Paläontologe/Paläontologin

Current BiologyGeoInformaticaGeological JournalPalZ - Paläontologische ZeitschriftSpektrum der WissenschaftThe Science of Nature - NaturwissenschaftenZDGG - Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Geowissenschaften

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an theoretisch-abstrakten Tätigkeitenz.B. Untersuchen der Überreste ausgestorbener Organismenz.B. Erforschen fossiler Bodenschätzez.B. Analysieren von Bohrkernen und GesteinsprobenInteresse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Katalogisieren von Ausstellungsstückenz.B. Dokumentieren von naturhistorischen FundenInteresse an praktisch-konkreten Tätigkeitenz.B. Präparieren und Rekonstruieren von Fossilien

Paläontologen und Paläontologinnen arbeiten in erster Liniein Hörsälen und Seminarräumenin Büro- und Besprechungsräumenim Laborin Magazinen, Archiven und Ausstellungsräumen z.B. naturhistorischer Museenim Freien, z.B. bei Ausgrabungen Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:EvolutionsbiologieForschungFossilienbestimmungGeologiePaläontologieSedimentologieWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AnalyseBiologieChemieEntwicklungFachpublikationen erstellenGutachter-, SachverständigentätigkeitKartografieKatalogisieren, Bestanderschließung (Archiv, Bibliothek, Museum)Laborarbeiten, LabortechnikLehrtätigkeit (Hochschule)MesstechnikMineralogiePhysikPräparierenProjektmanagementQualitätsmanagementVortragstätigkeitWissenschaftliche Dokumentation

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Paläontologen und Paläontologinnen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Simulation (z.B. mithilfe dreidimensionaler Simulationen virtuelle Rekonstruktionen von fossilen Lebewesen darstellen)Apps für Planung und Aufmaß (z.B. mit einem mobilen Gerät das Aufmaß einer Grabungsfläche erstellen und digital speichern)Blended Learning (z.B. Lehrmaterial für die Kombination von virtuellen Lernsettings und Präsenzveranstaltungen vorbereiten)Digitale Kulturvermittlung (z.B. Inhalte für digitale Vermittlungsmethoden von Kultureinrichtungen erstellen und pflegen)Digitale Tafel (z.B. bei Vorlesungen an der Universität eine interaktive, digitale Tafel benutzen)Digitale Topografische Karten - DTK (z.B. Exkursionen und Ausgrabungen mithilfe digitaler Karten planen und vorbereiten)Digitales Sammlungsmanagement (z.B. Sammlungsbestände digital verwalten und veröffentlichen)Drohnentechnik (z.B. Luftbildaufnahmen von Grabungsflächen erstellen)Geoinformationssysteme - GIS (z.B. Forschungsergebnisse mithilfe Geoinformationssystemen kartografisch einordnen)Holografie (z.B. Holografien zur Wissensvermittlung im Museum planen)Laborinformationssysteme - LIS (z.B. Fossilien untersuchen und mit Daten ähnlichen Untersuchungen vergleichen)Massive Open Online Course - MOOC (z.B. Onlinekurse an einer Hochschule durchfüh...

Paläontologen und Paläontologinnen erheben und analysieren geologische Daten. Dazu benötigen sie eine sorgfältige Arbeitsweise und analytisches Denken. Mit großer Präzision dokumentieren sie z.B. Fundort, Lage und Tiefe aufgefundener Fossilien. Verantwortungsbewusst überwachen sie die Konservierung und fachgerechte Aufbewahrung von Fossilien. Interdisziplinäres Denken und Teamfähigkeit ermöglichen die Zusammenarbeit mit Spezialisten aus anderen Bereichen wie Geologie, Vermessungswesen, Archäologie sowie Museumstechnik und -pädagogik bzw. mit Bohrexperten. In der Öffentlichkeitsarbeit z.B. von naturhistorischen Museen, ist Ausdrucksvermögen wichtig. In der Lehre an Hochschulen wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden. Wenn sie an internationalen Tagungen teilnehmen oder in internationalen Projektteams mitarbeiten, sind ihre interkulturelle Kompetenz und ihre Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Englisch, gefragt. Führen sie als Projektleiter/in ein Team, so gehören Organisation, Planung und Personalführung zu ihren Aufgaben. Paläontologen und Paläontologinnen untersuchen z.B. Bodenproben oder Bohrkerne mithilfe von Mikroskopen und Sonden auf Anzeichen fossiler Rohstoffe. Im Büro recherchieren sie am Computer in Datenbanken, bereiten gesammelte Informationen auf, erarbeiten Konzepte oder erstellen Gutachten. Bei der Feldforschung bzw. Geländearbeit halten sie si...

Für Paläontologen und Paläontologinnen besteht die Möglichkeit, sich als Gutachter/in oder Berater/in selbstständig zu machen. Auftraggeber können Unternehmen, Behörden, Verbände oder wissenschaftliche Einrichtungen sein.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.489 € bis 6.765 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Hochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitäten, z.B. Institute für PaläontologieNatur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und MedizinSonstige Forschung und Entwicklung im Bereich Natur-, Ingenieur-, Agrarwissenschaften und Medizin, z.B. im Bereich PaläontologieKunst, Kultur, MuseenMuseen und Sammlungen, z.B. naturkundliche MuseenBergbauErzbergbauBraunkohlenbergbauErdöl, ErdgasGewinnung von Erdöl, z.B. in der Erkundung von LagerstättenGewinnung von Erdgas, z.B. in der Erkundung von LagerstättenAbbruch, Baustellenvorbereitung, GerüstbauVorbereitende Baustellenarbeiten

Vorausgesetzt wird ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Geowissenschaften.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Geowissenschaften (grundständig)Geowissenschaften (weiterführend)

Paläontologen und Paläontologinnen finden Beschäftigung z.B.an Hochschulen und bei Forschungsinstitutenbei naturhistorischen Museen und Sammlungenbei Unternehmen der Lagerstättenerkundung und Rohstoffgewinnung

Paläontologe/PaläontologinBerufsbezeichnung in englischer SprachePaleontologist (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SprachePaléontologue (m/f)

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, bei Arbeitsengpässen zusätzliche, fachlich anspruchsvolle Labor-, Analyse- und Rekonstruktionsarbeiten tatkräftig und engagiert zu übernehmen)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges Konservieren und Restaurieren fossiler Fundstücke)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Einordnen, Archivieren und Dokumentieren pflanzlicher und tierischer Fossilien)Interkulturelle Kompetenz (z.B. Arbeit in internationalen Projektteams bei Auslandsexkursionen und ausländischen Forschungseinrichtungen)

Paläontologen und Paläontologinnen erforschen die Entwicklungsgeschichte des Lebens auf der Erde anhand von Fossilien. Sie erfassen und erklären die erdgeschichtliche Entwicklung und Veränderung von pflanzlichem und tierischem Leben.

Deutscher MuseumsbundEarthworks-jobs.comnature careersWILA-Arbeitsmarkt

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)VBIO Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V.

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Präzisions-, Feinarbeit (Einsetzen sehr feiner Handwerkzeuge beim Restaurieren und Rekonstruieren der Fossilienfunde)Arbeit unter Zwangshaltungen (z.B. bei Grabungen)häufige Abwesenheit vom Wohnort (z.B. bei Ausgrabungen von Fossilien)Bildschirmarbeit (bei der Nutzung wissenschaftlicher Datenbanken und spezieller Software)Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.B. Mikroskop, Geologenkompass und Höhenmesser)Arbeit in Büroräumen (bei Planungs- und Verwaltungstätigkeiten)Arbeit in Unterrichts-/Schulungsräumen (z.B. Lehrveranstaltungen in Hörsälen oder Seminarräumen vor einer Gruppe durchführen)Arbeit im LaborArbeit im Freien (z.B. bei Begehungen, Exkursionen oder Grabungen)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluftunregelmäßige Arbeitszeiten

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Ausstellungsmanagement, -planungKurator/KuratorinKunst-, KulturmanagementLeiter/Leiterin eines MuseumsLaboranalyseLaborleiter/LaborleiterinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinVerfahrens-, ProduktentwicklungLeiter/Leiterin in der Forschung und EntwicklungWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Untersuchungsobjekte, z.B.: Fossilien (von versteinerten Skelettteilen großer Wirbeltiere bis zu mikroskopisch kleinen Mikrofossilien wie Pflanzensporen und -pollen), Gesteinsproben, Bohrkerne Geräte, Instrumente und Werkzeuge, z.B.: Durchleuchtungsgeräte zur Ortung von Fossilien im Gestein, Höhenmesser, Geologenkompasse, Mikroskope, Messschieber, Pinzetten, Skalpelle, Präpariernadeln, PinselDaten und Datenverwaltungssysteme, z.B.: geologische Daten, wissenschaftliche DatenbankenUnterlagen, z.B.: geogeschichtliches Kartenmaterial, Gutachten, evolutionsgeschichtliche Nachschlagewerke, RechtsvorschriftenBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Paläontologen und Paläontologinnen analysieren und interpretieren Überreste und Spuren ausgestorbener Organismen (Fossilien). Daraus ziehen sie Rückschlüsse auf die Evolution der Lebewesen und die Wechselwirkungen zwischen Organismen und Umwelt. Die Ergebnisse ihrer Forschungen veröffentlichen sie oder präsentieren sie in Ausstellungen und Vorträgen. An Hochschulen unterrichten sie, bereiten Vorlesungen und Seminare vor, korrigieren schriftliche Arbeiten und nehmen Prüfungen ab. In naturhistorischen Museen betreuen sie z.B. die Sammlungen, konzipieren Ausstellungen und Führungen. Daneben suchen sie auch fossile Bodenschätze, z.B. Erdöl oder Kohle.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Geowissenschaften und Geoinformationssysteme, Museologie oder Projektmanagement).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Geowissenschaften oder Geoökologie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Allgemeine Aufgabenpflanzliche und tierische Fossilien sammeln, erd- und evolutionsgeschichtlich einordnen, archivieren und dokumentierenan der Rekonstruktion der Erdoberflächen, der Umweltbedingungen und der klimatischen Bedingungen erdgeschichtlicher Epochen mitwirkenmikroskopische Untersuchungen an geförderten Gesteinsschichten durchführen und besonders häufig vorkommende und für eine Gesteinsschicht charakteristische Fossilien bestimmenForschung und Lehre Feldforschungsprojekte planen und konzipieren, Forschungsaufträge akquirieren, Forschungsmittel einwerben Gesteine und Gesteinsschichten unter geogeschichtlichen Gesichtspunkten erfassen und analysieren ursprüngliche Form vor allem mithilfe der vergleichenden Anatomie annähernd rekonstruierenMuseumnaturkundliche Museen und Sammlungen leitenKatalogisierung, Restaurierung und Konservierung von Fundstücken überwachen fachgerechte Aufbewahrung von Sammlungsstücken sicherstellenLagerstättenkunde bei der Suche nach fossilen Bodenschätzen wie Kohle, Erdöl oder Erdgas mitwirkenGesteinsproben und Bohrkerne nach Hinweisen auf fossile Brennstoffe untersuchen

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Paläontologe/Paläontologin an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungGeophysiker/GeophysikerinMineraloge/MineraloginGeoökologe/GeoökologinUmweltwissenschaftler/UmweltwissenschaftlerinGemeinsamkeiten:Prozesse in der Geosphäre mit naturwissenschaftlichen Methoden analysieren und modellierenArbeiten im Gelände planen, durchführen und Ergebnisse auswertenDatenbanken pflegenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Paläontologen und Paläontologinnen erforschen die Entwicklungsgeschichte des Lebens auf der Erde anhand von Fossilien und erfassen und erklären die erdgeschichtliche Entwicklung und Veränderung von pflanzlichem und tierischem Leben.ErdgeschichteForschungsobjekt der Paläontologie sind die Gesteinsschichten der oberen Erdkruste. Sie enthalten Hinweise auf die erdgeschichtliche Entwicklung und die Entwicklung des Lebens in Form von Fossilien, versteinerten Zeugnissen früheren pflanzlichen und tierischen Lebens. Nicht nur der - eher seltene - spektakuläre Fund von Dinosaurierknochen oder von Skeletten anderer ausgestorbener Wirbeltiere, auch mikroskopisch kleine Spuren, z.B. von einzelligen Organismen oder Pflanzensporen, liefern Einblicke in die Erdgeschichte.Forschung und LehreAus Fundort, Lage und Alter von Fossilien ziehen Paläontologen und Paläontologinnen Erkenntnisse über die Beschaffenheit der Erdoberfläche und der klimatischen Bedingungen früherer Zeitalter. So können sie z.B. feststellen, ob bestimmte Gegenden zeitweise unter der Meeresoberfläche lagen oder ob eine Insel, die heutzutage am Polarkreis liegt, sich ursprünglich am Äquator befand und welchen Weg sie zurückgelegt hat. An Hochschulen übernehmen Paläontologen und Paläontologinnen auch Aufgaben in der Lehre. Sie konzipieren Vorlesungen und bereiten Seminare, Exkursionen oder Praktika vor und erarbeiten Lehrmaterialien. Ferner haben sie Studien- und Prüfungsarbeiten zu entwerfen, durchzuführen und...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenfigural-räumliches Denken (z.B. Planen der räumlichen Anordnung der Exponate einer Ausstellung)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. mikroskopisches Untersuchen fossiler Fundstücke)Fingergeschick (z.B. Präparieren naturgeschichtlicher Fundstücke)Handgeschick (z.B. Montieren und Positionieren von Exponaten für eine naturhistorische Ausstellung)Auge-Hand-Koordination (z.B. Präparieren eines Knochenfundes im Labor)Handwerkliches Geschick (z.B. Rekonstruieren von Fossilien und Fundstücken, etwa von Skeletten urzeitlicher Tiere)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren eines Feldforschungsprojekts)Räumliche Orientierung (z.B. bei Exkursionen oder Grabungen in unwegsamem Gelände)Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Lesen und Verstehen von wissenschaftlichen Beiträgen in Fachpublikationen)Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Verfassen von Fachbeiträgen für wissenschaftliche Publikationen; Erstellen von Gutachten zu Lagerstätten fossiler Rohstoffe)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Zwangshaltungen bei Grabungen einnehmen)Robuste Gesundheit (z.B. bei Begehungen, Exkursionen oder Grabungen bei widrigen Witterungsbedingungen arbeiten)Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Fossilienfunde rekonstruieren; Exponate für naturhistorische Ausstellungen montieren und positionieren)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. naturgeschichtliche Fundstücke präparieren; Fossilienfunde rekonstruieren)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Exponate bei Führungen durch naturkundliche Ausstellungen erläutern)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. mit wissenschaftlichen Datenbanken und spezieller Software am Bildschirm arbeiten; fossile Fundstücke mikroskopisch untersuchen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Fragen von Ausstellungsbesuchern zu naturgeschichtlichen Exponaten verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Paläontologe/Paläontologin an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Geologe/GeologinGeowissenschaftler/GeowissenschaftlerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Paläontologe/Paläontologin ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Belastbarkeit der Wirbelsäule, Beine, Arme und Hände (z.B. Zwangshaltungen bei Grabungen einnehmen)Infektanfälligkeit, chronische Infektionskrankheiten (z.B. bei Begehungen, Exkursionen oder Grabungen bei widrigen Witterungsbedingungen arbeiten)Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Fossilienfunde rekonstruieren; Exponate für naturhistorische Ausstellungen montieren und positionieren)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. naturgeschichtliche Fundstücke präparieren; Fossilienfunde rekonstruieren)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Exponate bei Führungen durch naturkundliche Ausstellungen erläutern)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. mit wissenschaftlichen Datenbanken und spezieller Software am Bildschirm arbeiten; fossile Fundstücke mikroskopisch untersuchen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Fragen von Ausstellungsbesuchern zu naturgeschichtlichen Exponaten verstehen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperlic...

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Paläontologe/Paläontologin an:Tätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungGeophysiker/GeophysikerinMineraloge/MineraloginGeoökologe/GeoökologinGemeinsamkeiten:Prozesse in der Geosphäre mit naturwissenschaftlichen Methoden analysieren und modellierenArbeiten im Gelände planen, durchführen und Ergebnisse auswertenDatenbanken pflegenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.