Schauspieler/Schauspielerin

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Virtuelle Echtzeit-FilmsetsHochauflösende LED-Displays schaffen während der Studio-Dreharbeiten eine digitale Filmumgebung. Filmcrews arbeiten dabei nicht mehr mit einem Greenscreen. Stattdessen wird eine vorher in einem Außendreh aufgenommene Szenerie auf die Displays projiziert. In diesem Filmset ändern sich die Hintergründe passend zur Kamerabewegung perspektivisch korrekt. Schauspieler und Schauspielerinnen haben die Szene direkt vor Augen und können aktiv in der Umgebung agieren. Diese Technologie senkt die Dreharbeitskosten, da u.a. aufwendige Außendrehs mit der gesamten Crew reduziert werden. Fachkräfte im Filmgeschäft werden sich mit dieser Entwicklung auseinandersetzen. Digitales Theater Schauspieler und Schauspielerinnen stehen neben Avataren oder Robotern auf der Bühne, Bühnenbilder entstehen mittels Hologrammen und Masken mittels 3-D-Druck. Vorstellungen werden als Livestream übertragen, Zuschauer können die Handlung per Smartphone steuern oder mithilfe von Virtual Reality-Brillen aktiv ins Geschehen eintauchen. Digitales Theater will herkömmliches Theater nicht ersetzen, sondern es erweitern und ggf. dadurch auch ein größeres Publikum erreichen. Daher werden sich innovationsbereite Künstler und Künstlerinnen sowie Fach- und Führungskräfte am Theater mit den technologischen Möglichkeiten und deren Einbindung auseinandersetzen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um diesen Beruf ausüben zu können. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. einfallsreiches Einsetzen der eigenen künstlerischen Ausdrucksmittel wie Gestik, Mimik, Körpersprache und Stimmez.B. kreatives Gestalten von Hörspielrollen, dabei Ausschöpfen der Stimme bzw. Sprechweise als gestalterisches InstrumentariumInteresse an sozial-beratenden Tätigkeitenz.B. Erteilen von Schauspiel- oder Sprechunterricht

Schauspieler und Schauspielerinnen arbeiten in erster Linieauf Bühnen in Film-, Fernseh- und Rundfunkstudiosin Proberäumenan Filmdrehorten im FreienDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auch in Tonstudios

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:InterpretierenRollenstudiumWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AkrobatikAtem-, Stimm- und SprechgestaltungDreharbeitenGesangHörspielImprovisationMusicalPantomimeProduktion (Bühne, Film, Fernsehen, Video, Audiovision)StimmbildungTanzenTheater, SchauspielTheatertherapieVorstellungstätigkeit

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Schauspieler/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Smarte Textilien (z.B. programmierbare LED-Kostüme zur Gestaltung der Aufführung tragen)

Schauspieler/innen bringen Schauspieltalent, Musikalität, Bewegungstalent, gutes Timing, eine charakteristische Stimme und Bühnenpräsenz in ihren Beruf ein. Die Probenarbeit und die Aufführungen erfordern Disziplin, Ausdauer und psychische wie physische Belastbarkeit. Bei emotional belasteten Rollen, wenn z.B. Menschen in seelischen Krisensituationen dargestellt werden müssen, gilt es, das richtige Maß zwischen Identifizierung und innerer Distanz zu finden. Ihre Rollen studieren Schauspieler/innen in der Regel alleine ein. Theater-, Film- und Fernsehproduktionen sind jedoch überwiegend Teamleistungen: Schauspieler/innen arbeiten eng mit den anderen Ensemblemitgliedern und der Regie zusammen. Schauspieler/innen, die nicht fest an einem Haus engagiert sind oder Gastspielreisen durchführen, sind häufig für längere Zeit von ihrem Wohnort abwesend. Leseproben werden in Besprechungsräumen veranstaltet, die eigentlichen Proben in Probenräumen, ggf. auf Probenbühnen. Aufführungen finden auf Theater-, Kleinkunst-, Varieté- oder Freiluftbühnen statt, Dreharbeiten in Studios oder an unterschiedlichen Drehorten. Im Theater stehen Schauspieler/innen abends auf der Bühne, auch an Wochenenden und Feiertagen. Die Proben finden unter der Woche tagsüber statt. Bei Dreharbeiten können die Arbeitszeiten variieren: Manche Produktionen werden tagsüber im Studio gedreht, Außendrehs finden auch nachts oder früh am Morgen statt - mitunter im Freien bei unterschiedlichen Witterungsverhältnissen.

Schauspieler und Schauspielerinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:mit einer Agentur für kulturelle Eventsmit einer privaten Künstlervermittlung

Beispielhafte tarifliche Mindestgage (monatlich): 3.310 €Darüber hinausgehende Gagen müssen frei ausgehandelt werden. Quelle:Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Kunst, Kultur, MuseenSonstige darstellende Kunst, insbesondere selbstständige Schauspieler/innenSchauspielSpielstätten für Schauspiel und Musiktheater, z.B. städtische oder staatliche TheaterOpern und Musicals, z.B. MusicalbühnenVarietés und KleinkunstbühnenFilm-, Video-, AudioproduktionHerstellung von sonstigen Videofilmen, von Filmen und Fernsehprogrammen, z.B. Kino-, Fernseh- oder Werbefilme, SynchronisationHerstellung von Tonaufnahmen (Tonstudios), z.B. HörspieleHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungFernsehveranstalter und Verbreitung von Videoinhalten, z.B. Kino-, Fernseh- oder Werbefilme, SynchronisationHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienEinrichtungen des tertiären Bildungsbereichs a. n. g., z.B. Lehrer/in an einer SchauspielschuleErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtErbringung von allen anderen Unterrichtsdienstleistungen a. n. g., z.B. Erteilung von privatem Schauspielunterricht

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Schauspiel oder eine abgeschlossene Ausbildung als Schauspieler bzw. Schauspielerin.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Schauspiel (grundständig)Schauspiel (weiterführend)

Schauspieler und Schauspielerinnen finden Beschäftigung z.B.bei Film, Fernsehen, Hörfunkbeim Sprechtheateran Musical- oder Kleinkunstbühnenan Schauspielschulen

Schauspieler/inAuch übliche Berufsbezeichnung/SynonymDarsteller/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheActor/ActressBerufsbezeichnungen in französischer SpracheActeur/ActriceComédien/Comédienne

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. bereitwilliges und engagiertes Erarbeiten der übertragenen Rolle im Selbststudium)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. langwieriges Proben von Bühnenstücken; tägliches Trainieren von Gestik, Mimik, Körpersprache und Stimme)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges und genaues Einstudieren der Texte)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Erkennen und Umsetzen von Verbesserungsmöglichkeiten in den eigenen künstlerischen Ausdrucksmitteln)Flexibilität (z.B. Darstellen unterschiedlicher Charaktere und Stücke sowie - z.B. bei Gastspielen - Auftritt auf unterschiedlichen Bühnen)Kreativität (z.B. Entwickeln eigener Interpretationen von Rollen)Lernbereitschaft (z.B. Einstudieren neuer Rollen und Texte)Kommunikationsfähigkeit (z.B. in den Proben verständliches Erläutern der eigenen Vorstellung von der darstellerischen Interpretation der Rolle)Kontaktbereitschaft (z.B. Herstellen und Vertiefen von Kontakten zu wechselnden Personen im Ensemble)Befähigung zur Gruppenarbeit / Teamfähigkeit (z.B. auf der Bühne oder vor der Kamera Zusammenarbeit mit Schauspielkollegen und -kolleginnen...

Schauspieler und Schauspielerinnen verkörpern durch Gestik, Mimik und Körpersprache Charaktere in Bühnenaufführungen und Filmen.

Bühnenjobs.decrew unitedDWDL.deJobworkkulturjobs.netmandy.comStagePoolVioWorld

Bundesverband Freie Darstellende Künste e.V.Bundesverband Schauspiel e.V. (BFFS)Deutscher Bühnenverein Bundesverband der Theater und OrchesterGenossenschaft Deutscher Bühnen-Angehöriger (GDBA)Interessenverband Deutscher Schaupieler e.V. (IDS), German Actors AssociationKünstlervermittlung der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV)ver.di - Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft

Gruppen-, Teamarbeit (Zusammenarbeit mit anderen Ensemblemitgliedern während Proben, Dreharbeiten und Aufführungen; Zusammenarbeit mit Fachkräften in Garderobe, Maske und Technik sowie mit Regisseuren und Regisseurinnen)häufige Abwesenheit vom Wohnort (je nach Produktions- bzw. Aufführungsorten)Arbeit unter den Augen von Kunden/Kundinnen und Gästen (z.B. bei Theateraufführungen)häufig wechselnde Aufgaben und Arbeitssituationen (zwischen verschiedenen Auftrittsorten wechseln)Arbeit auf BühnenArbeit in Ateliers/Studios (z.B. Filmstudios)Arbeit im Freien (bei Freilichtaufführungen)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (bei Außenaufnahmen)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. Vorstellungen in den Abendstunden oder am Wochenende)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Schauspiel, Tanz, BewegungskunstKampfchoreograf/KampfchoreografinSynchronsprecher/SynchronsprecherinStuntman/StuntwomanTheater-, Film- und FernsehproduktionInspizient/InspizientinAudiodeskriptor/AudiodeskriptorinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche MitarbeiterinStudiengangkoordinator/Studiengangkoordinatorin

Unterlagen, z.B.: Text- bzw. Drehbücher, Proben-, Vorstellungs- oder Drehpläne, Regiekonzepte, HintergrundliteraturZubehör, z.B.: Requisiten, Kostüme

Schauspieler und Schauspielerinnen stellen die Charaktere eines Theaterstückes oder eines Drehbuchs für Film- bzw. Fernsehproduktionen dar. Vor dem Probenbeginn machen sie sich mit den Rollen vertraut. Anschließend arbeiten sie in Leseproben gemeinsam mit der Regie und den anderen Ensemblemitgliedern erste Interpretationsansätze heraus. In szenischen Proben eignen sie sich die zur Rolle passende Gestik, Mimik, Ausdrucksweise und Bewegung an. Die so herausgearbeiteten Charaktere verkörpern sie bei Theatervorstellungen auf der Bühne bzw. bei Film-/Fernsehproduktionen während der Dreharbeiten. Darüber hinaus können sie Schauspielunterricht erteilen oder in der Theaterpädagogik tätig werden.

Der Zugang zur Tätigkeit ist ohne Hochschulabschluss z.B. mit folgender Ausbildung möglich:Schauspieler/Schauspielerin (Ausbildung)

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Theater, Schauspiel, Film, Funk, Fernsehen, Rhetorik).Darüber hinaus kann sich der Trend zur Digitalisierung am Theater zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Schauspieler/innen entwickeln.

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendes Studium (z.B. im Studienfach Schauspiel, Theaterpädagogik oder Regie).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

auf Bühnen oder in Filmen Figuren (Rollen) darstellendie Rolle nach Vorgabe des Drehbuches einstudierenin den Hauptproben das Stück bzw. die Rolle einstudieren und durchspielenbei Aufführungen live vor Publikum die Rolle darstellenVorbereitende Tätigkeitendie Rollen im Selbststudium erarbeiten, dabei z.B. das soziale Umfeld, die psychologische Motivation einer Figur analysierenin Leseproben gemeinsam mit Regie und anderen Ensemblemitgliedern geeignete Interpretationsansätze herausarbeitendie zur Rolle passende Körpersprache, geeignete Gesten, Sprechweisen einstudieren sowie Gänge einübenden Umgang mit besonderen Requisiten (z.B. Waffen) und Kostümen übenmit dem Bühnenbild oder mit der Dekoration bzw. einem Drehort vertraut werdenTheaterim Theater beim regulären Vorstellungsbetrieb, d.h. bei wechselnden Repertoirevorstellungen, mitwirken; im Musicalbetrieb En-suite-Vorstellungen (d.h. jeden Abend das gleiche Stück spielen)bei den Repertoirevorstellungen die für die eigene Rolle wichtige Ausdrucksform weiterentwickeln, auf Publikumsreaktionen achten und sie im Rahmen der Möglichkeiten umsetzenFilm, Fernsehenbei Dreharbeiten i.d.R. einzelne Einstellungen/Szenen (Takes) mehrmals hintereinander spielen, weil z.B. verschiedene Blickwinkel gedreht werden abgedrehte Szenen mit dem/der Regisseur/in, anderen Schauspielern/Schauspielerinnen und technischen Fachkräften begutachten und besprechen einzelne Szenen ggf. im Studio nachsynchronisierenfremdsprachige Film- und Fernsehproduktione...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Schauspieler/in an:Tätigkeitsfeld Theater-, Film- und FernsehproduktionProduktionsleiter/Produktionsleiterin - Film und FernsehenProducer/ProducerinGemeinsamkeiten:bei der Produktion von Filmen, Theater- und Fernsehstücken mitwirkenErfahrungen mit Rollengestaltung bzw. -interpretation und Arbeitsabläufen bei Film und Fernsehen einbringenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Schauspieler und Schauspielerinnen verkörpern Charaktere in Bühnenaufführungen und Filmen. Dabei setzen sie Gestik, Mimik, Körpersprache und Stimme als künstlerische Ausdrucksmittel ein.RollenstudiumUm eine Rolle überzeugend darstellen zu können, eignen sich Schauspieler/innen vor Beginn der Proben bzw. Dreharbeiten mit viel Disziplin ihren Text an. Dabei machen sie sich auch mit historischen oder sozialen Hintergründen vertraut und analysieren ihre Rolle im Kontext der Handlung und der anderen dort auftretenden Figuren. Um überzeugend zu wirken und - zumindest teilweise - in ihren Figuren aufzugehen, müssen sie deren psychische Motivation verstehen. Das verlangt psychologisches Einfühlungsvermögen. Unbedingt erforderlich ist aber auch die Fähigkeit, sich nach einer Vorstellung bzw. am Ende eines Drehtages von der Figur wieder zu distanzieren.Theater: täglich neuTheaterschauspieler/innen entwickeln die Rollencharaktere zusammen mit dem Regisseur oder der Regisseurin während der Proben. Dabei muss das Interpretationskonzept der Regie mit der eigenen Persönlichkeit vereinbart werden, die Schauspieler/innen in ihre Rollen mit einbringen. In Leseproben werden erste Charakterisierungen der Figuren erarbeitet. Während der szenischen Proben, in denen zunächst einzelne Dialoge, Szenen oder Bilder, dann ganze Akte und schließlich das komplette Stück in sogenannten Durchläufen geprobt werden, erarbeiten sich Schauspieler/innen auch Gestik, Mimik, Bewegungen und ggf. die S...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenverbales (sprachliches) Denken (z.B. Verstehen und Interpretieren literarischer Textvorlagen für das Rollenstudium)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Wahrnehmen von kleinen, aber bedeutsamen Unterschieden in der Gestik, Mimik, Ausdrucksweise und Bewegung)Konzentration (z.B. Ausblenden von ablenkenden Reaktionen des Theaterpublikums während der Aufführung)Daueraufmerksamkeit (z.B. Mitspielen in langen Proben oder Aufführungen)Merkfähigkeit (z.B. Aneignen der Texte vor Beginn der Proben bzw. Dreharbeiten)Handgeschick (z.B. beim Umgang mit Requisiten)Körperbeherrschung (z.B. Einsetzen von Gestik, Mimik, Körpersprache und Stimme als künstlerisches Ausdrucksmittel; Einüben von Tanzszenen im Musical)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Entwickeln künstlerischer Darstellungs- und Ausdrucksformen oder Rolleninterpretationen)Kenntnisse und FertigkeitenMündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Erarbeiten der einzelnen Rollen und Szenen mit der Regie und anderen Ensemblemitgliedern; deutliches Vortragen von Texten)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. unter Zwangshaltungen spielen)Körperbeweglichkeit (z.B. Tanzeinlagen absolvieren)Körperliche Ausdauer (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)Robuste Gesundheit (z.B. im Freien bei Außendrehs arbeiten)Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Gesten ausführen; Requisiten benutzen)Ausreichende Bewegungskoordination (z.B. mit besonderen Requisiten wie Waffen umgehen; Tanzszenen im Musical einüben)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Texte deutlich vortragen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Unterschiede in Gestik, Mimik und Bewegung wahrnehmen; Text lernen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Regieanweisungen verstehen)Gesunde Atemwege und Lunge (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)Belastbares Herz-Kreislaufsystem (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)(Intaktes) Belastbares Nervensystem (z.B. sicheres und souveränes Auftreten auf der Bühne oder vor der Kamera)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Schauspieler/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Animationskünstler/AnimationskünstlerinEntertainer/Entertainer Intimitätskoordinator/Intimitätskoordinatorin Kabarettist/KabarettistinKampfchoreograf/KampfchoreografinKomiker/KomikerinMusical-Darsteller/Musical-DarstellerinPantomime/PantomiminSouffleur/SouffleuseStuntman/StuntwomanSynchronsprecher/SynchronsprecherinTravestie-Künstler/Travestie-KünstlerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Schauspieler/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch kann eine Feststellung der Gleichwertigkeit deutschen Arbeitgebern helfen, die im Ausland erworbenen beruflichen Fähigkeiten besser zu beurteilen.Zuständige Stellen für die Anerkennung schulischer Ausbildungen sind z.B. Regierungspräsiden. Bei der Suche nach der zuständigen Stelle helfen die Fachstelle Beratung und Qualifizierung des IQ-Netzwerks weiter.Für ausländische Hochschulabschlüsse besteht die Möglichkeit, eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. unter Zwangshaltungen spielen)Eingeschränkte Beweglichkeit (z.B. Tanzeinlagen absolvieren)Mangelnde körperliche Ausdauer (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)Infektanfälligkeit, chronische Infektionskrankheiten (z.B. im Freien bei Außendrehs arbeiten)Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Gesten ausführen; Requisiten benutzen)Störungen der Bewegungskoordination, Gleichgewichtsstörungen (z.B. mit besonderen Requisiten wie Waffen umgehen; Tanzszenen im Musical einüben)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Texte deutlich vortragen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Unterschiede in Gestik, Mimik und Bewegung wahrnehmen; Text lernen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Regieanweisungen verstehen)Chronische oder allergische Atemwegs- und Lungenerkrankungen (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)Leistungsvermindernde und chronische Herz- und Kreislauferkrankungen (z.B. bei anstrengenden Musical-Inszenierungen)Schwere vegetative oder nervliche Erkrankungen (z.B. sicheres und souveränes Auftreten...