und ZusammenarbeitEngagement Global - Service für Entwicklungsinitiativenentwicklungsdienst.deepo entwicklungspolitik onlineRolle und Qualifizierung des betrieblichen Ausbildungspersonals in der Entwicklungszusammenarbeitwelt-sichtenWFD-Friedensmagazin "zusammen:wirken"

Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen in der Entwicklungszusammenarbeit arbeiten meistin Werkstätten, ggf. auch in Produktionshallenin Büro-, Schulungs- und Besprechungsräumenin den Patientenzimmern von Krankenstationen in ärztlichen Untersuchungs- und Behandlungsräumenin Klassenzimmernim Freienggf. auch an improvisierten Arbeitsorten mit unkonventionellem CharakterSie arbeiten ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die in diesem Beruf grundsätzlich erforderlich sind:EntwicklungszusammenarbeitInterkulturelle KommunikationProjektmanagementWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:DidaktikFriedens- und KonfliktforschungHandwerkliche KenntnisseInterkulturelles ManagementKrisenintervention, NotfallpsychologieMediationMethodikPädagogische Psychologie, SchulpsychologieUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)Weitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe " Personengruppen" Kompetenzgruppe " Sprachkenntnisse"

Mitarbeiter/innen in der Entwicklungszusammenarbeit führen ihre Arbeit im Rahmen allgemeiner Vorgaben weitgehend selbstständig durch, zum Teil sind sie auch in Teams eingebunden. Arbeitsgegenstände und -mittel hängen von den Tätigkeiten ab, die sie im Entwicklungsland ausüben. Oft ist die technische Ausrüstung nicht mit der im Heimatland üblichen zu vergleichen, z.B. sind Werkstätten nicht mit den neuesten Werkzeugen und Maschinen ausgestattet. Einfühlungsvermögen und die Bereitschaft, sich auf andere Kulturen, Sitten und Gebräuche einzulassen, sind für diesen Beruf ein absolutes Muss. Darüber hinaus ist eine gute gesundheitliche Konstitution erforderlich, nicht zuletzt, um sich schnell an andere Klimaverhältnisse anpassen zu können. Notwendig sind auch körperliche und seelische Belastbarkeit, Organisationstalent und Improvisationsgabe sowie ein hohes Maß an Flexibilität.Ihre Einsatzgebiete und Arbeitsorte sind unterschiedlich, von Werkstätten über Schulungsräume bis hin zu landwirtschaftlichen Betrieben und Einrichtungen des Gesundheitswesens. In Büroräumen erledigen sie am Computer planende und verwaltende Aufgaben oder bereiten Schulungen vor. Als Friedensfachkräfte sind sie auch in Krisen- und Konfliktgebieten tätig. Da sich Mitarbeiter/innen in der Entwicklungszusammenarbeit für einen mindestens einjährigen Einsatz verpflichten, sind sie über längere Zeit von ihrem gewohnten Umfeld und ihrer Familie entfernt. Je nach Aufgabe können ihre Arbeitszeiten sehr unregelmäßig se...

Aussagen zu den Verdienstmöglichkeiten bei dieser beruflichen Tätigkeit können nicht getroffen werden.

ReligionsgemeinschaftenKirchliche und sonstige religiöse VereinigungenPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenOrganisationen der Bildung, Wissenschaft und Forschung, hier: anerkannte Träger von Entwicklungs- und FriedensdienstenOrganisationen der Kultur, hier: anerkannte Träger von Entwicklungs- und FriedensdienstenÖffentliche VerwaltungAuswärtige Angelegenheiten, hier: staatliche Entsendeorganisationen

Ein bestimmter Bildungsgang ist nicht vorgeschrieben. Arbeitgebende erwarten häufig ein abgeschlossenes Studium bzw. eine Aus- oder Weiterbildung und Berufserfahrung in dem Bereich, in dem die Tätigkeit ausgeübt wird. Zugang findet man z.B. mit einer technischen Weiterbildung bzw. einem Studium im Bereich der Ingenieurwissenschaften, des Gesundheitswesens oder der Landwirtschaft. Personen mit sozialem, pädagogischem oder wirtschaftswissenschaftlichem Hintergrund haben auch Zugang zur Tätigkeit.

Humanitäre Hilfe (grundständig)Humanitäre Hilfe (weiterführend)Entwicklungsforschung, -politik (weiterführend)Friedens-, Konfliktforschung (weiterführend)

Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen in der Entwicklungszusammenarbeit finden Beschäftigung bei anerkannten Trägern des Entwicklungs- bzw. Friedensdienstes, z.B. bei staatlichen oder kirchlichen Organisationen oder privaten Verbänden.

Mitarbeiter/in - EntwicklungszusammenarbeitAuch übliche Berufsbezeichnung/SynonymEntwicklungshelfer/in

Man muss mindestens 18 Jahre alt sein und über die deutsche bzw. eine EU-Staatsangehörigkeit verfügen.Je nach Einsatzgebiet sind bestimmte Fremdsprachenkenntnisse notwendig, z.B. in Englisch, Französisch, Spanisch oder Portugiesisch.

Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen in der Entwicklungszusammenarbeit wirken in Entwicklungsländern oder Krisengebieten aktiv in Projekten mit, die die Lebenssituation der Menschen vor Ort in partnerschaftlicher Zusammenarbeit verbessern und die Entwicklung der Partnerländer fördern sollen.

AGEHAKLHÜCIM - Centrum für internationale Migration und EntwicklungEntwicklungspolitik onlineGIZJobs-IONachhaltigeJobs.de

Arbeitsgemeinschaft der Entwicklungsdienste e.V. (AGdD)Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbHGerman Institute of Development and Sustainabilitly (IDOS)

Verantwortung für Personen (z.B. elternlose Jugendliche in Ausbildungsstätten pädagogisch betreuen; traumatisierte Menschen beraten)gefühlsmäßig belastende Situationen und Tätigkeiten (z.B. beim Einsatz in Krisengebieten)häufig wechselnde Aufgaben und Arbeitssituationen (verschiedenartige und wechselnde Anforderungen und Arbeitsbedingungen durch wechselnde Einsatzorte)häufige Abwesenheit vom Wohnort (Tätigkeit im Ausland)Kundenkontakt (Kontakt zur einheimischen Bevölkerung, z.B. einheimische Handwerker im Bau von Solaröfen schulen)Arbeit im Gehen und StehenArbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (abhängig vom ausgeübten Beruf)Handarbeit (je nach Tätigkeit und Einsatzgebiet)Arbeit auf Baustellen (je nach Tätigkeit und Einsatzgebiet)Arbeit im Freien (je nach Tätigkeit und Einsatzgebiet)Arbeit in Büroräumen (z.B. Konzepte entwickeln, etwa für Wiederaufforstungsmaßnahmen, nachhaltiges Ressourcenmanagement oder Digitalisierungsprojekte)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (je nach Tätigkeit und Einsatzgebiet)Arbeit in Werkstätten, Werk-/Produktionshallen (je nach Einsatzart)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (z.B. tropisches Klima im Einsatzgebiet)Infektionsgefahr (z.B. beim Umgang mit kranken Menschen)unregelmäßige Arbeitszeiten (abhängig vom Einsatz vor Ort)

Unterlagen und Lehrmaterial, z.B.: Berichte, Fördermittelabrechnungen, Anträge für Fördermaßnahmen, Kalkulationen, Planungsunterlagen, Projektkonzeptionen, Projektdokumentationen, Schulungsunterlagen, Schulbücher Medizinprodukte, Geräte und Werkzeuge, z.B.: medizinische Instrumente und Hilfsmittel, landwirtschaftliche Geräte, HandwerkzeugeBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Mitarbeiter/innen in der Entwicklungszusammenarbeit arbeiten je nach Ausgangsqualifikation in unterschiedlichen Bereichen mit, etwa in der Landwirtschaft, im Gesundheitswesen, im Handwerk oder bei der Schaffung einer nachhaltigen Infrastruktur. Sie schulen beispielsweise einheimische Handwerker/innen im Bau von Solaröfen, unterstützen im Rahmen der Frauenförderung beim Aufbau von Kleinbetrieben, wirken mit bei Projekten zur Anpassung der Landwirtschaft an den Klimawandel, z.B. durch den Anbau klimaresistenter Pflanzen, beim Ausbau erneuerbarer Energien oder beim Auf- und Ausbau von Sozialsystemen. Auch in der Stadt- und Raumplanung sowie im Bildungsbereich können sie tätig sein. Als Friedensfachkraft im zivilen Friedensdienst sind Mitarbeiter/innen in der Entwicklungszusammenarbeit in Krisengebieten tätig. Beispielsweise unterstützen sie traumatisierte Menschen, vermitteln in Friedensprozessen oder engagieren sich in Programmen zur gewaltfreien Konfliktlösung. Bei ihren Projekten übernehmen Mitarbeiter/innen in der Entwicklungsarbeit auch Verwaltungsarbeiten: Sie erstellen Berichte, rechnen Fördermittel ab und füllen Anträge für Fördermaßnahmen aus.

Internationaler Meister/Internationale Meisterin

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Entwicklungszusammenarbeit, soziale Kompetenzen, Projektmanagement).

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendesStudium (z.B. im Studienfach Interkulturelle Kommunikation oder Humanitäre Hilfe).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

an Projekten und Maßnahmen im ländlichen Bereich mitwirken den Anbau heimischer bzw. klimaresistenter Pflanzen fördern Wiederaufforstungsmaßnahmen mit einheimischen Baumarten planen und umsetzenAufgaben in der Stadt- und Raumplanung übernehmen Projekte zur Förderung nachhaltiger Infrastrukturen umsetzenbeim Auf- und Ausbau erneuerbarer Energien mitwirkenKonzepte für das Wasser- und Abfallmanagement erarbeiten und bei der Umsetzung beratenProjekte im Bereich Bildung planen und durchführenbeim Auf- bzw. Ausbau von Schulen mitwirkenBerufsausbildung und Weiterbildung von Berufstätigen durchführenelternlose Jugendliche in Ausbildungsstätten pädagogisch betreuen und beratenbeim Aufbau von Kleinbetrieben beraten, z.B. im Rahmen der Frauenförderungin Projekten zur Digitalisierung mitwirken, z.B. Privatpersonen schulen, Behörden beratenim sozialen und gesundheitlichen Bereich mitarbeitenbasismedizinische Dienste aufbauen, Dorfgesundheitshelfer/Dorfgesundheitshelferinnen ausbildenin ländlichen Krankenhäusern und Gesundheitszentren z.B. Impfkampagnen durchführen, über Familienplanung aufklären, Mutter-Kind-Fürsorge anbietenin integrativen Projekten mitwirken, z.B. in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungenin Projekten im städtischen Bereich mitarbeitenMaßnahmen zur Förderung des gesellschaftlichen Miteinanders ausarbeiten und die Umsetzung betreuen beim Auf- und Ausbau von Sozialsystemen mitwirkenVerwaltungsmitarbeiter/innen ausbildenals Friedensfachkraft im zivilen Friedensdienst arb...

Entwicklungshelfer-Gesetz (EhfG) vom 18.06.1969 (BGBl. I S. 549), zuletzt geändert durch Artikel 6 Abs.13 des Gesetzes vom 23.05.2017 (BGBl. I S. 1228)

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Kräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Mitarbeiter/in in der Entwicklungszusammenarbeit an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Internationaler Meister/Internationale MeisterinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen