Judaist/Judaistin

aufbau - Das jüdische MonatsmagazinCompact Memory - Digitalisierung jüdischer Periodika im deutschsprachigen RaumDARIAH-DEGrundbegriffe im JudentumhaGalil - Juden, Judentum und jüdisches LebenJewish Studies Quarterly (JSQ)PaRDeStalmud.de - Digitales JudentumZfR - Zeitschrift für Religionswissenschaft

Folgendes Interesse ist wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Zur Veranschaulichung des Interessenbereichs werden Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Untersuchen hebräischer Textez.B. Klassifizieren historischer Urkundenz.B. Analysieren der Strukturen und der Verwendung von Sprachenz.B. Untersuchen ethnischer, sprachlicher sowie politischer Hintergründe der Sprachräume bzw. LänderInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Erstellen von redaktionellen Beiträgen und Übersetzungen zu Kultur und Literatur des Judentums

Judaisten und Judaistinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumen in Besprechungs- und Unterrichtsräumen in Hörsälen sowie Seminarräumen in Bibliotheks- und Archivräumen (bei Recherchetätigkeiten) Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Fachpublikationen erstellenForschungHebräischJudaistikLinguistikLiteraturwissenschaftenSprachwissenschaftWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:KulturgeografieKulturgeschichteLehrtätigkeit (Hochschule)LektoratLexikografieLiteraturübersetzungPublizistik, JournalistikRecherche, InformationsbeschaffungRedaktionÜbersetzenUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Judaisten und Judaistinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Audio-Mining-Systeme (z.B. audiovisuelle Aufnahmen für eine Korpusanalyse automatisch transkribieren und verschlagworten)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Computer-Aided Translation - CAT (z.B. sprachwissenschaftliche Konzepte für die Entwicklung von CAT-Tools erstellen)Digitale Kulturvermittlung (z.B. bei der Planung digitaler Vermarktungsstrategien für Veranstaltungen der jüdischen Gemeinde mitwirken)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Manuskripte, Texterzeugnisse und Forschungsergebnisse digital verwalten)Maschinelle Übersetzung - MÜ (z.B. sprachwissenschaftliche Konzepte für die Entwicklung von KI-gestützten Computerprogrammen für automatisierte Übersetzungen erstellen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchführen)Open Access (z.B. eigene Forschungsergebnisse auf Open-Access-Plattformen veröffentlichen)Open Educational Resources - OER (z.B. lizenzfreie Bildungsmaterialien im Internet kostenlos zur Verfügung stellen)Text-Mining-Systeme (z.B. Computersysteme nutzen, die hebräische Texte automatisiert...

Judaisten und Judaistinnen benötigen bei der Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur und für das Verfassen, Bearbeiten oder Übersetzen von Texten Kenntnisse über Religion, Geschichte, Kultur und Literatur des Judentums, analytische Fähigkeiten und eine hohe Text- und Sprachkompetenz. Sie recherchieren gründlich und nutzen dabei (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur aus Bibliotheken, das Internet oder Erkenntnisse, die sie auf Fachtagungen gewonnen haben. Offenheit und Bereitschaft zu Auslandsaufenthalten sind unabdingbar, weil vieles nur vor Ort untersucht werden kann. Sind sie z.B. für eine deutschsprachige Nachrichten- oder Kulturredaktion in Israel tätig, erfordert dies interkulturelle Kompetenz. Je nach Einsatzgebiet kooperieren sie mit Kollegen, Wissenschaftlern anderer Disziplinen, Lektoren/Lektorinnen, Marketing-, Medien- oder auch IT-Fachleuten, z.B. bei der Entwicklung von Fachbüchern oder digitalen Lernmaterialien. Hierbei stellen sie u.a. Kontaktbereitschaft und Teamfähigkeit unter Beweis. In der Öffentlichkeitsarbeit bringen sie u.a. ihre kommunikativen Fähigkeiten ein. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. In der Erwachsenenbildung oder in der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und tragen Verantwortung für ihre Schüler oder Studierenden.Judaisten und Judaistinnen arbeiten viel im Büro am Computer, z.B. wenn sie Fachpublikationen verfasse...

Judaisten und Judaistinnen können sich z.B. als Freiberufler bzw. Freiberuflerinnen im Medienbereich oder Verlagswesen selbstständig machen.

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

VerlageVerlegen von Büchern, z.B. in FachbuchredaktionenVerlegen von Zeitschriften, z.B. im Bereich Kultur-, Literatur- und SprachwissenschaftHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von Audioinhalten, z.B. in der Auslands- oder KulturredaktionFernsehveranstalter und Verbreitung von Videoinhalten, z.B. in der Auslands- oder KulturredaktionPublizistikNachrichtenagenturenJournalismusErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtAllgemeine und politische Erwachsenenbildung, z.B. als Fremdsprachenlehrer/in an VolkshochschulenKulturunterrichtÜbersetzungs-, DolmetscherdiensteÜbersetzenPublic RelationsPublic-Relations-Beratung, z.B. zu interkultureller KommunikationWerbungTätigkeiten von Werbeagenturen, z.B. im Bereich interkulturelle KommunikationTourismus, sonstige ReisedienstleistungenErbringung sonstiger reisebezogener Dienstleistungen a. n. g., z.B. ReisekonzepteReiseleiter und Gästeführer, z.B. FremdenführungenPolitische Parteien, Verbände, OrganisationenOrganisationen der Bildung, Wissenschaft und Forschung, z.B. Beratung im Bereich interkulturelle KommunikationOrganisationen der Kultur, z.B. Beratung im Bereich KulturaustauschJugendorganisationen, z.B. Organisation von JugendaustauschprogrammenUnternehmensberatungUnternehmensberatung, z.B. Beratung im Bereich internationaler WirtschaftskooperationenHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitätenFachhochschulen, Duale Hochschulen, VerwaltungsfachhochschulenRechts-, Wirtscha...

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium in der Judaistik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Jüdische Studien, Judaistik (grundständig)Jüdische Studien, Judaistik (weiterführend)

Judaisten und Judaistinnen finden Beschäftigung z.B.in der Medienwirtschaftin Kommunikations- und Übersetzungsagenturenin Bildungs- und Beratungseinrichtungen im Tourismusan Hochschulen und Forschungsinstituten

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert und zeitlich flexibel Manuskripte anzufertigen und zu redigieren, um geplante Erscheinungstermine einzuhalten)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Recherchieren und Auswerten von Primär- und Sekundärliteratur)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Konzipieren und Leiten von literatur- und kulturgeschichtlichen Veranstaltungen)Interkulturelle Kompetenz (z.B. Vermitteln von Wissen zu Kultur, Religion und Literatur des Judentums)

Judaisten und Judaistinnen beschäftigen sich mit Kultur, Literatur, Religion und Sprache des Judentums. Sie sind z.B. in der Gemeindearbeit, Redaktion, Erwachsenenbildung, im Bereich Übersetzen, in der Öffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.

Deutscher Museumsbundhueber.deThe Linguist Listtitus.uni-frankfurt.de

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Deutsche Vereinigung für Religionswissenschaft e.V. (DVRW)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)Hochschule für Jüdische StudienSelma Stern Zentrum für Jüdische Studien Berlin-Brandenburgver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftZentralrat der Juden in Deutschland K.d.Ö.R. Leo-Baeck-Haus

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Bildschirmarbeit (z.B. nach Literatur recherchieren, Berichte und Publikationen erstellen)häufige Abwesenheit vom Wohnort (z.B. Recherchen vor Ort oder Studienreisen durchführen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Unterrichtsziele im Sinne der Qualitätssicherung dokumentieren und das Erreichte überprüfen)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:ErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der ErwachsenenbildungLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMedienproduktion (Print, Online, Multimedia)Literaturagent/LiteraturagentinPresse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/PressesprecherinPR-FachkraftRedaktion, Journalismus, LektoratChefredakteur/ChefredakteurinE-Learning-Autor/E-Learning-AutorinJournalist/JournalistinLektor/Lektorin in VerlagenOnlineredakteur/OnlineredakteurinRedakteur/RedakteurinSeelsorge, GemeindearbeitRabbiner/RabbinerinSprachunterrichtFremdsprachenlehrer/FremdsprachenlehrerinUnternehmensberatungInterkultureller Kommunikationsberater/Interkulturelle KommunikationsberaterinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Recherche- und Arbeitsunterlagen, z.B.: Primär- und Sekundärliteratur, landeskundliche Dokumente, Lehrbücher, Wörterbücher, Large Language Modells (LLM), Fachzeitschriften, Manuskripte, Unterrichtsmaterialien, Lehrpläne, Statistiken, KonzepteUntersuchungsobjekte, z.B.: Quellen wie Urkunden, Chroniken, Briefe, Zeitungen, ArchivmaterialienBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Beamer

Judaisten und Judaistinnen arbeiten in verschiedenen Bereichen, im Verlagswesen prüfen sie z.B. Manuskripte, entwickeln neue Medienprodukte und betreuen Autoren und Autorinnen. Für Online- und Printmedien, Fernsehen oder Hörfunk erstellen sie Beiträge (z.B. Berichte, Reportagen), in der Gemeindearbeit betreuen sie z.B. Jugendgruppen oder erledigen Verwaltungstätigkeiten. Sie können auch Sprachkurse durchführen, Veranstaltungen leiten oder Übersetzungsdienstleistungen anbieten. Im Bereich Öffentlichkeitsarbeit verfassen sie Pressemitteilungen, bereiten Pressegespräche vor und unterstützen internationale Beziehungen in Kulturmanagement und Unternehmensberatung.In der wissenschaftlichen Forschung analysieren sie Literatur sowie Sprache des Judentums und veröffentlichen Forschungsergebnisse. An Hochschulen unterrichten sie Studierende, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Geschichte, Journalistik, Kulturmanagement, Erwachsenenbildung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Jüdische Studien, Judaistik oder Theologie - Jüdische Theologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Literatur und Sprache vermitteln Daten, Dokumente und Literatur ermitteln, sichten, beschaffen, sammeln, ordnen und nutzbar machen Texte verfassen, bearbeiten und bewerten Medien, Bildung, KulturBereich Gemeindearbeit: Gemeindeleben mitgestalten, im Bereich Sozial-, Kinder- und Jugendarbeit mitwirken, z.B. Veranstaltungen organisieren und durchführen, Gemeindemitglieder in Krisensituationen begleiten Bereich Verlagswesen: Manuskripte bearbeiten; Autoren bzw. Autorinnen betreuen; redaktionelle Beiträge verfassen; neue Produkte entwickelnBereich Fernsehen, Hörfunk: redaktionell arbeiten, z.B. Reportagen, Kommentare etc. auswählen und bearbeiten; Informationen recherchierenBereich Erwachsenenbildung: Sprachkurse durchführen; literatur- und kulturgeschichtliche Veranstaltungen leiten Bereich Übersetzen: sprachliche Inhalte mündlich bzw. schriftlich aus der Ausgangssprache in die Zielsprache und umgekehrt übertragen; fremdsprachige Texte auswerten, Original- und Zieltexte überprüfen und kommentieren; maschinell oder mittels LLM übersetzte Texte nachbearbeiten Bereich Öffentlichkeitsarbeit: Pressetermine vorbereiten; Pressemitteilungen schreiben; Pressemappen zusammenstellen Bereich Kunst- und Kulturmanagement: Zusammenarbeit mit Kunst- und Kulturträgern in den betreffenden Ländern, z.B. in Israel, organisieren; Kulturaustausch aufbauen und pflegenBereich Unternehmensberatung: Wirtschaftsunternehmen bezüglich der Situation in Israel beraten und betreuen; in Auslandsabteilungen und...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Judaist/in an:Tätigkeitsfeld Tourismus, Fremdenverkehr, AnimationKulturmanager/KulturmanagerinReiseleiter/ReiseleiterinGemeinsamkeiten:Kultur vermittelnVorträge erarbeiten und haltenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Judaisten und Judaistinnen beschäftigen sich mit Kultur, Literatur, Religion und Sprache des Judentums. Sie sind z.B. in der Gemeindearbeit, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich Übersetzen, in der Öffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre tätig.Von Gemeindearbeit bis WirtschaftsberatungIn der Gemeindearbeit gestalten Judaisten und Judaistinnen das Gemeindeleben mit und betreuen Gemeindemitglieder, z.B. Jugendgruppen.In Verlagen betreuen sie Autoren, lektorieren und bearbeiten Manuskripte. Sie verfassen z.B. Fachbeiträge oder Reportagen zu literarischen und kulturellen Themen für Verlage, Fernsehen, Hörfunk oder andere Medien. Für eine Tätigkeit im Journalismus ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine entsprechende praktische journalistische Qualifikation nötig.In der Erwachsenenbildung geben Judaisten und Judaistinnen Sprachunterricht oder konzipieren und leiten literatur- und kulturgeschichtliche Veranstaltungen.Im Bereich Übersetzen übertragen, überprüfen und kommentieren sie sprachliche Inhalte.Im Bereich Öffentlichkeitsarbeit bereiten sie beispielsweise Pressegespräche und -termine vor und schreiben Pressemitteilungen.Im Kunst- und Kulturmanagement organisieren sie den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen den Ländern und Kulturen. Sie konzipieren beispielsweise Ausstellungen, wirken bei der Veranstaltungsorganisation mit oder bereiten Eve...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Analysieren und Interpretieren der Literatur und Sprache des Judentums)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von Forschungsprojekten und Veranstaltungen zu kulturellen und religiösen Themen)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Analysieren und Interpretieren von literarischen und religiösen Texten)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von sprach-, literatur- und kulturwissenschaftlichen Aufsätzen)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Lehrveranstaltungen zu Kultur und Sprache des Judentums abhalten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Hebräische Texte übersetzen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. an Projektbesprechungen teilnehmen; Autoren betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Judaist/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür berufliche Schwerpunkte (i.d.R. kurze Einarbeitung):Theologe/Theologin - jüdischin angrenzenden Berufen:Semitist/SemitistinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Judaist/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Lehrveranstaltungen zu Kultur und Sprache des Judentums abhalten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Hebräische Texte übersetzen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. an Projektbesprechungen teilnehmen; Autoren betreuen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.