Museologe/Museologin (Müzebilimci)

AG Sammlungsmanagementart-in.deBlachReport MuseumKulturGut vermitteln - Museum bildet!Leitfaden für das wissenschaftliche Volontariat im MuseumLeitfaden Professionell arbeiten im MuseumMUSEUM AKTUELLMuseumsJournalMuseumskundeWeltkunst

Arkeoloji ve Yapay Zeka (YZ): Arkeologlar, YZ'yi yeni kazı alanlarını belirlemek için kullanabilirler. YZ, uydu görüntülerini analiz eder ve diğer veri kaynaklarıyla birleştirir. Ayrıca, seramik parçaları, alet kalıntıları veya yazıtlar gibi arkeolojik buluntuların değerlendirilmesinde de YZ giderek daha fazla kullanılıyor. Bir 3-D tarayıcı nesneleri kaydeder ve YZ bunları referans veritabanlarına göre otomatik olarak zaman ve coğrafi olarak sınıflandırır, belgeler ve sınıflandırır. Otomatik öğrenme sistemleri ve sinir ağları sayesinde, arkeoloji ekipleri buluntuları verimli bir şekilde önceden sıralayabilir, belirli dönemlere veya bölgelere atayabilir ve hatta rekonstrüksiyonlar için öneriler alabilir. Dijital Sanat Satışında NFT'ler: Non-Fungible Tokens (NFT'ler veya takas edilemez tokenler) dijitalleştirilmiş varlıklardır. Bunlara örneğin sanat tabloları, çizgi romanlar veya fotoğraflar dahildir. Blok zinciri teknolojisi kullanılarak oluşturulurlar.

Bu meslekte başarılı olmak için aşağıdaki ilgi alanları önemlidir ve faydalıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanı için açıklayıcı faaliyetler belirtilmiştir. Yönetimsel-organizasyonel faaliyetlere ilgi: Örneğin, müze koleksiyonlarını kataloglamak; örneğin, müze veritabanlarına alınan nesneleri envanterlemek. Yaratıcı-tasarım faaliyetlerine ilgi: Örneğin, sergi tasarımları geliştirmek.

Müzologlar öncelikle müzelerin sergi salonlarında, kütüphane, arşiv ve depo odalarında, ofis ve toplantı odalarında, seminer odalarında ve dersliklerde çalışırlar. Ayrıca, gerektiğinde ev ofisinde veya mobil olarak da çalışabilirler.

Studium (lisans) sırasında edinilen veya derinleştirilen temel yetkinlikler: Sergileri düzenlemek ve yürütmek, koleksiyon bakımı (arşiv, kütüphane), dokümantasyon (arşiv, kütüphane), rehberli turlar düzenlemek, kataloglama, koleksiyon erişimi (arşiv, kütüphane, müze), koruma (tarihi nesneler), konsept geliştirme (tiyatro, film, televizyon, sergi), müzecilik, müze pedagojisi, halkla ilişkiler. Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler: Arkeoloji, içerik pazarlaması, anıt koruma, dijital kültür aracılığı, dijital koleksiyon yönetimi, dijital hikaye anlatımı, etnoloji (halk bilimi), finansman, araştırma, kültür tarihi, kültür yönetimi, kültür pedagojisi, müşteri danışmanlığı, sanat tarihi, sanat bilimi, öğretim (üniversite), mikrofilm çekimi, hazırlama, araştırma, bilgi edinme, restorasyon çalışmaları, güvenlik teknolojisi, sosyal medya iletişimi, etkinlik finansmanı ve bütçeleme.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi, görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Müzologlar için aşağıdaki teknolojiler, süreçler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: 3-D lazer tarama (örneğin, bir armanın kabartmasını 3-D lazer tarayıcı kullanarak katalog oluşturmak için taramak), ses madenciliği sistemleri (örneğin, müzik veya podcast koleksiyonları oluşturmak, yönetmek ve ziyaretçilere sunmak), dijital kültür aracılığı (örneğin, müzede uygulamalar ve sanal gerçeklik kullanımı için stratejiler geliştirmek; halkla ilişkiler için sosyal medyayı kullanmak), dijital koleksiyon yönetimi (örneğin, müze koleksiyonlarını dijitalleştirmek, koleksiyon veritabanlarında yönetmek ve internet üzerinden halka sunmak), belge yönetim sistemleri - DMS (örneğin, araştırma sonuçlarını, envanter listelerini ve personel kullanımını dijital olarak yönetmek), giyilebilir teknoloji (örneğin, ziyaretçi gruplarına rehberlik ederken).

Müzologlar büyük ölçüde bağımsız çalışırlar, ancak projeye bağlı olarak restoratörler ve tarih, arkeoloji veya biyoloji gibi alanlardan bilim insanlarıyla işbirliği yaparlar. Burada ekip çalışması yetenekleri önemlidir. Müzelerde, galerilerde, sergilerde sanat eserlerini dikkatli ve sorumlu bir şekilde inceler, değerlendirir, düzenler, sistemleştirir ve yönetirler. (Sanat) tarihi bilgilerinin yanı sıra, örneğin sergiler ve rehberli turlar tasarlarken yaratıcılıklarını da gösterirler. Farklı ziyaretçi grupları için müze pedagojik tekliflerin planlanması ve uygulanmasında pedagojik ve didaktik bilgilerini kullanırlar. Ziyaretçilerle iletişimde ve basın ve halkla ilişkilerde iletişim becerilerini kullanırlar. Ziyaretçi ilgisini sürdürmek için sürekli yeni müze pedagojik konseptler kullanmak gerekir. Bu nedenle müzologlar sürekli olarak kendilerini geliştirirler.

Müzologlar, örneğin kültür pedagojisi alanında serbest meslek sahibi olabilir ve sergilerde rehberli turlar tasarlayabilir ve yürütebilirler.

Kamu hizmeti tarifeli brüt temel ücret örneği (aylık): 5.106 € ila 5.874 €. Kaynak: Eyaletler için Kamu Hizmeti Toplu Sözleşmesi (TV-L). Not: Bu bilgiler rehberlik amaçlıdır. Buradan herhangi bir hak iddia edilemez.

Sanat, Kültür, Müzeler: Müzeler ve koleksiyonlar, tarihi yerler ve anıtlar. Siyasi Partiler, Birlikler, Kuruluşlar: Kültür kuruluşları, örneğin müze dernekleri; eğitim, bilim ve araştırma kuruluşları. Kamu Yönetimi: Genel kamu yönetimi, örneğin anıt koruma daireleri, tarihi binaların yönetimi. Yüksekokullar, Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri, Meslek Akademileri: Üniversiteler, uygulamalı bilimler üniversiteleri, ikili üniversiteler, idari uygulamalı bilimler üniversiteleri.

Müzecilik alanında tamamlanmış bir grundständiges Studium (lisans) ön koşuldur. Yönetici pozisyonları veya uzmanlaşmış görevler genellikle bir Masterstudium (yüksek lisans) gerektirir. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle bir Doktora veya Habilitasyon (doçentlik) gerektirir.

Müzecilik (grundständig - lisans), Müzecilik (weiterführend - yüksek lisans)

Müzeciler, kamu veya özel müzelerde, müze derneklerinde ve kulüplerinde, anıt koruma daireleri veya kale yönetimleri gibi kamu idaresinde, üniversitelerde ve araştırma kurumlarında istihdam edilebilirler.

Müzeci. Yaygın meslek adı/eş anlamlısı: Müzebilimci. İngilizce meslek adı: Museologist (m/f). Fransızca meslek adı: Conservateur/Conservatrice du patrimoine.

Çalışma ve sosyal davranışa ilişkin bazı özellikler tüm meslekler için aynı derecede önemlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar: Güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleri. Ek olarak, bu mesleği icra edebilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve bağlılık (örneğin, farklı ziyaretçi grupları için sürekli yeni müze pedagojik teklifler planlama ve uygulama isteği), Titizlik (örneğin, diğer müzelerden veya koleksiyonlardan alınan ödünç eserlere özenli davranma; envanter ve katalog oluşturma), Sorumluluk bilinci ve isteği (örneğin, değerli ve yeri doldurulamaz eserlerle sergileme ve depolama sırasında hasarları önlemek için sorumlu bir şekilde ilgilenme), Bağımsız çalışma şekli (örneğin, müze pedagojik konseptleri bağımsız olarak planlama ve gerçekleştirme), Yaratıcılık (örneğin, sergileri yaratıcı bir şekilde tasarlama).

Müzeciler, müze koleksiyonlarını toplar, korur, belgeler ve sunar. Müze objelerini değerlendirir, sergiler planlar, ödünç eserleri organize eder ve çocukları, gençleri veya yetişkinleri koleksiyonlarda gezdirir.

Bundesverband Museumspädagogik (Federal Müze Pedagojisi Birliği), BVDG, Deutscher Museumsbund (Alman Müzeler Birliği), Portal Kunstgeschichte (Sanat Tarihi Portalı).

Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfK (Serbest Kültür Bilimcileri Federal Birliği), Bundesverband Museumspädagogik e.V. (Federal Müze Pedagojisi Birliği), Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) (Alman Araştırma Vakfı), Deutscher Museumsbund e.V. (DMB) (Alman Müzeler Birliği), Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) (Eğitim ve Bilim Sendikası), ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (Birleşik Hizmet Sendikası), Verband Deutscher Kunsthistoriker e.V. Geschäftsstelle (Alman Sanat Tarihçileri Birliği Genel Merkezi).

Kişiler için sorumluluk (örneğin, öğrencilere ders vermek ve danışmanlık yapmak), maddi değerler için sorumluluk (örneğin, değerli sergi objelerinin uygun şekilde depolanmasına ve kullanılmasına dikkat etmek), müşteri teması (örneğin, ziyaretçiler ve sanat koleksiyoncuları ile ve yetkililerle temas), ekran çalışması (örneğin, envanteri kaydetmek, kataloglamak ve belgelemek), ofis ortamında çalışma, derslik/eğitim odalarında çalışma (örneğin, bir grup önünde dersliklerde veya seminer odalarında dersler vermek).

Mesleki kullanım alanları, faaliyet alanlarına göre ayrılmıştır: Sergi yönetimi, -planlaması, Küratör, Yetişkin eğitimi, Yetişkin eğitiminde öğretmen/doçent, Uzman görüşü, bilirkişilik, Sanat bilirkişisi, Sanat, kültür yönetimi, Müze müdürü, Üniversitelerde öğretim faaliyeti, Üniversitelerde ve akademilerde doçent, Çalışma programı koordinatörü, Medya, kültür pedagojisi, Müze pedagogu, Basın, halkla ilişkiler, Basın sözcüsü, Halkla ilişkiler uzmanı, Restorasyon, konservasyon, Konservatör, Bilimsel araştırma, Araştırma görevlisi, Araştırma grubu başkanı, Bilimsel çalışan.

Koleksiyon objeleri, örneğin: Teknik, doğa bilimleri, sanat ve günlük hayattan objeler, diğerlerinin yanı sıra aletler, silahlar, madeni paralar, araçlar, makineler, tablolar, heykeller, yapılar, takılar, mobilyalar, giysiler, fotoğraflar, film belgeleri. Araştırma ve çalışma belgeleri, örneğin: Uzman literatürü, fotoğraflar, film belgeleri, envanter katalogları, envanter listeleri, uzman görüşleri, öğretim materyalleri, anıt koruma yönetmelikleri, sigorta poliçeleri. Tesisler, cihazlar ve ekipmanlar, örneğin: İklimlendirme ve iklim kontrol sistemleri, görüntü projektörleri, sanal gerçeklik gözlükleri, multimedya kurulumları, vitrinler, yönlendirme sistemleri. Yazılım, örneğin: Uzmanlık alanına özgü veritabanı sistemleri. Ofis ekipmanları ve veri yönetim sistemleri, örneğin: PC, internet erişimi, telefon.

Müzeciler, müze koleksiyonlarını yönetir, belgeler, güvence altına alır ve korur. Özel dokümantasyon sistemleri ile envanterler ve kataloglar oluşturur ve sergilerin konsepti, organizasyonu ve teknik hazırlığında rol alırlar. Ayrıca ziyaretçileri müzede gezdirir ve ilgili eserlerin anlamını ve tarihi bağlamını hedef kitleye uygun bir şekilde açıklarlar. Eser alımında müze yönetimine danışmanlık yapar ve koleksiyon objelerini değerlendirirler. Eserlerin uygun şekilde korunmasını, hasarların tespit edilmesini ve giderilmesini sağlarlar. Ayrıca, müze ve teklifleri hakkında farkındalık yaratmak için halkla ilişkiler faaliyetleri yürütebilirler.

Uyumlu mesleki gelişim, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örneğin, müzecilik, dokümantasyon, kültür yönetimi, halkla ilişkiler alanlarında). Ayrıca, yapay zekanın kullanımı eğilimi, müzeciler için önemli bir ileri eğitim konusu haline gelebilir.

Lisans mezunları, örneğin müzecilik, kültür yönetimi veya sanat tarihi gibi ileri bir Studium (lisans) ile mesleki ve kariyer fırsatlarını genişletebilirler. Bir üniversitede bilimsel bir kariyer için genellikle doktora gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gerekir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Müzeciler koleksiyonları korur, belgeler (fotoğraf ve çizim dahil), envanterini çıkarır ve kataloglar. Depoları ve arşivleri yönetir, eserleri koruyucu bir şekilde muhafaza eder, hasarları giderir ve uygun şekilde depolar. Sergi yönetimi kapsamında, koleksiyon objelerini değerlendirir, yeni eser alımlarında müze yönetimine danışır, ödünç verme ve alma süreçlerini hazırlar ve organize eder. Müze projeleri planlar ve konseptler oluşturur. Sergileri planlar, organize eder ve teknik olarak hazırlar, güvenlik düzenlemeleri gibi konuları dikkate alır. Sergi ve grafik tasarımını denetler, sergilerle ilgili yayınları organize eder. Gerektiğinde dijital kültür aktarım stratejileri geliştirir, bu süreçte uygulamalar, bloglar veya sanal gerçeklik gibi formatları kullanır. Farklı hedef kitlelere yönelik koleksiyon ve sergi turları tasarlar ve yürütür. Koleksiyonları dijital yönetim sistemlerinde erişilebilir hale getirir. Ayrıca yönetim ve idari işlerle de ilgilenirler.

Müzecilik mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Bilgi edinme, işleme ve hazırlama alanları. Bunlar arasında arşivci, sanat tarihçisi, sanat bilimci, arkeolog ve tarihçi sayılabilir. Ortak noktaları, eserleri, sanat eserlerini, belgeleri ve diğer tarihi kültürel mirasları araştırmaktır. Sanat tarihi, prehistorya, erken tarih, tarih bilimi ve etnoloji bilgilerini kullanırlar. Yayınlar ve sergi konseptleri oluştururlar. Belirtilen iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir oryantasyon süresi veya ek bir eğitim gerektirebilir.

Müzeciler, müze koleksiyonlarını toplar, korur, belgeler ve sergiler. Müze objelerini değerlendirir, sergileri planlar, ödünç eserleri organize eder ve çocukları, gençleri veya yetişkinleri koleksiyonlarda gezdirir. Koleksiyon bakımı ve halkla ilişkiler alanında, müzeciler sergi konseptleri oluşturur, diğer müzelerden veya galerilerden ödünç eserleri organize eder ve değerli, yeri doldurulamaz eserlerin sigortası, paketlenmesi ve taşınmasıyla ilgilenir. Uluslararası sergiciler ve kültür kurumlarıyla iletişim kurmak için yabancı dil bilgisi, özellikle İngilizce, gereklidir. Müzeciler genellikle katalogların hazırlanmasını, sergi açılışlarını, rehberli turları ve etkinlikleri de denetler. Koleksiyonları sunarken, örneğin tarihi objeleri kendi tarihi bağlamlarında göstermeye dikkat ederler; bu süreçte çeşitli yöntemler kullanırlar.

Bu meslekte olası görevleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir. Yetenekler arasında sözel (dilsel) düşünme (örneğin, sergi eserlerine ilişkin bilgi metinlerini ve eşlik eden materyalleri analiz etme ve tasarlama), gözlem hassasiyeti (örneğin, müze objelerini inceleme ve değerlendirme), planlama ve organize etme yeteneği (örneğin, bir sergi konseptini planlama ve gerçekleştirme; diğer müzelerin veya galerilerin koleksiyonlarından ödünç eserleri organize etme) ve pedagojik beceri (örneğin, farklı hedef kitlelere yönelik koleksiyon ve sergi turlarında müze pedagojisi konseptlerini uygulama) bulunur. Bilgi ve beceriler arasında metin anlama (örneğin, sergi planlaması için literatür araştırmaları yapma) ve yazılı ifade yeteneği ile doğru yazım (örneğin, internet sitesi için içerik oluşturma ve sürdürme; basın bültenleri yazma) yer alır.

Bu mesleği icra etmek aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her görev profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmayabilir. Kolların ve ellerin işlevselliği (örneğin, objeleri koruyucu bir şekilde muhafaza etme veya hasarları giderme, uygun şekilde depolama), ellerin ve parmakların ince motor becerileri (örneğin, katalog üretimi için sergi objelerini fotoğraflama), sorunsuz konuşma yeteneği (örneğin, rehberli turlar kapsamında sanat tarihi bilgilerini aktarma), yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örneğin, arşivde veya veri tabanlarında araştırma yapma), mekansal görme yeteneği (örneğin, sergi alanlarını ve vitrinlerin düzenini değerlendirme), işitme yeteneği ve konuşma anlama (örneğin, ödünç verme ve alma süreçlerinin sigorta hukuku sorularını telefonda açıklığa kavuşturma). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman...

Aşağıda, ana mesleğe benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler belirtilmiştir. Bu meslekler, öğrendikleri meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif oluşturur. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki uzmanları, ana meslekteki bir pozisyonu doldurmak için alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, ana mesleğin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir oryantasyon süresi gerektirir. Müzecilik mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon alternatifleri mevcuttur: Kısmi faaliyetler ve mesleki kullanım alanları için (oryantasyonlu/oryantasyonsuz) iş ve pozisyon alternatifleri: Küratör, Müze Müdürü, Müze Pedagogu, Kayıt Memuru (Müze). Yakın mesleklerde: Konservatör. Tüm olası akrabalık düzeylerinin bir listesi burada bulunabilir: Açıklama.

Müzecilik faaliyeti düzenlenmiş bir meslek değildir. Yurt dışında edinilmiş bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki tanıma gerekli değildir. Ancak, yurt dışındaki üniversite diplomaları için Merkezi Yurt Dışı Eğitim Sistemi (ZAB) tarafından bireysel bir diploma değerlendirmesi talep etme imkanı bulunmaktadır. Bu, Alman iş piyasasında başvurular için faydalı olabilir. Almanya'da yaşama ve çalışma hakkında daha fazla bilgi: Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı - Federal Göç ve Mülteciler Dairesi (BAMF) ve Federal İş Kurumu'nun (BA) merkezi bilgi hattı. Yurt dışından gelenler için - Federal İş Kurumu'nun bir bilgi hizmeti. Federal İş Kurumu'nun Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme Servisi. Make it in Germany - Uluslararası uzmanlar için uzman iş gücü atağının hoş geldiniz portalı.

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları, mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir. Bu bilgiler her görev profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmayabilir. Ayrıca, kısıtlamaları teknik yardımcı araçlarla telafi etme imkanları giderek daha sık hale gelmektedir. Kolların ve ellerin işlevselliğinde kısıtlama (örneğin, objeleri koruyucu bir şekilde muhafaza etme veya hasarları giderme, uygun şekilde depolama), ellerin ve parmakların ince motor becerilerinde kısıtlama (örneğin, katalog üretimi için sergi objelerini fotoğraflama), konuşma bozukluğu, konuşma kusuru (örneğin, rehberli turlar kapsamında sanat tarihi bilgilerini aktarma), yakın görme için düzeltilemeyen görme zayıflığı (örneğin, arşivde veya veri tabanlarında araştırma yapma), eksik/bozuk mekansal görme yeteneği (örneğin, sergi alanlarını ve vitrinlerin düzenini değerlendirme), işitme kaybı, işitme güçlüğü, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin, ödünç verme ve alma süreçlerinin sigorta hukuku sorularını açıklığa kavuşturma).

Müzecilik mesleği için aşağıdaki ek pozisyon alternatifleri mevcuttur: Bilgi edinme, işleme ve hazırlama alanları. Bunlar arasında sanat bilimci, arkeolog, arşivci, sanat tarihçisi ve tarihçi sayılabilir. Ortak noktaları, eserleri, sanat eserlerini, belgeleri ve diğer tarihi kültürel mirasları araştırmaktır. Sanat tarihi, prehistorya, erken tarih, tarih bilimi ve etnoloji bilgilerini kullanırlar. Yayınlar ve sergi konseptleri oluştururlar. Belirtilen pozisyon alternatifleri, duruma göre farklı uzunlukta olabilecek bir oryantasyon süresi gerektirebilir.