Germanist/Germanistin

Informationsangebote der Bundesagentur für ArbeitFilm GermanistikGermanistik (grundständig)Weitere InformationsangeboteDARIAH-DEedition text + kritikGermanisch-Romanische MonatsschriftGermanistikGermanistik im Netz (GiN)Mitteilungen des Deutschen GermanistenverbandesWirkendes WortZeitschrift für GermanistikZeitschrift für germanistische LinguistikZeitschrift für Sprachwissenschaft (ZS)

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Analysieren und Interpretieren von Texten der deutschsprachigen Literaturz.B. Untersuchen der Struktur der deutschen GegenwartsspracheInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Verfassen von Literaturkritiken oder Medienbeiträgen zu literarischen Texten

Germanisten und Germanistinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumen in Besprechungs- und Unterrichtsräumen in Hörsälen sowie Seminarräumen in Bibliotheks- und Archivräumen (bei Recherchetätigkeiten) Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Fachpublikationen erstellenForschungGermanistikLinguistikLiteraturwissenschaftenRecherche, InformationsbeschaffungSprachwissenschaftWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Deutsch als Fremdsprache unterrichtenFriesischKulturgeografieKulturgeschichteLehrtätigkeit (Hochschule)LektoratLexikografieLiteraturübersetzungMediävistikNeurolinguistikNiederländisch/FlämischPsycholinguistikPublizistik, JournalistikRedaktionÜbersetzenUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Germanisten und Germanistinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Audio-Mining-Systeme (z.B. audiovisuelle Aufnahmen für eine Korpusanalyse automatisch transkribieren und verschlagworten)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Computer-Aided Translation - CAT (z.B. sprachwissenschaftliche Konzepte für die Entwicklung von CAT-Tools erstellen)Digitale Kulturvermittlung (z.B. Inhalte für digitale Vermittlungsmethoden von Kultureinrichtungen erstellen und pflegen)Digitale Tafel (z.B. bei Schulungen und Sprachkursen eine interaktive, digitale Tafel verwenden)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Maschinelle Übersetzung - MÜ (z.B. sprachwissenschaftliche Konzepte für die Entwicklung von KI-gestützten Computerprogrammen für automatisierte Übersetzungen erstellen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Text-Mining-Systeme (z.B. Computersysteme nutzen, die mediävistische Texte automatisiert nach Mus...

Germanisten und Germanistinnen benötigen bei der Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur und für das Verfassen, Bearbeiten oder Übersetzen von Texten analytische Fähigkeiten und eine hohe Text- und Sprachkompetenz. Sie recherchieren gründlich und nutzen dabei (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur aus Bibliotheken, das Internet oder Erkenntnisse, die sie auf Fachtagungen gewonnen haben. Vermitteln sie die deutsche Sprache und Kultur im Ausland, z.B. an Goethe-Instituten, erfordert dies interkulturelle Kompetenz. In der Kultur- oder Öffentlichkeitsarbeit bringen sie u.a. ihre kommunikativen Fähigkeiten ein. Je nach Arbeitsgebiet kooperieren sie mit Kollegen, Wissenschaftlern anderer Disziplinen, Lektoren/Lektorinnen, Marketing-, Medien- oder auch IT-Fachleuten, z.B. bei der Entwicklung von Fachbüchern oder digitalen Lernmaterialien. Hierbei stellen sie u.a. Kontaktbereitschaft und Teamfähigkeit unter Beweis. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Unterrichten sie oder sind sie in der Lehre an Hochschulen oder in der Erwachsenenbildung tätig, wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und tragen Verantwortung für ihre Schüler oder Studierenden.Germanisten und Germanistinnen arbeiten viel im Büro am Computer, z.B. wenn sie Texte bearbeiten oder erstellen. In Besprechungsräumen präsentieren sie die Ergebnisse ihrer Arbeit z.B. mithilfe von Laptop und Beamer. In Unterrichtsräumen und H...

Germanisten und Germanistinnen können sich z.B. als freie/r Journalist/in selbstständig machen. Sie können z.B. auch in den folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:LektoratDeutsch als FremdspracheÖffentlichkeitsarbeitErwachsenenbildung

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

VerlageVerlegen von Büchern, z.B. in Schul- oder Fachbuchredaktionen, bei regionalen VerlagenVerlegen von Zeitschriften, z.B. Literatur-Fachzeitschriften, TourismuszeitschriftenHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von Audioinhalten, z.B. in der KulturredaktionFernsehveranstalter und Verbreitung von Videoinhalten, z.B. in der KulturredaktionPublic RelationsPublic-Relations-Beratung, z.B. Kommunikations- und PR-AgenturenPublizistikNachrichtenagenturenJournalismusVerbreitung von Medieninhalten über BlogsSonstige Verbreitung von Medieninhalten a. n. g., z.B. Social MediaErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtErbringung von allen anderen Unterrichtsdienstleistungen a. n. g., z.B. SprachunterrichtHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenRechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und Kunstwissenschaften, z.B. in sprach- oder regionalwissenschaftlichen Forschungsprojekten

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Germanistik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Germanistik (grundständig)Germanistik (weiterführend)

Germanisten und Germanistinnen finden Beschäftigung z.B. in Verlagen und Medienunternehmen bei Fernsehen und Hörfunk in Kommunikations-, Werbe- oder PR-Agenturen in Bildungseinrichtungenan Hochschulen und Forschungsinstituten

Germanist/inBerufsbezeichnung in französischer SpracheGermaniste (m/f)

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert und zeitlich flexibel Manuskripte anzufertigen und zu redigieren, um geplante Erscheinungstermine einzuhalten)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Recherchieren und Auswerten von Primär- und Sekundärliteratur)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Konzipieren und Leiten von literatur- und kulturgeschichtlichen Veranstaltungen)Kommunikationsfähigkeit (z.B. Erteilen von Unterricht in Deutsch als Fremdsprache; Abstimmen von Manuskripten mit Autoren und Autorinnen)Interkulturelle Kompetenz (z.B. Vermitteln von Wissen zu deutscher Kultur, Sprache und Literatur im Ausland)

Germanisten und Germanistinnen beschäftigen sich mit der deutschen Sprache und Literatur. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Öffentlichkeitsarbeit, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.

hueber.deJobbörse - Börsenverein des Deutschen BuchhandelsThe Linguist Listtitus.uni-frankfurt.de

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)Gesellschaft für Hochschulgermanistik im Dt. GermanistenverbandGewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Bildschirmarbeit (z.B. nach Literatur recherchieren, Berichte und Publikationen erstellen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Unterrichtsziele im Sinne der Qualitätssicherung dokumentieren und das Erreichen der Ziele überprüfen)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:ErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinDramaturg/DramaturginMedienproduktion (Print, Online, Multimedia)Literaturagent/LiteraturagentinPresse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/PressesprecherinPR-FachkraftRedaktion, Journalismus, LektoratChefredakteur/ChefredakteurinE-Learning-Autor/E-Learning-AutorinJournalist/JournalistinKI-PrompterLektor/Lektorin in VerlagenOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinRedenschreiber/RedenschreiberinWerbetexter/WerbetexterinSprachunterrichtLehrer/Lehrerin - Deutsch als FremdspracheWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Primär- und Sekundärliteratur, landeskundliche Dokumente, Lehrbücher, Wörterbücher, Grammatiken, Fachzeitschriften, Manuskripte, Literaturanalysen, Unterrichtsmaterialien, LehrpläneBüroausstattung, Präsentationsmittel und Datenverwaltungssysteme, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer, Dialektdatenbanken

Germanisten und Germanistinnen arbeiten in verschiedenen Bereichen, z. B. im Verlagswesen, in der Medienproduktion oder in der Redaktion von Print- und Online-Beiträgen. Sie betreuen Autoren, erstellen Beiträge für Fernsehen, Hörfunk oder Online-Medien und bearbeiten diese redaktionell. In der Erwachsenenbildung führen sie Sprachkurse durch oder leiten literarische und kulturelle Veranstaltungen, in der Öffentlichkeitsarbeit verfassen sie Pressemitteilungen und bereiten Pressegespräche vor. In der Forschung analysieren und interpretieren sie Literatur und Sprache des deutschen Sprachraums und veröffentlichen Ergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren Arbeiten und nehmen Prüfungen ab, wobei eigenständige wissenschaftliche Tätigkeiten meist erst nach Master und Promotion möglich sind.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Geschichte, Verlagswesen, Public Relations, Erwachsenenbildung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Germanistik, Computerlinguistik oder Editionswissenschaft.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Literatur und Sprache vermitteln Daten, Dokumente und Literatur ermitteln, sichten, beschaffen, sammeln, ordnen und nutzbar machen Texte verfassen, bearbeiten und bewerten Medien, Öffentlichkeitsarbeit, Bildung Bereich Verlagswesen: Manuskripte bearbeiten (lesen, prüfen, redigieren); Autoren betreuen; redaktionelle Beiträge verfassen; neue Produkte entwickeln und realisieren, z.B. Wörterbücher bzw. Datenbanken von Dialekten und MundartenBereich Fernsehen, Hörfunk: redaktionell arbeiten, z.B. Reportagen, Kommentare, Berichte etc. auswählen, schreiben und bearbeiten; Informationen recherchieren Bereich Öffentlichkeitsarbeit: Pressegespräche und -termine vorbereiten; Pressemitteilungen schreiben; Pressemappen zusammenstellen Bereich Erwachsenenbildung: Sprachkurse vorbereiten, organisieren und durchführen; literarische und kulturelle Veranstaltungen leiten Wissenschaft, Forschung und LehreTexterzeugnisse (z.B. Romane, Dramen, Gedichte, Essays) aus Vergangenheit und Gegenwart lesen, analysieren, interpretieren und beschreiben; Sprachen und Dialekte erforschen und bewahren, z.B. durch Dokumentation in Text und Ton und Lexikographie Lehrveranstaltungen vorbereiten und durchführen schriftliche Arbeiten korrigieren, Prüfungen abnehmen Forschungsprojekte initiieren, durchführen und ggf. leiten; Forschungsgelder beantragen Fachvorträge halten, Artikel und Bücher publizieren

Folgende weitere Beschäftigungsalternative bietet sich für den Beruf Germanist/in an:Tätigkeitsfeld Kunst-, KulturmanagementKulturmanager/KulturmanagerinGemeinsamkeiten:Kultur vermittelnVorträge erarbeiten und haltenHinweis: Die genannte Jobalternative erfordert ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Germanisten und Germanistinnen beschäftigen sich mit der deutschen Sprache und Literatur. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Öffentlichkeitsarbeit, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.Von Textarbeit bis ErwachsenenbildungIn Verlagen betreuen sie Autoren und lektorieren und bearbeiten Manuskripte. Sie verfassen z.B. Fachbeiträge oder Reportagen für Verlage, Fernsehen, Hörfunk oder andere Medien, recherchieren für Beiträge zu literarischen und kulturellen Themen und verfassen Literaturkritiken für das Feuilleton. Für eine Tätigkeit im Journalismus ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine entsprechende praktische journalistische Qualifikation nötig.Germanisten und Germanistinnen konzipieren und leiten literarische oder kulturelle Veranstaltungen. In der Erwachsenenbildung unterrichten sie Deutsch als Fremdsprache, z.B. im Rahmen von Integrationskursen oder an Goethe-Instituten im In- und Ausland. Bei entsprechender Vorbildung, z.B. durch einen Studienschwerpunkt in Frisistik, erteilen sie auch Unterricht in Nord-, West- oder Ostfriesisch sowie in der sylterfriesischen Sprache und bringen Einheimischen und Touristen die friesische Kultur nahe.Im Bereich Öffentlichkeitsarbeit geht es beispielsweise darum, Pressegespräche und -termine vorzubereiten und Pressemitteilungen zu schreiben.Für Führungspositionen wird häufig ein Masterstudium vorausgesetzt.In der wissenschaftlichen Forschung und LehreD...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Interpretieren von sprachlichen und textlichen Ausdrucksformen und -mitteln)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Veranstaltungen, Literaturbeschaffung und Publikationsterminen)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Analysieren und Interpretieren von literaturtheoretischen und literarischen Texten wie Dramen, Romanen oder Gedichten)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlichen Aufsätzen oder Pressemitteilungen)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Studierenden sprachliche und textliche Ausdrucksformen vermitteln)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. online nach Literatur recherchieren; Berichte und Publikationen erstellen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Fragen von Studierenden verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Germanist/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Friesischer Philologe/Friesische Philologinin angrenzenden Berufen:Literaturwissenschaftler/LiteraturwissenschaftlerinSprachwissenschaftler/SprachwissenschaftlerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Germanist/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Studierenden sprachliche und textliche Ausdrucksformen vermitteln)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. online nach Literatur recherchieren; Berichte und Publikationen erstellen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Fragen von Studierenden verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Germanist/in an:Tätigkeitsfeld Lehrtätigkeit an allgemeinbildenden SchulenLehrer/Lehrerin an GymnasienLehrer/Lehrerin für Schularten der Sekundarstufe IGemeinsamkeiten:Kenntnisse der deutschen Sprache und Kultur vermittelnLiteratur untersuchen und interpretierenTexte verfassen und bearbeitenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.