Musiker/Musikerin - Alte Musik

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Folgendes Interesse ist wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Zur Veranschaulichung des Interessenbereichs werden Tätigkeiten genannt.Interesse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Erarbeiten von Musikstückenz.B. Verfassen von Musikrezensionen

Musiker Musikerinnen für Alte Musik arbeiten in erster Liniein Proberäumen und -sälenauf Bühnen bzw. in Veranstaltungsräumen, z.B. Konzertsäle, Kirchenin Aufnahmestudiosin Unterrichtsräumen

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Historische MusikInstrumentalmusikMusikwissenschaftenVorstellungstätigkeitWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:GesangKompositionKonzerttätigkeitLehrtätigkeit (Hochschule)RhythmikUnterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)Weitere relevante Fertigkeiten und Kenntnisse:Kompetenzgruppe "Musikinstrumente"

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Musiker/innen für Alte Musik ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:Selfpublishing-Plattformen (z.B. eigene Musikprojekte über Selfpublishing-Plattformen vertreiben)Wearable Technology (z.B. eine Smart-Watch mit einer Metronom-App zur Vorbereitung auf eine Aufführung einsetzen)

Musikalität und ein ausgezeichnetes Gehör sind unerlässlich, wenn Musiker/innen für Alte Musik als Solomusiker/innen oder in Ensembles mittelalterliche Musik spielen. Sie arbeiten mit anderen Musikern und Musikerinnen zusammen sowie mit Fachkräften z.B. aus dem Bereich Tontechnik und pflegen Kontakte zu Agenten und Veranstaltern, z.B. für die Planung und Durchführung von Aufführungen, Tourneen oder Aufnahmen. Auch Selbstbewusstsein ist unabdingbar, um souverän auf der Bühne aufzutreten und unter den Augen des Publikums keine Fehler zu machen. Geschickte Hände und eine gute Auge-Hand-Koordination ermöglichen komplizierte Fingerläufe oder Soli. Musikmachen kann körperlich anstrengend sein, denn viele Instrumente werden in oft anstrengenden Körperhaltungen gespielt. Während eines Konzerts oder einer Aufnahme sind sie auf ihr Spiel fokussiert und können störende Einflüsse ausblenden. Das Üben und Proben über längere Zeit erfordern Disziplin, Konzentration und Ausdauer.Musiker/innen für Alte Musik sind an wechselnden Orten tätig, in Probenräumen, Tonstudios und auf Bühnen in Konzertsälen oder Veranstaltungsräumen. Bei Orchesterproben und Aufführungen kann die Schallbelastung hoch sein. Auf Konzertreisen sind sie häufig an unterschiedlichen Arbeitsorten im In- und Ausland tätig. Die Arbeitszeiten sind unregelmäßig: Aufführungen finden abends oder am Wochenende statt, Aufnahmen in Tonstudios können sich über Tage oder Wochen hinziehen.

Musiker und Musikerinnen für Alte Musik können sich z.B. als freiberuflich arbeitende Künstler bzw. Künstlerinnen selbstständig machen. Sie können auch eine Musikbildungsstätte oder eine Agentur für kulturelle Events gründen.

Aufgrund des großen beruflichen Spektrums sind keine repräsentativen Angaben möglich.

Kunst, Kultur, MuseenOpern und Musicals, hier: OpernhäuserOrchester, Chöre sowie sonstige Musikerinnen und MusikerReligionsgemeinschaftenKirchliche und sonstige religiöse VereinigungenHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienEinrichtungen des tertiären Bildungsbereichs a. n. g., z.B. MusikakademienUniversitäten, insbesondere MusikhochschulenErwachsenenbildung, sonstiger UnterrichtErbringung von allen anderen Unterrichtsdienstleistungen a. n. g., z.B. MusikschulenHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungHörfunkveranstalter und Verbreitung von AudioinhaltenVerlageMusikverlage

Voraussetzung ist ein abgeschlossenes grundständiges Studium im Bereich Alte Musik.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Alte Musik (grundständig)Alte Musik (weiterführend)

Musiker und Musikerinnen für Alte Musik finden Beschäftigung z.B.bei Opernhäusern, Orchestern und Chörenbei kirchlichen Organisationenan Musikakademien und Musikschulenbei Musikverlagen

Musiker/in - Alte MusikBerufsbezeichnungen in französischer SpracheMusicien médiéval/Musicienne médiévaleMusicien spécialisé/Musicienne spécialisée en musique ancienne

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. rasch wechselnde Engagements wahrnehmen; Programmablauf in Abhängigkeit von den Reaktionen des jeweiligen Publikums gestalten)Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit (z.B. langwieriges Proben von Musikstücken; tägliches Trainieren der instrumentalen Fertigkeiten)Sorgfalt (z.B. exaktes Stimmen der Instrumente vor dem Auftritt; fehlerfreies Spielen von Musikstücken bei Konzerten und Tonaufnahmen)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Planen, Vorbereiten und Durchführen von Konzerten)Flexibilität (z.B. Probenarbeit und Auftritte an wechselnden Spielorten und mit wechselnden Ensembles)Kreativität (z.B. eigenständiges Gestalten und Interpretieren von Musikstücken des Mittelalters, der Renaissance und des Barock)Lernbereitschaft (z.B. Einstudieren neuer Musikstücke)Kommunikationsfähigkeit (z.B. Erteilen von Musikunterricht; Durchführen von Musikworkshops und -seminaren)Befähigung zur Gruppenarbeit / Teamfähigkeit (z.B. gemeinsames Auftreten und Musizieren mit anderen Musikern und Musikerinnen)Selbstsicherheit (z.B. sicheres und souveränes Auftreten bei Konzerten)

Musiker und Musikerinnen für Alte Musik spielen Musik des Mittelalters, der Renaissance und des Barock. Sie besitzen ein sicheres Fach- und Praxiswissen über Musikgeschichte, Instrumentenkunde und Spielweisen.

Bühnenjobs.deJobworkmusic-job.comnmz.deStagePoolVioWorld

Deutscher Bühnenverein Bundesverband der Theater und OrchesterDeutscher Musikrat e.V. gGmbHDeutscher Tonkünstlerverband e.V.Deutsches Musikinformationszentrum Deutscher Musikrat gGmbHKünstlervermittlung der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV)PRO MUSIK Verband freier Musikschaffender e.V.ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband Deutscher Musikschaffender (VDM)

Präzisions-, Feinarbeit (Fingerfertigkeit beim Spielen eines Instruments)Gruppen-, Teamarbeit (als Teil eines Orchesters oder Ensembles)Arbeit unter Zwangshaltungen (in Abhängigkeit vom gespielten Instrument)häufige Abwesenheit vom Wohnort (z.B. bei Konzertreisen)Arbeit auf Bühnen (z.B. von Proben- oder Konzertsälen)Arbeit in Ateliers/Studios (für Tonträgeraufnahmen)Arbeit unter den Augen von Kunden/Kundinnen und Gästen (bei Konzerten)Arbeit unter Lärm (hohe Schallbelastung im Rahmen von Aufführungen und Orchesterproben)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. Vorstellungen in den Abendstunden oder am Wochenende)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinMusik, Gesang, KompositionArrangeur/ArrangeurinRedaktion, Journalismus, LektoratMusikredakteur/MusikredakteurinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Instrumente und Zubehör, z.B.: Cembalo, Orgel, Viola, Violoncello, Oboe, Fagott/Dulcian, Traversflöte, Notenständer, Stimmgabeln, Ersatzsaiten, Mundstücke Unterlagen, z.B.: Notenmaterial, Partituren, Klavierauszüge, Probenkonzepte und -pläne, musikwissenschaftliche FachliteraturBüroausstattung, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon

Musiker und Musikerinnen im Bereich Alte Musik lassen Klänge aus dem Mittelalter, der Renaissance und dem Barock wieder aufleben. Dabei kombinieren sie einen möglichst historisch korrekten Klang mit der passenden Aufführungspraxis. Je nach Musikrichtung spielen sie klassische Instrumente wie Geige oder Fagott oder setzen Nachbauten von historischen Musikinstrumenten ein, z.B. Barockviolinen, Traversflöten oder Naturtrompeten. Sie müssen beständig üben, um ihr Repertoire zu pflegen und Auftritte oder Aufnahmen vorzubereiten.Abhängig vom persönlichen Schwerpunkt arbeiten Musiker und Musikerinnen für Alte Musik als Solomusiker bzw. Solomusikerinnen oder spielen in Ensembles. Sie geben Konzerte, wirken bei Musikaufnahmen für Rundfunk und Fernsehen mit und kümmern sich selbst um Engagements.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Musik, Chor- und Orchesterleitung).

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Alte Musik, Musikwissenschaft oder Musikpädagogik.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Musikalische Darbietungregelmäßig übenim Ensemble historische Instrumente spielen (i.d.R. Nachbauten), z.B. Cembalo, Fortepiano, Viola, TraversflöteKonzerte bzw. Aufnahmen vorbereiten und durchführenMusikstücke erarbeiten und einstudieren, dabei auch den musikwissenschaftlichen Hintergrund berücksichtigen, z.B. Verzierungsstile, Aufführungspraxis, experimentelle Technikenggf. andere Interpretationen von Musikstücken anhörenan Proben oder Orchesterdiensten teilnehmenMusikstücke allein oder mit anderen Musiker/innen proben und vor Publikum aufführenfür die Einsatzbereitschaft der Instrumente sorgen, z.B. stimmen oder Wartungs- und Pflegearbeiten durchführenOrganisatorische TätigkeitenVerträge, Gagen, Honorare aushandeln; mit Agenturen für Künstler/innen bzw. Musikmanager/innen zusammenarbeitenEngagements abschließen (bei freiberuflicher Tätigkeit), in der Regel über eine Agentur für Künstler/innen oder durch das Pflegen persönlicher Kontakte in der MusikszeneAuftritte, Konzerte und Tonaufnahmen planen, organisieren und durchführen, an Konzertreisen teilnehmenggf. Musikunterricht erteilenmusikwissenschaftliche Themen recherchieren und mediengerecht aufbereiten Musikrezensionen verfassenIn Wissenschaft, Forschung, Lehretheoretische und praktische Fachkenntnisse erarbeiten und vermitteln, Lehrveranstaltungen abhaltenStudierende betreuen, Prüfungen abnehmenmusikalische Forschungsprojekte durchführen

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Musiker/in für Alte Musik an:Tätigkeitsfeld Musik, Gesang, KompositionDirigent/DirigentinKomponist/KomponistinKorrepetitor/KorrepetitorinMusiker/Musikerin - KirchenmusikMusikpädagoge/MusikpädagoginGemeinsamkeiten:gesicherte musikalische Kenntnisse sowie Kenntnis der aktuellen Vorlieben des Publikums einbringenmit Musikern und Musikerinnen u.a. in der Musikproduktion tätigen Personen zusammenarbeitenbei musikalischen Darbietungen mitwirkenTätigkeitsfeld Wissenschaftliche ForschungMusikwissenschaftler/MusikwissenschaftlerinGemeinsamkeit:Kenntnisse der Musiktheorie und -geschichte anwendenHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Musiker/innen für Alte Musik spielen Musik des Mittelalters, der Renaissance und des Barock. Sie besitzen ein fundiertes Fach- und Praxiswissen über Musikgeschichte, Instrumentenkunde und Spielweisen.Proben und aufführenAlte Musik mit historisch möglichst korrektem Klangbild aufführen zu können, ist das Ziel von Musikern und Musikerinnen für Alte Musik. Im Zusammenhang mit der Belebung der historischen Aufführungspraxis verwenden sie dafür meist Nachbauten von Originalinstrumenten. Das Repertoire zu pflegen und die nächsten Auftritte oder Aufnahmen vorzubereiten, verlangt tägliche Übung. Bei regelmäßigen Proben werden komplexe Tonfolgen einstudiert und durch die ständige Wiederholung wird die fehlerfreie Aufführung des musikalischen Werkes sichergestellt. Sie pflegen ihre Spieltechnik und entwickeln sie kontinuierlich weiter. Bei Konzerten und Aufnahmen achten sie darauf, ihre Stücke nicht lediglich technisch perfekt vorzutragen: Zu einer überzeugenden Leistung gehört neben der fehlerfreien Darbietung die einfühlsame Interpretation entsprechend dem Charakter des Stücks. Auch organisatorische Aufgaben können hinzukommen: Wenn sie nicht mit einer Künstleragentur oder mit Musikmanagern zusammenarbeiten, verhandeln die Musiker/innen selbst mit Veranstaltern oder Musikverlagen über Gagen, Honorare, Konditionen und Verträge.Viel unterwegs und vielfältige EinsatzmöglichkeitenMusiker/innen sind viel unterwegs: Mit Ensembles sind sie auf Konzertreisen oder sie werden kur...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.FähigkeitenBeobachtungsgenauigkeit (z.B. Wahrnehmen der Spielweise der übrigen Ensemblemitglieder)Konzentration (z.B. Ausblenden von Zuschauerreaktionen während der Konzerte)Daueraufmerksamkeit (z.B. Mitspielen in langen Konzerten oder Studioaufnahmen)Merkfähigkeit (z.B. Einprägen des musikalischen Repertoires und der Abläufe bei Produktionen)Fingergeschick (z.B. Spielen komplizierter Fingerläufe oder Soli; Stimmen eines Cembalos)Handgeschick (z.B. Transportieren und Positionieren des Instruments; Durchführen von Wartungs- und Pflegearbeiten an historischen Instrumenten)Handgelenk-Finger-Geschwindigkeit (z.B. Spielen eines historischen Musikinstrumentes)Auge-Hand-Koordination (z.B. Umsetzen der gelesenen Noten in Bewegungsabläufe der Hände)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen, Vorbereiten und Durchführen von Aufführungen)Musikalische Befähigung (z.B. Spielen eines historischen Instruments; Stimmen der Instrumente)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. künstlerisch einfühlsames Interpretieren eines mittelalterlichen Musikstückes)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Musikinstrumente warten und pflegen; Musikinstrumente spielen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Musikinstrumente spielen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. Noten ablesen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Instrumente nach vorgegebener Stimmung stimmen; auf das Spiel der Mitmusiker/innen hören)(Intaktes) Belastbares Nervensystem (z.B. vor einer größeren Menschenmenge auftreten)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Musiker/in für Alte Musik an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Musiker/Musikerin - InstrumentalmusikEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Musiker/in für Alte Musik ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Musikinstrumente warten und pflegen; Musikinstrumente spielen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Musikinstrumente spielen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. Noten ablesen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Instrumente nach vorgegebener Stimmung stimmen; auf das Spiel der Mitmusiker/innen hören)Schwere vegetative oder nervliche Erkrankungen (z.B. vor einer größeren Menschenmenge auftreten)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Musiker/in für Alte Musik an:Tätigkeitsfeld Musik, Gesang, KompositionMusiker/Musikerin - KirchenmusikKorrepetitor/KorrepetitorinGemeinsamkeiten:Musikstücke einstudieren und spielenKenntnis der aktuellen Vorlieben des Publikums einbringenmit Musikern und Musikerinnen u.a. in der Musikproduktion tätigen Personen zusammenarbeitenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.