Bühnenbildner/Bühnenbildnerin

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Digitales Theater Schauspieler und Schauspielerinnen stehen neben Avataren oder Robotern auf der Bühne, Bühnenbilder entstehen mittels Hologrammen und Masken mittels 3-D-Druck. Vorstellungen werden als Livestream übertragen, Zuschauer können die Handlung per Smartphone steuern oder mithilfe von Virtual Reality-Brillen aktiv ins Geschehen eintauchen. Digitales Theater will herkömmliches Theater nicht ersetzen, sondern es erweitern und ggf. dadurch auch ein größeres Publikum erreichen. Daher werden sich innovationsbereite Künstler und Künstlerinnen sowie Fach- und Führungskräfte am Theater mit den technologischen Möglichkeiten und deren Einbindung auseinandersetzen.

Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um in diesem Studienberuf erfolgreich zu sein. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit angegeben. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt.Interesse an kreativ-gestaltenden Tätigkeitenz.B. ideenreiches Umsetzen der Inhalte eines Bühnenstückes in einen Bühnenbildentwurfz.B. künstlerisches Gestalten des Bühnenbildes mit aussagekräftigen Requisiten, Kulissen und ansprechenden Bühnenmalereienz.B. geschicktes Erarbeiten eines maßstabsgerechten VorentwurfsInteresse an praktisch-konkreten Tätigkeitenz.B. Konstruieren und Aufbauen von Bühnenbildmodellenz.B. praktisches Mitarbeiten beim Bauen und Montieren von Kulissen- und Dekorationsteilen

Bühnenbildner bzw. Bühnenbildnerinnen arbeiten in erster Liniein Büro- und Besprechungsräumenin Ateliersin Theaterwerkstätten, im Malersaalin Lager- und Bereitstellungsräumen bzw. im Fundusauf Bühnen in Fernsehstudios, an FilmdrehortenDarüber hinaus arbeiten sie ggf. auchim Freien (auf Freilichtbühnen, bei Außendreharbeiten)in Messehallen, in Ausstellungsräumenin Innen- und Außenbereichen für die Ausstattung von Freizeit-, Erlebnis- bzw. Themenparks

Kernkompetenzen, die man während des Studiums erwirbt bzw. vertieft:Ausstattung (Film, Fernsehen, Bühne), SzenografieBühnenbilder herstellenCAD (Computer Aided Design)-Systeme anwendenEntwurf (Szenen-/Bühnen-/Kostümbild)Technisches ZeichnenZeichnenWeitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können:3-D-VisualisierungsprogrammeArchitekturArchitekturmodellbauAuf-, Umbau (Bühne, Film)Bühnen-, TheatertechnikBühnenmalen, FilmmalenBühnenplastikFarbdesign, FarbgestaltungFilmarchitekturKalkulationKulissenbau (Film, Fernsehen, Theater)KulturgeschichteKundenberatung, -betreuungKunstgeschichteLehrtätigkeit (Hochschule)ProjektmanagementRaumgestaltungRecherche, InformationsbeschaffungRequisiteStilkunde

Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt kann Aufgabenfelder und Anforderungsprofile verändern. Es eröffnet sich für Bühnenbildner/innen ggf. die Chance, sich mit folgenden Technologien, Verfahren oder Systemen zu befassen:3-D-Druck (z.B. Modelle für die Planung von Theaterkulissen mit einem 3-D-Drucker herstellen)Digital-Asset-Management - DAM (z.B. Grafikvorlagen für Bühnenbilder und Szenen aus DAM-Systemen abrufen)Holografie (z.B. Bühnenbilder mit integrierten Hologrammen entwerfen)

Bühnenbildner/innen entwerfen und gestalten eigenständig Bühnenbilder für Theater- und Opernaufführungen oder Fernseh-, Film- und Tanzproduktionen. Hierbei benötigen sie Kreativität und Sinn für Ästhetik. Sorgfältig lesen sie das jeweilige Stück, Musicalscript bzw. Drehbuch sowie ggf. einschlägige Sekundärliteratur und prüfen die technische und wirtschaftliche Umsetzbarkeit von Entwürfen. Wenn sie sich beispielsweise mit der Regie abstimmen, greifen sie auf ihre kommunikativen Fähigkeiten zurück. Bei internationalen Teams kommunizieren Bühnenbildner/innen auch in Englisch oder einer anderen Fremdsprache. Organisatorisch geschickt koordinieren sie z.B. die Abläufe in der Bühnenbildschreinerei oder den Auf- und Abbau eines Bühnenbildes. Auf die häufig wechselnden Produktionen und Umgebungsbedingungen stellen sie sich flexibel ein.Skizzen oder Modelle gestalten Bühnenbildner/innen am Computer bzw. per Hand. In Büroräumen erledigen sie außerdem organisatorische und kaufmännische Aufgaben. Darüber hinaus arbeiten sie in Ateliers, Theaterwerkstätten sowie auf Bühnen bzw. an den jeweiligen Drehorten. Falls z.B. kurzfristige Änderungen an den Kulissen erforderlich sind, arbeiten sie auch an Sonn- und Feiertagen oder in den Abendstunden.

Bühnenbildner bzw. Bühnenbildnerinnen können z.B. in folgenden Bereichen freiberuflich arbeiten:VeranstaltungswesenMessewesenAusstellungswesen

Beispielhafte tarifliche Mindestgage (monatlich): 3.310 €Darüber hinausgehende Gagen müssen frei ausgehandelt werden. Quelle:Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und SozialesHinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden.

Kunst, Kultur, MuseenSpielstätten für Schauspiel und MusiktheaterVarietés und KleinkunstbühnenLive-Musikspielstätten, Musikclubs und ähnliche soziokulturelle ZentrenBetrieb von Einrichtungen für kunstschaffende Tätigkeiten und darstellende Künste a. n. g.KonzertveranstalterTheater-, Wort- und LiteraturveranstalterSonstige EntertainmentveranstalterMuseen und Sammlungen, z.B. Gestaltung von AusstellungenHörfunk, Fernsehen, sonstige MedienverbreitungFernsehveranstalter und Verbreitung von Videoinhalten, z.B. Kulissenwerkstätten in FernsehstudiosFilm-, Video-, AudioproduktionHerstellung von sonstigen Videofilmen, von Filmen und Fernsehprogrammen, z.B. Werkstätten in FilmstudiosDesign, GestaltungGrafik- und Kommunikationsdesign, z.B. bei Büros für Gestaltung (beispielsweise Ausstellungsgestaltung)Messe-, Kongress-, TagungswirtschaftMesse-, Kongress- und Business-Event-Veranstalter, z.B. Gestaltung von Messeständen und AusstellungsflächenFreizeitwirtschaft, UnterhaltungVergnügungs- und Themenparks, z.B. Gestaltung von Innenräumen und AußenbereichenHotellerie, BeherbergungFerienzimmer, Ferienwohnungen, Ferienhäuser und Feriendörfer, z.B. Gestaltung von Bühnen für Unterhaltungsshows in Clubanlagen

Wer in diesem Beruf arbeiten möchte, braucht i.d.R. ein abgeschlossenes grundständiges Studium des Bühnenbilds.Führungspositionen oder spezialisierte Aufgaben erfordern meist ein Masterstudium. Tätigkeiten in Wissenschaft und Forschung setzen häufig eine Promotion oder Habilitation voraus.

Bühnenbild (grundständig)Bühnenbild (weiterführend)

Bühnenbildner bzw. Bühnenbildnerinnen finden Beschäftigungbei Theatern aller Spartenbei Musicalproduktionsgesellschaftenbei Fernsehsendern, Film-, Fernsehproduktionsgesellschaftenin Kulissenbaubetriebenbei Büros für Gestaltung (z.B. Ausstellungsgestaltung)im Messe- und Ausstellungswesen, in Museenin der Event- bzw. Freizeitbranche (z.B. Themenparks, Escape-Rooms)

Bühnenbildner/inBerufsbezeichnung in englischer SpracheStage designer (m/f)Berufsbezeichnung in französischer SpracheDécorateur-scénographe/Décoratrice-scénographe

Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Studienberuf ausüben zu können.Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.B. Bereitschaft, engagiert und tatkräftig Änderungen am Bühnenbild auch noch kurz vor der Aufführung vorzunehmen)Sorgfalt (z.B. genaues Beachten der Vorgaben im Drehbuch; exaktes Konstruieren eines Bühnenbildes, um den schnellen und sicheren Auf- und Abbau zu gewährleisten)Selbstständige Arbeitsweise (z.B. eigenständiges Organisieren und Überwachen von Herstellung und Aufbau des Bühnenbildes)Umsicht (z.B. vorausschauendes Achten auf die Sicherheit von Schauspielern und Schauspielerinnen oder Kameraleuten beim Entwurf eines Bühnenbildes)Kreativität (z.B. Entwickeln und Gestalten eigenständiger und origineller Bühnenbilder)Kommunikationsfähigkeit (z.B. Erläutern von Bühnenbild-Konzeptionen gegenüber der künstlerischen Leitung)

Bühnenbildner und Bühnenbildnerinnen entwerfen Bühnenräume und -dekorationen für Theaterinszenierungen, teilweise auch für Film-, Fernseh-, Internetproduktionen, und begleiten die Herstellung des Bühnenbilds bis zur technischen Einrichtung.

Bühnenjobs.decrew unitedDer TheaterverlagDTHG Stellenmarktkulturjobs.netmandy.comStagePoolVioWorld

Bundesverband Freie Darstellende Künste e.V.Deutscher Bühnenverein Bundesverband der Theater und OrchesterDeutsche Theatertechnische Gesellschaft e.V. (DTHG)Genossenschaft Deutscher Bühnen-Angehöriger (GDBA)Künstlervermittlung der Zentralen Auslands- und Fachvermittlung (ZAV)ver.di - Vereinte DienstleistungsgewerkschaftVerband der Berufsgruppen Szenenbild und Kostümbild e.V. (VSK)

häufig wechselnde Aufgaben und Arbeitssituationen (häufig wechselnde Theater-, Film- oder Fernsehproduktionen)Handarbeit (z.B. Bühnenbildmodelle anfertigen)Bildschirmarbeit (z.B. Skizzen für einzelne Teile des Bühnenbildes mithilfe von CAD-Programmen erstellen)Arbeit in Büroräumen (z.B. Textvorlagen studieren und Konzeptionen für ein Bühnenbild entwickeln)Arbeit in Ateliers/Studios (z.B. bei Bühnenbildern für Film- oder Fernsehproduktionen)Arbeit in Werkstätten, Werk-/Produktionshallen (z.B. die Herstellung der Bühnendekorationen überwachen)Arbeit auf Bühnen (z.B. beim Ausleuchten der Bühnenbilder)Arbeit im Freien (z.B. bei Außendreharbeiten)Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (z.B. bei Außendreharbeiten)unregelmäßige Arbeitszeiten (z.B. auch nachts bzw. am Wochenende arbeiten, um kurzfristige Änderungen an den Kulissen umzusetzen)

Berufliche Einsatzmöglichkeiten gegliedert nach Tätigkeitsfeldern:Bühnen- und Kostümbildnerei, RequisiteAusstattungs-Assistent/Ausstattungs-AssistentinAusstattungsleiter/Ausstattungsleiterin - Bühne/Film/FernsehenBühnenbild-Assistent/Bühnenbild-AssistentinLehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und AkademienStudiengangkoordinator/StudiengangkoordinatorinWissenschaftliche ForschungForschungsreferent/ForschungsreferentinLeiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer ForschungsgruppeWissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Erzeugnisse, z.B. Bühnenbilder, Installationen, Dekorationen, Skizzen, Entwurfs-, technische Zeichnungen, Bühnenmodelle, 3-D-Computermodelle, -visualisierungenUnterlagen, z.B.: Theatertexte, Opernlibrettos, Musicalscripts, Drehbücher, Storyboards, Sekundärliteratur, Fotografien, Auf- und Umbaupläne, Termin- und Probenpläne, Kostenvoranschläge, KalkulationenBaumaterialien und Hilfsstoffe, z.B.: Holz, Papier, Pappe, Kunststoffe, Styropor, Metall, Textilien, Leder, Farben, Lösungs-, Binde- und VerdünnungsmittelZubehör, Geräte und Werkzeuge, z.B.: Requisiten, Leitern, Hebebühnen, Löt- und Schweißgeräte, Schleif- und Hobelmaschinen, Zeichenutensilien, Akkuschrauber, Tacker, Sägen, Hämmer, SchraubenzieherTechnische Anlagen, bühnentechnische Einrichtungen, Beleuchtungsanlagen, LED-Wände, Projektoren, BeamerBüroausstattung und Software, z.B.: PC, Internetzugang, Telefon, CAD-Programme, 3-D-Visualisierungsprogramme

Bühnenbildner bzw. Bühnenbildnerinnen machen sich mit dem Stück, dem Inszenierungskonzept und den örtlichen Verhältnissen, z.B. Größe und technische Ausstattung einer Bühne, vertraut. Sie skizzieren ihre Ideen, entwickeln sie weiter und berücksichtigen dabei Materialien und technische Anforderungen eines Bühnenbildes. Ihre Konzepte setzen sie in Modelle bzw. 3-D-Visualisierungen um und besprechen sie mit der künstlerischen Leitung. Wird dieses genehmigt, erstellen sie maßstabsgerechte technische Zeichnungen, überwachen den Bau der Kulissen und Dekorationsobjekten sowie den Aufbau des Bühnenbilds. An kleineren Häusern arbeiten sie ggf. auch selbst in der Werkstatt und beim Aufbau des Bühnenbildes mit.

Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.B. in den Bereichen Ausstattung, Veranstaltungstechnik oder Mediengestaltung).Darüber hinaus kann sich der Trend zur Digitalisierung am Theater zu einem wichtigen Weiterbildungsthema für Bühnenbildner/innen entwickeln.

Bachelorabsolventen können ihre Berufs- und Karrierechancen durch ein weiterführendes Studium ausbauen, z.B. im Studienfach Bühnenbild oder Szenografie.Eine Promotion ist in der Regel für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule erforderlich, für die Berufung zum Hochschulprofessor bzw. zur Hochschulprofessorin benötigt man in der Regel eine Habilitation. Die Promotion erleichtert ggf. auch in der Privatwirtschaft, im Bereich der Forschung und in der öffentlichen Verwaltung den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Textanalyse, Recherche Stück, Skript oder Drehbuch lesen, ggf. Hintergründe recherchierenVorgespräche mit Regie und Dramaturgie führen, um sich über das Inszenierungskonzept zu informieren, technische Anforderungen klären, z.B. bezüglich Bespiel- bzw. Begehbarkeit oder Belastbarkeit von Balkonen etc. sowie inhaltliche Fragen, z.B. hinsichtlich der Aussage eines Bühnenraums über Lebensumstände oder Innenleben der Charaktere Budgetrahmen ermitteln und sich mit den Gegebenheiten vor Ort vertraut machen, z.B. Größe der Bühne, technische Möglichkeiten, ZuschauerraumEntwurf Anforderungen der künstlerischen Leitung für Kulissen, Bühnenbilder und Dekorationen auf technische und wirtschaftliche Umsetzbarkeit prüfen Skizzen erstellen und zu Entwürfen weiterentwickeln, Farb- und Materialvorschläge erarbeiten, Kosten, Arbeitsaufwand und Materialverbrauch kalkulierenggf. Einsatz von digitalen Medien und Technologien wie Videosequenzen, LED-Wände, Projektionen, Computeranimationen oder 3-D-Simulationen planenFaktoren wie Statik, Tragfähigkeit, Gewicht von Bauteilen oder Elementen sowie Trag- und Stützkonstruktionen berechnen, dabei rechtliche Regelungen beachtenzur Veranschaulichung Bühnenbildmodelle bauen oder 3-D-Modelle anfertigen und mit der künstlerischen Leitung und ggf. den Abteilungen Masken-, Kostümbild, Beleuchtung, Requisite sowie den Werkstätten besprechenggf. Änderungen am Modell vornehmen und nach Genehmigung maßstabsgerechte Grundriss-/Aufriss-Zeichnungen aller Bilder/Szenen...

Folgende weitere Beschäftigungsalternative bietet sich für den Beruf Bühnenbildner/in an:Tätigkeitsfeld Innenarchitektur, Raumausstattung, visuelles MarketingInnenarchitekt/InnenarchitektinGemeinsamkeit:Raumkonzeptionen und zugehörige Ausstattung planen und realisierenHinweis: Die genannte Jobalternative erfordert ggf. eine längere Einarbeitung oder eine Zusatzausbildung.

Worum geht es?Bühnenbildner/innen entwerfen Bühnenräume und -dekorationen für Theaterinszenierungen, teilweise auch für Film-, Fernseh-, Internetproduktionen, und begleiten die Herstellung des Bühnenbilds bis zur technischen Einrichtung.Vorbereitende TätigkeitenDie Aufgabe, eine Umgebung zu gestalten, in der die Darsteller/innen agieren, wird für jede Opern-, Operetten-, Musical-, Ballett-, Schauspiel- oder Bühnenproduktion neu gestellt. Bühnenbildner/innen befassen sich zunächst mit dem Inhalt der Stücke oder Drehbücher sowie ggf. der Entstehungszeit bzw. mit Zeit und Ort der Handlung. In Gesprächen mit der künstlerischen Leitung informieren sie sich über das Inszenierungskonzept und die (technischen) Anforderungen an das Bühnenbild. Sind während der Vorstellungen Umbauten erforderlich? Sollen Teile der Bühnenarchitektur begehbar sein, z.B. Rampen oder Balkone, und wenn ja, wie viele Personen sollen sich gleichzeitig dort aufhalten? Sollen Videoprojektionen, Computeranimationen, LED-Wände oder 3-D-Simulationen ins Bühnenbild eingebunden werden? Wichtig ist auch, inwieweit ein Bühnenraum die äußerlichen Umstände oder das Seelenleben der Charaktere verdeutlichen oder kommentieren soll. Nicht zuletzt spielen die örtlichen Gegebenheiten eine Rolle, von der Größe der Bühne, der vorhandenen Technik, über den Zuschnitt des Zuschauerraums bis zur Größe der Bühnentore für die Anlieferung der Kulissen. Entwurf und RealisierungBasierend auf diesen Informationen fertigen Bühnenbildner/i...

Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden für die Ausübung möglicher Tätigkeiten in diesem Studienberuf benötigt.Fähigkeitenfigural-räumliches Denken (z.B. Erstellen von Entwürfen für Bühnenräume und Aufnahmestudios anhand von Textvorlagen)Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Beurteilen unterschiedlicher Farbwirkungen eines Bühnenbildes)Fingergeschick (z.B. Ausführen von Malarbeiten an Kulissen- bzw. Dekorationsteilen)Handgeschick (z.B. Anfertigen maßstabgerechter Modelle für das Bühnenbild)Auge-Hand-Koordination (z.B. Auftragen von Klebstoff auf Dekorationsteile)Handwerkliches Geschick (z.B. Montieren des Bühnenbildes mithilfe von Handwerkzeugen)Zeichnerische Befähigung (z.B. Erstellen von Skizzen und Entwürfen anhand von Textvorlagen)Befähigung zum Planen und Organisieren (z.B. Organisieren, Koordinieren und Überwachen der Arbeiten in der Bühnenbildschreinerei)Sinn und Gespür für Ästhetik (z.B. ästhetisch ansprechendes Gestalten von Bühnen- und Szenenbildern)

Die Ausübung des Berufs kann folgende körperliche Anforderungen mit sich bringen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten.Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Bühnenbildmodelle anfertigen)Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Bühnenbilder mit CAD-Programmen entwerfen)Ausreichende Bewegungskoordination (z.B. auf Leitern und Gerüsten arbeiten)Schwindelfreiheit (z.B. auf Leitern und Gerüsten arbeiten)Sehvermögen für die Ferne - auch korrigiert (z.B. Gesamtwirkung des Bühnenbilds beurteilen)Nahsehvermögen - auch korrigiert (z.B. am Bildschirm Entwürfe erstellen und bearbeiten)Farbsehvermögen (z.B. Material unter farblichen Gesichtspunkten auswählen)Räumliches Sehvermögen (z.B. Raumwirkung des Bühnenbilds wahrnehmen)Hörvermögen und Sprachverständnis (z.B. Wünsche und Rückfragen der Regie verstehen)Gesunde, widerstandsfähige Haut an Händen und Armen (z.B. mit Lacken, Farben und Lösungsmitteln hantieren)Gesunde Atemwege und Lunge (z.B. unter Einfluss von Schleifstaub und Dämpfen von Farben und Lösungsmitteln arbeiten)Hinweis: Diese Informationen bilden keine Grundlage für rechtliche Schritte und sind nicht im Sinne einer medizinischen Eignungsfeststellung zu verstehen. Die tatsächliche körperliche Eignung oder Nichteignung muss stets im Einzelfall und unter Berücksichtigung möglicher angemessener Vorkehrungen festgestellt werden.

Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen.Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann.Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Bühnenbildner/in an:Job- und Besetzungsalternativenfür Teiltätigkeiten und berufliche Einsatzmöglichkeiten (mit/ohne Einarbeitung):Ausstattungs-Assistent/Ausstattungs-AssistentinAusstattungsleiter/Ausstattungsleiterin - Bühne/Film/FernsehenBühnenbild-Assistent/Bühnenbild-Assistentinin angrenzenden Berufen:Szenenbildner/SzenenbildnerinEine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier:Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen

Die Tätigkeit als Bühnenbildner/in ist nicht reglementiert.Um mit einem im Ausland erworbenen Abschluss in diesem Beruf zu arbeiten, ist keine berufliche Anerkennung notwendig. Jedoch besteht die Möglichkeit, für ausländische Hochschulabschlüsse eine individuelle Zeugnisbewertung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) zu beantragen. Diese kann für Bewerbungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt hilfreich sein.Weiterführende Informationen zu Leben und Arbeiten in Deutschland:Hotline Arbeiten und Leben in Deutschland - zentrale Informations-Hotline des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und der Bundesagentur für Arbeit (BA)Für Menschen aus dem Ausland - Ein Informationsangebot der Bundesagentur für ArbeitZentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für ArbeitMake it in Germany - Das Willkommensportal der Fachkräfte-Offensive für internationale Fachkräfte

Folgende gesundheitliche Einschränkungen könnten bei der Ausübung des Berufs zu Problemen führen. Die Angaben müssen nicht zwingend für jedes Tätigkeitsprofil oder jede berufliche Einsatzmöglichkeit gelten. Immer häufiger gibt es zudem Möglichkeiten, Einschränkungen beispielsweise durch technische Hilfsmittel zu kompensieren.Eingeschränkte Funktionstüchtigkeit der Arme und Hände (z.B. Bühnenbildmodelle anfertigen)Eingeschränkte Feinmotorik der Hände und Finger (z.B. Bühnenbilder mit CAD-Programmen entwerfen)Störungen der Bewegungskoordination, Gleichgewichtsstörungen (z.B. auf Leitern und Gerüsten arbeiten)Schwindelneigung (z.B. auf Leitern und Gerüsten arbeiten)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Ferne (z.B. Gesamtwirkung des Bühnenbilds beurteilen)Nicht korrigierbare Sehschwäche für die Nähe (z.B. am Bildschirm Entwürfe erstellen und bearbeiten)Farbsinnstörungen (z.B. Material unter farblichen Gesichtspunkten auswählen)Fehlendes/gestörtes räumliches Sehvermögen (z.B. Raumwirkung des Bühnenbilds wahrnehmen)Hörminderung, Schwerhörigkeit, Taubheit, Hörstörung, chronische Ohrenleiden (z.B. Wünsche und Rückfragen der Regie verstehen)Chronische oder allergische Hauterkrankungen oder mangelnde Widerstandsfähigkeit der Haut an Händen und Armen (z.B. mit Lacken, Farben und Lösungsmitteln hantieren)Chronische oder allergische Atemwegs- und Lungenerkrankungen (z.B. unter Einfluss von Schleifstaub und Dämpfen von Farben und Lösungsmitteln arbeiten)Hinweis: Diese Informationen bilde...