Musiker/Musikerin - Internationale Folklore

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Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore arbeiten meistauf Bühnen, in Konzertsälen, Mehrzweckhallen, auf Folk-Festivals, in Lokalen mit Live-Musikin Studiosim Freien bei Open-Air-Veranstaltungenin Proberäumen

Kernkompetenzen, die in diesem Beruf grundsätzlich erforderlich sind:Folklore (international)InterpretierenVorstellungstätigkeitWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:AkustikAtem-, Stimm- und SprechgestaltungDigitale LernformenGesangInstrumentalmusikKompositionKonzerttätigkeitProduktion (Bühne, Film, Fernsehen, Video, Audiovision)RhythmikStimmbildungTanzmusikUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)UrheberrechtVerwertungsrechte, Lizenzen beschaffen und verwaltenWeitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe " Musikinstrumente" Kompetenzgruppe " Musiksparten"

Musiker/innen für internationale Folklore treten in Musikclubs, auf Festivals, bei Stadtfesten oder auf Privatfeiern auf. Für Konzerte und Tonaufnahmen sind Mobilität und zeitliche Flexibilität gefragt, Arbeit in den Abendstunden und am Wochenende ist für Musiker/innen selbstverständlich.Musiker/innen für internationale Folklore treten als Solomusiker/innen oder in Bands bzw. Ensembles auf. Damit das Zusammenspiel klappt, benötigen Ensemblemitglieder Teamfähigkeit. Professionelle Unterhaltungsmusik setzt Musikalität, beständiges Üben und eine regelmäßige Probenarbeit voraus. Wenn sie mit Veranstaltern oder Kunden über Gagen und Konditionen verhandeln, benötigen sie Überzeugungskraft, für die Vorbereitung von Konzerten und Tourneen Organisationstalent.

Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore können sich z.B. mit einer Eventagentur selbstständig machen.

Aussagen zu den Verdienstmöglichkeiten bei dieser beruflichen Tätigkeit können nicht getroffen werden.

Kunst, Kultur, MuseenSonstige darstellende Kunst, insbesondere selbstständige Musiker/innen der internationalen FolkloreKonzertveranstalterLive-Musikspielstätten, Musikclubs und ähnliche soziokulturelle ZentrenFilm-, Video-, AudioproduktionHerstellung von Tonaufnahmen (Tonstudios)Hörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von Audioinhalten, z.B. MusiksendungenErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtErbringung von allen anderen Unterrichtsdienstleistungen a. n. g., z.B. MusikschulenVerlageMusikverlage

Es gibt keinen bestimmten Bildungsgang, eine musikalische Ausbildung oder ein entsprechendes Studium kann aber hilfreich sein.

Jazz, Popularmusik (grundständig)Jazz, Popularmusik (weiterführend)

Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore finden Beschäftigung z.B.bei Konzertveranstaltendenin der Film-, Video- und Audioproduktionan Musikakademien und Musikschulenbei Musikverlagen

Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore spezialisieren sich auf traditionelle Musikrichtungen wie z.B. schottische Folkmusik und treten solo oder in Bands auf.

Bühnenjobs.deJobworknmz.deStagePool

Deutscher Musikrat e.V. gGmbHDeutscher Tonkünstlerverband e.V.Deutsches Musikinformationszentrum Deutscher Musikrat gGmbHKünstlervermittlung der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV)PRO MUSIK Verband freier Musikschaffender e.V.ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband Deutscher Musikschaffender (VDM)

Arbeit auf BühnenArbeit unter den Augen von Kunden/Kundinnen und Gästenhäufige Abwesenheit vom Wohnort (z.B. während der Tourneen oder Gastspiele)Kundenkontakt (mit Veranstaltern bzw. Kunden über Gagen und Konditionen verhandeln)Gruppen-, Teamarbeit (z.B. in Bands oder Ensembles zusammenarbeiten)

Instrumente, z.B.: Geige, Akkordeon, Block- und Querflöte, Klarinette und Gitarre, Dudelsack, Harfe, BongosGeräte und Zubehör, z.B.: Verstärkeranlagen, Mischpulte, Mikrofone, Effektgeräte, Notenständer und -pulteUnterlagen, z.B.: Noten, Setlisten, Abrechnungen, TourpläneBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, Videokonferenztools

Musiker und Musikerinnen für internationale Folklore spielen je nach Musikrichtung traditionelle Instrumente wie die Geige oder übernehmen Gesangspartien. Sie sind in Folkbands oder als Solokünstler bzw. -künstlerinnen tätig. Gegebenenfalls nehmen sie mit ihren Instrumenten auch bei Musikeinspielungen in Tonstudios teil oder begleiten Aufnahmen als Backgroundsänger bzw. -sängerinnen. Dafür proben sie regelmäßig und erteilen ggf. auch Musikunterricht. Zudem übernehmen sie organisatorische Aufgaben, planen z.B. Tourneen und verhandeln mit Musikverlagen und Agenturen.

Musiker/Musikerin - Pop/Rock/Jazz (Ausbildung)

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Musik, Musikmanagement, Theater und Schauspiel).

Weitere Berufs- und Karrierechancen eröffnen sich - je nach beruflicher Vorbildung - durch ein grundständiges oder weiterführendesStudium (z.B. im Studienfach Instrumentalmusik).Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen:Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern

Auftritte sowie Aufnahmen vorbereiten und durchführenMusikstücke einstudieren und allein bzw. mit anderen Musikern/Musikerinnen probenSongs im Studio aufnehmenFolkmusik auf Konzerten, bei Hochzeiten, Jubiläen, auf Jahrmärkten, bei Festivals oder Firmenevents spielenneue Songs schreiben und komponierenMusikunterricht geben, privat, an Musikschulen oder anderen Bildungseinrichtungen, in Workshops und Seminarenzielgruppengerechte Online-Kurseinheiten erstellen und leitenorganisatorische Aufgaben durchführen Einzelauftritte oder Touren abstimmenGagen und Auftrittskonditionen aushandelnmit Künstleragenturen oder Musikmanager/-managerinnen zusammenarbeitenStrategien des Selbstmarketings entwickeln und durchführenaktuelle Trends auf dem Musikmarkt beobachten

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Kräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Musiker/in für internationale Folklore an:Job- und Besetzungsalternativenfür die Gesamttätigkeit (i.d.R. kurze Einarbeitung):Musiker/Musikerin - Pop/Rock/Jazzin angrenzenden Berufen:Musiker/Musikerin - Volkstümliche MusikEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen