Kulturwissenschaftler/Kulturwissenschaftlerin

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Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Analysieren der Bedeutung von Kulturgegenständenz.B. Erforschen des Einsatzes von Medien in einer AusstellungInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Entwickeln von Workshops

Kulturwissenschaftler und Kulturwissenschaftlerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Besprechungs- und Unterrichtsräumenin Ausstellungsräumen von Museen oder Galerienin Bibliotheks- und Archivräumen (bei Recherchetätigkeiten)in Hörsälen und Seminarräumenan wechselnden Arbeitsorten (z.B. bei der Begehung vor Ort, um Veranstaltungen im Freien oder an ungewöhnlichen Locations zu planen)Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:ForschungKulturgeschichteKulturmanagement, -verwaltungKulturpädagogikKulturwissenschaftenMessen, Kongresse und Veranstaltungen planen und durchführenMuseumspädagogikÖffentlichkeitsarbeit, Public RelationsVolkskunde, KulturanthropologieWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:Content-MarketingDigitale KulturvermittlungDigitales StorytellingEvent-ManagementFachpublikationen erstellenFilm-, FernsehwissenschaftenFührungen veranstaltenKomparatistik (Vergleichende Wissenschaften)KunstgeschichteKunstwissenschaftLehrtätigkeit (Hochschule)LektoratLiteraturwissenschaftenMarketingPublizistik, JournalistikQualitative ForschungsmethodeRedaktionReligionswissenschaftenSocial-Media-KommunikationTheaterwissenschaftUnterricht (schulischer Bereich)Wissenschaftliche Reisebetreuung

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Kulturwissenschaftler/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Audio-Mining-Systeme (z.B. Ton- und Videoaufnahmen nach Suchbegriffen automatisiert durchsuchen)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. Ton-, Film- und Bildmaterial digital verwalten und veröffentlichen)Digitale Kulturvermittlung (z.B. bei der Planung digitaler Vermarktungsstrategien für Kulturveranstaltungen mitwirken)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Digitales Sammlungsmanagement (z.B. Sammlungsbestände digital verwalten und veröffentlichen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Text-Mining-Systeme (z.B. Software nutzen, die Texte im Hinblick auf kulturwissenschaftliche Fragestellungen durchsucht)Wearable Technology (z.B. den Einsatz von AR-Brillen im Museum planen)

Kulturwissenschaftler/innen entwickeln Konzepte für Festivals, Kulturveranstaltungen oder Ausstellungen mit viel Kreativität und Gespür für Trends und aktuelle Themen. Sie beweisen Kontaktfähigkeit, wenn sie mit Auftraggebern oder Verwaltungskräften Vorschläge abstimmen und Absprachen mit Künstlern, Referenten, Dienstleistern, Werbeagenturen, Kulturinteressierten sowie Unternehmern treffen. Wenn sie Verträge aushandeln oder Sponsorengelder einwerben, kommt ihnen ihr Verhandlungsgeschick zugute. Bei der Umsetzung von Ausstellungskonzepten oder Events ist ihr Organisationstalent gefragt. In der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit bringen sie u.a. ihre kommunikativen Fähigkeiten zum Einsatz. Sind sie an internationalen Kulturereignissen bzw. im internationalen kulturellen Austausch tätig, greifen sie auf ihre Fremdsprachenkenntnisse und ihre interkulturelle Kompetenz zurück. In der Erwachsenenbildung oder der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden. Sind sie in der Forschung tätig, setzen sie ihre exakte wissenschaftliche Arbeitsweise und ihre analytischen Fähigkeiten ein.Im Büro am Schreibtisch werten sie z.B. Forschungsergebnisse aus, schreiben Berichte und Analysen, verfassen Presse- oder Katalogtexte und bereiten Vorlesungen vor. In der Veranstaltungsorganisation sind sie meist vor und während der Veranstaltungen vor Ort. Im Ausstellungsman...

Kulturwissenschaftler und Kulturwissenschaftlerinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:RedaktionLektoratÖffentlichkeitsarbeitKultur- und Veranstaltungsmanagement

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Kunst, Kultur, MuseenMuseen, Sammlungen, historische Stätten und DenkmälerErbringung von Dienstleistungen für kunstschaffende Tätigkeiten und darstellende Künste, z.B. Kulturmanagement, Theater- und LiteraturveranstalterÖffentliche VerwaltungÖffentliche Verwaltung der Kultur und des SportsPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenOrganisationen der Kultur, z.B. KulturvereinePolitische Parteien und Vereinigungen, z.B. RegionalverbändeFreizeitwirtschaft, UnterhaltungVergnügungs- und Themenparks, z.B. Veranstaltungsmanagement in FreizeitparksHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von AudioinhaltenFernsehveranstalter und Verbreitung von VideoinhaltenVerlageVerlegen von ZeitungenVerlegen von ZeitschriftenVerlegen von BüchernMusikverlageErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtKulturunterricht, z.B. an VolkshochschulenRechts-, Wirtschafts-, Sozial-, Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenForschung und Entwicklung im Bereich Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie im Bereich Sprach-, Kultur- und KunstwissenschaftenHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, Verwaltungsfachhochschulen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Kulturwissenschaft.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Allgemeine und vergleichende Kulturwissenschaft (grundständig)Allgemeine und vergleichende Kulturwissenschaft (weiterführend)

Kulturwissenschaftler und Kulturwissenschaftlerinnen finden Beschäftigung z.B.in der öffentlichen Verwaltung, etwa bei Kulturämternin Museen oder bei Theaternim Veranstaltungsmanagement von Einrichtungen, Unternehmen und Organisationen des Sportsbei Verlagen und Rundfunkanstaltenin Institutionen der Erwachsenenbildungan Hochschulen und Forschungseinrichtungen

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert und zeitlich flexibel kulturwissenschaftliche Fachtexte anzufertigen und zu redigieren, um geplante Erscheinungstermine einzuhalten)Sorgfalt (z.B. exaktes Analysieren, Beschreiben und Einordnen kultureller Prozesse in unterschiedlichen Kulturräumen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständige Konzeption und Leitung von kulturellen Veranstaltungen)Interkulturelle Kompetenz (z.B. Vermitteln von Informationen über die kulturellen Muster, Sitten und Bräuche in außereuropäischen Ländern und Regionen)

Kulturwissenschaftler und Kulturwissenschaftlerinnen analysieren kulturelle Prozesse von der Antike bis zur Gegenwart und untersuchen dabei u.a. symbolische Ordnungen, Geschlechterrollen sowie Kunst, Musik und Literatur. Sie arbeiten z.B. im Kulturmanagement, in der Medienpädagogik oder in Wissenschaft und Lehre.

Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)Deutscher MuseumsbundH-Soz-u-KultKULTweet - Der Stellenmarkt für Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaftler/innenVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V.

bfe - Bundesverband für Ethnolog/innen e.V.Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfKBundesverband Museumspädagogik e.V.Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Empirische Kulturwissenschaft (DGEKW) e.V.Deutscher Museumsbund e.V. (DMB)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende anleiten und betreuen)Kundenkontakt (z.B. Besucher durch Ausstellungen führen)Bildschirmarbeit (z.B. Kulturprogramme, Webseiten und CD-ROM-Projekte erstellen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Konzepte erarbeiten)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. bei Veranstaltungen am Abend oder Wochenende)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Ausstellungsmanagement, -planungKurator/KuratorinErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungKunst-, KulturmanagementKulturmanager/KulturmanagerinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMedien-, KulturpädagogikKulturpädagoge/KulturpädagoginMuseumspädagoge/MuseumspädagoginPresse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/PressesprecherinPR-FachkraftRedaktion, Journalismus, LektoratChefredakteur/ChefredakteurinJournalist/JournalistinLektor/Lektorin in VerlagenOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Primär- und Sekundärliteratur, audiovisuelle Medien in analoger oder digitaler Form, Kataloge, Forschungspublikationen, Vorlesungsmaterial, Budget- und Veranstaltungspläne, PressespiegelBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer

Kulturwissenschaftler und Kulturwissenschaftlerinnen entwickeln Konzepte für Kultur- und Freizeitveranstaltungen, planen Festivals oder Theaterspielpläne und setzen Projekte im Kultur- und Veranstaltungsmanagement um. In der Medien- und Kulturpädagogik gestalten sie museumspädagogische Angebote oder erstellen Materialien für die praktische Medienarbeit. Im Ausstellungsmanagement bereiten sie Forschungsergebnisse auf und präsentieren sie der Öffentlichkeit. Im Verlagswesen betreuen sie Manuskripte und arbeiten mit Autoren und Autorinnen. Zudem leiten sie Bildungsveranstaltungen, verfassen Pressemitteilungen oder bereiten Pressegespräche vor. In Forschung und Lehre analysieren sie kulturelle Prozesse, veröffentlichen ihre Ergebnisse und unterrichten an Hochschulen.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Kulturgeschichte, Soziologie, Journalistik, Erwachsenenbildung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Allgemeine und vergleichende Kulturwissenschaft, Interkulturelle Studien oder Kulturmanagement.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

kulturelle Phänomene in verschiedenen Kulturräumen und Epochen analysierenInszenierung und Repräsentation von Kultur (z.B. Riten, Symbolen oder religiösen Praktiken) beschreiben Wissenstransfer und gesellschaftlichen Wandel erforschen; Universalität oder Singularität von Normen, Werten und Gebräuchen thematisieren Medienwandel und -kulturen sowie den Einfluss von Medien auf Kultur untersuchenProjekte in der praktischen Kulturarbeit durchführen, wissenschaftlich begleiten und auswertenIn Medien, Bildung, ÖffentlichkeitsarbeitBereich Kunst-, Kultur- und Veranstaltungsmanagement: Konzepte für Kultur- und Freizeitveranstaltungen entwickeln; u.a. Theater- oder Filmfestivals, Stadtfeste oder Sportveranstaltungen planenBereich Medien- und Kulturpädagogik: museumspädagogische Konzepte erstellen, Führungen für verschiedene Zielgruppen (z.B. Schulklassen, Erwachsene, Kinder) durchführen; Workshops zu Theateraufführungen oder sicherem Umgang mit dem Internet organisierenBereich Ausstellungsmanagement: Ankauf von Sammlungsobjekten organisieren; Ausstellungen konzipieren, planen und betreuen Bereich Verlagswesen: Manuskripte bearbeiten; Autoren/Autorinnen betreuenBereich Journalismus: redaktionell arbeiten, z.B. Reportagen, Kommentare etc. auswählen und bearbeiten, Informationen recherchierenBereich Erwachsenenbildung: Veranstaltungen z.B. zu Medienwahrnehmung, Kulturen der Moderne, Jugendkultur oder religiösen Lebenswelten leiten: Vorträge und Seminare haltenBereich Presse-, Öffentlichke...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Kulturwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungSozial- und Kulturanthropologe/Sozial- und KulturanthropologinSozialwissenschaftler/SozialwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Kultur, Literatur und Sprache bestimmter Regionen oder Gesellschaften erforschenDaten sammeln, aufbereiten und auswertenForschungsergebnisse publizierenKulturvermittlung betreiben, z.B. für politische oder touristische AktivitätenTätigkeitsfeld Tourismus, Fremdenverkehr, AnimationFremdenführer/FremdenführerinReiseleiter/ReiseleiterinTouristikmanager/TouristikmanagerinGemeinsamkeiten:Fremdsprachenkenntnisse anwendenAuseinandersetzung mit anderen Verhaltensweisen, Denk- und HandlungsmusternTätigkeitsfeld Redaktion, Journalismus, LektoratInterkultureller Kommunikationsberater/Interkulturelle KommunikationsberaterinGemeinsamkeiten:Informationen aufbereiten und systematisierenKulturelles Wissen sowie Verständnis für Denkweisen und Verhaltensmuster vermittelnHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Kulturwissenschaftler/innen beschreiben und analysieren kulturelle Prozesse in unterschiedlichen Kulturräumen von der Antike bis zur Gegenwart. Sie untersuchen symbolische Ordnungen, Geschlechterrollen, Mythen und religiöse Kulte sowie Kunst, Musik und Literatur. Tätig sind sie z.B. im Kunst-, Kultur- oder Ausstellungsmanagement, in der Medien- und Kulturpädagogik, im redaktionellen Bereich oder in Wissenschaft und Lehre.Von Kunst- und Kulturmanagement bis BildungsarbeitIm Kunst-, Kultur- und Veranstaltungsmanagement entwickeln sie Konzepte für Kultur- und Freizeitveranstaltungen, planen u.a. Theater- oder Filmfestivals, Stadtfeste oder Sportveranstaltungen.Im Bereich Medien- und Kulturpädagogik erarbeiten sie z.B. museumspädagogische Konzepte für Museen und Galerien oder leiten Workshops, in denen sie Besucher auf Theateraufführungen vorbereiten oder Jugendliche und Lehrer hinsichtlich des sicheren Umgangs mit dem Internet schulen.Im Ausstellungsmanagement entwickeln sie Konzepte für Ausstellungen und Führungen, organisieren und kaufen Sammlungsobjekte. In Verlagen betreuen sie Autoren und lektorieren bzw. bearbeiten Manuskripte. Als Journalisten recherchieren sie zu kulturellen, sozial- und kulturhistorischen Themen und verfassen z.B. Fachbeiträge oder Reportagen. Für eine Tätigkeit im Journalismus ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine praktische journalistische Qualifikation nötig.Im Bereich Öffentlichkeitsarbeit geht es b...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren, Beschreiben und Interpretieren von kulturellen Prozessen in unterschiedlichen Kulturräumen)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Kultur- und Freizeitveranstaltungen und Ausstellungen)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Lesen und Verstehen von Manuskripten und Texten, die kulturelle Prozesse in unterschiedlichen Kulturräumen beschreiben)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Erstellen von Kulturprogrammen, Presse- und Katalogtexten)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Besucher durch Ausstellungen führen; Studierende anleiten und betreuen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. antike Kulturgegenstände analysieren; Kulturprogramme, Webseiten und CD-ROM-Projekte erstellen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Terminabsprachen mit Auftraggebern führen; Kostenpläne mit Kollegen besprechen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Kulturwissenschaftler/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Kulturmanager/Kulturmanagerinin angrenzenden Berufen:Kulturpädagoge/KulturpädagoginMedienpädagoge/MedienpädagoginEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Kulturwissenschaftler/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Besucher durch Ausstellungen führen; Studierende anleiten und betreuen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. antike Kulturgegenstände analysieren; Kulturprogramme, Webseiten und CD-ROM-Projekte erstellen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Terminabsprachen mit Auftraggebern führen; Kostenpläne mit Kollegen besprechen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Kulturwissenschaftler/in an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungSozial- und Kulturanthropologe/Sozial- und KulturanthropologinSozialwissenschaftler/SozialwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Kultur und Geschichte, Literatur, Sprache, Kunst bestimmter Regionen oder Gesellschaften erforschenDaten sammeln, aufbereiten und auswertenForschungsergebnisse publizierenLandeskundliche, kulturelle und geschichtliche Gegebenheiten für politische oder touristische Aktivitäten vermittelnHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.