Kartograf/Kartografin (Hochschule)

Arbeitsplatz Erdeavn - Allgemeine Vermessungs-NachrichtenGeo Informaticsgis.Point - Das Portal für Geoinformation, Geo-IT und GeodäsieKATAPULTKN Kartographische Nachrichten – Journal of Cartography and Geographic InformationVDI nachrichtenzfv Zeitschrift für Geodäsie, Geoinformation und Landmanagement

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Ermitteln und Auswerten der für eine Karte notwendigen geodätischen Datenz.B. Entwickeln einer für den jeweiligen Zweck optimalen Kartenkonzeptionz.B. Programmieren und Anwenden geeigneter EDV-Verfahren zur Aufbereitung und Auswertung topografischer Daten und InformationenInteresse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. effizientes und konsistentes Abspeichern kartografischer Daten in Datenbanksystemenz.B. Konzipieren und Erstellen von Kartenbibliotheken und Archiven

Kartografen und Kartografinnen arbeiten in erster Liniein Büro- und Besprechungsräumenim Freien, z.B. bei Ortsbegehungen und KartierungsarbeitenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:ArbeitsvorbereitungKalkulationKartografieLandkartengestaltungLuftbildauswertungPhotogrammetrieTopografieVermessungWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:BetriebswirtschaftslehreBildbearbeitung, digitalBodenordnungDigitale Topografische Karten - DTKDruckvorlagenherstellungFernerkundungGeografieGeoinformatikGeoinformationssysteme - GISGrafik-Design (Gebrauchsgrafik)Lehrtätigkeit (Hochschule)RedaktionWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "CAD-/CAM-Anwendungen"Kompetenzgruppe "Geoinformationssysteme, Kartografie-, Vermessungssoftware"Kompetenzgruppe "Grafik-, Bildbearbeitungs-, DTP-, Multimediasoftware"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Kartografen und Kartografinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Laserscanning (z.B. Geländevermessung mit einem 3-D-Laserscanner durchführen)Bilderkennung (z.B. automatisierte Systeme zur Luftbildauswertung einsetzen)Digitale Topografische Karten - DTK (z.B. digitale topografische Karten entwerfen, erstellen und überarbeiten)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Flächennutzungspläne digital verwalten)Drohnentechnik (z.B. Vermessungen aus der Luft mithilfe einer Drohne vornehmen)Geoinformationssysteme - GIS (z.B. Geoinformationssysteme verwalten, aktualisieren und weiterentwickeln; Geo-Basisdaten der Topografie einer Landschaft bereitstellen und aufbereiten)Open Data (z.B. Geodaten für GMS aufbereiten und bereitstellen)Tauchroboter (z.B. Tauchroboter zur Unterwasservermessung einsetzen)

Kartografen und Kartografinnen benötigen analytisches Denken und ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen. Sie müssen über zeichnerische Fähigkeiten verfügen und mit Geduld und Beharrlichkeit, Sorgfalt, Exaktheit und Detailtreue arbeiten. Kommunikationsfähigkeit, Verständnis für IT-Technik und ein Gespür für ästhetische Gestaltung brauchen sie, wenn sie mit den Auftraggebern die Ausgestaltung von Kartenwerken besprechen und ihre Entwürfe zusammen mit Fachleuten für die Programmierung und für das Kartenlayout als gedrucktes oder multimediales Kartenwerk umsetzen. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben.Kartografen und Kartografinnen arbeiten viel am Computer mit speziellen Grafik- und Kartierungsprogrammen. Nur noch vereinzelt sind sie am Zeichentisch tätig. Bei Vermessungsarbeiten halten sie sich viel im Freien auf, mitunter in unwegsamem Gelände, und sind dabei wechselnden Witterungsbedingungen ausgesetzt. Dort setzen sie z.B. GPS-Geräte ein und bedienen Messinstrumente, z.B. für Entfernungs- oder Höhenmessungen.

Kartografen und Kartografinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:kartografischen VerlagIngenieurbüro für Kartografie

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.489 € bis 6.765 €Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Bereich der gewerblichen Wirtschaft (monatlich): 4.333 € bis 5.257 €Quellen:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Öffentliche VerwaltungAllgemeine öffentliche Verwaltung, z.B. VermessungsämterIngenieurdienstleistungenVermessungsbürosArchitektur, BauplanungArchitekturbüros für Orts-, Regional- und LandesplanungSoftwareentwicklung, -bereitstellungProgrammierungstätigkeiten a. n. g., z.B. Entwicklung von Geo-Informationssystemen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes Studium im Bereich Kartografie.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Kartografie (weiterführend)

Kartografen und Kartografinnen finden Beschäftigungin Vermessungsbüros und -ämternin Architekturbüros für Orts- und Landesplanungbei Herstellern von Geoinformationssystemen

Kartograf/in (Hochschule)Berufsbezeichnung in englischer SpracheCartographer (m/f)Berufsbezeichnungen in französischer SpracheCartographe (m/f)Cartographe-géographe (m/f)Cartographe-topographe (m/f)

Hinweis zum Führen von Berufsbezeichnungen:Die Bezeichnung "Ingenieur" bzw. "Ingenieurin" ist geschützt.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, fehlende Geodaten durch zusätzliche Bestandsaufnahmen vor Ort engagiert und zeitlich flexibel zu übernehmen)Sorgfalt (z.B. fehlerfreies Übertragen geodätischer Daten in die Karte)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiger Aufbau und Pflege von Geoinformationssystemen als Grundlage für die Herstellung funktionsgerechter Karten)

Kartografen und Kartografinnen erschließen die Erde visuell durch Karten. Sie planen funktionsgerechte Karten, stellen sie her und beachten dabei auch wirtschaftliche Aspekte.

Bau.deBDVIDVWEarthworks-jobs.comGEOjobs.deingenieur.deingenieur1.deIngenieurcenter DeutschlandingenieurwebJustEngineersNetVDVstellenbörse

Bundesamt für Kartographie und Geodäsie (BKG)Bundesingenieurkammer (BIngK) Bundesgemeinschaft der Ingenieure e.V.Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Gesellschaft für Kartographie (DGfK) e. V.DVW Gesellschaft für Geodäsie, Geoinformation und Landmanagement e.V.Industriegewerkschaft Bauen-Agrar-Umwelt (IG BAU)Verein Deutscher Ingenieure e.V. (VDI)

Verantwortung für Personen (z.B. Mitarbeiter/innen anleiten und führen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. können falsche Messergebnisse weitreichende Konsequenzen haben)Präzisions-, Feinarbeit (z.B. Daten aus computergestützten Geoinformationssystemen in elektronische oder gedruckte Karten umsetzen)Kundenkontakt (z.B. die geplante Karte mit dem Auftraggeber besprechen)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. Scanner, Drucker und Plotter)Bildschirmarbeit (mit computergestützten Geoinformationssystemen, Text-, Layout- und Illustrationsprogrammen)Arbeit in BüroräumenArbeit im Freien (z.B. bei Ortsbegehungen und Kartierungsarbeiten)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (bei Vermessungsarbeiten oder Ortsbegehungen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinVerfahrens-, ProduktentwicklungLeiter/Leiterin in der Forschung und EntwicklungWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Erzeugnisse, z.B.: digitale und gedruckte Karten wie Stadtpläne, Straßenkarten, See- und Flusskarten, Weltkarten, Routenplaner, ThemenkartenVermessungsgeräte, z.B.: Theodolite, Nivelliergeräte, FluchtstangenDaten und Unterlagen, z.B.: digitale Geoinformationsdaten, Kartenkonzepte, historische Karten, Raumordnungs-, Flächennutzungspläne, RechtsvorschriftenSoftware, z.B.: Geoinformationssysteme, Bildverarbeitungs-, Visualisierungs- und KartierungsprogrammeBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Scanner, Plotter

Kartografen und Kartografinnen erfassen geografische, infrastrukturelle und gesellschaftliche Daten, etwa zu Bergen, Straßen oder Siedlungen. Auch soziale, wirtschaftliche oder politische Aspekte sind relevant. Kartografen und Kartografinnen entwickeln daraus gedruckte, digitale und multimediale Karten. Dabei nutzen sie Geoinformationssysteme, die sie eigenständig einrichten und pflegen. Da sich die Umwelt ständig verändert, halten sie Karten und Atlanten regelmäßig auf dem neuesten Stand.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Geowissenschaften, Geoinformationssysteme, Computergrafik und -animation oder Forschung und Entwicklung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Kartografie oder Vermessungstechnik.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Konzeption von Karten Karte mit Auftraggebenden besprechen, Angebote erstellen, Kosten kalkulieren Arbeitsplan (z.B. zeitlichen Ablauf, Techniken und Schritten) erstellen, Ausgabeform (gedruckt oder digital) wählenKartenart, Form, Inhalt, Druckfarben und Kartenlegende festlegen Bearbeitungsunterlagen aus Archiv oder Ämtern beschaffen, falls erforderlich Quellen recherchierenAusgangsmaterialien einarbeiten, z.B. geodätischen Daten nutzendie Karte entwerfen: Kartennetz berechnen, Begrenzung, Randgestaltung, Titel, Blattkennzeichnung, Schlüssel und Maßstab planen Kartenbild einschließlich der Generalisierung (Vereinfachung der darzustellenden Formen) gestaltenKarte zur Produktion weiterleiten, Probedruck Korrektur lesen Kartenbibliothek und Archiv betreuen, neue Datenquellen erfassen Namensverzeichnisse oder Erläuterungstexte anfertigen, z.B. für Pläne oder AtlantenNutzerfreundlichkeit der Produkte verbessernKarten und Geoinformationssysteme erstellen Vermessungen und örtliche Begehungen zur Herstellung topografischer Kartenwerke organisieren und leitenGeo-Basisdaten bereitstellen und aufbereitenLuft- und Satellitenbilder auswertendigitale Geoinformationsdaten verwalten und aktualisierenspezielle Softwarekomponenten programmierendigitale Karten und Modelle generalisieren, um Darstellung zu vereinfachenWissenschaft und Lehre Grundlagenforschung übernehmenan Forschungsvorhaben mitwirken Vorlesungen und Seminare vorbereiten und durchführen, ggf. Prüfungen abnehmenForschungsberichte...

Folgende weitere Beschäftigungsalternative bietet sich für den Beruf Kartograf/in an:Tätigkeitsfeld Vermessung, GeoinformationGeoinformatiker/GeoinformatikerinGemeinsamkeiten:im Rahmen des Geodatenmanagements geografische Daten verwalten, organisieren und speicherngeografische Informationen in Kartenform darstellenmithilfe von GIS-Software geografische Daten analysierenHinweis: Die genannte Jobalternative erfordert ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Kartografen und Kartografinnen erschließen die Erde visuell durch Karten. Sie planen funktionsgerechte Karten, stellen sie her und beachten dabei auch wirtschaftliche Aspekte.Vielfalt an KartenWelche Möglichkeiten gibt es, eine bodenkundliche Kartierung zum Hochwasserschutz zu vereinfachen? Wie werden Umweltinformationen so aufbereitet, dass sie in allgemein verständlicher Form abgefragt werden können und andererseits Fachleuten weitergehende Informationen und Arbeitsmöglichkeiten am Bildschirm bieten? Mit solchen und ähnlichen Fragen beschäftigen sich Kartografen und Kartografinnen. Sie betreuen die Entwicklung digitaler und gedruckter Karten von der Konzeption bis zum fertigen Produkt.Geodaten verarbeiten sie so, dass sowohl Regionen der Erde als auch Himmelskörper verkleinert und zweidimensional dargestellt werden können. Gewisse Verzerrungen sind daher unvermeidlich. Dabei werden die Objekte nicht in ihrer wahren Gestalt, also figürlich, sondern symbolisch abgebildet, durch verschiedene Zeichen, Farben oder Schriften - auf Stadtplänen, Straßen- und Wanderkarten, Routenplanern, See- und Flusskarten, Weltkarten, Sternkarten, Globen oder Atlanten. Die Arbeit der Kartografen und Kartografinnen ist jedoch nicht nur bei topografischen Karten gefragt, sondern auch bei sogenannten Themenkarten. Hier geht es beispielsweise um siedlungsgeografische, infrastrukturelle, soziale, wirtschaftliche, politische, administrative oder historische Aspekte unserer Erde. Die Erste...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitennumerisches (rechnerisches) Denken (z.B. Ermitteln kartografischer Daten unter Anwendung komplexer mathematischer Modelle; Kalkulieren der Kosten für geplante Karten)figural-räumliches Denken (z.B. Erkennen des Zusammenhangs von Daten und grafischer Darstellung; Konstruieren von Kartennetzen)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. präzises Ablesen von Messwerten; Korrekturlesen fertiger Karten bzw. von Probedrucken)Handgeschick (z.B. Umgehen mit Fotogrammetrie-Messkameras und anderen vermessungstechnischen Geräten)Auge-Hand-Koordination (z.B. exaktes Positionieren von Fotogrammetrie-Messkameras)Technisches Verständnis (z.B. Verstehen kartografischer Reproduktionstechnik; Verstehen und Weiterentwickeln von Geoinformationssystemen)Zeichnerische Befähigung (z.B. Anfertigen von Lageplänen; Anfertigen von Entwürfen/Zeichnungen zu Geländeaufnahmen oder für Wanderkarten und Globen)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Organisieren und Leiten topografischer Vermessungen und örtlicher Begehungen; Aufstellen von Arbeitsplänen)Räumliche Orientierung (z.B. Leiten topografischer Vermessungen im Gelände)Kenntnisse und FertigkeitenRechenfertigkeiten (z.B. Ermitteln von Daten durch komplexe mathematische Berechnungen, etwa bei der Erstellung eines Kartennetzes)

Ingenieurrecht der einzelnen Bundesländer Die Länderregelungen orientieren sich am Musteringenieur(kammer)gesetz (Stand: 18.11.2003, beschlossen von der Wirtschaftsministerkonferenz am 10./11.12.2003), geändert durch Beschluss der Wirtschaftsministerkonferenz vom 26./27.06.2018Gleichwertigkeit ausländischer BerufsqualifikationenRichtlinie 2005/36/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 7. September 2005 über die Anerkennung von Berufsqualifikationen vom 30.09.2005 (ABl. EU L 255, S. 22), zuletzt geändert durch Delegierten Beschluss (EU) 2025/2187 vom 30.07.2025 (ABl. EU L 2187, S. 1)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Lagepläne und Entwürfe/Zeichnungen zu Geländeaufnahmen oder für Wanderkarten und Globen von Hand anfertigen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. mit Geoinformationssystemen, Text-, Layout- und Illustrationsprogrammen am Bildschirm arbeiten)Farbsehvermögen (z.B. gedruckte oder multimediale Kartenwerke farblich gestalten)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Äußerungen von Auftraggebern oder Rückfragen von Fachleuten für das Kartenlayout verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Kartograf/in an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Vermessungsingenieur/VermessungsingenieurinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die kartografische Tätigkeit unter der Bezeichnung "Ingenieur/in" ist gemäß den landesrechtlichen Ingenieurkammergesetzen reglementiert.Hierfür muss die Gleichwertigkeit der ausländischen Berufsqualifikationen mit dem deutschen Abschluss durch die zuständige Stelle festgestellt werden.Um auf dem deutschen Arbeitsmarkt tätig zu werden, ist für Ingenieure und Ingenieurinnen mit ausländischer Berufsqualifikation grundsätzlich keine berufliche Anerkennung erforderlich. Ohne Gleichwertigkeitsbescheinigung darf jedoch nicht die Berufsbezeichnung "Ingenieur/in" oder "Beratende/r Ingenieur/in" geführt werden.Informationen zum Anerkennungsverfahren bietet das Informationsportal der Bundesregierung zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen: www.anerkennung-in-deutschland.deZuständige Stellen sind z.B. Länderingenieurkammern, Regierungspräsidien oder Bezirksregierungen. Bei der Suche nach der zuständigen Stelle für die berufliche Anerkennung helfen der Anerkennungs-Finder und die Fachstelle Beratung und Qualifizierung des IQ-Netzwerks weiter.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offens...

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Lagepläne und Entwürfe/Zeichnungen zu Geländeaufnahmen oder für Wanderkarten und Globen von Hand anfertigen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. mit Geoinformationssystemen, Text-, Layout- und Illustrationsprogrammen am Bildschirm arbeiten)Farbsinnstörungen (z.B. gedruckte oder multimediale Kartenwerke farblich gestalten)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Äußerungen von Auftraggebern oder Rückfragen von Fachleuten für das Kartenlayout verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.