Kunstwissenschaftler/Kunstwissenschaftlerin (Sanat Bilimci)

arthistoricum.net - Uzman Bilgi Hizmeti Kunstart-in.de, Federal Hükümetin Kültür ve Yaratıcı Endüstriler Girişimi, Kunstchronik, KUNSTGESCHICHTE. Açık Hakemli Dergi, Müzede Profesyonel Çalışma Rehberi, Portal Kunstgeschichte, RIHA Journal, Estetik ve Genel Sanat Bilimi Dergisi.

Bilimsel araştırmalarda Büyük Veri (Big Data) kullanımı yaygınlaşıyor. Araştırmacılar, büyük veri setlerini analiz ederek hastalık risk faktörlerini belirleyebilir veya ilaçlardaki proteinler arasındaki karmaşık etkileşimleri ortaya çıkarabilirler. Bu sayede, yeni teknolojilerin araştırılmasında daha verimli çalışabilir, daha iyi ürünler geliştirebilir ve rekabetçi kalabilirler. Sanat bilimcilerin de bu metodolojiyi öğrenerek ilgili bilgileri filtrelemesi ve değerlendirmesi önemlidir. Dijital sanat satışlarında ise NFT'ler (Non-Fungible Tokens) öne çıkıyor. Bunlar, sanat eserleri, çizgi romanlar veya fotoğraflar gibi dijital varlıklardır. Blockchain teknolojisi sayesinde taklit edilemez şekilde saklanır ve çevrimiçi mağazalarda satılırlar.

Bu alanda başarılı olmak için aşağıdaki ilgi alanları önemlidir ve faydalıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanı için örnek faaliyetler belirtilmiştir. Teorik-soyut faaliyetlere ilgi: Örneğin, sanat eserlerini yaş ve anlam açısından analiz etmek; sanat eserlerinin ekonomik değerini değerlendirmek. Yaratıcı-tasarım faaliyetlerine ilgi: Örneğin, sanat sergileri için konseptler geliştirmek.

Sanat bilimciler öncelikle ofislerde, toplantı ve dersliklerde, müzelerin sergi alanlarında, kütüphane ve arşiv odalarında, seminer odalarında ve amfilerde çalışırlar. Ayrıca, gerektiğinde ev ofisinde veya mobil olarak da çalışabilirler.

Lisans (Studium) sırasında kazanılan veya derinleştirilen temel yetkinlikler: Sergi düzenleme ve yürütme, araştırma, bilirkişilik, sanat tarihi, sanat bilimi, araştırma ve bilgi edinme. Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler: Anıt koruma, dijital kültür aracılığı, dokümantasyon (arşiv, kütüphane), uzman yayınlar hazırlama, rehberli turlar düzenleme, kataloglama ve envanter açma (arşiv, kütüphane, müze), sanat ticareti, öğretim (üniversite), restorasyon çalışmaları, değer biçme ve tahmin etme.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi, görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Sanat bilimciler için aşağıdaki teknolojiler, yöntemler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: 3-D lazer tarama (örneğin, sanat eserlerini 3-D lazer tarayıcı kullanarak dijitalleştirmek), ses madenciliği sistemleri (örneğin, görsel-işitsel sanat eserlerini otomatik inceleme yoluyla değerlendirmek), harmanlanmış öğrenme (örneğin, sanal öğrenme ortamları ve yüz yüze etkinliklerin kombinasyonu için öğretim materyali hazırlamak), Dijital Varlık Yönetimi - DAM (örneğin, ses, film ve görüntü materyallerini ve sanat eserlerinin kayıtlarını dijital olarak yönetmek ve yayınlamak), dijital kültür aracılığı (örneğin, sanat ve kültür etkinlikleri için dijital pazarlama stratejilerinin planlanmasına katılmak), dijital tahta (örneğin, üniversitedeki derslerde etkileşimli, dijital bir tahta kullanmak), dijital koleksiyon yönetimi (örneğin, koleksiyon envanterlerini dijital olarak yönetmek).

Sanat bilimciler, metodolojik ve analitik yeteneklerini kullanarak sanat eserlerini analiz ederler. Birincil ve ikincil literatürü okurken ve konuları hazırlarken metin ve dil yeterliliklerini gösterirler. Kütüphanelerden (kısmen yabancı dilde) uzman literatürü, interneti veya uzman konferanslarda edindikleri bilgileri kullanarak titizlikle araştırma yaparlar. Disiplinlerarası düşünme ve ekip çalışması, (sanat) tarihi, edebiyat, arkeoloji, sosyoloji veya bilişim uzmanlarıyla disiplinlerarası araştırma projelerinde işbirliği yapmalarını sağlar. Yaratıcılık ve organizasyon yeteneği ile sergiler, rehberli turlar ve müze pedagojik konseptler geliştirirler. İletişim becerilerini basın ve halkla ilişkilerde kullanırlar. Sanat galerileri veya müzayede evleri için sanat objelerini değerlendirirken ve değer biçerken, sanat piyasasını iyi tanımaları ve çok dikkatli çalışmaları gerekir.

Sanat bilimciler serbest meslek sahibi olarak, örneğin sanat ve antika ticaretinde sanat bilirkişisi veya küratör olarak çalışabilirler.

Geniş mesleki yelpaze nedeniyle temsili bilgi vermek mümkün değildir. Maaş bilgisi değişkendir, BERUFENET'i kontrol edin.

Sanat, kültür, müzeler (müzeler ve koleksiyonlar); tarihi yerler ve anıtlar (örneğin, anıt koruma kurumları, kiliseler); sanatçı faaliyetleri ve sahne sanatları için diğer hizmetlerin sağlanması (örneğin, bilirkişilik); arşiv, kütüphane, dokümantasyon (kütüphaneler, arşivler); perakende ticaret (diğer sanat ve kültür ürünlerinin perakende ticareti, örneğin sanat galerileri; antika ve antika halı perakende ticareti; belirgin ağırlıklı müzayede ticareti, özellikle müzayede evleri); siyasi partiler, dernekler, kuruluşlar (eğitim, bilim ve araştırma kuruluşları, örneğin sanat dernekleri); yetişkin eğitimi, diğer eğitim (genel ve siyasi yetişkin eğitimi, örneğin halk eğitim merkezleri); sigortalar (hasar ve kaza sigortaları, örneğin sanat sigortaları); hukuk, ekonomi, sosyal, dil, kültür ve sanat bilimleri (hukuk, ekonomi ve sosyal bilimler ile ilgili araştırma ve geliştirme).

Bu meslekte çalışmak isteyenler genellikle sanat bilimi alanında tamamlanmış bir lisans (Studium) derecesine ihtiyaç duyarlar. Yönetici pozisyonları veya uzmanlaşmış görevler genellikle yüksek lisans (Masterstudium) gerektirir. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle doktora (Promotion) veya habilitasyon (Habilitation) gerektirir.

Sanat bilimi (lisans); sanat bilimi (yüksek lisans).

Sanat bilimciler müzelerde ve anıt koruma kurumlarında, kütüphanelerde, arşivlerde veya dokümantasyon departmanlarında, sanat galerilerinde, müzayede evlerinde veya sanat derneklerinde, yetişkin eğitimi kurumlarında, sanat sigorta şirketlerinde, üniversitelerde ve araştırma kurumlarında, kamu yönetiminde (örneğin sanat idarelerinde) iş bulabilirler.

Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerli olduğundan ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleridir. Ayrıca, bu akademik mesleği icra edebilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve adanmışlık (örneğin, sergiler için detaylı araştırmalar yapmak ve ödünç eserler ile koleksiyon objeleri temin etmek), titizlik (örneğin, ekspertiz hazırlamak için sanat objelerini dikkatlice incelemek), bağımsız çalışma şekli (örneğin, sanat sergilerini veya rehberli turları bağımsız olarak planlamak ve organize etmek), müzakere becerisi (örneğin, sanat eserlerinin alım satımı için müzakereler yürütmek).

Sanat bilimciler, geçmişteki ve günümüzdeki görsel sanatları, işlevlerini, yapılarını ve toplumsal önemini analiz ederler. Örneğin kültür yönetimi, pedagoji, sanat ticareti veya bilim ve öğretim alanlarında çalışırlar.

BVDG, Alman Müzeler Birliği, KULTweet - Beşeri Bilimler, Kültür ve Sosyal Bilimler İçin İş Piyasası, Sanat Tarihi Portalı, Alman Sanat Tarihçileri Derneği e.V.

Serbest Kültür Bilimcileri Federal Birliği e.V. BfK, Alman Araştırma Topluluğu (DFG), Eğitim ve Bilim Sendikası (GEW), ver.di - Birleşik Hizmet Sendikası, Alman Sanat Tarihçileri Derneği e.V. Genel Merkezi.

Kişiler için sorumluluk (örneğin öğrencilere ders vermek ve danışmanlık yapmak), maddi değerler için sorumluluk (örneğin sanat tarihi eşsiz eserler), müşteri iletişimi (örneğin diğer müzeler, galeriler, antikacılar, özel koleksiyoncularla ilişkileri sürdürmek), ekran başında çalışma (örneğin satın alınabilecek müze eserlerini veritabanlarında aramak, sanat tarihi kitaplarının yayınlanmasında çalışmak), ofis ortamında çalışma, derslik/eğitim odalarında çalışma (örneğin bir grup önünde dersliklerde veya seminer odalarında dersler vermek).

Mesleki kullanım alanları, faaliyet alanlarına göre ayrılmıştır: Sergi yönetimi, -planlama, küratör, yetişkin eğitimi, yetişkin eğitiminde öğretmen/doçent, bilirkişi, sanat bilirkişisi, sanat/kültür yönetimi, müze müdürü, dramaturg, üniversitelerde öğretim görevi, üniversitelerde ve akademilerde doçent, bölüm koordinatörü, medya/kültür pedagojisi, müze pedagogu, redaksiyon, gazetecilik, lektörlük, genel yayın yönetmeni, gazeteci, yayınevlerinde lektör, çevrimiçi editör, redaktör, satış, sanat/antikacı, bilimsel araştırma, araştırma görevlisi, araştırma grubu başkanı, bilimsel çalışan.

Koleksiyon objeleri, örneğin: tablolar, heykeller, grafikler, yapılar, takılar, mobilyalar, antikalar. Araştırma ve çalışma belgeleri, örneğin: sanat ve ders kitapları, uzman literatürü, fotoğraflar, film belgeleri, envanter katalogları, envanter listeleri, ekspertizler, eğitim materyalleri, anıt koruma yönetmelikleri, sigorta poliçeleri. Kurumlar, örneğin: vitrinler, yönlendirme sistemleri. Ofis ekipmanları ve veri yönetim sistemleri, örneğin: bilgisayar, internet erişimi, telefon, uzmanlık veritabanları.

Sanat bilimciler sergiler planlar, konseptler geliştirir ve ödünç eserleri koordine ederler. Müzeler, eğitim kurumları veya kültür projeleri için didaktik formatlar tasarlar ve hedef kitleye uygun etkinlikler ve rehberli turlar düzenlerler. Galerilerde, müzayede evlerinde veya sanat ticaretinde sanat objelerini değerlendirir, kataloglar ve satarlar. Bilirkişi olarak eserleri inceler ve çağdaş tasarımı analiz ederler. Araştırmada sanat ve mimarlık tarihi objelerini inceler, anlamlarını yorumlar ve sonuçlarını yayınlarlar. Üniversitelerde öğrencilere danışmanlık yapar, ders verir ve sınav yaparlar.

Uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örneğin kültür tarihi, kültür yönetimi, gazetecilik, yetişkin eğitimi alanlarında).

Lisans mezunları, sanat bilimi, sanat tarihi veya müzecilik gibi ileri düzey bir Studium (lisansüstü eğitim) ile mesleki ve kariyer fırsatlarını genişletebilirler. Üniversitede bilimsel bir kariyer için genellikle doktora gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gerekir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Antik çağdan çağdaş sanata kadar sanat bilgisi aktarmak; sanatsal çalışma süreçlerini tarihsel ve çağdaş bağlamda yansıtmak; sanatın işlevlerini, yapılarını ve sosyolojik önemini incelemek. Sanat eserlerini (örneğin tablolar, heykeller, yapılar, görsel-işitsel medya) incelemek, tanımlamak, sınıflandırmak ve analiz etmek. Teknikleri, malzemeleri, motifleri ve temsil biçimlerini analiz etmek; kaynak araştırmaları yapmak. Bilimsel literatürü değerlendirmek. Bilimsel makaleler, monograflar ve benzeri yayınlar yazmak; araştırma sonuçlarını yayınlamak. Geziler düzenlemek ve yönetmek. Yönetim, pedagoji, ticaret. Sergi yönetimi, -planlama alanı: Sergi konseptleri ve rehberli turlar geliştirmek; sanat eserlerinin satın alımını veya ödünç alınmasını organize etmek; eserlerin uygun şekilde taşınmasını organize etmek; obje değerlerini tahmin etmek, yasal ve sigorta teknik sorularını açıklığa kavuşturmak. Sanat ve kültür yönetimi alanı: müze pedagojik ve sergi...

Sanat bilimciler için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Bilimsel araştırma alanı, restoratör (üniversite mezunu) ve kültür bilimci. Ortak noktaları, geçmiş dönemlerin sanatsal üretimleri ve sanat olayları hakkındaki bilgileri kullanmak, tarihi çalışma tekniklerini ve materyallerini analiz edip belgelemek, karmaşık toplumsal bağlamları anlaşılır ve hedef kitleye uygun bir şekilde sunmaktır. Bu iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir alışma süresi veya ek bir Ausbildung (mesleki eğitim) gerektirebilir.

Sanat bilimciler, geçmiş ve günümüzdeki görsel sanatlarla ilgilenir, sanatın işlevlerini, yapılarını ve sosyolojik önemini incelerler. Örneğin, sergi, sanat ve kültür yönetimi, medya ve kültür pedagojisi, sanat ticareti veya bilim ve öğretim alanlarında çalışırlar. Sergi yönetiminde, sergiler ve rehberli turlar için konseptler geliştirir, diğer müzelerden veya galerilerden eser ödünç alınmasını organize eder ve sanat eserlerinin nasıl sunulabileceğini düşünürler. Eserlerin nakliyesini düzenler, değerlerini tahmin eder ve hukuki ile sigorta konularını açıklığa kavuştururlar. Ayrıca, katalog oluşturulmasını denetler ve sergi açılışı ile rehberli turlarla ilgilenirler. Kültür ve sanat yönetiminde ise, örneğin müzeler ve galeriler için müze pedagojisi konseptleri geliştirir ve okul sınıflarına veya ziyaretçi gruplarına rehberlik ederler.

Bu Studium (lisans) mesleğinde olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir: Yetenekler arasında sözel (dilsel) düşünme (örneğin sanat eserlerini analiz etme ve tanımlama), gözlem hassasiyeti (örneğin sanat eserlerini, çağdaş tasarımı ve el sanatları objelerini değerlendirme), planlama ve organize etme yeteneği (örneğin müze sergilerini veya sanat fuarlarını planlama ve organize etme; sanat eserlerinin ve koleksiyon objelerinin satın alınmasını veya ödünç verilmesini organize etme) ve estetik duygu ve sezgi (örneğin sanat objelerini analiz etme ve değerlendirme) bulunur. Bilgi ve beceriler ise metin anlama (örneğin uzman dergileri, araştırma yayınlarını ve orijinal kaynakları okuma ve anlama) ile yazılı ifade yeteneği ve doğru yazım (örneğin sanat eserleri hakkında bilirkişi raporları ve ekspertizler hazırlama; bilimsel makaleler ve monografiler yazma) içerir.

Bu mesleği icra etmek aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmak zorunda değildir. El ve parmakların ince motor becerileri (örneğin tarihi objeleri ölçme), sorunsuz konuşma yeteneği (örneğin müze turları düzenleme; sanat bilimsel uzmanlık dersleri verme), yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örneğin kütüphanede araştırma yapma; sanat objelerinin işleme tekniklerini analiz etme), renk görme yeteneği (örneğin sanat eserlerinin renk etkisini değerlendirme ve tanımlama), uzamsal görme yeteneği (örneğin sergiler için müze odalarını değerlendirme), işitme yeteneği ve konuşma anlama (örneğin restoratörlerle çalışmaları koordine etme). Not: Bu bilgiler hukuki adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi bir yeterlilik tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel yeterlilik veya yetersizlik her zaman duruma göre ve olası durumlar dikkate alınarak değerlendirilmelidir.

Aşağıda, başlangıç mesleğine benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler listelenmiştir. Bu meslekler, öğrendikleri meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif sunar. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki uzmanları, başlangıç mesleğindeki bir pozisyonu doldurmak için alternatif olarak düşünebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta olabilen bir alışma süresi gerektirir. Sanat bilimci mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon alternatifleri mevcuttur: Genel faaliyet için (genellikle kısa bir alışma süresi): Sanat tarihçisi. Kısmi faaliyetler ve mesleki kullanım olanakları için (alışma süresiyle/süresiz): Sanat eksperleri, küratörler. Komşu mesleklerde: Konservatörler. Tüm olası akrabalıkların bir listesi...

Sanat bilimci olarak faaliyet düzenlenmiş bir meslek değildir. Yurt dışında edinilen bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki bir tanınmaya gerek yoktur. Ancak, yurt dışındaki üniversite diplomaları için Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) aracılığıyla bireysel bir diploma değerlendirmesi talep etme imkanı bulunmaktadır. Bu, Almanya iş piyasasındaki başvurular için faydalı olabilir. Almanya'da yaşam ve çalışma hakkında daha fazla bilgi: Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı - Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) ve Bundesagentur für Arbeit (BA) merkezi bilgi hattı; Yurt dışından gelenler için - Bundesagentur für Arbeit'in bir bilgi teklifi; Bundesagentur für Arbeit'in Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme Birimi; Make it in Germany - Uluslararası uzmanlar için uzman personel atağının hoş geldin portalı.

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları, mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir. Bu bilgiler, her faaliyet profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmak zorunda değildir. Ayrıca, kısıtlamaları teknik yardımcılarla telafi etme imkanları giderek daha sık hale gelmektedir. El ve parmakların kısıtlı ince motor becerileri (örneğin tarihi objeleri ölçme), konuşma bozukluğu, konuşma kusuru (örneğin müze turları düzenleme; sanat bilimsel uzmanlık dersleri verme), yakın için düzeltilemeyen görme zayıflığı (örneğin kütüphanede araştırma yapma; sanat objelerinin işleme tekniklerini analiz etme), renk algısı bozuklukları (örneğin sanat eserlerinin renk etkisini değerlendirme ve tanımlama), eksik/bozuk uzamsal görme yeteneği (örneğin sergiler için müze odalarını değerlendirme), işitme kaybı, işitme güçlüğü, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin restoratörlerle çalışmaları koordine etme). Not: Bu bilgiler hukuki adımlar için temel oluşturmaz.

Sanat bilimci mesleği için aşağıdaki ek pozisyon alternatifleri mevcuttur: Bilimsel araştırma alanı, restoratör (üniversite mezunu) ve kültür bilimci. Ortak noktaları, sanatsal üretimler ve sanat olayları hakkındaki bilgileri kullanmak, tarihi çalışma tekniklerini ve materyallerini analiz edip belgelemek, karmaşık toplumsal bağlamları anlaşılır ve hedef kitleye uygun bir şekilde sunmaktır. Bu pozisyon alternatifleri, duruma göre farklı uzunlukta olabilen bir alışma süresi gerektirebilir.