Arzt/Ärztin (Doktor / Hekim)

Bundesagentur für Arbeit'ın (Federal İş Kurumu) bilgi teklifleri: İnsan Tıbbı Filmi, ek bilgi teklifleri (aerzteblatt.de, Ärzte Zeitung - Online Magazin, AWMF online - Bilimsel Tıp Portalı, Das Gesundheitswesen, DMW Deutsche Medizinische Wochenschrift, e:Med Systemmedizin, MEDI-LEARN - Tıp Öğrencileri, Adaylar ve Genç Doktorlar için, Springer Medizin - Doktorlar için Uzman Portalı, Via medici, Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen (ZEFQ)).

Metaverse'in tıbbi eğitimde kullanımı ve kişiselleştirilmiş tıp, gelecekteki doktorluk mesleğini şekillendiren önemli trendlerdir. Metaverse, sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) kullanarak sanal eğitim ortamları yaratır, bu da karmaşık prosedürlerin ve kritik durumların gerçekçi bir şekilde uygulanmasını sağlar. Bu teknoloji, küresel işbirliğini ve bilgi alışverişini kolaylaştırır. Kişiselleştirilmiş tıp ise hastaların bireysel özelliklerini dikkate alarak daha doğru teşhis ve tedavi yöntemleri geliştirmeyi hedefler.

Bu Studium (lisans) mesleğinde başarılı olmak için teorik-soyut, sosyal-danışmanlık ve pratik-somut ilgi alanları önemlidir. Teorik-soyut ilgi, hastaların fiziksel ve psikolojik durumunu değerlendirme, tedavi etkilerini analiz etme ve terapötik yaklaşımlar geliştirme gibi faaliyetleri içerir. Sosyal-danışmanlık ilgisi, hastaları bilgilendirme, empati kurma ve yakınlarıyla hassas bir şekilde ilgilenme becerisini kapsar. Pratik-somut ilgi ise tıbbi muayeneleri gerçekleştirme gibi faaliyetleri içerir.

Doktorlar öncelikle muayene ve tedavi odalarında, görüşme ve hasta odalarında ve bürolarda çalışırlar. Ayrıca, ev ziyaretlerinde özel konutlarda, araştırma projelerinde laboratuvarlarda ve öğretim faaliyetlerinde dersliklerde veya eğitim odalarında da görev yapabilirler.

Studium (lisans) sırasında edinilen veya derinleştirilen temel yetkinlikler arasında anatomi, teşhis, sağlık koruma (önleme), homeopati, insan tıbbı, endikasyon, doğa hekimliği, hasta bakımı, fizyoloji ve terapi bulunur. Ayrıca, genel tıp, hastalık yönetimi programları (DMP), taburculuk yönetimi, bilimsel yayın hazırlama, vaka kodlama (ICD, OPS), araştırma, bilirkişilik, hastane bilgi sistemleri (KIS), hastane hukuku, üniversitede öğretim, tıbbi dokümantasyon, farmakoloji, muayenehane yönetim sistemleri (PVS), kalite yönetimi, rehabilitasyon, röntgen belgesi, radyasyondan korunma eğitimi, teletıp, video konsültasyon ve sunum faaliyetleri gibi ek yetkinlikler de bu meslek için önemli olabilir. Uzmanlık alanları ve sağlık yönetim yazılımları da ilgili yetkinlik gruplarıdır.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi, görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Doktorlar için şu teknolojiler, prosedürler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: Artırılmış Gerçeklik Operasyonları (örneğin, hastaların yaşamsal değerlerini görmek için veri gözlükleriyle tıbbi müdahaleler yapmak), Elektronik Hasta Dosyası - ePA (örneğin, doktor teşhislerini, laboratuvar değerlerini ve diğer sağlık verilerini elektronik olarak kaydetmek ve iletmek), Aşı Yönetimi Platformları (örneğin, tamamlanmış aşıları kaydetmek ve hatırlatıcılar göndermek), Yapay Zeka Ajanları (örneğin, hasta verilerini toplamak ve girmek için yapay zeka ajanlarını kullanmak; sesli komutlarla hasta verilerinden bilgi sorgulamak), Yapay Zeka Tabanlı Tıbbi Sistemler.

Doktorlar, hastalar ve yakınlarıyla iletişim kurarken empatiye ve dinleme becerisine ihtiyaç duyarlar. Hastalarla ilgilenmek yüksek düzeyde sorumluluk gerektirir. Muayeneler, tedaviler ve dokümantasyon görevlerinde dikkatli, hassas ve odaklanmış bir çalışma şekli esastır. Ağır hastalıklar veya bir hastanın ölümü gibi psikolojik zorluklarla başa çıkabilmeleri gerekir. Tüm durumlarda tıbbi gizliliğe uyarlar. Doktorlar, üst düzey doktorlarla (Oberarzt/Oberärztin, Chefarzt/Chefärztin, muayenehane sahibi) ve diğer doktorlar ile tıbbi ve hemşirelik personeliyle yakın işbirliği içinde çalışırlar. Bu işbirliğinde net ifade ve iletişim becerisi vazgeçilmezdir. Doktorlar hem tıbbi aletleri hem de tıbbi teknoloji cihazlarını kullanırlar. Kendilerini ve hastaları enfeksiyonlardan korumak için gerekli önlemleri alırlar.

Kamu hizmeti tarifesi kapsamındaki örnek brüt temel ücret (aylık): 5.610 € ila 7.211 €. Kaynak: Belediyeye bağlı hastanelerde çalışan doktorlar için toplu iş sözleşmesi (TV-Ärzte/VKA). Bu bilgiler sadece yönlendirme amaçlıdır ve herhangi bir hak iddia edilemez.

Sağlık sektörü: Hastaneler (uzman klinikler, üniversite hastaneleri, rehabilitasyon merkezleri gibi), ayakta tedavi hizmetleri (yaşlı ve hasta bakım hizmetleri gibi), uzman doktor muayenehaneleri (muayenehane birlikleri, tıbbi bakım merkezleri gibi), tıbbi laboratuvar hizmetleri, acil ve hasta taşıma hizmetleri, diğer sağlık hizmetleri (şirketlerdeki iş sağlığı birimleri gibi). Sosyal hizmetler: Bakım evleri, diğer özel barınma yerleri (hospisler, kısa süreli bakım tesisleri gibi). Ayrıca düşünülebilecek alanlar: Yüksekokullar, üniversiteler (üniversite hastanelerindeki tıbbi enstitüler gibi), eczacılık (ilaç denemeleri kapsamındaki klinik testlerin değerlendirilmesi gibi), kamu yönetimi (sağlık daireleri gibi sağlık hizmetlerinin kamu yönetimi).

Bu mesleği icra etmek düzenlenmiştir. Humanmedizin (insan tıbbı) alanında devlet sınavıyla tamamlanmış bir üniversite eğitimi ve Bundesärzteordnung (Federal Doktorlar Yönetmeliği) uyarınca doktorluk ruhsatı veya doktorluk mesleğini icra etme izni gereklidir.

Humanmedizin (lisans)

Doktorlar öncelikle doktor muayenehanelerinde ve kliniklerde, sağlık ve rehabilitasyon merkezlerinde, hospislerde ve yaşlı ile hasta bakım hizmetlerinde istihdam bulurlar. Ayrıca tıbbi araştırma ve öğretimde, ilaç endüstrisinde, sağlık dairelerinde, sağlık sigortalarında ve doktor odalarında da çalışabilirler.

Meslek Adı: Doktor. Yaygın kullanılan diğer meslek adları/eş anlamlıları: İnsan Tıbbı Uzmanı. İngilizce meslek adları: Medical doctor (m/f), Medical practitioner (m/f), Physician (m/f). Fransızca meslek adı: Médecin (m/f).

Gerektiğinde, Radyasyondan Korunma Yönetmeliği'ne göre uzmanlık belgesi ve meslek yönetmeliğine göre düzenli mesleki gelişim eğitimi gereklidir. Topluluk ve sağlık kuruluşlarında çalışanlar, 1970 sonrası doğmuşlarsa, Enfeksiyon Koruma Yasası'na göre kızamık aşısı veya bağışıklıklarını kanıtlamalıdır.

Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerli olduğundan ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar: güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleridir. Ayrıca, bu Studium (lisans) mesleğini icra edebilmek için aşağıdaki mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve adanmışlık (örn. hastanede personel eksikliği durumunda ek vardiya, gece veya nöbet hizmetlerini üstlenme isteği), titizlik (örn. muayenelerde, ilaç dozajlarında veya cerrahi müdahalelerde dikkatli ve eksiksiz çalışma), sorumluluk bilinci ve istekliliği (örn. ilaçların etkilerini ve yan etkilerini dikkate alma ve dikkatlice değerlendirme), karar verme yeteneği (örn. özellikle hayati tehlike arz eden durumlarda tedaviler hakkında hızlı karar verme), bağımsız çalışma şekli (örn. muayeneleri bağımsız olarak gerçekleştirme).

Doktorlar hastaları muayene eder, bulguları toplar, teşhis koyar, tedavi önlemlerini planlar ve tıbbi tedavi ve müdahaleleri gerçekleştirir.

İş ve başvuru borsaları: aerztestellen.de, DocCheck Jobs, fachaerztejobs.de, Fédération Hospitalière de France, Gesundheit.Jobs, hospital-jobs.ch, kliniken.de, krankenhaus-stellen.de, medicaltopjobs.de, Medi-Karriere, medizinerkarriere.de, Medizinischer-Stellenmarkt.de, med-jobs, praktischArzt, valmedi.de.

Dernekler ve kuruluşlar: Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW), Bundesärztekammer, Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Deutscher Ärztinnenbund e.V., Hartmannbund - Verband der Ärztinnen und Ärzte Deutschlands e.V., Marburger Bund, MFT Medizinischer Fakultätentag der Bundesrepublik Deutschland, Standing Committee of European Doctors (CPME), ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft, Verband der Universitätsklinika Deutschlands e.V. (VUD), Virchowbund - Verband der niedergelassenen Ärztinnen und Ärzte Deutschlands e.V., World Health Organization (WHO).

Doktorlar, hastaların sorumluluğunu üstlenir (örneğin, tıbbi gizliliği korur, ilaç verir) ve hasta insanlarla ilgilenir. Duygusal olarak zorlayıcı durumlarla (örneğin, hastaların ağrıları, korkuları ve utanç duygularıyla başa çıkma) karşılaşabilirler. Hassas ve ince işçilik (örneğin, yaraları dikme) gereklidir. Kliniklerde ve hastanelerde diğer doktorlar ve tıbbi/hemşirelik personeli ile grup ve ekip çalışması yaparlar. Ultrason ve röntgen gibi teknik cihazlar, makineler ve sistemlerle çalışırlar. Reçeteler, doktor raporları ve uzman görüşleri hazırlama, özel muayenehane yazılımı ile hasta kayıtlarını yönetme gibi ekran başında çalışma da vardır. Koruyucu giysi ve ekipman giyerler. Tıbbi tesislerde/muayenehanelerde çalışırlar ve insanlarla yakın fiziksel temas kurarlar. Enfeksiyon riski vardır (hijyen kurallarına uyma, dezenfektan ve sterilizasyon maddeleriyle çalışma). Nöbet ve vardiyalı çalışma da bu mesleğin bir parçasıdır.

Doktorlar için mesleki kullanım alanları çeşitli faaliyet alanlarına göre ayrılmıştır: Tıbbi tanı ve tedavi, homeopatlık, üniversitelerde öğretim görevliliği, ders programı koordinatörlüğü, üniversite ve akademilerde doçentlik. Sosyal ve sağlık yönetimi, ameliyathane yöneticiliği, süreç ve ürün geliştirme, araştırma ve geliştirme yöneticiliği, tıbbi danışmanlık, klinik araştırmalar referantlığı (CRA), düzenleyici işler yöneticiliği, bilimsel araştırma, araştırma referantlığı, araştırma grubu liderliği, klinik araştırmacı ve bilimsel çalışan olarak görev alabilirler.

Doktorların faaliyetlerinin merkezinde, bazen ciddi hastalıkları olan insanlar bulunur. Bu hastalıkları profesyonelce tedavi etmek için kan basıncı ölçerler, ultrason cihazları, EKG ve EEG cihazları, solunum cihazları, röntgen cihazları, stetoskoplar, şırıngalar, neşterler, bandaj malzemeleri, dezenfektan ve sterilizasyon maddeleri gibi tıbbi cihazlar, aletler ve ürünler kullanılır. Enjeksiyonlar, infüzyonlar, tabletler, merhemler, fitiller gibi farklı formlarda ilaçlar da çalışma araçlarıdır. Hasta dosyaları, reçeteler, bulgular, doktor raporları, tıbbi uzman görüşleri, hasta ve bakım talimatları, vekaletnameler, uzman yayınlar, yasal düzenlemeler (örneğin hijyen ve veri koruma yönetmelikleri) gibi belgeler de kullanılır. Ayrıca, bilgisayar, internet erişimi, telefon, hasta veri tabanları gibi ofis ekipmanları ve veri yönetim sistemleri de mevcuttur.

Doktorlar, çeşitli tıbbi uzmanlık alanlarında veya muayenehanelerde çalışırlar. Anamnezden sonra hastaları muayene eder, hastalıklarını teşhis eder ve onları bulgular ve tedavi seçenekleri hakkında bilgilendirirler. Ayrıca hastaları tedavi eder, sağlık koruma konusunda danışmanlık yapar ve gerektiğinde müdahaleler gerçekleştirirler. Bunun yanı sıra, organizasyonel ve idari görevleri yerine getirir ve acil durumlarda ilk yardım sağlarlar. Araştırmada çalışırken çalışmalara katılır, ilaç endüstrisinde ise insan farmakolojisi veya ilaç güvenliği alanlarında görev alırlar.

Mesleki bilgiyi güncel tutmak ve yeni gelişmelere (örneğin insan tıbbı, doğal tıp, alternatif tedaviler veya hijyen gibi alanlarda) uyarlamak için uyum eğitimi (Anpassungsweiterbildung) vazgeçilmezdir. Doktorlar için mesleki uyuma yönelik sürekli eğitimler yasal olarak zorunludur. Ek bir uzmanlık eğitimi (Zusatz-Weiterbildung) ile uzmanlaşılabilir ve örneğin Tıbbi Kalite Yönetimi, Tıbbi Bilişim, Acil Tıp gibi ek unvanlar taşımaya hak kazandıran ek nitelikler elde edilebilir. Daha fazla bilgi için: Federal Doktorlar Odası'nın (Alman Doktor Odaları Çalışma Grubu) 2018 tarihli (Muster-)Weiterbildungsordnung'unun 03.07.2025 tarihli versiyonu. Ayrıca, teletıp veya yapay zeka gibi trendler doktorlar için önemli sürekli eğitim konuları haline gelebilir. Metaveri evreninin tıbbi eğitim için kullanılması da sürekli eğitim potansiyeli sunmaktadır.

Bir üst düzey eğitim (Aufstiegsweiterbildung), genellikle uzmanlık eğitimi (Facharztweiterbildung) şeklinde olup, Approbation (doktorluk yetkisi) alındıktan sonra belirli alanlarda, alt alanlarda ve bölgelerde uzmanlaşma imkanı sunar (örneğin, iç hastalıkları uzmanı, kalp cerrahisi uzmanı, çocuk ve ergen hekimliği uzmanı olarak). İleri düzey bir lisansüstü eğitim (weiterführendes Studium) ek kariyer fırsatları sunar (örneğin, sağlık yönetimi, sağlık ekonomisi veya tıbbi bilişim alanında yüksek lisans derecesi ile). Doktora, genellikle üniversitede bilimsel bir kariyer için gereklidir; üniversite profesörü olmak için ise genellikle habilitasyon (doçentlik) gereklidir. Doktora, özel sektörde, araştırma alanında ve kamu yönetiminde üst düzey mesleki pozisyonlara erişimi kolaylaştırabilir.

Hastalık tablosunu belirlemek, anamnez almak, ölçümler ve muayeneler yapmak (örn. nabız, sıcaklık, tansiyon ölçmek; kan almak; vücudun ve hareketlerin patolojik değişikliklerini belirlemek; kalp ve solunum organlarını dinlemek; ultrason, röntgen, EKG, EEG, BT, endoskopi muayeneleri yapmak). Laboratuvar muayeneleri yapmak veya yaptırmak (örn. idrar, dışkı, kan veya salgı örnekleri). Tanı koymak ve hastalık seyrini tahmin etmek. Hastaları tedavi etmek ve bilgilendirmek. Vizitler yapmak. Hastaları tanı, tedaviler ve maliyetler hakkında bilgilendirmek ve danışmanlık yapmak. Fizyoterapi veya radyasyon gibi tedavileri düzenlemek veya ilaç reçete etmek. Tedaviyi uygulamak (örn. yaraları sarmak, bandaj ve atel uygulamak; ponksiyon, enjeksiyon, infüzyon, transfüzyon yapmak; kateter takmak). Yoğun bakım önlemleri almak; cerrahi müdahaleler yapmak. Hastaları takip muayenesinden geçirmek; ağır hastaları tıbbi olarak refakat etmek. Acil durumlarda müdahale etmek.

Doktorluk mesleği için aşağıdaki ek istihdam alternatifleri mevcuttur: Sağlık danışmanlığı ve geliştirme alanında, sağlık geliştirici/eğitimci olarak çalışılabilir. Ortak noktalar: Sağlık konularında bilgi vermek, sağlık sorularında danışmanlık yapmak, sağlık geliştirme ve önleme tedbirleri geliştirmek ve uygulamak. Sosyal ve sağlık yönetimi alanında, sağlık yöneticisi veya halk sağlığı bilimcisi/gerontolog olarak çalışılabilir. Ortak noktalar: Sağlık sektöründe danışmanlık, organizasyon ve yönetim görevlerini üstlenmek, sağlık geliştirme ve önleme tedbirleri geliştirmek ve uygulamak. Not: Belirtilen iş alternatifleri, duruma göre daha uzun bir alışma süresi veya ek bir eğitim gerektirebilir.

Doktorlar, hastaları muayene eder, bulguları toplar, hastalıkları teşhis eder, tedavi yöntemlerini belirler ve tıbbi tedaviler ile müdahaleler gerçekleştirir. Anamnez, muayene ve teşhis: İster bir klinikte asistan doktor olarak belirli bir tıbbi uzmanlık alanında (örn. cerrahi, dahiliye veya radyoloji) görev alsınlar, isterse serbest çalışan bir doktorun muayenehanesinde çalışsınlar, doktorlar öncelikle hastaları şikayetleri ve sağlık geçmişleri hakkında sorgularlar. Ardından muayeneler yaparlar: Örneğin nabız ve tansiyon ölçer, vücut bölgelerini palpasyonla kontrol eder veya ultrason ile muayene ederler. Stetoskop ile kalp seslerini ve solunum seslerini dinlerler. Hangi hastalığı düşündüklerine bağlı olarak, örneğin kan alma ve inceleme, EKG, röntgen çekimi, akciğer fonksiyon testleri veya bilgisayarlı tomografi gibi tetkikler isterler. Böylece olası hastalıkların kapsamını daraltırlar.

Bu (Studium) lisans mesleğinde olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgi ve beceriler gereklidir. Yetenekler: Figüratif-mekansal düşünme (örn. röntgen, bilgisayarlı tomografi veya ultrason görüntülerinin anlaşılması ve yorumlanması). Gözlem hassasiyeti (örn. koruyucu muayenelerle hastalıkların erken teşhisi ve muayene sonuçlarının dikkatli değerlendirilmesi). Hafıza (örn. kişileri ve hastalık geçmişlerini hatırlama). Uyum yeteneği (örn. farklı faaliyetler ve hastalar arasında hızlı geçiş yapma). El becerisi (örn. enjeksiyon yapma; kesik yaraları dikme). El becerisi (örn. tıbbi muayeneler yapma, örneğin nabız ve tansiyon ölçme, vücut bölgelerini palpasyonla kontrol etme). Tepki hızı (örn. tıbbi acil durumlarda, özellikle hayati tehlike arz eden durumlarda doğru ve hızlı tepki verme). Göz-el koordinasyonu (örn. endoskopik ve görüntü rehberliğinde tedaviler yapma).

Federal düzeyde: Federal Doktorlar Yönetmeliği (BundesärzteO), en son 20.03.2024 tarihli yasanın 1. maddesiyle değiştirilmiştir (BGBl. 2024 I Nr. 99). Almanya'da çalışan doktorlar için (Model) Meslek Yönetmeliği - MBO-Ä 1997 - 128. Alman Doktorlar Günü 2024 Mainz'deki kararı uyarınca. Yasal olarak bağlayıcı olan, üyesi olunan eyalet doktorlar odasının meslek yönetmeliğidir. Federal Doktorlar Odası'nın (Alman Doktor Odaları Çalışma Grubu) (Model) İleri Eğitim Yönetmeliği 2018, 03.07.2025 tarihli haliyle. Yasal olarak bağlayıcı olan, üyesi olunan eyalet doktorlar odasının ileri eğitim yönetmeliğidir. İyonlaştırıcı radyasyonun zararlı etkilerinden korunma yönetmeliği (Strahlenschutzverordnung - StrlSchV) 29.11.2018 tarihli (BGBl. I S. 2034), en son 23.10.2024 tarihli yasanın 10. maddesiyle değiştirilmiştir (BGBl. 2024 I Nr. 324). Eyalet düzeyinde: Meslek temsilciliği, meslek yükümlülükleri, ileri eğitim ve meslek yargısı eyalet yasalarında düzenlenmiştir. Yabancı denklik.

Mesleğin icrası aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım imkanı için geçerli olmak zorunda değildir. Omurga, bacaklar, kollar ve ellerin dayanıklılığı (örn. muayene ve tedaviler sırasında uzun süre ayakta durma). Sağlam sağlık (örn. enfekte insanlarla temas). Kol ve ellerin işlevselliği (örn. tıbbi aletlerle çalışma). El ve parmakların ince motor becerileri (örn. kan alma; minimal invaziv cerrahi yöntemlerin uygulanmasında hassas ve ince işçilik). Bozulmamış konuşma yeteneği (örn. hastalara danışmanlık yapma; tanı ve tedavileri açıklama). Yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örn. tıbbi cihazları okuma; ameliyat yapma). Renk görme yeteneği (örn. ultrason muayenesinde renkli görüntüyü değerlendirme). Uzamsal görme yeteneği (örn. görüntüleme yöntemleri rehberliğinde müdahaleler yapma). İşitme yeteneği ve konuşma anlama (örn. anamnez sırasında).

Aşağıda, başlangıç mesleğine benzer meslekler veya faaliyetler listelenmiştir. Bu meslekler, öğrenilen meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif sunar. Ayrıca, işverenler bu mesleklerdeki uzmanları, başlangıç mesleğindeki bir pozisyonu doldurmak için alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar; diğerleri ise duruma göre farklı uzunlukta bir eğitim süresi gerektirebilir. Doktorluk mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon alternatifleri mevcuttur: Kısmi faaliyetler ve mesleki kullanım olanakları için iş ve pozisyon alternatifleri (eğitimli/eğitimsiz): Asistan doktor, uzmanlık eğitimi alan doktor. Daha düşük nitelik seviyesiyle: Doktor asistanı / Physician Assistant. Tüm olası akrabalık düzeylerinin bir listesi BERUFENET'te bulunabilir.

Doktorluk faaliyeti düzenlenmiştir. Federal Doktorlar Yönetmeliği (BundesärzteO) ve Doktorlar İçin Onay Yönetmeliği (ÄApprO) uyarınca, Almanya'da doktor olarak tam yetkili çalışabilmek için Approbation (mesleki ruhsat) gereklidir. Yurt dışında edinilmiş bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki tanıma (Anerkennung) zorunludur. Alman diplomasına denklik tespiti, Approbation verilmesi için zorunlu bir ön koşuldur. Tanıma süreci hakkında bilgi için Federal Hükümetin yabancı mesleki niteliklerin tanınması bilgi portalı olan www.anerkennung-in-deutschland.de adresini ziyaret edebilirsiniz. Yetkili makamlar, eyalet (Bundesland) yetkilileridir, örneğin Eyalet Sağlık ve Sosyal İşler Daireleri, Hükümet Başkanlıkları veya Bölge Hükümetleri.

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları, mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir. Bu bilgiler, her faaliyet profili veya her mesleki kullanım olanağı için geçerli olmayabilir. Ayrıca, giderek artan bir şekilde, örneğin teknik yardımcı araçlarla kısıtlamaları telafi etme imkanları bulunmaktadır. Omurga, bacaklar, kollar ve ellerin sınırlı dayanıklılığı (örneğin muayene ve tedaviler sırasında uzun süre ayakta durma). Enfeksiyonlara yatkınlık, kronik enfeksiyon hastalıkları (örneğin enfekte insanlarla temas). Kollar ve ellerin sınırlı işlevselliği (örneğin tıbbi aletlerle çalışma). Ellerin ve parmakların sınırlı ince motor becerileri (örneğin kan alma; minimal invaziv cerrahi yöntemlerin uygulanmasında hassas ve ince işçilik). Konuşma bozukluğu, konuşma kusuru (örneğin hastaları bilgilendirme; teşhis ve tedavileri açıklama). Yakın görme için düzeltilemeyen görme zayıflığı (örneğin tıbbi cihazları okuma; ameliyat yapma). Renk körlüğü.

Doktorluk mesleği için aşağıdaki ek pozisyon alternatifi mevcuttur: Tıbbi Teşhis ve Tedavi Faaliyet Alanı, Sıhhiye Subayı. Ortak noktalar: Hastaları muayene etme ve teşhis koyma, tedavi yöntemlerini belirleme ve hastaları tedavi etme, hastaları sağlık koruma konularında bilgilendirme. Not: Belirtilen pozisyon alternatifi, duruma göre farklı uzunlukta bir eğitim süresi gerektirebilir.