Biologe/Biologin

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Tissue EngineeringTissue Engineering befasst sich mit der künstlichen Herstellung von organischen Geweben. Ziel ist es, biologisches Gewebe wiederherzustellen, zu erhalten oder zu ersetzen. Der menschliche Körper ist nicht immer in der Lage, krankes oder totes Gewebe eigenständig zu heilen bzw. nachwachsen zu lassen. Bei der modernen Therapie- und Heilmethode Tissue Engineering werden Gewebezellen entnommen und im Labor in vitro vermehrt, um sie anschließend im Körper wieder einzusetzen. Das Züchten künstlicher Knorpel und Herzklappen wurde bereits erfolgreich umgesetzt. Für Forschende aus der Biomedizin sowie Fachkräfte der Medizintechnik wird diese Entwicklung in Zukunft eine wichtige Rolle spielen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Entwickeln von gentechnologischen Forschungsprojektenz.B. Untersuchen der Stoffwechselvorgänge in MikroorganismenInteresse an organisatorisch-prüfenden Tätigkeitenz.B. Begutachten von Zellkulturen unter dem Mikroskop

Biologen und Biologinnen arbeiten in erster Liniein Laborsin Büro- und Besprechungsräumenin Fertigungshallenin Hörsälen und Seminarräumenim Freien, z.B. auf landwirtschaftlichen oder gartenbaulichen Versuchsflächen oder in Tiergehegenin TierställenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:BakteriologieBiologieBioprintingBotanikEntwicklungForschungGenetikLaborarbeiten, LabortechnikMikrobiologieMolekularbiologieÖkologieVersuchsdurchführung und -auswertungVirologieZellbiologieZoologieWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AnthropologieArtenschutzArtenschutzrechtBiochemieChemieFachpublikationen erstellenGentechnologieGutachter-, SachverständigentätigkeitHumanbiologieKundenberatung, -betreuungLehrtätigkeit (Hochschule)MeeresbiologieMeeresschutzMolekulare LandwirtschaftNaturschutzPatent- und MarkenrechtProduktmanagementProjektmanagementSachkundenachweis nach Pflanzenschutz-SachkundeverordnungToxikologieUmweltanalytikUmweltberatungUmweltmonitoringUmweltpädagogikUmweltrechtVerhaltensbiologieVersuchsplanungVortragstätigkeitWissenschaftliche Dokumentation

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Biologen und Biologinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Druck (z.B. für Versuchsreihen menschliche Zellen in einem 3-D-Drucker herstellen)3-D-Simulation (z.B. mithilfe von 3-D-Simulationen das Wachstum von Pflanzen visualisieren)Bioprinting (z.B. zu neuen Anwendungen des Bioprintings forschen; Biotinten und Druckverfahren optimieren; Zellkulturen für das Bioprinting züchten und entwickeln)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Laborinformationssysteme - LIS (z.B. mit vernetzten Laborgeräten DNA-Stränge analysieren)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Numerische Simulation (z.B. Ergebnisse aus biologischen Versuchen oder Testreihen berechnen und analysieren)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Data (z.B. offene Geo- und Monitoringdaten für Analysen zur Entwicklung von Ökosystemen oder Populationen nutzen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Predictive Analytics (z.B. die ökologische Standortentwicklung mithilfe von Datenaus...

Biologen und Biologinnen erstellen umweltanalytische Gutachten, koordinieren internationale Zuchtprogramme oder betreiben Pflanzenzüchtung. Das setzt ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein und eine sorgfältige Arbeitsweise voraus.Laboruntersuchungen erfordern exaktes Beobachten, Geschicklichkeit, Konzentration und Durchhaltevermögen. Bei der Untersuchung des molekularen Aufbaus sowie der Struktur der Zellbestandteile benötigen Biologen und Biologinnen analytisches Denkvermögen. Wenn sie Biotopkartierungen koordinieren, nutzen sie ihre organisatorischen und planerischen Fähigkeiten. Sind sie in der Lehre an Hochschulen tätig, wenden sie zudem aktuelle pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden. Für die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Vertretern anderer Fachdisziplinen und für die Beratung von Bürgern und Betrieben in Umweltschutzfragen ist eine gute Kommunikationsfähigkeit unerlässlich. Bei Forschungstätigkeiten arbeiten Biologen und Biologinnen ggf. mit Fachkollegen aus anderen Ländern zusammen und kommunizieren dabei auch in Englisch oder einer anderen Fremdsprache. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Biologen und Biologinnen gehen mit Versuchstieren, Pflanzen, biologischen und chemischen Stoffen sowie mit komplexen Laborgeräten um. Einen Großteil ihrer Arbeit erledigen sie in Laboren, meist b...

Biologen und Biologinnen können v.a. im Bereich der Umweltplanung z.B. folgendermaßen freiberuflich arbeiten:als Gutachter/inals Projektleiter/inals Berater/in

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.489 € bis 6.765 €Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Bereich der gewerblichen Wirtschaft (monatlich): 5.473 € bis 6.439 €Quellen:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Hochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenAufstiegsfortbildung, Schulen der beruflichen FortbildungBerufsbildende SchulenPostsekundärer, nicht tertiärer Unterricht in Schulen des GesundheitswesensNatur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und MedizinSonstige Forschung und Entwicklung im Bereich Natur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und Medizin, z.B. Forschungs-, Entwicklungslabors bei Pharmafirmen, Max-Planck-Instituten, biomedizinischen ForschungsinstitutenForschung und Entwicklung im Bereich BiotechnologiePharmazieHerstellung von pharmazeutischen Spezialitäten und sonstigen pharmazeutischen ErzeugnissenChemieHerstellung von Schädlingsbekämpfungs-, Pflanzenschutz- und DesinfektionsmittelnHerstellung von Düngemitteln und StickstoffverbindungenGesundheitswesenKrankenhäuser, z.B. Forschungs- und Untersuchungslabors, neurobiologische Abteilungen und ForschungsprojekteFreizeitwirtschaft, UnterhaltungBotanische und zoologische GärtenNaturparksÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung des Umwelt- und Naturschutzes, z.B. UmweltbundesamtPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenAlle anderen Interessenvertretungen und Vereinigungen a. n. g., z.B. Natur-, UmweltschutzorganisationenAuch denkbar:Kunst, Kultur, MuseenMuseen und Sammlungen, z.B. naturkundliche Museen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium in der Biologie.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Biologie (grundständig)Biologie (weiterführend)

Biologen und Biologinnen finden Beschäftigung in erster Liniean Hochschulen und Forschungsinstitutenin Unternehmen der Pharma- und Chemieindustrieim Gesundheitswesen, z.B. in Laboratorien von Krankenhäusern in botanischen und zoologischen Gärten und Naturparksin der öffentlichen Verwaltung, z.B. bei UmweltämternDarüber hinaus finden sie auch Beschäftigungin Naturkundemuseen

Biologe/BiologinBerufsbezeichnung in englischer SpracheBiologist (m/f)Berufsbezeichnungen in französischer SpracheBiologiste (m/f)Chercheur/Chercheuse en biologie

Bei eigenverantwortlicher Tätigkeit im Pflanzenschutz ist der Sachkundenachweis für die Anwendung von Pflanzenschutzmitteln vorgeschrieben. Dieser wird i.d.R. mit dem erfolgreichen Studienabschluss erbracht. Wer mit Erregern anzeigepflichtiger Tierseuchen arbeitet, benötigt die Erlaubnis der zuständigen Behörde. Die geforderte Sachkenntnis wird i.d.R. durch den erfolgreichen Studienabschluss und eine dreijährige, einschlägige Berufstätigkeit nachgewiesen. Für die Tätigkeit als Projektleitung in gentechnischen Anlagen muss die erforderliche Sachkunde durch einen weiterführenden Hochschulabschluss in einer einschlägigen Fachrichtung, die entsprechende Berufspraxis und die Teilnahme an einer von der zuständigen Landesbehörde anerkannten Weiterbildungsveranstaltung nachgewiesen werden.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, bei Arbeitsengpässen zusätzliche, fachlich anspruchsvolle Labor- und Überwachungsarbeiten tatkräftig und engagiert zu übernehmen)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. trotz Rückschlägen beharrlich an der Erforschung neuer biomedizinischer Wirkstoffe und deren industrieller Produzierbarkeit arbeiten)Sorgfalt (z.B. fehlerfreies Planen und Durchführen von Versuchsreihen im Labor)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Erstellen von Berichten, Stellungnahmen und Gutachten)

Biologen und Biologinnen untersuchen in der Forschung z.B. Strukturen und Vorgänge bei Menschen, Tieren, Pflanzen und Mikroorganismen oder arbeiten in der Herstellung pharmazeutischer Erzeugnisse, der Produktentwicklung, der Qualitätssicherung, im Vertrieb oder Umweltschutz.

analytik.deBiologie.deBiologyJobs.comBioMDeutsche Zoologische Gesellschaft e.V.Environmentjob.co.ukgreenjobs.dehum-molgeninVitro+Jobs - Das Portal für tierversuchsfreie Forschungjobvectorlife-science Karriere Servicesnature careersSciTechCareerStellenmarkt-Umweltschutz.deWILA-Arbeitsmarkt

Berufsvertretung Deutscher Biologen e.V. (BDBiol)Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Humangenetik e.V. (GfH)Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie e.V. (GBM)VBIO Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V.VDI-Gesellschaft Technologies of Life Sciences (VDI-TLS)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. bei der Zulassung und Registrierung von Arzneimitteln)Verantwortung für Sachwerte (z.B. auf dem Gebiet der Umweltanalytik)Präzisions-, Feinarbeit (z.B. chemische Lösungen exakt konzentrieren)Kundenkontakt (als Pharmareferenten/-referentinnen Ärzte und Forschungseinrichtungen hinsichtlich neuer Medikamente und medizinischer Apparaturen beraten)produktionsorientierter Umgang mit TierenHandarbeit (z.B. Versuchsapparaturen aufbauen)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. Prüfgeräte und Laboreinrichtungen)Bildschirmarbeit (z.B. neu gewonnene Daten aufbereiten)Umgang mit PflanzenTragen von Schutzkleidung, -ausrüstung (z.B. beim Kontakt mit genetisch verändertem Saatgut in Laboren der Nahrungs- und Genussmittelindustrie)Arbeit im Labor (z.B. biotechnologische Experimente durchführen und auswerten)Arbeit im Freien (z.B. in Botanischen Gärten)Arbeit in Büroräumen (z.B. Gutachten erstellen, administrative Aufgaben erledigen)Umgang mit Chemikalien (bei der Anwendung von biochemischen Verfahren in der pharmazeutischen und chemischen Industrie)Umgang mit mikrobiologischen StoffenArbeit unter Geruchseinfluss (in Tiergehegen)Arbeit bei künstlicher Beleuchtung (in Laboren)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (unterschiedliche Witterungsbedingungen bei der Arbeit im Freien)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. bei der laufenden Überwachung von Versuchsreihen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:LaboranalyseLaborleiter/LaborleiterinToxikologe/ToxikologinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinQualitätssicherung, -managementLeiter/Leiterin im QualitätsmanagementQualitätsmanager/QualitätsmanagerinLeiter/Leiterin in der QualitätssicherungVerfahrens-, ProduktentwicklungLeiter/Leiterin in der Forschung und EntwicklungMedical AdvisorProduktentwickler/ProduktentwicklerinReferent/Referentin für klinische Studien (CRA)Regulatory-Affairs-Manager/Regulatory-Affairs-ManagerinZulassungsbeauftragter/ZulassungsbeauftragteWissenschaftliche ForschungAgrarbiologe/AgrarbiologinBiologischer Anthropologe/Biologische AnthropologinForschungsreferent/ForschungsreferentinGenetiker/GenetikerinHumanbiologe/HumanbiologinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeMolekularbiologe/MolekularbiologinVerhaltensforscher/VerhaltensforscherinWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche MitarbeiterinGutachter-, SachverständigentätigkeitLebensmittelsachverständiger/Lebensmittelsachverständige

Untersuchungsobjekte, z.B.: Mikroorganismen, Zellkulturen, Gensequenzen, Versuchstiere, Pflanzen, PharmazeutikaLaborausstattung und -zubehör, z.B.: Mikroskope, Zentrifugen, Spektrometer und Chromatografen, Sequenzierroboter, Mess- und Prüfinstrumente, Reaktionsgefäße, PipettenChemische Stoffe, z.B.: Nährbodenlösungen, Säuren, Laugen, DesinfektionsmittelAnlagen und Einrichtungen, z.B.: Futtermittel- oder Bewässerungsanlagen, TierunterkünfteUnterlagen, z.B.: Versuchsprotokolle, Schulungs- und Vortragsunterlagen, umweltanalytische Gutachten, Biotoppläne, Hygiene-, Sicherheits- und UmweltschutzbestimmungenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Biologen und Biologinnen arbeiten in verschiedenen Bereichen. In der Forschung sind sie z.B. in der Gentechnologie, Mikrobiologie, Pharmakologie oder Toxikologie tätig und veröffentlichen ihre Ergebnisse. An Hochschulen führen sie Lehrveranstaltungen durch und nehmen Prüfungen ab. In der pharmazeutischen oder biotechnologischen Industrie entwickeln sie Produkte, optimieren eingeführte Pharmazeutika und wirken bei der Zulassung neuer Arzneien mit. Im Vertrieb beraten sie Ärzte bzw. Ärztinnen über pharmazeutische Produkte und übernehmen Aufgaben im Umweltmanagement bzw. Umweltschutz.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Biologie, Biotechnologie, Umwelt- und Naturschutz oder Forschung und Entwicklung).

Aufstiegsweiterbildung, speziell konzipiert für Hochschulabsolventen, baut auf vorhandenen Qualifikationen auf. Sie bietet die Möglichkeit, das Kompetenzprofil zu erweitern und Karrierechancen auszubauen (z.B. durch eine Weiterbildung als Fachhumangenetiker/in).Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Biologie, Biotechnologie oder Umweltwissenschaft.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Forschungsprojekte z.B. in Gentechnologie, Mikrobiologie, Molekularbiologie, Pharmakologie planen und ausführenbiotechnologische Methoden anwenden, z.B. Pflanzen aus genetisch verändertem Saatgut ziehen und kultivierenKonzepte für die Land- und Forstwirtschaft entwickeln, z.B. für umweltgerechten Anbau, standortgerechte BewirtschaftungWissenschaft und Lehrean Forschungsvorhaben mitwirken und Berichte verfassenLehrveranstaltungen durchführen, ggf. Prüfungen abnehmen Examens- und Promotionskandidaten/-kandidatinnen betreuen Entwicklung und ProduktionVerarbeitungs- und Testverfahren entwickeln, im Labor entwickelte Produktions- und Aufarbeitungsverfahren auf den großtechnischen Maßstab übertragen und anpassenProdukte verbessern, nach neuen Anwendungen für vorhandene Produkte suchen, Produkte entwickelnHerstellungsprozesse hinsichtlich Qualität, Umweltverträglichkeit und betriebswirtschaftlicher Vorgaben überwachenggf. Validierungsaktivitäten entwickeln und dokumentieren, um Qualitätsstandards sicherzustellen Beratung und VertriebKontakt zwischen industrieller Produktion und Anwendung bzw. Erprobung in Kliniken pflegenÄrzte/Ärztinnen, Kliniken, Forschungseinrichtungen z.B. über neue Medikamente informierenbei Zulassung und Registrierung von Arzneimitteln mitwirken Marketingstrategien, Konzepte für das Produktmanagement im Vertrieb und für die Beratung entwickelnUmweltschutzin Behörden und Verbänden verwaltungstechnische und organisatorische Tätigkeiten ausführen, z.B. Anträge ent...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Biologe/Biologin an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungBiochemiker/BiochemikerinIngenieur/Ingenieurin für BiotechnologieAgrarwissenschaftler/Agrarwissenschaftlerin / Agrarökonom/AgrarökonominGartenbauwissenschaftler/GartenbauwissenschaftlerinBioniker/inIngenieur/Ingenieurin für PharmatechnikLebensmittelchemiker/LebensmittelchemikerinUmweltwissenschaftler/UmweltwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:biologische Messungen, Analysen und Laboruntersuchungen durchführenVersuchsapparaturen aufbauen und Versuche durchführen, Ergebnisse dokumentierenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Biologen und Biologinnen untersuchen in der wissenschaftlichen Forschung z.B. Strukturen und Vorgänge bei Menschen, Tieren, Pflanzen und Mikroorganismen. Daneben können sie in der Herstellung pharmazeutischer Erzeugnisse tätig sein, in der Produktentwicklung, der Qualitätssicherung, in Vertrieb und Kundenberatung oder im Umweltschutz. Wissenschaftliche Forschung und LehreSie führen Untersuchungen an und mit lebenden Organismen durch. Beispielsweise studieren sie den molekularen Aufbau und die Struktur von Zellbestandteilen sowie Stoffwechselvorgänge in Mikroorganismen und tierischen bzw. pflanzlichen Zellen. Ziel ist es etwa herauszufinden, welche Gensequenzen bei einer Krankheit verändert sind. Anhand der Ergebnisse können auch Medikamente bzw. Impfstoffe entwickelt werden, die an diesen veränderten Stellen angreifen. Eine zukunftsweisende Rolle spielt hier die Nanotechnologie. Biologen und Biologinnen erforschen die Möglichkeiten, diese bei der Analyse von Biomolekülen und Zellen heranzuziehen oder sie in der Biomedizin für den Transport von biologischen Wirkstoffen wie Medikamenten nutzbar zu machen. In der Bio- und Gentechnologie erforschen sie z.B., wie bei Nutzpflanzen Ertragssteigerungen und höhere Schädlingsresistenz zu erzielen sind oder wie sich Nahrungsbestandteile wie Vitamine biotechnologisch produzieren lassen.Sie veröffentlichen die Forschungsergebnisse und machen sie so anderen Wissenschaftlern sowie Studierenden zugänglich. Auf Tagungen und Kong...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt. Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Anwenden statistischer Verfahren und Modellbildungen zur Beschreibung von molekularen Prozessen) figural-räumliches Denken (z.B. Verstehen des Aufbaus und Zusammenwirkens komplexer Moleküle bzw. der räumlichen Struktur von Molekülverbindungen) Technisches Verständnis (z.B. Einsatz komplexer Prüfgeräte und Laboreinrichtungen) Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Koordinieren von Versuchsreihen und Zuchtprogrammen)

Gesetz zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten beim Menschen (Infektionsschutzgesetz - IfSG), zuletzt geändert durch Artikel 3 Abs. 1 des Gesetzes vom 04.03.2026 (BGBl. 2026 I Nr. 60)Pflanzenschutz-Sachkundeverordnung (PflSchSachkV), geändert durch Artikel 376 des Gesetzes vom 31.08.2015 (BGBl. I S. 1474)Verordnung über das Arbeiten mit Tierseuchenerregern (Tierseuchenerreger-Verordnung - TierSeuchErV) vom 25.11.1985 (BGBl. I S. 2123), zuletzt geändert durch Artikel 8 der Verordnung vom 31.03.2020 (BGBl. I S. 752)Verordnung über Sicherheit und Gesundheitsschutz bei Tätigkeiten mit Biologischen Arbeitsstoffen (Biostoffverordnung - BioStoffV) (Artikel 1 der Verordnung) vom 15.07.2013 (BGBl. I S. 2514), zuletzt geändert durch Artikel 3 der Verordnung vom 02.12.2024 (BGBl. 2024 I Nr. 384)Verordnung über die Sicherheitsstufen und Sicherheitsmaßnahmen bei gentechnischen Arbeiten in gentechnischen Anlagen (Gentechnik-Sicherheitsverordnung - GenTSV) verkündet als Artikel 1 der Verordnung vom 12.08.2019 (BGBl. I S. 1235)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Robuste Gesundheit (z.B. in Botanischen Gärten oder Tiergehegen im Freien oder in klimatisierten Räumen arbeiten)Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Versuchsapparaturen im Labor aufbauen; Gewässerproben nehmen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. mit Pipetten und empfindlichen Laborgeräten hantieren)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Betriebe, Bürger und Bürgerinnen in Umweltschutzfragen beraten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. neu gewonnene Daten am Bildschirm aufbereiten)Farbsehvermögen (z.B. farbliche Veränderungen bei Versuchen oder Verfahren erkennen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Rückfragen bei der Arzneimittelberatung verstehen)Intakter Geruchs- und Geschmackssinn (z.B. Geruchstests durchführen)Intakter Tastsinn, intaktes Temperaturempfinden (z.B. Oberflächenstrukturen von Pflanzen beurteilen)Gesunde, widerstandsfähige Haut an Händen und Armen (z.B. bei der Anwendung biochemischer Verfahren mit Chemikalien umgehen; mit potenziell allergieauslösenden Pflanzen und Tierhaaren bzw. tierischen Proteinen in Kontakt kommen)Gesunde Atemwege und Lunge (z.B. mit potenziell allergieauslösenden Pflanzen und Tierhaaren bzw. tierischen Proteinen in Kontakt kommen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medi...

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Biologe/Biologin an:Job- und Besetzungsalternativenfür berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Agrarbiologe/AgrarbiologinMeeresbiologe/MeeresbiologinMikrobiologe/MikrobiologinMolekularbiologe/Molekularbiologinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Biologischer Anthropologe/Biologische AnthropologinHumanbiologe/HumanbiologinZoologe/Zoologinin angrenzenden Berufen:Biowissenschaftler/BiowissenschaftlerinNeurowissenschaftler/NeurowissenschaftlerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Biologe/Biologin ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Infektanfälligkeit, chronische Infektionskrankheiten (z.B. in Botanischen Gärten oder Tiergehegen im Freien oder in klimatisierten Räumen arbeiten)Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Versuchsapparaturen im Labor aufbauen; Gewässerproben nehmen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. mit Pipetten und empfindlichen Laborgeräten hantieren)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Betriebe, Bürger und Bürgerinnen in Umweltschutzfragen beraten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. neu gewonnene Daten am Bildschirm aufbereiten)Farbsinnstörungen (z.B. farbliche Veränderungen bei Versuchen oder Verfahren erkennen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Rückfragen bei der Arzneimittelberatung verstehen)Gestörter Geruchs- und Geschmackssinn (z.B. Geruchstests durchführen)Gestörter Tastsinn, gestörtes Temperaturempfinden (z.B. Oberflächenstrukturen von Pflanzen beurteilen)Chronische oder allergische Hauterkrankungen oder mangelnde Widerstandsfähigkeit der Haut an Händen und Armen (z.B. bei der Anwendung biochemischer Verfahren mit Chemikalien umgehen; mit potenziell allergieauslöse...

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Biologe/Biologin an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungBiochemiker/BiochemikerinAgrarwissenschaftler/Agrarwissenschaftlerin / Agrarökonom/AgrarökonominGartenbauwissenschaftler/GartenbauwissenschaftlerinTierarzt/TierärztinApotheker/ApothekerinArzt/ÄrztinGemeinsamkeiten:biologische Messungen, Analysen und Laboruntersuchungen durchführenVersuchsapparaturen aufbauen und Versuche durchführen, Ergebnisse dokumentierenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.