Designer/Designerin (Hochschule)

DESIGNER IN ACTION - InfoSite für KreativeformHOW design liveInitiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierunginterieur - designndion Design - Brand - Innovationnovum - world of graphic designPAGE – Design. Code. Business.

NFTs im Verkauf digitaler KunstNon-Fungible Tokens (NFTs bzw. nicht austauschbare Token) sind digitalisierte Vermögenswerte. Dazu gehören z.B. Kunstgemälde, Comics oder Fotografien. Sie werden mithilfe der Blockchain-Technologie fälschungssicher gespeichert und über Onlineshops verkauft. Interessierte können die NFTs inkl. Urheberrechten mit Kryptowährung kaufen. NFTs sind eine innovative Möglichkeit, im Kunsthandel auch virtuelle Formen neben physischen Objekten rechtlich abzusichern. Designer und Designerinnen, Kunst- und Kulturschaffende sowie Kunstsammler und Kunstsammlerinnen werden sich mit den Anwendungsmöglichkeiten und digitalen Vertriebsmöglichkeiten von NFTs auseinandersetzen.Neues Europäisches Bauhaus und RenovierungswelleDie Europäische Kommission hat im September 2020 das "neue Europäische Bauhaus" ins Leben gerufen. Dieses entwickelt neue, nachhaltige und klimaneutrale Bauweisen und Designformen. Technologien wie Künstliche Intelligenz (KI) und Big Data steigern die Ressourceneffizienz. Ziel ist eine Verbesserung der Lebensqualität und der Systemwandel hin zu einer nachhaltigen Kreislaufwirtschaft. Auch der vorhandene Gebäudebestand soll klimaneutraler und energieeffizienter gestaltet werden. Die EU will hierfür die Renovierungsquote bis 2030 mindestens verdoppeln. Hierfür sollen bis zu 160 000 zusätzliche grüne Arbeitsplätze im Baugewerbe entstehen. Fach- und Führungskräfte aus relevanten Disziplinen werden sich mit den daraus entstehenden Chancen und Tätigkei...

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Erstellen von Gestaltungs- und Marketingkonzeptenz.B. Entwerfen von Logosz.B. Auswählen geeigneter Farben, Materialien, Designs und FormenInteresse an praktisch-konkreten Tätigkeitenz.B. Erstellen von Entwurfszeichnungen, Skizzen und dreidimensionalen Datenmodellenz.B. Anfertigen von Modellen

Designer bzw. Designerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin BesprechungsräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchin Veranstaltungsräumen, z.B. auf Messenin Werkstätten und Werkhallenim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Bild- und VideogeneratorenEntwurfGestaltung, DesignGrafikbearbeitungKundenberatung, -betreuungProduktkonfiguratorenWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:CAD (Computer Aided Design)-Systeme anwendenFarbdesign, FarbgestaltungFormgestaltungIndustriedesign, ProduktdesignKalkulationKommunikations-DesignLayoutLehrtätigkeit (Hochschule)MediendesignMöbel-DesignModedesign, BekleidungsgestaltungModelle, Musterstücke anfertigenProjektmanagementTextilgestaltung, TextildesignWerbungZeichnenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "CAD-/CAM-Anwendungen"Kompetenzgruppe "Grafik-, Bildbearbeitungs-, DTP-, Multimediasoftware"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Designer/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Druck (z.B. am Computer erstellte Skizzen, Vormodelle und Zeichnungen mit 3-D-Druckern herstellen)3-D-Laserscanning (z.B. Papp- oder Knetmodelle mit 3-D-Laserscannern einscannen, um die Daten am Computer weiterbearbeiten zu können)Augmented Reality Operation (z.B. Einblendungen für Augmented-Reality-Anleitungen entwerfen)Augmented-Reality-Visualisierung (z.B. den Entwurf einer Augmented-Reality-Anwendung mit Datenbrille oder Tablet testen)Bild- und Videogeneratoren (z.B. Bildgeneratoren bei der Erstellung von Entwürfen bzw. zur Inspiration einsetzen)Consent-Management-Plattformen (z.B. Konzepte für die Gestaltung von Consent-Management-Plattformen entwickeln)Content as a Service - CaaS (z.B. Mediencontent über CaaS-Systeme für verschiedene Kommunikationskanäle bereitstellen)Content Automation (z.B. generative Content-Tools für Gestaltungsvorschläge nutzen)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. den Kunden/Kundinnen Layoutentwürfe über DAM-Systeme bereitstellen; Grafikvorlagen aus DAM-Systemen abrufen)Digitale Tafel (z.B. Präsentationen vor Kunden/Kundinnen und Lehrveranstaltungen mithilfe einer digitalen Tafel durchführen)Drohnentechnik (z.B. Drohnen für die Erstellung von Imagefilmen einsetzen, um etwa Städte oder Landschaften aus der Vo...

Designer/innen benötigen Kreativität und Einfallsreichtum, um Produkte und Medien zu entwerfen und zu gestalten. Die Anfertigung von Entwurfszeichnungen, Skizzen und Modellen erfordert ein Gespür für eine ästhetische Form- und Farbgestaltung und handwerkliches Geschick. Auch wirtschaftliche, produktionstechnische oder ergonomische Aspekte müssen berücksichtigt werden. Im Beratungsgespräch mit Auftraggebern gehen Designer/innen auf deren Wünsche und Anforderungen ein und reagieren flexibel, wenn in letzter Minute Änderungen an einem Entwurf angefertigt werden müssen. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Bei international operierenden Firmen ist die Arbeitssprache häufig Englisch. Sind sie in der Lehre an Hochschulen tätig, wenden sie zudem aktuelle pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und tragen Verantwortung für ihre Schüler und Studenten.In Büroräumen planen und gestalten Designer/innen neue Entwürfe von Hand oder am Computer mit CAD-Programmen. Verwaltende und organisatorische Arbeiten erledigen sie am Bildschirm. Wenn ein Fertigstellungstermin eingehalten werden muss, arbeiten Designer/innen auch außerhalb der üblichen Arbeitszeiten.

Designer bzw. Designerinnen können z.B. ein eigenes Designatelier gründen oder freiberuflich für Design- und Werbeagenturen arbeiten.

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Design, GestaltungIndustrie- und ProduktdesignModedesignGrafik- und KommunikationsdesignInnenraumdesign und RaumgestaltungSonstige spezialisierte DesigntätigkeitenWerbungTätigkeiten von WerbeagenturenPublic RelationsPublic-Relations-Beratung

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Design.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Design (grundständig)Design (weiterführend)

Designer bzw. Designerinnen finden Beschäftigung z.B.in Design-Ateliers und -bürosin Werbe-, Medien- und PR-Agenturen in Entwicklungs- bzw. Konstruktionsabteilungen von Unternehmen unterschiedlicher Wirtschaftsbereiche

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. bereitwilliges Übernehmen und engagiertes Führen von fachlich besonders schwierigen Kundenberatungen bei der Gestaltung von Produkten und Medien)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Anfertigen von Entwurfszeichnungen, Skizzen und Modellen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Entwickeln und Vorstellen von Gestaltungsalternativen für einen Kundenauftrag)Kreativität (z.B. Einfallsreichtum beim Entwerfen und Gestalten von Produkten und Medien; Entwicklung von Gestaltungskonzeptionen)Kunden- und Serviceorientierung (z.B. Gestalten von Produkten und Medien nach Kundenwünschen)Durchsetzungsvermögen (z.B. argumentatives Überzeugen von Kunden hinsichtlich der zweckmäßigen Gestaltung eines Gestaltungsentwurfs)

Designer und Designerinnen planen, entwerfen und gestalten Produkte und Medien, wobei sie funktionale, ästhetische und wirtschaftliche Gesichtspunkte berücksichtigen.

dasaugeDesign made in GermanyPAGEW&V - Werben & Verkaufen Stellenmarkt

Allianz deutscher Designer e.V. (AGD)Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse BG ETEMVDID - Verband Deutscher Industrie DesignerVDMD Verband Deutscher Mode- und Textildesigner e.V.ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. bei einer Lehrtätigkeit für Schüler/innen und Studierende oder als Teamleiter/in für Mitarbeiter)Kundenkontakt (z.B. Kunden beraten, Designentwürfe mit den Kunden abstimmen)Bildschirmarbeit (z.B. Entwürfe und Konzeptionen erstellen, Kostenkalkulationen durchführen)Handarbeit (Vormodelle anfertigen)Arbeit in BüroräumenArbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMediendesignKommunikationsdesigner/KommunikationsdesignerinMediendesigner/MediendesignerinProdukt-, IndustriedesignIndustrie-, Produktdesigner/Industrie-, ProduktdesignerinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Erzeugnisse, z.B.: Modelle, Prototypen, Kataloge, Prospekte, Werbevideos, WebsitesGeräte, Apparate und Zeichenmaterialien, z.B.: 3-D-Drucker, Digitalkameras, Fotoapparate, Zeichen- bzw. Skizzenblöcke, StifteUnterlagen, z.B.: Gestaltungskonzepte, Markt- und Trendanalysen, Angebots-, Planungs- und Vertragsunterlagen, Kostenkalkulationen, Layoutentwürfe, Fotovorlagen, Handbücher, Rechtsvorschriften (z.B. Datenschutzbestimmungen)Büroausstattung und Software, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, CAD-Programme, Bildbearbeitungsprogramme

Designer bzw. Designerinnen gestalten seriell gefertigte Produkte, Einzelanfertigungen und Medien. Sie stimmen im Planungs- und Entwurfsprozess Gestaltungskonzepte sowie Rahmenbedingungen ab und recherchieren Markt- und Trendinformationen. Sie legen das Erscheinungsbild fest, stimmen Form und Inhalt aufeinander ab und wählen passendes Material aus. Zudem erstellen sie Entwürfe in Form von Skizzen oder Modellen und begleiten den Herstellungsprozess sowie andere Anpassungen.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Produktgestaltung, Farblehre, CAD, Textil-, Bekleidungsdesign).Darüber hinaus kann sich der Trend zu nachhaltigen und klimaneutralen Bauweisen in Verbindung mit neuen Designformen und digitalen Technologien zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Designer/innen entwickeln. Der Einsatz von 3-D-Druck im Design bietet ebenfalls Weiterbildungspotenzial.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Design, Mediendesign, -kunst, Produkt-, Industriedesign oder Modedesign.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Planung, Entwurf, GestaltungKonzepte erstellen z.B. für Produkte, Medien, Ausstellungenin Absprache mit Kundschaft Konzepte abklären, Aufgabenstellung definieren, Rahmenbedingungen festlegenMarkt- und Trendanalysen erstellen, dafür Informationen z.B. über Zielgruppe, Preisvorstellungen und Konkurrenzprodukte einholenEntwurfszeichnungen, Skizzen und dreidimensionale Datenmodelle erstellenin Absprachen Oberfläche, Material, Farbe, Formgebung, technische Funktion und Logo festlegeninnerbetrieblich planen, Angebote erstellen und Verträge ausarbeitenRealisierungModelle anfertigen und präsentierenÄnderungswünsche umsetzenProduktherstellung betreuenPräsentation der ProdukteAusstellungen, Messeauftritte und Veranstaltungen planenWirtschaft und Verbrauchende zu Produkten beratenMarketingmarketingstrategische Überlegungen anstellen, Werbemaßnahmen durchführenim Bereich Designmanagement ggf. auch bei Vertriebs- und Kommunikationskonzepten mitwirken, Budgets mit dem Controlling erarbeitenWissenschaft und Lehrean Forschungsvorhaben mitwirken und Berichte verfassenLehrveranstaltungen durchführen, ggf. Prüfungen abnehmen

Worum geht es?Designer/innen planen, entwerfen und gestalten Produkte und Medien. Dabei berücksichtigen sie funktionale, ästhetische und wirtschaftliche Gesichtspunkte.Produktdesign: Von der Sonnenbrille bis zum StaubsaugerSie entwickeln neuartige Produktideen und -konzepte oder passen bestehende Produkte an veränderte Markt- und Produktionsbedingungen an. Designer/innen entwerfen Produkte wie Möbel und Haushaltsgegenstände, Kleidung, Accessoires und Textilien, medizinische Geräte oder Transportmittel. Je nach Art des Auftrags entstehen Einzelstücke oder es folgt eine Produktion in Klein-, Mittel- oder Großserien. Zunächst recherchieren Designer/innen, welche Produkte es in einem bestimmten Bereich schon gibt. Bei der Konzeptentwicklung berücksichtigen sie ökonomische, ökologische, ergonomische und ästhetische Faktoren sowie neueste technische Entwicklungen, Konsumgewohnheiten und Trends. Sie stimmen sich mit dem Auftraggeber und den an der Produktion Beteiligten, z.B. Ingenieuren und Ingenieurinnen, ab. Die Prototypen zeichnen sie oder sie modellieren sie am Computer mit 2-D- und 3-D-CAD-Systemen. Zum Teil erstellen Designer/innen anschließend handwerklich Modelle. Dabei verarbeiten sie Materialien wie Holz, Kunststoff, Metall oder Keramik. Sie präsentieren ihre Modelle dem Auftraggeber oder auf Messen.Gestaltung von digitalen und PrintmedienSind Designer/innen im Bereich Medien- und Kommunikationsdesign tätig, entwerfen sie analoge und digitale Medien, z.B. Anzeigen, Werbes...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenfigural-räumliches Denken (z.B. Entwerfen und Gestalten dreidimensionaler Gegenstände)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Beurteilen von Farbnuancen auf verschiedenen Entwürfen von Logos)Fingergeschick (z.B. Anfertigen handwerklicher Modelle von Prototypen)Handgeschick (z.B. Montieren von Modellen und Prototypen)Auge-Hand-Koordination (z.B. handwerkliches Bearbeiten verschiedenster Materialien zur Erstellung von Modellen)Handwerkliches Geschick (z.B. Einsetzen von Handwerkzeugen bei der Erstellung von Modellen)Technisches Verständnis (z.B. Verstehen und Berücksichtigen technischer Details bei der Gestaltung von Geräten)Zeichnerische Befähigung (z.B. Anfertigen von Entwurfsskizzen und -zeichnungen)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen des Budgets und der Zeit; Zusammenstellen und Führen eines Teams)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. ästhetisch ansprechendes Gestalten von Produkten und Medien)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Modelle anfertigen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Entwürfe für Plakate und Prospekte zeichnen)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Kunden zu Medien beraten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Produktion auf kleinste Abweichungen von den Vorgaben prüfen)Farbsehvermögen (z.B. Kommunikationsmittel farblich gestalten)Räumliches Sehvermögen (z.B. Gebrauchsgegenstände entwerfen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Kundenanliegen und -vorstellungen verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Designer/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Kommunikationsdesigner/Kommunikationsdesignerinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Ausstellungsdesigner/AusstellungsdesignerinFotodesigner/FotodesignerinGamedesigner/GamedesignerinIndustrie-, Produktdesigner/Industrie-, ProduktdesignerinInterfacedesigner/InterfacedesignerinMediendesigner/MediendesignerinModedesigner/ModedesignerinProduktmanager/Produktmanagerin für Modedesign und BekleidungSchmuckdesigner/SchmuckdesignerinTextildesigner/TextildesignerinWebdesigner/Webdesignerinmit niedrigerem Qualifikationsniveau:Staatlich geprüfter Designer/Staatlich geprüfte Designerin - angewandte Formgebung, Schmuck und GerätStaatlich geprüfter Fotodesigner/Staatlich geprüfte FotodesignerinStaatlich geprüfter Grafikdesigner/Staatli...

Die Tätigkeit als Designer/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Modelle anfertigen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Entwürfe für Plakate und Prospekte zeichnen)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Kunden zu Medien beraten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Produktion auf kleinste Abweichungen von den Vorgaben prüfen)Farbsinnstörungen (z.B. Kommunikationsmittel farblich gestalten)Fehlendes/gestörtes räumliches Sehvermögen (z.B. Gebrauchsgegenstände entwerfen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Kundenanliegen und -vorstellungen verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.