Bildungsforscher/Bildungsforscherin

Auswahlbibliografie: Berufsbildungsforschung: multidisziplinär - praxisorientiert - evidenzbasiertBerufsbildungsbericht 2025Bildung auf einen BlickBildung in Deutschland 2024bildungsklickBildungsmonitor 2025Bildung und Forschung in Zahlen 2022Bundesinstitut für Berufsbildung Jahresbericht 2024Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2025DEQA-VET - Deutsche Referenzstelle für Qualitätssicherung in der beruflichen BildungDigitalisierung: Herausforderungen für die Aus- und Weiterbildung in DeutschlandGENDER. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und GesellschaftGOVET - German Office for International Cooperation in Vocational Education and TrainingiMOVENABIBB Bildung für EuropaNetzwerk Grüne Arbeitsweltwb-web - Das Portal für Lehrende in der Erwachsenen- und WeiterbildungZeitschrift für Weiterbildungsforschung (ZfW)ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung

Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.Learning AnalyticsDie Digitalisierung der Bildung erfordert neue Lehr- und Lernkonzepte sowie innovative Analysemethoden. Learning Analytics misst, erhebt, analysiert und wertet Daten von Lernenden aus. Auch ihre Lernumgebungen wie z.B. digitale Lernplattformen oder MOOC-Kurse werden berücksichtigt. Mit den gewonnenen Daten lassen sich Lernprozesse nachvollziehen und anpassen. An Hochschulen oder in der Erwachsenenbildung ziehen Lehrende diese Analysemethoden heran, um ihre Lehrkonzepte zu optimieren.Hybrid LearningDie fortschreitende Digitalisierung verändert die Konzeption von Unterricht, Coaching und Trainings stetig. Lehrende kombinieren im Hybrid Learning digitale und analoge Lernformen, um die Lernergebnisse aller Teilnehmenden zu maximieren. Sie verknüpfen bestehende Blended-Learning-Modelle ge...

Bildungsforscher und -forscherinnenarbeiten arbeiten meistin Büroräumenin Besprechungs- und Konferenzräumenin Hörsälen und Seminarräumen von HochschulenSie arbeiten ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die in diesem Beruf grundsätzlich erforderlich sind:BildungsarbeitBildungsberatungBildungsmanagement, -planungBildungspolitikForschungGremienarbeitWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Digitale LernzertifikateErziehungswissenschaft, PädagogikFachpublikationen erstellenGutachter-, SachverständigentätigkeitHochrechnungJugend- und ErwachsenenbildungKundenberatung, -betreuungLehrtätigkeit (Hochschule)Öffentlichkeitsarbeit, Public RelationsProjektmanagementQualitative ForschungsmethodeSozialwissenschaftenSoziologieVortragstätigkeitWissenschaftspolitik

Bildungsforscher/innen benötigen für ihre Forschungstätigkeit analytisches Denkvermögen. Sie haben in Bereichen wie Bildungsmanagement, Bildungspolitik oder Forschung mit unterschiedlichen Berufsgruppen Kontakt. Das können Politiker/innen sein oder die Mitarbeiter/innen an einem Universitätsinstitut, denen sie Arbeitsanweisungen geben. Dabei sind Führungsqualitäten gefragt. Wenn Bildungsforscher/innen lehrend oder in der Öffentlichkeitsarbeit tätig sind, stellen sie ihre Kommunikationsfähigkeit unter Beweis. Ein Großteil ihrer Tätigkeit besteht aus Schreibtischarbeit im Büro am Computer. Die Arbeitszeiten variieren: An großen Forschungsinstituten herrscht normaler Tagesbetrieb. Sind Bildungsforscher/innen z.B. als Gutachter/innen tätig, sind sie in ihren Arbeitszeiten flexibler. Beraten sie Politiker/innen oder nehmen sie an Kongressen teil, reisen sie und arbeiten z.T. auch am Wochenende.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 5.367 € bis 7.194 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Rechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und Kunstwissenschaften, z.B. Forschungseinrichtungen in den Bildungs- und ErziehungswissenschaftenÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Bildung, insbesondere bildungs- und erziehungswissenschaftliche Forschungseinrichtungen der öffentlichen VerwaltungPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenAlle anderen Interessenvertretungen und Vereinigungen a. n. g., z.B. Bildungseinrichtungen von Verbänden

Arbeitgebende erwarten häufig ein weiterführendes Studium im pädagogischen, erziehungswissenschaftlichen oder sozialen Bereich.

Berufspädagogik (weiterführend)Bildungsmanagement (weiterführend)Entwicklungsforschung, -politik (weiterführend)Erziehungs-, Bildungswissenschaft (weiterführend)Friedens-, Konfliktforschung (weiterführend)Gender Studies (weiterführend)Humanitäre Hilfe (weiterführend)Kindheitspädagogik (weiterführend)Politikwissenschaft (weiterführend)Sozialwissenschaften (weiterführend)Soziologie (weiterführend)

Bildungsforscher und -forscherinnen finden Beschäftigung in bildungs- und erziehungswissenschaftlichen Forschungseinrichtungenin der öffentlichen Verwaltungin Bildungseinrichtungen von Verbänden

Bildungsforscher/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheEducational researcher (m/f)

Bildungsforscher und -forscherinnen untersuchen Bildungsthemen und entwickeln innovative Lernmethoden sowie neue Bildungsmöglichkeiten.

Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)duz wissenschaftskarriereWILA-Arbeitsmarkt

Berufsverband für Soziologie in Deutschland e.V.Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB)Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation DIPFVereinigung für Betriebliche Bildungsforschung e.V.Weizenbaum-Institut e.V.

Kundenkontakt (z.B. politische Entscheidungsgremien in bildungspolitischen Fragen beraten)Bildschirmarbeit (z.B. Gutachten erstellen, Daten und Studien sichten)Arbeit in Büroräumen (in bildungs- und erziehungswissenschaftlichen Forschungseinrichtungen der öffentlichen Verwaltung und von Verbänden)

Unterlagen, z.B.: Fachliteratur, Statistiken, Gutachten, Projektbeschreibungen, WirtschaftlichkeitsbetrachtungenBüroausstattung und Präsentationsmittel, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer

Bildungsforscher und -forscherinnen analysieren mithilfe statistischer Untersuchungen und Studien z.B. Lernmethoden oder das Schul- und Bildungssystem. Sie entwickeln Ansätze für bessere oder neue Bildungsmöglichkeiten. Zudem beraten sie politische Entscheidungsgremien und wirken bei der Planung entsprechender Maßnahmen mit. Hierbei berücksichtigen sie rechtliche Rahmenbedingungen und Kosten, z.B. für Personal, Gebäude und Ausstattung. Bildungsforscher und -forscherinnen verfassen Gutachten, vermitteln ihr Wissen z.B. durch Bücher oder Vorträge und wirken an der Öffentlichkeitsarbeit ihres Fachgebiets mit.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Pädagogik, Soziologie, Statistik oder Public Relations).

das Bildungs- und Schulsystem analysieren, z.B. die Wissensvermittlung, die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden, Bildungschancen nach sozialer HerkunftAnsätze für bessere oder neue Bildungsmöglichkeiten schaffenpolitische Entscheidungsgremien in bildungspolitischen Fragen beraten und bei der Planung entsprechender Maßnahmen mitwirkenGutachten erstellenErgebnisse publizieren, z.B. in Büchern und Fachartikeln, Vorträge oder Lehrveranstaltungen halten an der Öffentlichkeitsarbeit ihres Fachgebiets mitwirken (z.B. Kontakte herstellen, Pressemitteilungen verfassen)