Dirigent/Dirigentin (Orkestra Şefi)

Tiyatro, Brass Wood Orchestra, CLASS aktuell, crescendo - Klasik Müzik ve Yaşam Tarzı Dergisi, das Orchester, Dirigentenforum, Fono Forum. Klasik, Caz, Hifi, "Touring Artists" Bilgi Portalı, Federal Hükümetin Kültür ve Yaratıcı Endüstriler Girişimi, klassik.com - A'dan Z'ye Klasik Müzik, musiconn - Ağ Bağlantılı Müzik Bilimi İçin, Musik der Zeit, nmz neue musikzeitung, O-Ton - Müzikal Tiyatro ve Daha Fazla Kültür Dergisi.

Bu meslek dalında başarılı olmak için aşağıdaki ilgi alanları önemli ve faydalıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanı için örnek faaliyetler belirtilmiştir. Yaratıcı-biçimlendirici faaliyetlere ilgi; örneğin, müzik eserlerini sanatsal yorumla çekici bir şekilde tasarlamak, performanslar, konserler ve kayıtlar için uygun müzik parçalarını seçmek, zevkli bir müzikal ve sanatsal programı prova etmek. Ticari-organizasyonel faaliyetlere ilgi; örneğin, enstrümantal ve vokal toplulukları, performansları ve kayıtları yönetmek, sözleşmeler, ücretler ve telif hakları üzerinde pazarlık yapmak, program tasarımını ve konser planlamasını organize etmek. Sosyal-danışmanlık faaliyetlerine ilgi; örneğin, provalarda hedeflenen yorumu anlaşılır bir şekilde açıklamak ve akort, entonasyon, tempo, dinamik, artikülasyon gibi sanatsal-teknik açıdan ilgili tüm soruları açıklığa kavuşturmak.

Orkestra şefleri öncelikle prova odalarında ve salonlarında, etkinlik mekanlarında (örneğin konser salonları, kiliseler) ve kayıt stüdyolarında çalışırlar.

Studium (lisans) sırasında edinilen veya derinleştirilen temel yetkinlikler: Denetim, Yönetim, Orkestra Şefliği, Enstrümantal Müzik, Yorumlama, Konser Faaliyetleri. Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler: Kompozisyon, Koro Çalışması (Korrepetition), Öğretim Faaliyetleri (Hochschule - üniversite), Müzikal, Müzik Bilimi, Halkla İlişkiler, Opera, Operet, Gazetecilik, Yayıncılık. Diğer ilgili beceriler ve bilgiler: "Müzik Türleri" Yetkinlik Grubu.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Orkestra şefleri için aşağıdaki teknolojiler, prosedürler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: Belge Yönetim Sistemleri - DMS (örneğin, orkestra için dijital nota sayfalarındaki değişiklikleri dijital olarak sağlamak).

Orkestra şefleri, müzik eserlerinin performansları ve kayıtlarında tek sanatsal sorumluluğu taşırlar. Müzik yeteneklerini, müzik eserlerini kendi sanatsal yorumlarıyla ikna edici bir şekilde şekillendirmek ve performanslar, konserler ve kayıtlar için uygun müzik parçalarını seçmek için kullanırlar. Prova çalışmalarını yönetirken ve bireysel şarkıcıları, müzisyenleri veya tüm koroları ve orkestraları müzikal olarak yönlendirirken liderlik nitelikleri ve motivasyon yetenekleri vazgeçilmezdir. Bir müzik projesine dahil olan herkesle işbirliği yaparken iletişim becerileri onlara fayda sağlar. Orkestra şefliği en yüksek konsantrasyonu gerektirir; jestler ve mimikler, çoğu zaman tüm vücudun hareketi önemli fiziksel çaba gerektirir. Genellikle ayakta çalışılır. Solist angajmanlarını ve korolarla işbirliğini, konser turlarını ve festivalleri planlayıp koordine ederken organizasyon yeteneklerini kullanırlar.

Orkestra şefleri, örneğin serbest meslek sahibi olarak orkestraları veya koroları yönetebilirler.

Örnek toplu sözleşmeli asgari ücret (aylık): 3.310 €. Bunun üzerindeki ücretler serbestçe müzakere edilmelidir. Kaynak: Bavyera Eyaleti Aile, Çalışma ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın Toplu Sözleşme Koleksiyonu. Not: Bu bilgiler rehberlik amaçlıdır. Buradan herhangi bir hak talep edilemez.

Sanat, Kültür, Müzeler; Orkestralar, Korolar ve Diğer Müzisyenler; Operalar ve Müzikaller; Konser Organizatörleri; Tiyatro, Söz ve Edebiyat Organizatörleri; Radyo, Televizyon, Diğer Medya Dağıtımı; Radyo Yayıncıları ve Ses İçeriklerinin Dağıtımı (örneğin radyo orkestraları); Televizyon Yayıncıları ve Video İçeriklerinin Dağıtımı; Hochschulen (üniversiteler), Fachhochschulen (uygulamalı bilimler üniversiteleri), Berufs- (meslek), Fachakademien (uzmanlık akademileri); Üniversiteler, özellikle müzik üniversiteleri; Yükseköğretim kurumları (başka yerde sınıflandırılmamış), özellikle müzik akademileri; Yetişkin eğitimi, diğer öğretim; Başka yerde sınıflandırılmamış tüm diğer öğretim hizmetlerinin sağlanması (örneğin müzik okulları); Siyasi partiler, dernekler, kuruluşlar; Eğitim, bilim ve araştırma kuruluşları (örneğin müzik dernekleri).

Bu meslekte çalışmak isteyenler genellikle Dirigieren (orkestra şefliği) veya Chorleitung (koro şefliği) alanında tamamlanmış bir grundständiges Studium (lisans eğitimi) gerektirir. Liderlik pozisyonları veya uzmanlaşmış görevler genellikle bir Masterstudium (yüksek lisans eğitimi) gerektirir. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle bir Doktora veya Habilitasyon (doçentlik) gerektirir.

Dirigieren (orkestra şefliği), Chorleitung (koro şefliği) (grundständig - lisans); Dirigieren (orkestra şefliği), Chorleitung (koro şefliği) (weiterführend - yüksek lisans/doktora).

Orkestra şefleri örneğin senfoni ve radyo orkestralarında, bale gruplarında, bandolarda ve korolarda, opera ve tiyatro binalarında, tiyatro ve konser organizatörlerinde, müzik derneklerinde, müzik okullarında, müzik Hochschulen (üniversitelerinde) ve akademilerinde istihdam bulabilirler.

Meslek Adı: Orkestra Şefi (Dirigent/in) İngilizce Meslek Adı: Conductor (m/f) Fransızca Meslek Adı: Chef (m/f) d'orchestre

Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerli olduğundan ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar: güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleridir. Bu lisans mesleğini icra edebilmek için ek olarak aşağıdaki mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve Adanmışlık (örn. gösteri öncesi ortaya çıkan organizasyonel görevleri gönüllü ve özverili bir şekilde üstlenmek) Azim / Hedef Odaklılık (örn. bir müzik parçasının istenen yorumuna ulaşılana kadar orkestra müzisyenlerini provalarda ısrarlı bir şekilde yönlendirmek, motive etmek ve düzeltmek) Özen (örn. partisyonları dikkatli bir şekilde düzenlemek) Sorumluluk Bilinci ve İstekliliği (örn. müzik eserlerinin performansları ve kayıtlarında tek başına sanatsal sorumluluk almak) Bağımsız Çalışma Şekli (örn. performanslar için müzik eserlerini bağımsız olarak seçmek)

Orkestra şefleri (Dirigent/in), orkestralar ve korolar gibi enstrümantal ve vokal toplulukları yönetir ve koordine eder, prova çalışmalarına liderlik eder ve sanatsal yorumlarıyla müzik eserlerinin sunumunu şekillendirir.

Bühnenjobs.de Jobwork music-job.com nmz.de Oper & Tanz VioWorld

Bundesverband Freie Darstellende Künste e.V. Deutscher Bühnenverein Bundesverband der Theater und Orchester Deutscher Musikrat e.V. gGmbH Deutsches Musikinformationszentrum Deutscher Musikrat gGmbH Genossenschaft Deutscher Bühnen-Angehöriger (GDBA) Künstlervermittlung der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV) ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft Verband Deutscher Musikschaffender (VDM)

Kişiler için sorumluluk (örn. enstrümantal ve vokal toplulukları yönetmek ve koordine etmek) Grup, ekip çalışması (orkestra müzisyenleriyle) Sık sık ikamet yerinden uzakta olma (örn. konser turneleri ve iş değişikliği durumunda) Müşterilerin ve misafirlerin gözü önünde çalışma (konserlerde) Sahnelerde çalışma (örn. prova veya konser salonlarında) Atölyelerde/Stüdyolarda çalışma (örn. ses stüdyolarında) Ofis ortamında çalışma (örn. partisyonları incelemek için) Gürültü altında çalışma (performanslar ve orkestra provaları sırasında yüksek ses yükü) Düzensiz çalışma saatleri (örn. akşam saatlerinde veya hafta sonu gösterileri)

Mesleki kullanım alanları faaliyet alanlarına göre sınıflandırılmıştır: Yüksekokullarda öğretim faaliyetleri Yüksekokul ve akademilerde öğretim görevlisi (Dozent/in) Program koordinatörü (Studiengangkoordinator/in) Redaksiyon, gazetecilik, lektörlük Müzik editörü (Musikredakteur/in) Bilimsel araştırma Araştırma görevlisi (Forschungsreferent/in) Araştırma grubu başkanı (Leiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer Forschungsgruppe) Bilimsel çalışan (Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin)

Cihazlar ve aksesuarlar, örn: elektronik akort cihazları, mikser, kayıt cihazları, enstrümanlar, mikrofonlar, orkestra şefliği çubuğu, nota sehpası, ses kayıtları. Belgeler, örn: nota materyalleri, partisyonlar, piyano düzenlemeleri, prova konseptleri ve planları, müzik bilimi uzmanlık literatürü. Ofis ekipmanları, örn: PC, internet erişimi, telefon.

Orkestra şefleri (Dirigent/in), orkestraları ve koroları yönetir ve onlara müzik eserlerinin yorumunu aktarır. Etkinlikler için programı istişare ederek seçer ve müzikal tasarımı ve yorumu belirler. Bu süreçte, kadro, uygun solistler ve ilgili korolar veya özel topluluklarla işbirlikleri hakkında karar verirler. Ayrıca, provaları ve prova çalışmalarını planlamak ve müzisyenlerin performansını teşvik etmekten sorumludurlar. Misafir performansları ile müzik endüstrisi veya radyo ve televizyon için kayıtlar hakkında da müzakereler yaparlar.

Uyum sağlama eğitimleri (Anpassungsweiterbildung), mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere adapte etmeye yardımcı olur (örn. koro ve orkestra şefliği, müzik okulu yönetimi, müzik yönetimi, müzik pedagojisi alanlarında).

Lisans (Bachelor) mezunları, Dirigentlik, Koro Şefliği, Müzik Pedagojisi veya Müzik Bilimi gibi ileri düzey bir lisansüstü eğitim (Studium) ile mesleki ve kariyer şanslarını artırabilirler. Doktora (Promotion) genellikle üniversitede bilimsel bir kariyer için gereklidir; üniversite profesörü (Hochschulprofessor/in) olmak için ise genellikle habilitasyon (Habilitation) gereklidir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Yönetmek Enstrümantal ve vokal toplulukları yönetmek Bir topluluğu prova, performans, kayıt sırasında elin yönlendirilmiş, ritmik-akıcı vuruş hareketleriyle, mimikler, jestler ve göz temasıyla yönetmek. Hazırlık: Performanslar Müzik eserlerini seçmek, bu sırada zamanlama ve programatik koşulları dikkate almak (örn. konser, sahne sezonu, radyo veya ses kaydı üretim programı). Nota materyallerini temin etmek (partisyonlar, orkestra ve koro partileri). Partisyonu incelemek ve performans, kayıt için tutarlı bir sanatsal yorum geliştirmek, bu sırada yeni müzik bilimsel bulguları dahil etmek. Partisyonu düzenlemek, örneğin yay çekme şekli ve süslemeler için işaretlemeler yapmak. Prova konsepti, prova planı oluşturmak. Provalarda tek tek pasajları ve sonunda tüm bölümleri, istenen genel sese ulaşana kadar enstrümantal ve vokal müzisyenlerle çalışmak. Prova çalışmasında hedeflenen yorumu açıklamak ve tüm sanatsal-teknik detayları ele almak.

Dirigentlik mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Müzik, Şarkı, Kompozisyon alanında besteci, enstrümantal müzik müzisyeni, eski müzik müzisyeni, kilise müziği müzisyeni. Ortak noktalar: Köklü müzik bilgisi ve güncel seyirci tercihlerini bilmek, müzisyenler ve müzik üretiminde çalışan diğer kişilerle işbirliği yapmak, müzik performanslarında yer almak. Not: Belirtilen iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir alışma süresi veya ek bir Ausbildung (mesleki eğitim) gerektirebilir.

Dirigentler, orkestra ve koro gibi enstrümantal ve vokal toplulukları yönetir ve koordine eder. Provaları yönetir ve sanatsal yorumlarıyla müzik eserlerinin sunumunu şekillendirirler. Bir orkestranın farklı enstrümanlarının veya bir koronun seslerinin saniyenin kesirleri kadar hassas bir şekilde bir araya gelmesi, en büyüleyici müzik fenomenlerinden biridir. Kalabalık bir kadroda (örneğin 60 ve daha fazla katılımcıyla), tüm müzisyenler arasında görsel temas olmadığı gibi, tek tek enstrümanların veya enstrüman gruplarının çalınması veya şarkı söylemesi diğer tüm katılımcılar tarafından duyulamaz. Bu nedenle, dirigentin konsantrasyon, koordinasyon ve iletişim becerilerine yönelik beklentiler oldukça yüksektir. Dirigentler, müzisyenlerle bir müzik eseri üzerinde çalışmadan önce konsept oluştururlar.

Bu Studium (lisans) mesleğinde olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir. Yetenekler: Gözlem hassasiyeti (örneğin prova sırasında çalma ve şarkı söyleme hatalarını fark etmek ve düzeltmek), konsantrasyon (örneğin performans sırasında seyircinin dikkat dağıtıcı tepkilerini göz ardı etmek), sürekli dikkat (örneğin uzun provalar veya performanslar sırasında farklı enstrümanların zamanında başlamasına dikkat etmek), hafıza (örneğin partisyonlar, notalar, melodiler ve topluluk üyeleri için hafıza), uyum sağlama yeteneği (örneğin farklı prova ve etkinlik yerlerinde değişen topluluklarla işbirliği yapmak; sanatsal-kavramsal ve idari görevler arasında geçiş yapmak), el becerisi (örneğin elin ritmik-akıcı vuruş hareketleriyle performansı yönetmek), el-göz koordinasyonu (örneğin okunan notaları ellerin hareket dizilerine dönüştürmek), vücut kontrolü (örneğin uyumu sağlamak).

Mesleği icra etmek aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler, her faaliyet profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmak zorunda değildir. Omurga, bacaklar, kollar ve ellerin dayanıklılığı (örneğin provalarda ve performanslarda uzun süre ayakta durmak ve kolları ve elleri kullanmak), kolların ve ellerin işlevselliği (örneğin bir orkestrayı yönetmek), ellerin ve parmakların ince motor becerileri (örneğin bilgisayarda prova planı hazırlamak), sorunsuz konuşma yeteneği (örneğin müzisyenleri motive etmek ve şan derslerinde yönlendirmek), yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örneğin notaları ve partisyonları okumak), işitme yeteneği ve konuşma anlama (örneğin sesleri farklılaştırarak algılamak), (sağlam) dayanıklı sinir sistemi (örneğin orkestra ve seyirci önünde güvenli ve kendinden emin bir duruş sergilemek). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında anlaşılmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk...

Dirigentlik faaliyeti düzenlenmiş bir meslek değildir. Yurt dışında edinilmiş bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki tanımaya gerek yoktur. Ancak, yurt dışındaki üniversite diplomaları için Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) aracılığıyla bireysel bir denklik değerlendirmesi talep etme imkanı bulunmaktadır. Bu, Alman iş piyasasında iş başvuruları için faydalı olabilir. Almanya'da yaşama ve çalışma hakkında daha fazla bilgi: Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı - Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) ve Bundesagentur für Arbeit (BA) merkezi bilgi hattı, Yurt dışından gelenler için - Bundesagentur für Arbeit'in bir bilgi hizmeti, Bundesagentur für Arbeit'in Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme Birimi, Make it in Germany - Uluslararası uzmanlar için uzman personel atağının hoş geldiniz portalı.

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları, mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir. Bu bilgiler, her faaliyet profili veya her mesleki kullanım alanı için geçerli olmak zorunda değildir. Ayrıca, kısıtlamaları teknik yardımcı araçlarla telafi etme imkanları giderek artmaktadır. Omurga, bacaklar, kollar ve ellerin kısıtlı dayanıklılığı (örneğin provalarda ve performanslarda uzun süre ayakta durmak ve kolları ve elleri kullanmak), kolların ve ellerin kısıtlı işlevselliği (örneğin bir orkestrayı yönetmek), ellerin ve parmakların kısıtlı ince motor becerileri (örneğin bilgisayarda prova planı hazırlamak), konuşma bozukluğu, konuşma kusurları (örneğin müzisyenleri motive etmek ve şan derslerinde yönlendirmek), yakın mesafe için düzeltilemeyen görme zayıflığı (örneğin notaları ve partisyonları okumak), işitme kaybı, işitme güçlüğü, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin sesleri farklılaştırarak algılamak), ciddi vejetatif veya sinirsel hastalıklar (örneğin güvenli bir duruş).

Dirigentlik mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifi mevcuttur: Müzik, Şarkı, Kompozisyon alanında enstrümantal müzik müzisyeni. Ortak noktalar: Köklü müzik bilgisi ve güncel seyirci tercihlerini bilmek, müzisyenler ve müzik üretiminde çalışan diğer kişilerle işbirliği yapmak, müzik performanslarında yer almak. Not: Belirtilen istihdam alternatifi, duruma göre duruma göre değişebilen bir alışma süresi gerektirebilir.