Denkmalpfleger/Denkmalpflegerin

BAUSUBSTANZDie Denkmalpflegeindustrie-kulturKunstchronikLeitfaden Professionell arbeiten im Museummonumente - Magazin für Denkmalkultur in DeutschlandRESTAURO - Magazin zur Erhaltung des KulturerbesVDR-Beiträge zur Erhaltung von Kunst- und Kulturgut

Archäologie und Künstliche Intelligenz (KI)Archäologen und Archäologinnen können Künstliche Intelligenz (KI) bspw. nutzen, um neue Ausgrabungsorte zu identifizieren. Dabei analysiert die KI Satellitenbilder und verknüpft sie mit weiteren Datenquellen. Auch bei der Auswertung archäologischer Funde wie Keramikscherben, Werkzeugfragmenten oder Schriftresten kommt KI zunehmend zum Einsatz: Ein 3-D-Scanner erfasst die Objekte, die anschließend von der KI anhand von Referenzdatenbanken automatisch zeitlich und geografisch eingeordnet, dokumentiert und klassifiziert werden. Durch den Einsatz automatischer Lernsysteme und neuronaler Netzwerke können Archäologieteams Funde effizient vorsortieren, bestimmten Epochen oder Regionen zuordnen und sogar Vorschläge für Rekonstruktionen erhalten.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an verwaltend-organisatorischen Tätigkeitenz.B. Dokumentieren von Materialschädenz.B. Erstellen von MaßnahmenkatalogenInteresse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. Entwickeln von Konzepten zum DenkmalschutzInteresse an praktisch-konkreten Tätigkeitenz.B. Restaurieren von Statuenz.B. Konservieren von Schriftstücken

Denkmalpfleger bzw. Denkmalpflegerinnen arbeiten in erster Liniein Büroräumenin Bibliotheks-, Archiv- und Magazinräumenbei Baudenkmälern vor Ortin Besprechungsräumenin Hörsälen sowie SeminarräumenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Homeoffice bzw. mobil

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:BausanierungBaustatikDenkmalpflegeDenkmalschutzSchadensanalyseWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:ArchitekturBauchemieBauleitplanungBauphysikBaustoffkunde, -technologieBau- und ArchitektenrechtBrückenbauDokumentation (technisch)Fachpublikationen erstellenForschungGutachter-, SachverständigentätigkeitKalkulationKundenberatung, -betreuungRecherche, InformationsbeschaffungRestaurierungsarbeiten

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Denkmalpfleger/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Druck (z.B. Gebäudemodelle für die Information der Öffentlichkeit und Vermittlung von Anliegen gegenüber Behörden herstellen)3-D-Laserscanning (z.B. mit einem 3-D-Laserscanner dreidimensionale Abbilder von Gebäuden erstellen)Apps für Planung und Aufmaß (z.B. die Messdaten eines Gebäudes vor Ort aufnehmen und zur Weiterverarbeitung versenden)Augmented-Reality-Visualisierung (z.B. den Einsatz von AR-Brillen planen, um digitale Rekonstruktionen der Öffentlichkeit zugänglich zu machen)Digitale Topografische Karten - DTK (z.B. topografische Karten zum Verzeichnen von Denkmalstandorten nutzen)Digitales Sammlungsmanagement (z.B. Denkmalbestände über digitale Systeme betreuen und inventarisieren)Dokumentenmanagementsysteme - DMS (z.B. Baupläne, historische Aufzeichnungen und Rekonstruktionsaufträge digital verwalten)Drohnentechnik (z.B. Vermessungen von Denkmälern und Gebäuden mit Drohnen durchführen)Holografie (z.B. Gebäudemodelle holografisch herstellen und präsentieren)Virtuelle Projekträume (z.B. einen strukturierten und dokumentierten Datenaustausch zwischen Architekten/Architektinnen und öffentlichen Institutionen nutzen)

Denkmalpfleger/innen sind weitgehend eigenständig tätig, sprechen sich jedoch mit Fachkräften aus der Bauplanung oder Projektabwicklung, mit Vorgesetzten und Kollegen ab. Hierbei kommt ihnen ihre Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit zugute. Im Umgang mit Behörden und bauausführenden Firmen zeigen sie Verhandlungsgeschick. Sorgfältig prüfen und dokumentieren sie den Zustand von Baudenkmälern. Hierbei greifen sie auf ihre kunsthistorischen, konservatorischen und baupraktischen Kenntnisse zurück. Bei der Recherche z.B. nach kunsthistorischen Eckdaten oder der Baugeschichte eines Objekts nutzen sie (z.T. fremdsprachige) Fachliteratur, Datenbanken oder das Internet. Wenn sie im Rahmen von Restaurierungs- oder Konservierungsmaßnahmen in der Bauleitung bzw. -überwachung tätig sind, stellen sie u.a. ihr Organisationstalent unter Beweis, z.B. bei der Einrichtung von Baustellen und Koordinierung der Arbeiten. Führungsqualitäten und soziale Kompetenz beweisen sie beim Führen, Anleiten und Motivieren von Mitarbeitern. Wenn sie Baupläne, Aufmaße, Gutachten oder Massenermittlungsberechnungen erstellen, arbeiten sie äußerst exakt. Sind sie in der Lehre an Hochschulen tätig, wenden sie zudem pädagogische sowie fachdidaktische Kenntnisse an und messen die Qualität ihrer Lehre an den Fortschritten und Rückmeldungen der Studierenden.Im Büro am Computer inventarisieren und katalogisieren sie Denkmäler oder erarbeiten Denkmalschutzkonzepte. Bei Ortsbegehungen sind sie z.B. in historischen Gebäude...

Denkmalpfleger bzw. Denkmalpflegerinnen können sich z.B. als Sachverständige in der Denkmalpflege selbstständig machen.

Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung im Tarifbereich öffentlicher Dienst (monatlich): 4.489 € bis 6.765 €Quelle:Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L)Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Kunst, Kultur, MuseenHistorische Stätten und Denkmäler, z.B. historische Festungsanlagen, SchlösserÖffentliche VerwaltungAllgemeine öffentliche Verwaltung, z.B. untere Denkmalschutzbehörden, Landesämter für DenkmalpflegeHochschulen, Fachhochschulen, Berufs-, FachakademienUniversitäten, z.B. kunsthistorische Institute

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes weiterführendes Studium in der Denkmalpflege. Auch grundständige Studiengänge der Restaurierung, Archäologie, Architektur oder Kunstgeschichte bieten Zugangsmöglichkeiten.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Archäologie (grundständig)Archäologie (weiterführend)Architektur (grundständig)Architektur (weiterführend)Denkmalpflege (weiterführend)Konservierung (grundständig)Konservierung (weiterführend)Kunstgeschichte (grundständig)Kunstgeschichte (weiterführend)Restaurierung (grundständig)Restaurierung (weiterführend)

Denkmalpfleger bzw. Denkmalpflegerinnen finden Beschäftigung z.B. bei Betreibern historischer Gebäude und Stätten, z.B. Schlösser- und Museumsverwaltungenbei Denkmalschutzbehörden und Denkmalschutzeinrichtungenan Hochschulen

Denkmalpfleger/inAuch übliche Berufsbezeichnung/SynonymTechnische/r Sachbearbeiter/in - DenkmalschutzBerufsbezeichnungen in englischer SpracheCultural heritage curator (m/f)Heritage planner (m/f)

Für eine Tätigkeit bei Denkmalschutzbehörden ist üblicherweise ein abgeschlossenes wissenschaftliches Volontariat in diesem Bereich notwendig.

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft zur engagierten Übernahme anspruchsvoller Sanierungsprojekte mit engen Fertigstellungsterminen)Sorgfalt (z.B. sorgfältiges und fachgerechtes Erheben des Schadensbildes)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Planen, Steuern und Überwachen denkmalpflegerischer Maßnahmen)Kreativität (z.B. Entwickeln konservatorischer Maßnahmen zum Schutz vor Alterung, Beschädigung oder Zerstörung von historischen Baudenkmälern)Durchsetzungsvermögen (z.B. argumentatives Vertreten denkmalpflegerischer Belange gegenüber Bauherren, Behörden und bauausführenden Firmen)

Denkmalpfleger und Denkmalpflegerinnen schützen, pflegen, verwalten und erforschen Bau- und Kunstdenkmäler und sorgen dafür, dass diese in die Raumordnung, Landesplanung, städtebauliche Entwicklung sowie Landespflege einbezogen und genutzt werden.

Deutscher MuseumsbundPortal KunstgeschichteVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V.Vereinigung der Landesdenkmalpfleger

Bundesverband freiberuflicher Kulturwissenschaftler e.V. BfKDeutscher Museumsbund e.V. (DMB)ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband Deutscher Kunsthistoriker e.V. Geschäftsstelle

Verantwortung für Personen (z.B. Studierende unterrichten und betreuen)Verantwortung für Sachwerte (z.B. historische Baudenkmäler)Kundenkontakt (z.B. Kunden bei Instandsetzungen, Umnutzungen, Restaurierungen und anderen Veränderungen an Denkmälern fachlich beraten)Bildschirmarbeit (z.B. den Denkmalbestand inventarisieren, Gutachten erstellen)Tragen von Schutzkleidung, -ausrüstung (z.B. Schutzhelm oder Sicherheitsschuhe bei Bauleitungs- oder Überwachungstätigkeiten auf Baustellen)Arbeit in Büroräumen (vorwiegend Bürotätigkeiten ausführen, wie Beraten, Planen, Entscheiden, Verwalten und Dokumentieren)Arbeit auf Baustellen (z.B. bei Bauleitungs- oder Überwachungstätigkeiten)Arbeit im FreienArbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (z.B. bei Ortsbegehungen)Arbeit in größeren Höhen mit Absturzgefährdung (z.B. bei der Beurteilung von Wand- und Deckenfresken)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinRestaurierung, KonservierungKonservator/KonservatorinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Bauwerke und Untersuchungsmaterialien, z.B.: Schlösser, Kirchen, historische Wohn-, Gewerbe- und Bauernhäuser, Freianlagen, archäologische BodenfundeUnterlagen, z.B.: Zustandsdokumentationen, Inventarlisten, Denkmalpflegekonzeptionen, Bestandskataloge, bautechnische Gutachten, Aufmaße, Massenermittlungsberechnungen, Denkmalschutzvorschriften, Finanzierungskonzepte Geräte und Zubehör, z.B.: Lupen, Mikroskope, Röntgengeräte, Laser, Drohnen mit Global Positioning System und Fototechnik, Lichtstärke- und LuftfeuchtigkeitsmesserBüroausstattung, Software und Datenverwaltungssysteme, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, CAD-Programme, Bausoftware, fachspezifische Datenbanken

Denkmalpfleger bzw. Denkmalpflegerinnen dokumentieren und verwalten kulturell bedeutende Bauwerke. Sie analysieren ihren Zustand und veranlassen Maßnahmen zum Schutz vor Verfall oder Zerstörung. Dabei koordinieren, überwachen und dokumentieren sie Arbeiten wie Instandhaltung, Konservierung oder Restaurierung und beachten dabei den Denkmalschutz. Zudem erstellen sie Veranstaltungskonzepte, publizieren Beiträge in Fachzeitschriften und beraten zu Themen des Denkmalschutzes. In der Forschung untersuchen sie Ziele, Leitlinien und Maßnahmen des Denkmalschutzes, veröffentlichen ihre Ergebnisse oder führen an Hochschulen Lehrveranstaltungen durch.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Denkmalschutz, -pflege, Restaurierung und Historische Materialkunde, Bauschäden, -sanierung). Darüber hinaus kann sich der Trend zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Archäologie zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Denkmalpfleger/innen entwickeln.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Denkmalpflege, Restaurierung oder Kunstgeschichte.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Dokumentation und VerwaltungDenkmäler dokumentieren: z.B. fotografisch, messtechnischDenkmäler inventarisieren und katalogisierenZeichnungen, Fotos und andere Abbildungsunterlagen der Zustände vor, während und nach Veränderungen dokumentierenObjekte unter Beachtung des Denkmalschutzes und rechtlicher Vorschriften verwaltenDenkmäler in die Raumordnung, Landesplanung, städtebauliche Entwicklung und Landespflege einbeziehenEmpfehlungen zu Erhalt und Unterhalt, z.B. Verwertung, Pflege- und Instandhaltungsmaßnahmen formulierenUntersuchung und Auswertungmaterielle Substanz, natürliche Alterungsvorgänge sowie Veränderungen untersuchenSchadensbilder und deren Ursachen analysierenSchadenskatalog inklusive der Darstellung von Schadensursachen erstellenZiel und Umfang von Maßnahmen der Konservierung und Restaurierung festlegen und begründen, über temporäre oder dauerhafte Maßnahmen entscheidenMaßnahmenkatalog erstellen, Zeit- und Kostenaufwand ermitteln, Maßnahmen einleiten und überwachenangewandte Materialien und Maßnahmen dokumentierenBeratung, ÖffentlichkeitsarbeitDenkmäler begutachten, zu Maßnahmen des Denkmalschutzes beratenan Denkmalschutzprojekten und -konzepten mitwirken Maßnahmen des Denkmal- und Kulturgüterschutzes durchführen oder überwachen, z.B. in der kommunalen Bauleitplanung Konzepte und Arbeiten zur Instandhaltung, Konservierung oder Rekonstruktion einleitenVeranstaltungen im Bereich Denkmalschutz organisieren und durchführenan Publikationen mitwirken, z.B. Veröffentlic...

Folgende weitere Beschäftigungsalternativen bieten sich für den Beruf Denkmalpfleger/in an:Tätigkeitsfeld Gutachter-, SachverständigentätigkeitArchitekt/ArchitektinIngenieur/Ingenieurin für BauKunsthistoriker/KunsthistorikerinArchäologe/ArchäologinGemeinsamkeiten:Gebäude bautechnisch bzw. baugeschichtlich begutachtenBedeutung von Kunstgegenständen bzw. archäologischen Funden einschätzenTätigkeitsfeld Restaurierung, KonservierungRestaurator/Restauratorin (Hochschule)Gemeinsamkeit:historische Gegenstände sachgerecht behandelnHinweis: Die genannten Jobalternativen erfordern ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Denkmalpfleger/innen er- und unterhalten Bau- und Kunstdenkmäler. Sie schützen, pflegen, verwalten und erforschen die Objekte und sorgen dafür, dass diese Kulturgüter in die Raumordnung, Landesplanung, städtebauliche Entwicklung und Landespflege einbezogen und sinnvoll genutzt werden.Bestandsbetreuung, Begutachtung und ÖffentlichkeitsarbeitBei Denkmalfachbehörden, z.B. Landesämtern für Denkmalpflege, betreuen und inventarisieren Denkmalpfleger/innen den Denkmalbestand. Sie stellen Einzeldenkmäler, Denkmalbereiche oder erhaltenswerte Bausubstanz dar und arbeiten Planungs- sowie Handlungskonzepte zur Festlegung der denkmalpflegerischen Ziele und Maßnahmen aus. Sie wirken an der Durchführung und Überwachung denkmalpflegerischer Maßnahmen mit, pflegen fachwissenschaftliche Sammlungen und publizieren fachwissenschaftliche Erkenntnisse. Schützenswerte Objekte sind nicht nur Schlösser, Burgen oder Museumssammlungen sondern auch kulturgeschichtlich wichtige Bestände wie Bauern- oder Einsiedlerhäuser, Stadtlandschaften, (garten)architektonische oder Industriezeugnisse.Denkmalpfleger/innen erstellen Pläne mit Zielen und Erfordernissen des Denkmalschutzes und der Denkmalpflege und beraten Besitzer und Eigentümer von Kulturdenkmälern u.a. hinsichtlich Wert, Pflege und Erhalt. Sie analysieren Objekte oder Gebiete unter kultur- bzw. siedlungsgeschichtlichen Gesichtspunkten, recherchieren in Archiven, um Originalpläne und Beschreibungen zu beschaffen und historische Zeugnisse...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt. Fähigkeitenfigural-räumliches Denken (z.B. Analysieren, Beurteilen und Dokumentieren des Zustands von Denkmälern; Erstellen von Schadenskartierungen) Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Erkennen von Schäden an Gebäuden und Denkmälern) Auge-Hand-Koordination (z.B. Durchführen von Bauaufnahmen etwa durch Bandmaß, Schnur oder Lot) Handwerkliches Geschick (z.B. Beurteilen des Zustands von Denkmälern mithilfe von Werkzeugen und Geräten) Zeichnerische Befähigung (z.B. Kartieren von Schäden an einem Baudenkmal mit dem Feldbrett; Erstellen einer Aufmaßskizze) Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Planen und Organisieren von denkmalpflegerischen Konservierungsvorhaben) Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. Identifizieren und Beschreiben von materiellen Zeugnissen früherer Kunst und Kulturen) Kenntnisse und FertigkeitenTextverständnis (z.B. Erforschen der Baugeschichte durch Literaturrecherche) Schriftliches Ausdrucksvermögen und Rechtschreibsicherheit (z.B. Erstellen von Gutachten und Expertisen zu denkmalpflegerischen Projekten)

Für den Einsatz von Drohnen:Luftverkehrs-Ordnung (LuftVO) vom 29.10.2015 (BGBl. I S. 1894), zuletzt geändert durch Artikel 28 des Gesetzes vom 18.12.2025 (BGBl. 2025 I Nr. 347)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Robuste Gesundheit (z.B. bei Arbeit im Freien oder in ungeheizten Räumen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Denkmäler fotografisch und zeichnerisch dokumentieren)Ausreichende Bewegungskoordination (z.B. Schadensbegutachtung an Fassaden und Gebäuden auf Gerüsten vornehmen)Schwindelfreiheit (z.B. auf Gerüsten bei der Beurteilung von Wand- und Deckenfresken)Ungestörtes Sprechvermögen (z.B. Kunden bei Instandsetzungen, Umnutzungen, Restaurierungen und anderen Veränderungen an Denkmälern fachlich beraten)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. den Zustand von Baudenkmälern prüfen)Farbsehvermögen (z.B. farbliche Gestaltung von Denkmälern erkennen und rekonstruieren)Räumliches Sehvermögen (z.B. historische Gebäude wie Festungsanlagen, Schlösser, Wohn- und Wirtschaftsgebäude in ihrer Raumwirkung beurteilen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Arbeiten mit Restauratoren abstimmen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Denkmalpfleger/in an:Job- und Besetzungsalternativenin angrenzenden Berufen:Konservator/Konservatorinmit niedrigerem Qualifikationsniveau:Staatlich geprüfter Techniker/Staatlich geprüfte Technikerin Fachrichtung Baudenkmalpflege und Altbauerneuerung/Bachelor Professional in TechnikStaatlich geprüfter Techniker/Staatlich geprüfte Technikerin Fachrichtung Bautechnik Schwerpunkt Bauerneuerung/Bausanierung/Bachelor Professional in TechnikEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Denkmalpfleger/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Infektanfälligkeit, chronische Infektionskrankheiten (z.B. bei Arbeit im Freien oder in ungeheizten Räumen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Denkmäler fotografisch und zeichnerisch dokumentieren)Störungen der Bewegungskoordination, Gleichgewichtsstörungen (z.B. Schadensbegutachtung an Fassaden und Gebäuden auf Gerüsten vornehmen)Schwindelneigung (z.B. auf Gerüsten bei der Beurteilung von Wand- und Deckenfresken)Sprachstörung, Sprachfehler (z.B. Kunden bei Instandsetzungen, Umnutzungen, Restaurierungen und anderen Veränderungen an Denkmälern fachlich beraten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. den Zustand von Baudenkmälern prüfen)Farbsinnstörungen (z.B. farbliche Gestaltung von Denkmälern erkennen und rekonstruieren)Fehlendes/gestörtes räumliches Sehvermögen (z.B. historische Gebäude wie Festungsanlagen, Schlösser, Wohn- und Wirtschaftsgebäude in ihrer Raumwirkung beurteilen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Arbeiten mit Restauratoren abstimmen)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfest...

Folgende weitere Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Denkmalpfleger/in an:Tätigkeitsfeld Gutachter-, SachverständigentätigkeitArchitekt/ArchitektinIngenieur/Ingenieurin für BauKunsthistoriker/KunsthistorikerinArchäologe/ArchäologinGemeinsamkeiten:Gebäude bautechnisch und ggf. baugeschichtlich begutachtenKunstgegenstände bzw. archäologische Funde nach ihrer Bedeutung einschätzenHinweis: Die genannten Besetzungsalternativen erfordern ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.