Medienwissenschaftler/Medienwissenschaftlerin

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Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.Virtuelle Echtzeit-FilmsetsHochauflösende LED-Displays schaffen während der Studio-Dreharbeiten eine digitale Filmumgebung. Filmcrews arbeiten dabei nicht mehr mit einem Greenscreen. Stattdessen wird eine vorher in einem Außendreh aufgenommene Szenerie auf die Displays projiziert. In diesem Filmset ändern sich die Hintergründe passend zur Kamerabewegung perspektivisch korrekt. Schauspieler und Schauspielerinnen haben die Szene direkt vor Augen und können aktiv in der Umgebung agieren. Diese Technologie senkt die Dreharbeitskosten, da u.a. aufwendige Außendrehs mit der gesamten Crew reduziert werden. Fachkräfte im Filmgeschäft werden sich mit dieser Entwicklung auseinandersetzen. Künstliche Intelligenz (KI) in Medienhäusern und VerlagenVerlage und Medienhäuser setzen zunehmend KI-basierte Systeme ein....

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Analysieren von Auswirkungen der technischen Entwicklung im Medienbereich auf die Gesellschaftz.B. Analysieren von Einschaltquotenz.B. Untersuchen der Entwicklung, Tendenzen und Abläufe in der MedienwirtschaftInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. dramaturgisches Begleiten von Produktionenz.B. Gestalten von Konzepten, um Jugendliche, Kinder, Lehrer/innen und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu schulenz.B. Gestalten von Medieninhalten

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Besprechungs- und Unterrichtsräumenin Bibliotheksräumen, Film- und Rundfunkarchiven (bei Recherchetätigkeiten)in Produktions- und Aufnahmestudios in Hörsälen und SeminarräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:ForschungJugend- und ErwachsenenbildungKommunikationswissenschaftenKulturmanagement, -verwaltungKulturpädagogikMarketingMedienberatungMedienpädagogikMedienpsychologieMedienwissenschaftenÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsPublizistik, JournalistikWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Content-MarketingControllingDigitales StorytellingFachpublikationen erstellenFernsehtechnikInteraktive MedienInternet-, IntranettechnikKosten- und LeistungsrechnungLehrtätigkeit (Hochschule)Media-PlanungMedienintegrationMedienrechtMedientechnikMultimedia-KonzeptionProduktmanagementProgrammgestaltung (Hörfunk, Fernsehen)ProjektmanagementQualitative ForschungsmethodeRecherche, InformationsbeschaffungRundfunktechnikSocial-Media-KommunikationVortragstätigkeitWerbekommunikation

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Medienwissenschaftler/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Audio-Mining-Systeme (z.B. Ton- und Videoaufnahmen von Interviews nach Suchbegriffen automatisiert durchsuchen)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Content as a Service - CaaS (z.B. an der Entwicklung von Content-Services mitwirken)Content Automation (z.B. den Einsatz von KI-gestützten Anwendungen zur automatischen Erstellung von Kurzmeldungen auf der Grundlage strukturierter Daten einsetzen analysieren)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. Ton-, Film- und Bildmaterial digital verwalten und veröffentlichen)Digitale Kulturvermittlung (z.B. bei der Planung digitaler Vermarktungsstrategien für Filmfestivals mitwirken)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Formularmanagementsysteme (z.B. Formularmanagementsysteme für Umfragen zur Mediennutzung verwenden)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildu...

Medienwissenschaftler/innen setzen ihre hohe Text- und Sprachkompetenz wie auch ihr Gespür für Trends und aktuelle Themen ein, wenn sie Texte lektorieren, Manuskripte auswählen, Hörfunk-, Fernsehprogramme oder Internetauftritte mitgestalten. In Besprechungen mit Autoren, Produzenten, IT-Fachleuten, Kaufleuten oder Spezialisten für Marketing und Werbung beweisen sie Kommunikationsfähigkeit und Überzeugungskraft. Bei der Entwicklung von Medienstrategien und Konzepten bringen sie Kreativität und ihr Verständnis für wirtschaftliche, rechtliche, technologische und organisatorische Rahmenbedingungen ein, unter denen Medien produziert werden. Sie halten sich in Bezug auf aktuelle Medienformate und Marktentwicklungen wie auch im Bereich des Medienrechts immer auf dem Laufenden. Ihre Planungs- und Organisationsfähigkeit stellen sie unter Beweis, wenn sie z.B. Medienprojekte konzipieren und umsetzen. Sind sie in der Lehre an Hochschulen tätig, wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden. Forschungsvorhaben erfordern eine exakte wissenschaftliche Arbeitsweise und analytisches Denkvermögen.Im Büro am Schreibtisch werten sie z.B. Forschungsergebnisse aus, schreiben Berichte und Analysen, kalkulieren Kosten, bereiten Vorlesungen vor. Je nach Arbeitsbereich haben sie auch in Aufnahme- bzw. Sendestudios oder Regiezentralen zu tun. In Tätigkeitsbereichen wie Werbung oder Öffentlic...

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten: MedienmanagementLektoratJournalismus

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Hörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von AudioinhaltenFernsehveranstalter und Verbreitung von VideoinhaltenFilm-, Video-, AudioproduktionHerstellung von Tonaufnahmen (Tonstudios)Herstellung von Filmen, Videofilmen und FernsehprogrammenPublic RelationsPublic-Relations-BeratungVerlageVerlegen von BüchernVerlegen von ZeitungenVerlegen von ZeitschriftenMusikverlagePublizistikJournalismusNachrichtenagenturenSonstige Verbreitung von Medieninhalten a. n. g.Markt-, MeinungsforschungMarkt- und Meinungsforschung, z.B. MedienforschungWerbungTätigkeiten von Werbeagenturen, z.B. auch Medienagenturen, MultimediaagenturenKunst, Kultur, MuseenMuseen und Sammlungen, z.B. FilmmuseenErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtAllgemeine und politische ErwachsenenbildungHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenRechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenAuch denkbar:Softwareentwicklung, -bereitstellungVerlegen von SoftwareEntwicklung und Programmierung von InternetpräsentationenEntwicklung und Programmierung von AnwendungssoftwareEntwicklung und Programmierung von Computerspielen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Medienwissenschaft.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Medienwissenschaft (grundständig)Medienwissenschaft (weiterführend)

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen finden Beschäftigung in erster Linie bei Fernsehen und Hörfunkbei Verlagen und Medienunternehmenin Werbe-, Medien- und PR-Agenturenin Markt- und Meinungsforschungsinstitutenin der Filmwirtschaftin Einrichtungen der Erwachsenenbildungan Hochschulen und ForschungsanstaltenDarüber hinaus finden sie auch Beschäftigungbei Softwareanbietern

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert bei der Konzeption und Realisierung eines ambitionierten Medienprojekts mitzuwirken)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Erheben und fehlerfreies Aufbereiten von Daten für die Analyse von Einschaltquoten und des Mediennutzungsverhaltens)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Entwickeln von didaktischen Konzepten und Lehrmaterialien für den medienpädagogischen Unterricht)Kreativität (z.B. kreatives Entwickeln von Medienstrategien oder neuen Medienformaten)Kommunikationsfähigkeit (z.B. Führen von Besprechungen mit Autoren, Produzenten, IT-Fachleuten, Kaufleuten oder Spezialisten für Marketing und Werbung)Kontaktbereitschaft (z.B. rasches Herstellen und Pflegen von Kontakten zu Pressevertretern sowie in der Kultur- und Öffentlichkeitsarbeit)

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen analysieren Mediennutzung und -wirkung auf Individuum und Gesellschaft, wobei sie alle Arten von Massenmedien wie z.B. Print, Hörfunk, Fernsehen und Onlineformate untersuchen. Sie arbeiten in der Medienproduktion, Kulturpädagogik sowie in Forschung und Lehre.

heise jobsHORIZONTJobsJobbörse - Börsenverein des Deutschen BuchhandelsKress Jobsmedien.jobsmedienjobs.chnewsroom.deVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V.WILA-Arbeitsmarkt

Bundesverb. Informationswirt., Telekommunikation und neue Medien e.V. (Bitkom)Bundesverband Druck und Medien e.V. (bvdm)Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfKDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Fachverband Medienproduktion e.V. (f:mp)Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK)Gesellschaft für Medienwissenschaft e.V. (GfM)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)MMB-Institut für Medien- und KompetenzforschungMVFP Medienverband der freien Presse e. V.VAUNET Verband Privater Medienver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende anleiten und betreuen)Kundenkontakt (z.B. werbetreibende Kunden hinsichtlich Auswahl und Einsatz von Medien beraten)Bildschirmarbeit (z.B. elektronische Medien lesen und bearbeiten)Arbeit in Büroräumen (z.B. Konzepte erarbeiten)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. bei Veranstaltungen am Abend oder Wochenende)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:ErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMarkt-, MeinungsforschungResearch-Manager/Research-ManagerinMeinungsforscher/MeinungsforscherinMedien-, KulturpädagogikMedienpädagoge/MedienpädagoginMedienproduktion (Print, Online, Multimedia)Literaturagent/LiteraturagentinMedienmanager/MedienmanagerinVerleger/Verlegerin (Medien, Musik)Presse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/PressesprecherinPR-FachkraftRedaktion, Journalismus, LektoratAudiodeskriptor/AudiodeskriptorinChefredakteur/ChefredakteurinContent CreatorContent-Marketing-Manager/Content-Marketing-ManagerinJournalist/JournalistinKI-PrompterLektor/Lektorin in VerlagenMedical WriterOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinTheater-, Film- und FernsehproduktionIntendant/IntendantinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Primär- und Sekundärliteratur, Lehrbücher, Fachzeitschriften, Forschungspublikationen, Vorlesungsmaterialien, fachwissenschaftliche Sammlungen, Drehbücher, Storybooks, Manuskripte, Unterrichtsmaterialien, Lehrpläne, Marktanalysen, StatistikenUntersuchungsobjekte, z.B.: Zeitungen, Zeitschriften, Dokumente aus Hörfunk, Film und Fernsehen, DVDs, Datenbanken, Internet-Plattformen, Apps, ComputerspieleBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer, DVD-Player

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen übernehmen Managementaufgaben im Bereich der Print- und elektronischen Medien und realisieren Projekte für Film, Hörfunk, Fernsehen und Internet. In Rundfunkredaktionen prüfen, bearbeiten und verfassen sie Texte, Manuskripte und Drehbücher. Sie analysieren in der Markt- und Meinungsforschung die Wirkung von Medien und werten Einschaltquoten aus. Im Kulturmanagement und der Medienpädagogik entwickeln sie Konzepte für Ausstellungen, Führungen und Lehrmaterialien sowie Bildungsangebote für Erwachsene. In der Öffentlichkeitsarbeit verfassen sie Pressemitteilungen und organisieren Pressegespräche. In der Forschung untersuchen sie die historische Entwicklung und Wirkung von Massenmedien und publizieren ihre Ergebnisse. Zudem lehren sie an Hochschulen, bereiten Veranstaltungen vor und bewerten Prüfungen.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Medienmanagement, Film, Funk, Fernsehen, Verlagswesen, Marktforschung).Darüber hinaus kann sich der Trend, Künstliche Intelligenz (KI) in Medienhäusern und Verlagen einzusetzen, zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Medienwissenschaftler/innen entwickeln.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Medienwissenschaft, Medienwirtschaft, -management oder Medienproduktion.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

kulturpolitische, künstlerische und wissenschaftliche Aspekte der Medienlandschaft analysierenWechselwirkungen zwischen Medien, Gesellschaft und Individuum darstellengesellschaftliche Auswirkungen von Medienkonsum untersuchen (z.B. TV und Social-Media)Entwicklung und Abläufe der Medienwirtschaft unter ökonomischen Aspekten analysierentechnische Medientrends und deren gesellschaftliche Auswirkungen bewertenForschungsergebnisse dokumentieren und ggf. publizieren Medienpraxis und BildungBereich Film- und Fernsehproduktion: Einschaltquoten analysieren; an neuen Sendekonzepten mitwirken; Produktionen dramaturgisch begleiten; Manuskripte prüfen bzw. bearbeiten; Aufträge vergeben Bereich Verlagswesen, Journalismus: Manuskripte bearbeiten; Autoren/Autorinnen betreuen; Informationen recherchieren; redaktionelle Beiträge verfassen; neue Produkte entwickeln; Marketingkonzepte für Medienprojekte erstellen und umsetzenBereich Medien-, Kulturpädagogik und Kulturmanagement: didaktische Konzepte entwickeln, um Jugendliche, Kinder, Lehrer/innen und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu schulen; mit Jugendlichen Medienprojekte umsetzen; Ausstellungen und Führungen gestaltenBereich Markt-, Meinungsforschung: Fragestellungen entwickeln, Erhebungen planen, Daten analysieren; Methoden, Arbeitsmittel, Reichweiten und Effektivität prüfen und optimieren Bereich Öffentlichkeitsarbeit: Pressegespräche und -termine vorbereiten; Pressemitteilungen schreiben; Pressemappen zusammenstellen Ber...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Medienwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratFilmwissenschaftler/FilmwissenschaftlerinTheaterwissenschaftler/TheaterwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Informationen aufbereiten und systematisierenTexte für unterschiedliche Medien bzw. Zielgruppen verfassen und redigierenKultur- und medienpädagogische Aufgaben übernehmenggf. Kenntnisse aus Spezialgebieten einbringen, z.B. bei Theater- und FilmkritikenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Medienwissenschaftler/innen befassen sich mit Prozessen der Mediennutzung und der Medienwirkung auf Individuum und Gesellschaft. Dafür analysieren sie vor allem Massenmedien aller Art - Zeitung und Zeitschriften, Beiträge für Hörfunk und Fernsehen sowie Onlinemedien. Sie sind z.B. in der Medienproduktion (Print, Online, Multimedia), in der Theater-, Film- und Fernsehproduktion, in der Medien- und Kulturpädagogik oder in Wissenschaft und Lehre tätig.Medienproduktion, Kultur- und Medienpädagogik, ÖffentlichkeitsarbeitIn den Redaktionen privater und öffentlich-rechtlicher Fernsehanstalten analysieren Medienwissenschaftler/innen Einschaltquoten, suchen nach Themen, die den Zeitgeist treffen, und wirken bei neuen Sendekonzepten mit. Sie begleiten Produktionen dramaturgisch, prüfen bzw. bearbeiten Manuskripte und vergeben Aufträge an Produzenten oder Autoren. In Verlagen betreuen sie Autoren, lektorieren und bearbeiten Manuskripte. Für Fernsehen, Hörfunk oder andere Medien verfassen sie z.B. Fachbeiträge oder Reportagen und recherchieren für Beiträge zu kulturellen Themen. Für eine Tätigkeit im Journalismus ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine entsprechende praktische journalistische Qualifikation nötig.Im Bereich Medien-, Kulturpädagogik und Kulturmanagement erarbeiten sie z.B. didaktische Konzepte und Lehrmaterialien, um Jugendliche, Kinder, Lehrer/innen und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu schulen. Sie gestal...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren, Beschreiben und Interpretieren der Entwicklung und der Wirkungsweise von Massenmedien)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von medienwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen und Forschungsprojekten)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Beurteilen der ästhetischen Wirkung von Medien)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Analysieren von Texten und Medien aller Art)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Veröffentlichen von Artikeln und Büchern zu Prozessen der Mediennutzung und Medienwirkung auf Individuum und Gesellschaft)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Präsentationen halten; Kinder und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien schulen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Konzeptionen für Medienprogramme entwickeln; elektronische Medien lesen und bearbeiten)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. werbetreibende Kunden telefonisch betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Medienwissenschaftler/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Kommunikationswissenschaftler/Kommunikationswissenschaftlerinfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Mediaplaner/MediaplanerinMedienmanager/MedienmanagerinMeinungsforscher/MeinungsforscherinResearch-Manager/Research-ManagerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Medienwissenschaftler/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Präsentationen halten; Kinder und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien schulen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Konzeptionen für Medienprogramme entwickeln; elektronische Medien lesen und bearbeiten)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. werbetreibende Kunden telefonisch betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.