Kunstwissenschaftler/Kunstwissenschaftlerin

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Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.NFTs im Verkauf digitaler KunstNon-Fungible Tokens (NFTs bzw. nicht austauschbare Token) sind digitalisierte Vermögenswerte. Dazu gehören z.B. Kunstgemälde, Comics oder Fotografien. Sie werden mithilfe der Blockchain-Technologie fälschungssicher gespeichert und über Onlineshops verkauft. Interessierte können die NFTs inkl. Urheberrechten mit Kryptowährung kaufen. NFTs sind eine innovative Möglichkeit, im Kunsthandel auch virtuelle Formen neben physischen Objekten rechtlich abzusichern. Designer und Designerinnen, Kunst- und Kulturschaffende sowie Kunstsammler und Kunstsammlerinnen werden sich mit den Anwendungsmöglichkeiten und digitalen Vertriebsmöglichkeiten von NFTs auseinandersetzen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Analysieren von Kunstwerken hinsichtlich ihres Alters und ihrer Bedeutungz.B. Einschätzen von Kunstwerken hinsichtlich ihres wirtschaftlichen WertesInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Entwickeln von Konzepten für Kunstausstellungen

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Besprechungs- und Unterrichtsräumenin Ausstellungsräumen von Museenin Bibliotheks- und Archivräumenin Seminarräumen sowie HörsälenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Ausstellungen organisieren und durchführenForschungGutachter-, SachverständigentätigkeitKunstgeschichteKunstwissenschaftRecherche, InformationsbeschaffungWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:DenkmalschutzDigitale KulturvermittlungDokumentation (Archiv, Bibliothek)Fachpublikationen erstellenFührungen veranstaltenKatalogisieren, Bestanderschließung (Archiv, Bibliothek, Museum)KunsthandelLehrtätigkeit (Hochschule)RestaurierungsarbeitenTaxieren, Bewerten, Abschätzen

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Kunstwissenschaftler/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Laserscanning (z.B. Kunstwerke mithilfe eines 3-D-Laserscanners digitalisieren)Audio-Mining-Systeme (z.B. audiovisuelle Kunstwerke mithilfe einer automatisierten Untersuchung beurteilen)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. Ton-, Film- und Bildmaterial und Aufnahmen von Kunstwerken digital verwalten und veröffentlichen)Digitale Kulturvermittlung (z.B. bei der Planung digitaler Vermarktungsstrategien für Kunst- und Kulturveranstaltungen mitwirken)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Digitales Sammlungsmanagement (z.B. Sammlungsbestände digital verwalten und veröffentlichen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)

Kunstwissenschaftler/innen analysieren Kunstwerke mithilfe ihrer methodischen und analytischen Fähigkeiten. Bei der Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur sowie beim Aufbereiten von Themen stellen sie ihre Text- und Sprachkompetenz unter Beweis. Sie recherchieren gründlich und nutzen dabei (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur aus Bibliotheken, das Internet oder Erkenntnisse, die sie auf Fachtagungen gewonnen haben. Interdisziplinäres Denken und Teamfähigkeit ermöglichen die Zusammenarbeit mit Experten der (Kunst-)Geschichte, Literaturwissenschaften, Archäologie, Soziologie oder Informatik bei fachübergreifenden Forschungsprojekten. Mit Kreativität und Organisationstalent entwickeln sie Ausstellungen, Führungen und museumspädagogische Konzepte. Ihre kommunikativen Fähigkeiten setzen sie u.a. in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit ein. Wenn sie für Kunsthandlungen oder Auktionshäuser Kunstobjekte begutachten und bewerten, müssen sie den Kunstmarkt gut kennen und sehr sorgfältig arbeiten. In der Erwachsenenbildung oder in der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen ihrer Studierenden. Wenn sie an internationalen Tagungen teilnehmen oder sich zu Forschungszwecken im Ausland aufhalten, sind ihre interkulturelle Kompetenz und ihre Offenheit für fremde Kulturen gefragt. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Planung und Personalführung zu ihren...

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen können freiberuflich z.B. im Kunst- und Antiquitätenhandel als Kunstsachverständige oder als Kuratoren bzw. Kuratorinnen arbeiten.

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Kunst, Kultur, MuseenMuseen und SammlungenHistorische Stätten und Denkmäler, z.B. Denkmalschutzeinrichtungen, KirchenErbringung von sonstigen Dienstleistungen für kunstschaffende Tätigkeiten und darstellende Künste a. n. g., z.B. GutachterwesenArchiv, Bibliothek, DokumentationBibliothekenArchiveEinzelhandelEinzelhandel mit sonstigen Kunst- und Kulturerzeugnissen a. n. g., z.B. KunstgalerienEinzelhandel mit Antiquitäten und antiken TeppichenVersteigerungsgewerbe im Einzelhandel mit ausgeprägtem Schwerpunkt, insbesondere AuktionshäuserPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenOrganisationen der Bildung, Wissenschaft und Forschung, z.B. KunstvereineErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtAllgemeine und politische Erwachsenenbildung, z.B. VolkshochschulenVersicherungenSchaden- und Unfallversicherungen, z.B. KunstversicherungenRechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und Kunstwissenschaften, hier: kunsthistorische ForschungsprojekteHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Kultur und des Sports, z.B. Bundes- und Landeskunstverwaltungen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Kunstwissenschaft.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Kunstwissenschaft (grundständig)Kunstwissenschaft (weiterführend)

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen finden Beschäftigung z.B.in Museen und Denkmalschutzeinrichtungenin Bibliotheken, Archiven oder Dokumentationsabteilungenin Kunstgalerien, Auktionshäusern oder Kunstvereinenin Institutionen der Erwachsenenbildungbei Kunstversicherungenan Hochschulen und Forschungseinrichtungenin der öffentlichen Verwaltung, z.B. bei Kunstverwaltungen

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Durchführen aufwändiger Recherchen und Beschaffen von Leihgaben und Sammlungsobjekten für Ausstellungen)Sorgfalt (z.B. gewissenhaftes Untersuchen von Kunstobjekten für das Erstellen von Expertisen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Planen und Organisieren von Kunstausstellungen oder -führungen)Verhandlungsgeschick (z.B. Führen von Verhandlungen zum An- und Verkauf von Kunstwerken)

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen analysieren bildende Kunst in Vergangenheit und Gegenwart sowie ihre Funktionen, Strukturen und gesellschaftliche Bedeutung. Sie arbeiten z. B. im Kulturmanagement, in der Pädagogik, im Kunsthandel oder in Wissenschaft und Lehre.

BVDGDeutscher MuseumsbundKULTweet - Der Stellenmarkt für Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaftler/innenPortal KunstgeschichteVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V.

Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfKDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V. Geschäftsstelle

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. kunsthistorische Unikate)Kundenkontakt (z.B. Kontakte zu anderen Museen, Galerien, Antiquitätenhändlern, Privatsammlern pflegen)Bildschirmarbeit (z.B. in Datenbanken nach käuflichen Museumsstücken suchen, bei der Herausgabe von kunsthistorischen Büchern mitarbeiten)Arbeit in BüroräumenArbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Ausstellungsmanagement, -planungKurator/KuratorinErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungGutachter-, SachverständigentätigkeitKunstsachverständiger/KunstsachverständigeKunst-, KulturmanagementLeiter/Leiterin eines MuseumsDramaturg/DramaturginLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMedien-, KulturpädagogikMuseumspädagoge/MuseumspädagoginRedaktion, Journalismus, LektoratChefredakteur/ChefredakteurinJournalist/JournalistinLektor/Lektorin in VerlagenOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinVertrieb, VerkaufKunst-, Antiquitätenhändler/Kunst-, AntiquitätenhändlerinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Sammlungsobjekte, z.B.: Gemälde, Skulpturen, Grafiken, Bauwerke, Schmuck, Möbel, AntiquitätenRecherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Kunst- und Lehrbücher, Fachliteratur, Fotografien, Filmdokumente, Bestandskataloge, Inventarlisten, Gutachten, Unterrichtsmaterial, Denkmalschutzvorschriften, Versicherungspolicen Einrichtungen, z.B.: Vitrinen, Leitsysteme Büroausstattung und Datenverwaltungssysteme, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, fachspezifische Datenbanken

Kunstwissenschaftler und Kunstwissenschaftlerinnen planen Ausstellungen, entwickeln Konzepte und koordinieren Leihgaben. Sie gestalten didaktische Formate für Museen, Bildungseinrichtungen oder Kulturprojekte und führen zielgruppengerechte Veranstaltungen und Führungen durch. In Galerien, Auktionshäusern oder dem Kunsthandel bewerten, katalogisieren und verkaufen sie Kunstobjekte. Als Sachverständige begutachten sie Werke und analysieren zeitgenössisches Design. In der Forschung untersuchen sie kunst- und architekturgeschichtliche Objekte, interpretieren deren Bedeutung und veröffentlichen ihre Ergebnisse. An Hochschulen betreuen und unterrichten sie Studierende und nehmen Prüfungen ab.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Kulturgeschichte, Kulturmanagement, Journalistik, Erwachsenenbildung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Kunstwissenschaft, Kunstgeschichte oder Museologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Kenntnisse über Kunst von antiker bis zeitgenössischer Kunst vermitteln; künstlerische Arbeitsprozesse im historischen und zeitgenössischen Kontext reflektieren; Funktionen, Strukturen und soziologische Bedeutung von Kunst untersuchenKunstwerke (z.B. Gemälde, Skulpturen, Bauwerke, audiovisuelle Medien) sichten, beschreiben, einordnen und analysieren Techniken, Materialien, Motive und Darstellungsformen analysieren; Quellenstudien durchführenwissenschaftliche Literatur auswertenwissenschaftliche Artikel, Monografien und ähnliche Veröffentlichungen verfassen; Forschungsergebnisse veröffentlichenExkursionen organisieren und leiten Management, Pädagogik, HandelBereich Ausstellungsmanagement, -planung: Ausstellungskonzepte und Führungen entwickeln; Ankäufe oder Leihgaben von Kunstwerken organisieren; sachgerechten Transport der Werke organisieren; Objektwerte schätzen, rechtliche und versicherungstechnische Fragen klärenBereich Kunst- und Kulturmanagement: museumspädagogische und ausstellungsdidaktische Konzepte erstellen; zielgruppengerechte Führungen planen und durchführen; ggf. Mitarbeitende schulenBereich Medien-, Kulturpädagogik: Auseinandersetzung mit kulturellen, gesellschaftlichen und geschichtlichen Themen fördern; (kulturelle) Grundlagen, Methoden und Techniken künstlerischer Arbeit vermitteln; zur Reflexion anleitenBereich Vertrieb, Verkauf: Kunstobjekte bestimmen, katalogisieren und verkaufen; Trends der zeitgenössischen Kunstszene beobachtenBereich Gutachter-, Sachver...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Kunstwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungRestaurator/Restauratorin (Hochschule)Kulturwissenschaftler/KulturwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Kenntnisse über Kunstschaffen und Kunsterscheinungen vergangener Zeiten einsetzenhistorische Arbeitstechniken und Materialien analysieren und dokumentierenkomplexe gesellschaftliche Zusammenhänge verständlich und zielgruppengerecht darstellenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Kunstwissenschaftler/innen beschäftigen sich mit der bildenden Kunst in Vergangenheit und Gegenwart, untersuchen Funktionen, Strukturen und soziologische Bedeutung von Kunst. Sie sind z.B. im Ausstellungs-, Kunst- und Kulturmanagement, in der Medien- und Kulturpädagogik, im Kunsthandel oder in Wissenschaft und Lehre tätig.Von Ausstellungs- und Kulturmanagement bis zur KulturpädagogikIm Ausstellungsmanagement entwickeln sie Konzepte für Ausstellungen und Führungen, organisieren Leihgaben aus Sammlungen anderer Museen oder Galerien und überlegen, wie die Kunstwerke präsentiert werden können. Sie organisieren den Transport der Werke, schätzen deren Wert und klären rechtliche sowie Versicherungsfragen ab. Darüber hinaus betreuen sie die Erstellung des Kataloges und kümmern sich um die Ausstellungseröffnung sowie um Führungen.Im Kultur- und Kunstmanagement erarbeiten sie z.B. museumspädagogische Konzepte für Museen und Galerien und führen Schulklassen bzw. Besuchergruppen durch die Sammlungen.In der Medien- und Kulturpädagogik fördern Kunstwissenschaftler/innen die Auseinandersetzung mit kulturellen, gesellschaftlichen und geschichtlichen Themen, vermitteln künstlerische und kulturelle Grundlagen, Methoden und Techniken, leiten zu künstlerischer Reflexion an und nutzen dies, um einen pädagogischen Prozess in Gang zu setzen.In Kunsthandlungen, Galerien oder Auktionshäusern bestimmen, katalogisieren und verkaufen Kunstwissenschaftler/innen Kunstobjekte. Wer in einer Ga...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Beschreiben von Kunstwerken)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Begutachten und Bewerten von Kunstwerken, zeitgenössischem Design und kunstgewerblichen Objekten)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Museumsausstellungen oder Kunstmessen; Organisieren des Ankaufs oder Verleihs von Kunstwerken und Sammlungsobjekten)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Analysieren und Bewerten von Kunstobjekten)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Lesen und Verstehen von Fachzeitschriften, Forschungspublikationen und Originalquellen)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Erstellen von Gutachten und Expertisen über Kunstgegenstände; Verfassen wissenschaftlicher Artikel und Monografien)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Vermessen von historischen Objekten)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Museumsführungen durchführen; kunstwissenschaftliche Fachvorträge halten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. in der Bibliothek recherchieren; Bearbeitungstechniken von Kunstobjekten analysieren)Farbsehvermögen (z.B. die farbliche Wirkung von Kunstwerken beurteilen und beschreiben)Räumliches Sehvermögen (z.B. Museumsräume für Ausstellungen beurteilen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Arbeiten mit Restauratoren abstimmen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Kunstwissenschaftler/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Kunsthistoriker/Kunsthistorikerinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Kunstsachverständiger/KunstsachverständigeKurator/Kuratorinin angrenzenden Berufen:Konservator/KonservatorinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Kunstwissenschaftler/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Vermessen von historischen Objekten)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Museumsführungen durchführen; kunstwissenschaftliche Fachvorträge halten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. in der Bibliothek recherchieren; Bearbeitungstechniken von Kunstobjekten analysieren)Farbsinnstörungen (z.B. die farbliche Wirkung von Kunstwerken beurteilen und beschreiben)Fehlendes/gestörtes räumliches Sehvermögen (z.B. Museumsräume für Ausstellungen beurteilen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Arbeiten mit Restauratoren abstimmen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Kunstwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungRestaurator/Restauratorin (Hochschule)Kulturwissenschaftler/KulturwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Kenntnisse über Kunstschaffen und Kunsterscheinungen einsetzenhistorische Arbeitstechniken und Materialien analysieren und dokumentierenkomplexe gesellschaftliche Zusammenhänge verständlich und zielgruppengerecht darstellenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.