Mediävist/Mediävistin

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Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Untersuchen von Sprachen und Kulturen des mittelalterlichen Europasz.B. Analysieren von mittelalterlichen Quellen und Schriftstückenz.B. Erforschen der gesellschaftlichen, politischen, wirtschaftlichen und religiösen Strukturen des europäischen MittelaltersInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Interpretieren und Übersetzen mittelalterlicher Dichtung

Mediävisten und Mediävistinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Besprechungs- und Unterrichtsräumenin Ausstellungsräumen von Museenin Bibliotheks- und Archivräumen in Seminarräumen sowie Hörsälenbei Exkursionen auch im Freien oder an wechselnden Orten, auch im AuslandDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Fachpublikationen erstellenForschungMittelalterliche GeschichteQuellenmaterial auswerten (Geschichte)Recherche, InformationsbeschaffungWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:ArchäologieFührungen veranstaltenKatalogisieren, Bestanderschließung (Archiv, Bibliothek, Museum)Konservieren (historische Objekte)KulturgeschichteKunstgeschichteLateinLektoratLiteraturgeschichteMuseumspädagogikÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsPaläografie (Handschriftenkunde)RedaktionReligionsgeschichteWissenschaftliche Reisebetreuung

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Mediävisten und Mediävistinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Laserscanning (z.B. mittelalterliche Handschriften mittels 3-D-Laserscan digitalisieren)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digitale Kulturvermittlung (z.B. Inhalte für digitale Vermittlungsmethoden von Kultureinrichtungen erstellen und pflegen)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Digitales Sammlungsmanagement (z.B. Sammlungsbestände digital verwalten und veröffentlichen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Maschinelle Übersetzung - MÜ (z.B. sprachwissenschaftliche Konzepte für die Entwicklung von KI-gestützten Computerprogrammen für automatisierte Übersetzungen erstellen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Text-Mining-Systeme (z.B. Software nutzen, die mittelalterliche Texte im Hinblick auf linguistische Fragestellungen durchsucht)Wearable Technology (...

Mediävisten und Mediävistinnen benötigen sowohl für das Verfassen, Bearbeiten oder Übersetzen von Texten als auch bei der Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur analytische Fähigkeiten und hohe Text- und Sprachkompetenz. Ihre Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere der klassischen Sprachen, erleichtern das Quellenstudium. Sie recherchieren gründlich und nutzen dabei (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur aus Bibliotheken, das Internet oder Erkenntnisse, die sie auf Fachtagungen gewonnen haben. Interdisziplinäres Denken und Teamfähigkeit ermöglichen die Zusammenarbeit mit Experten der Kunstgeschichte, Literaturwissenschaften, Archäologie, Soziologie oder Informatik bei fachübergreifenden Forschungsprojekten, z.B. zu Architektur, Kunstgewerbe oder Literatur im Mittelalter. In der Erwachsenenbildung oder in der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen ihrer Studierenden. Wenn sie an internationalen Tagungen teilnehmen oder sich zu Forschungszwecken im Ausland aufhalten, sind ihre interkulturelle Kompetenz und ihre Offenheit für fremde Kulturen gefragt. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Mediävisten und Mediävistinnen arbeiten im Büro am Computer, z.B. wenn sie Fachpublikationen verfassen. In Besprechungsräumen präsentieren sie Ergebnisse ihrer Forschungsarbeiten, z.B. mithilfe von Lap...

Mediävisten und Mediävistinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:JournalismusLektorat Erwachsenenbildung

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Kunst, Kultur, MuseenMuseen und SammlungenVerlageVerlegen von Zeitschriften, z.B. geschichtswissenschaftliche FachzeitschriftenVerlegen von Büchern, z.B. GeschichtsbücherPublizistikJournalismusNachrichtenagenturenErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtAllgemeine und politische ErwachsenenbildungKulturunterrichtArchiv, Bibliothek, DokumentationBibliothekenArchiveÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Kultur und des Sports, z.B. KulturämterHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitäten, z.B. Institute für Mediävistik, Mittelalterzentren

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium der Mediävistik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Mediävistik (grundständig)Mediävistik (weiterführend)

Mediävisten und Mediävistinnen finden Beschäftigung z.B.in Museenbei Verlagenin Bibliotheken und Archiven oder in Dokumentationsabteilungen, z.B. von Presseagenturen, Verlagen, Museen, Hochschulen oder Unternehmenin Institutionen der Erwachsenenbildungan Hochschulen und Forschungseinrichtungen

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert und zeitlich flexibel Fachtexte zu kulturhistorischen und mittelalterlichen Themen anzufertigen und zu redigieren, um geplante Erscheinungstermine einzuhalten)Sorgfalt (z.B. exaktes Recherchieren, Bewerten und Einordnen von historischen Quellen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Entwickeln von Konzepten für Ausstellungen und Führungen)

Mediävisten und Mediävistinnen beschäftigen sich mit Sprachen, Literaturen und Kulturen des mittelalterlichen Europas. Sie sind z.B. im Informations-, Ausstellungs- und Kulturmanagement, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.

Deutscher Museumsbundhueber.deThe Linguist Listtitus.uni-frankfurt.de

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Bildschirmarbeit (z.B. Manuskripte erstellen, Informationen recherchieren)Arbeit in BüroräumenArbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Ausstellungsmanagement, -planungKurator/KuratorinErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungKunst-, KulturmanagementLeiter/Leiterin eines MuseumsLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMedien-, KulturpädagogikMuseumspädagoge/MuseumspädagoginRedaktion, Journalismus, LektoratChefredakteur/ChefredakteurinJournalist/JournalistinLektor/Lektorin in VerlagenOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Forschungspublikationen, Lehrbücher, Fachzeitschriften, Wörterbücher, Vorlesungsmaterialien, fachwissenschaftliche Sammlungen, Findbücher, Register, KatalogeUntersuchungsobjekte, z.B.: archäologische und kunsthistorische Materialien und Überreste aus mittelalterlicher Zeit wie Keramikstücke, Mauerreste von Stadt- und Befestigungsanlagen, Schmuck, Schriftrelikte, ArchivmaterialienBüroausstattung und Software, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer, Datenbankmanagementsysteme

Mediävisten und Mediävistinnen bereiten Forschungsergebnisse zum Mittelalter auf und machen sie in Ausstellungen für die Öffentlichkeit zugänglich. Im Verlagswesen prüfen sie Manuskripte, überarbeiten Texte und begleiten Autoren und Autorinnen. Sie entwickeln museumspädagogische Konzepte, führen Besuchergruppen und gestalten Bildungsangebote zu mittelalterlichen Themen. In der Forschung analysieren sie die Kultur und religiösen Vorstellungen des europäischen Mittelalters und publizieren ihre Ergebnisse. An Hochschulen lehren sie, halten Seminare, bewerten Prüfungen und betreuen Studierende. Auch im Kulturmanagement und in der Erwachsenenbildung übernehmen sie fachliche und organisatorische Aufgaben.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Geschichte, Kulturmanagement, Journalistik, Erwachsenenbildung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Mediävistik, Geschichte oder Museologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Relikte des europäischen Mittelalters mit wissenschaftlichen Methoden untersuchen (z.B. Ausgrabungen) gesellschaftliche, politische, wirtschaftliche und religiöse Strukturen des europäischen Mittelalters erforschenmittelalterlichen europäischen Volkssprachen und Philologie des Mittellateins analysierenQuellen interpretieren; Fachliteratur (deutsch, englisch und französisch) auswerten; Bezüge zu anderen Forschungszweigen herstellen (z.B. Archäologie, historischer Kultur- oder Sprachwissenschaft)Kulturmanagement und BildungsarbeitBereich Ausstellungs-, Kunst- und Kulturmanagement: Ankauf mittelalterlicher Sammlungsobjekten organisieren; Ausstellungen planen und betreuen; Führungen konzipieren und ggf. durchführenBereich Informationsbeschaffung, -erschließung, -aufbereitung: Dokumentationsstellen, Bibliotheken und Archive im Fachbereich Mittelalter betreuenBereich Verlagswesen: Manuskripte bearbeiten; Autoren/Autorinnen betreuenBereich Journalismus: redaktionell arbeiten, z.B. Reportagen, Kommentare etc. auswählen und bearbeiten; Informationen recherchierenBereich Erwachsenenbildung: ethnologische und kulturgeschichtliche Veranstaltungen leiten; Vorträge halten; Seminare organisierenForschung und LehreQuellen des europäischen Mittelalters analysieren, interpretieren und beschreibenLehrveranstaltungen halten; schriftliche Arbeiten korrigieren; Prüfungen abnehmenExkursionen und archäologische Feldforschungsprojekte planen, durchführen und ggf. leiten; Forschungsgelder beantragenFa...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Mediävist/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungHistoriker/HistorikerinSprachwissenschaftler/SprachwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Historische bzw. sprachwissenschaftliche Kenntnisse anwendenQuellen erschließen, anwenden und dokumentierenPublikationen erstellenTätigkeitsfeld Kunst-, KulturmanagementKulturmanager/KulturmanagerinMuseologe/MuseologinGemeinsamkeiten:Ausstellungen und Veranstaltungen konzeptionell und organisatorisch vorbereitenkomplexe kulturgeschichtliche Zusammenhänge verständlich und zielgruppengerecht darstellenzu Veranstaltungen mit historischem Kontext Publikationen erstellenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es? Mediävisten und Mediävistinnen beschäftigen sich mit Sprachen, Literaturen und Kulturen des mittelalterlichen Europas. Sie sind z.B. im Informations-, Ausstellungs- und Kulturmanagement, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.Von Ausstellungs- und Kulturmanagement bis zur ErwachsenenbildungIm Ausstellungs-, Kultur- und Kunstmanagement entwickeln sie Konzepte für Ausstellungen und Führungen, organisieren und kaufen v.a. Sammlungsobjekte aus der Zeit des europäischen Mittelalters.In Verlagen betreuen sie Autoren und Autorinnen und lektorieren bzw. bearbeiten Manuskripte. Im Bereich Journalismus recherchieren sie zu mittelalterlichen und kulturhistorischen Themen und verfassen z.B. Fachbeiträge oder Reportagen. Dafür ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine praktische journalistische Qualifikation nötig.In Dokumentationsstellen, Bibliotheken und Archiven betreuen und pflegen sie den Fachbereich Mittelalter, bauen die Medien- und Informationsbestände bzw. Sammlungen auf. Sind sie in der Erwachsenenbildung tätig, organisieren und leiten sie Vorträge oder Seminare über mittelalterliche Kultur und Geschichte.Für Führungspositionen wird häufig ein Masterstudium vorausgesetzt.In der wissenschaftlichen Forschung und LehreIn der wissenschaftlichen Forschung untersuchen Mediävisten und Mediävistinnen die Geschichte des mittelalterlichen Europas. Auf dem Gebiet der Philologie befassen sie s...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Interpretieren von sprachlichen und textlichen Ausdrucksformen und -mitteln)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Lehrveranstaltungen, Exkursionen und Forschungsprojekten)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Analysieren und Interpretieren von literaturtheoretischen und literarischen Texten sowie historischen Quellen)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlichen Aufsätzen)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Lehrveranstaltungen zu Sprachen und Kulturen des mittelalterlichen Europas abhalten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Berichte und Analysen schreiben; Recherche nach historischen Materialien im Internet und in Datenbanken)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. an Projektbesprechungen teilnehmen; Autoren betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Die Tätigkeit als Mediävist/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Lehrveranstaltungen zu Sprachen und Kulturen des mittelalterlichen Europas abhalten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Berichte und Analysen schreiben; Recherche nach historischen Materialien im Internet und in Datenbanken)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. an Projektbesprechungen teilnehmen; Autoren betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.