Editionswissenschaftler (Yayın Bilimci)

Kitap Tarihi Arşivi, Editio. Uluslararası Edisyon Bilimi Yıllığı, edisyon metni + eleştiri, Alman Germanistler Birliği Bülteni, METİN. Eleştirel Katkılar, Dilbilim Dergisi (ZS), Filoloji ve Dijitallik Merkezi "Kallimachos".

Bilimde Büyük Veri: Araştırmacılar, farklı uzmanlık alanlarında büyük veri setlerini analiz edebilirler. Örneğin, tıbbi araştırmalarda hastalıklar için risk faktörlerini belirleyebilir veya ilaçlardaki proteinler arasındaki karmaşık etkileşimleri ortaya çıkarabilirler. Kapsamlı veri analizlerine dayanarak sağlam kararlar alırlar. Büyük veri, yeni teknolojilerin araştırılmasında daha verimli çalışmayı, daha iyi ürünler geliştirmeyi ve rekabetçi kalmayı mümkün kılar. Bilim insanları, ilgili bilgileri filtrelemek ve değerlendirmek için bu metodolojiye hakim olmalıdır.

Bu alanda başarılı olmak için aşağıdaki ilgi alanları önemlidir ve faydalıdır. İlgi alanları önem sırasına göre verilmiştir. Her ilgi alanı için örnek etkinlikler belirtilmiştir. Teorik-soyut faaliyetlere ilgi: Örneğin, içeriksel, edebi ve tarihsel kriterlere göre kaynakları incelemek ve değerlendirmek; günlükleri, mektupları ve çağdaş kayıtları analiz etmek; el yazmalarını aktarmak ve yabancı dildeki kaynakları çevirmek. Yönetimsel-organizasyonel faaliyetlere ilgi: Örneğin, hazırlanmış kaynakları kurgusal olmayan kitaplar, tıpkıbasım edisyonları veya sesli kitaplar halinde derlemek; işlenmiş kaynakları arşivlemek.

Edisyon bilimciler öncelikle ofislerde, dersliklerde ve eğitim odalarında, arşiv, kütüphane ve depo odalarında çalışırlar. Ayrıca, gerektiğinde ev ofisinde veya mobil olarak da çalışabilirler.

Lisans (Studium) sırasında edinilen veya derinleştirilen temel yetkinlikler: Uzmanlık yayınları oluşturma, araştırma, edebiyat bilimleri, açık erişim, kaynak materyali değerlendirme (tarih). Bu mesleği icra etmek için önemli olabilecek diğer yetkinlikler: Elektronik yayıncılık, düzen (layout), öğretim faaliyeti (üniversite), redaksiyon, araştırma, bilgi edinme, editörlük, bilimsel dokümantasyon.

Çalışma ve meslek dünyasının ilerleyen dijitalleşmesi, görev alanlarını ve gereksinim profillerini değiştirebilir. Edisyon bilimciler için aşağıdaki teknolojiler, süreçler veya sistemlerle ilgilenme fırsatı doğabilir: Ses madenciliği sistemleri (örneğin, görsel-işitsel kaynakları otomatik olarak yazıya geçirme ve anahtar kelimelerle etiketleme), harmanlanmış öğrenme (örneğin, sanal öğrenme ortamları ve yüz yüze etkinliklerin kombinasyonu için öğretim materyali hazırlama), dijital varlık yönetimi - DAM (örneğin, ses, film ve görüntü materyallerini dijital olarak yönetme ve yayınlama), dijital tahta (örneğin, üniversitedeki derslerde etkileşimli, dijital bir tahta kullanma), belge yönetim sistemleri - DMS (örneğin, el yazmalarını, metin ürünlerini ve araştırma sonuçlarını dijital olarak yönetme), makine çevirisi - MÜ (örneğin, yabancı dilde metinler oluşturma), kitlesel açık çevrimiçi kurs - MOOC (örneğin, bir üniversitede çevrimiçi kurslar düzenleme), açık erişim (örneğin, açık erişim için bilimsel seriler).

Edisyon bilimciler, hem kaynak çalışmasında ve kaynakların açığa çıkarılmasında hem de birincil ve ikincil literatürü okurken metodolojik ve analitik becerilere, ayrıca metin ve dil yeterliliğine ihtiyaç duyarlar. Titizlikle araştırma yaparlar ve bu sırada (kısmen yabancı dilde) uzmanlık literatürünü, (görsel) veri tabanlarını, interneti veya uzmanlık konferanslarında edindikleri bilgileri kullanırlar. Yabancı dil bilgileri, özellikle Latince bilgisi, kaynak çalışmasını kolaylaştırır. Disiplinlerarası araştırma projelerinde (sanat) tarihi, müzik, edebiyat bilimleri, arkeoloji, psikoloji, sosyoloji veya bilişim uzmanlarıyla işbirliği, disiplinlerarası düşünmeyi ve ekip çalışması becerisini gerektirir. Bir ekibe proje yöneticisi olarak liderlik ettiklerinde, organizasyon, planlama ve personel yönetimi görevleri arasına girer. Basın ve halkla ilişkiler alanındaki bir faaliyet, iletişim becerileri gerektirir. Yetişkin eğitiminde veya öğretimde görev alıyorlarsa, pedagojik beceriler ve didaktik yetenekler önemlidir.

Edisyon bilimciler, örneğin editör veya yayıncı olarak kendi işlerini kurabilirler.

Geniş mesleki yelpaze nedeniyle temsili bilgi vermek mümkün değildir. Maaş bilgisi değişkendir, BERUFENET'i kontrol edin.

Üniversiteler, uygulamalı bilimler üniversiteleri, meslek akademileri. Hukuk, ekonomi, sosyal, dil, kültür ve sanat bilimleri. Hukuk, ekonomi ve sosyal bilimler ile dil, kültür ve sanat bilimleri alanında araştırma ve geliştirme, burada: edisyon bilimleri alanında. Yayınevleri, dergi yayıncılığı, kitap yayıncılığı, müzik yayınevleri. Arşiv, kütüphane, dokümantasyon. Kütüphaneler, arşivler. Sanat, kültür, müzeler. Müzeler ve koleksiyonlar. Sanatsal faaliyetler ve sahne sanatları için diğer hizmetlerin sağlanması, burada: edisyon bilimleri. Kültürel mirasın korunması, restorasyonu ve diğer destekleyici faaliyetler, burada: edisyon bilimleri. Gazetecilik, örneğin kültür gazeteciliği. Radyo, televizyon, diğer medya dağıtımı. Radyo yayıncıları ve ses içeriği dağıtımı, örneğin kültür programları redaksiyonu. Televizyon yayıncıları ve video içeriği dağıtımı, örneğin kültür programları redaksiyonu.

Bu meslekte çalışmak isteyenler genellikle edisyon bilimleri alanında tamamlanmış ileri düzey bir lisans (Studium) derecesine ihtiyaç duyarlar. Bilim ve araştırma alanındaki faaliyetler genellikle doktora veya habilitasyon gerektirir.

Edisyon Bilimi (ileri düzey lisans)

Edisyon bilimciler; üniversitelerde, araştırma kurumlarında, yayınevlerinde, arşivlerde, müzelerde, sergi organizatörlerinde, müzayede evlerinde, radyo ve televizyon kurumlarında ve sahnelerde iş bulabilirler.

Edisyon bilimci. İngilizce meslek adı: Publications and literary editor (m/f).

Bazı çalışma ve sosyal davranış özellikleri tüm meslekler için geçerlidir ve bu nedenle ayrıca belirtilmemiştir. Bunlar: güvenilirlik, dakiklik, dürüstlük, eleştiriye açıklık ve uygun davranış biçimleridir. Ayrıca, bu akademik mesleği icra edebilmek için aşağıda belirtilen mesleğe özgü özellikler gereklidir: Performans ve adanmışlık (örneğin, özellikle iddialı edisyonları bir araya getirme konusunda istekli ve aktif olma), titizlik (örneğin, kaynakları dikkatlice inceleme, araştırma ve değerlendirme), bağımsız çalışma (örneğin, edisyonları içeriksel, edebi ve tarihi kriterlere göre bağımsız olarak derleme).

Edisyon bilimciler, edebiyat, müzik ve tarih alanlarındaki kaynakları inceler, bilimsel kriterlere göre değerlendirir ve örneğin araştırma, redaksiyon, editörlük, gazetecilik veya medya prodüksiyonu gibi alanlarda çalışırlar.

Marburg Arşiv Okulu, Bavyera Devlet Kütüphanesi, Alman Müzeler Birliği, Alman Kitap Ticareti Derneği İş Borsası, LeanderWattig.

Almanistik Edisyon Çalışma Grubu, Federal Basım ve Medya Birliği (bvdm), Alman Araştırma Topluluğu (DFG), Birleşik Hizmet Sendikası (ver.di).

Kişiler için sorumluluk (örneğin, öğrencilere ders vermek ve danışmanlık yapmak), ekran başında çalışma (örneğin, literatür araştırmak, raporlar ve yayınlar hazırlamak), ofis ortamında çalışma (örneğin, kalite güvencesi kapsamında ders hedeflerini belgelemek ve başarıyı gözden geçirmek), derslik/eğitim odalarında çalışma (örneğin, amfilerde veya seminer odalarında bir gruba ders vermek).

Mesleki kullanım alanları, faaliyet alanlarına göre ayrılmıştır: Üniversitelerde öğretim faaliyeti, üniversitelerde ve akademilerde doçent, program koordinatörü, medya prodüksiyonu (basılı, çevrimiçi, multimedya), yayıncı (medya, müzik), redaksiyon, gazetecilik, editörlük, yayınevlerinde editör, bilimsel araştırma, araştırma görevlisi, araştırma grubu başkanı, bilimsel çalışan.

Araştırma ve çalışma materyalleri, örneğin: ikincil literatür, ders kitapları, uzman dergileri, (el yazması) notlar, mektuplar, el yazmaları, resimler, nota eserleri, ders materyalleri, müfredatlar gibi kaynak materyaller. Ürünler, örneğin: kitaplar, kataloglar, dijital veri taşıyıcıları, uzman basını ve internet için makaleler, radyo ve televizyon için katkılar. Cihazlar, örneğin: ses ve frekans kayıt cihazları. Ofis ekipmanları ve sunum araçları, örneğin: bilgisayar, internet erişimi, telefon, projeksiyon cihazı.

Edisyon bilimciler çeşitli alanlarda çalışırlar. Araştırmada, edebi ve tarihi kaynakları analiz eder, bunları kültürel ve dönemsel bağlamlarına yerleştirir ve basılı veya dijital formatta yayınlarlar. Redaksiyonlarda, editörlüklerde, arşivlerde, müzelerde ve kütüphanelerde çalışırlar. Orada metinleri veya nota eserlerini inceler, örneğin basılı, CD edisyonları veya e-kitaplar halinde derler, hakları alırlar veya pazarlama ve satış görevlerini yerine getirirler. Üniversitelerde öğrencilere ders verir ve sınav yaparlar.

Uyum eğitimi, mesleki bilgiyi güncel tutmaya ve yeni gelişmelere (örneğin yayıncılık, kültür tarihi, gazetecilik, medya hukuku alanlarında) adapte etmeye yardımcı olur.

Şu anda bilgi bulunmamaktadır.

Kaynakları incelemek, yorumlamak, içeriksel, edebi ve tarihsel kriterlere göre derlemek ve erişilebilir kılmak, örneğin bilim insanları veya ilgili kişiler için hazırlanan edisyonlara, sergi kataloglarına, tıpkıbasım edisyonlarına, sesli kitaplara veya diğer dijital formatlara yönelik ikincil literatür olarak kaynakları derlemek. Bilim ve Öğretim: Günlükler, mektuplar, düzenlemeler, kilise kayıtları gibi kaynakları incelemek, hazırlamak, derlemek ve yorumlamak. Dersler vermek, gerektiğinde sınav yapmak. Araştırma projelerine katılmak ve raporlar yazmak. Halkla İlişkiler, Eğitim: Ürünler geliştirmek ve hayata geçirmek, örneğin edebiyat tarihi temel eserleri, tarihi mektupların yorumlu baskıları, e-kitaplar. Kaynakları incelemek, hazırlamak ve derlemek, gerektiğinde yazarları görevlendirmek, örneğin araştırma veya ara metinler için. Telif hakları ve yayın hakları konularını açıklığa kavuşturmak, prodüksiyonu denetlemek.

Edisyon bilimcileri, edebiyat, müzik ve tarih alanlarındaki kaynakları inceler ve bilimsel kriterlere göre değerlendirirler. Örneğin bilimsel araştırmalarda, redaksiyon, lektörlük, gazetecilik veya medya prodüksiyonunda çalışırlar. Bilimsel Araştırma ve Öğretim: Üniversitelerde veya araştırma enstitülerinde edisyon bilimcileri, tanık kayıtları, kilise kayıtları, mektuplar veya nota materyalleri gibi kaynak materyallerin araştırılması ve değerlendirilmesiyle ilgilenirler. Bu kaynakları hazırlarlar, yani yabancı dildeki kaynakları çevirirler veya çevirtirler, el yazması metinleri modern yazı biçimlerine aktarırlar. Materyale veya hazırlık amacına bağlı olarak yorumlar yazarlar ve ilgili edebi, felsefi veya tarihi arka planları açıklarlar. Edisyon bilimcileri araştırma sonuçlarını makalelerde, kitaplarda veya ses kayıtlarında yayınlarlar.

Bu meslekteki olası faaliyetleri yerine getirmek için aşağıdaki yetenekler, bilgiler ve beceriler gereklidir. Yetenekler: Sözel (dilsel) düşünme (örneğin edebi ve tarihi kaynakları analiz etme ve yorumlama). Gözlem hassasiyeti (örneğin edisyonları incelerken ve değerlendirirken küçük ama önemli farklılıkları algılama). Hafıza (örneğin öğrencilerin isimlerini ve yüzlerini hatırlama). Planlama ve organize etme yeteneği (örneğin dersleri, edisyon ve araştırma projelerini planlama ve organize etme). Bilgi ve Beceriler: Metin anlama (örneğin tarihi kaynak materyalleri okuma ve anlama). Yazılı ifade yeteneği ve yazım güvenliği (örneğin makaleler ve kitaplar yayınlama; yazılı çalışmaları düzeltme).

Mesleği icra etmek aşağıdaki fiziksel gereksinimleri beraberinde getirebilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım için geçerli olmak zorunda değildir. Kesintisiz konuşma yeteneği (örneğin tarihi kayıtların hazırlanması ve analizi üzerine dersler vermek). Yakın görme yeteneği - düzeltilmiş olsa bile (örneğin günlükler, mektuplar, kayıtlar, yönetmelikler veya kilise defterleri gibi kaynakları incelemek ve değerlendirmek). İşitme yeteneği ve konuşma anlama (örneğin öğrencilerin uzmanlık sunumlarını dinlemek ve gerektiğinde iyileştirme önerileri sunmak). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında yorumlanmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman duruma özel olarak ve olası uygun önlemler dikkate alınarak belirlenmelidir.

Aşağıda, başlangıç mesleğine benzerlik gösteren meslekler veya faaliyetler listelenmiştir. Bu meslekler, öğrendikleri meslekte boş bir yer bulamayan adaylar için olası bir alternatif sunar. Ayrıca işverenler, başlangıç mesleğindeki bir pozisyonu doldurmak için bu mesleklerdeki uzmanları alternatif olarak değerlendirebilirler. Bazı alternatif meslekler, başlangıç mesleğinin yalnızca kısmi faaliyetlerini kapsar, diğerleri ise duruma göre değişebilen bir eğitim süresi gerektirir. Edisyon bilimcisi mesleği için aşağıdaki doğrudan istihdam ve pozisyon alternatifleri mevcuttur: Yakın mesleklerdeki iş ve pozisyon alternatifleri: Kitap Bilimcisi, İletişim Bilimcisi, Medya Bilimcisi. Tüm olası akrabalık derecelerinin bir listesi burada bulunabilir: Bireysel akrabalık derecelerine ilişkin açıklamalar.

Edisyon bilimcisi olarak faaliyet düzenlenmiş bir meslek değildir. Yurt dışında edinilmiş bir diploma ile bu meslekte çalışmak için mesleki tanıma gerekli değildir. Ancak, yurt dışı üniversite diplomaları için Merkezi Yabancı Eğitim Kurumları (ZAB) tarafından bireysel bir diploma değerlendirmesi talep etme imkanı bulunmaktadır. Bu, Alman iş piyasasındaki başvurular için faydalı olabilir. Almanya'da Yaşam ve Çalışma hakkında daha fazla bilgi: Almanya'da Çalışma ve Yaşam Hattı - Federal Göç ve Mülteciler Dairesi (BAMF) ve Federal İş Kurumu'nun (BA) merkezi bilgi hattı. Yurt dışından gelenler için - Federal İş Kurumu'nun bir bilgi hizmeti. Federal İş Kurumu'nun Merkezi Yurt Dışı ve Uzman Yerleştirme Servisi. Make it in Germany - Uluslararası uzmanlar için uzman personel atağının hoş geldiniz portalı.

Aşağıdaki sağlık kısıtlamaları mesleği icra ederken sorunlara yol açabilir. Bu bilgiler her faaliyet profili veya her mesleki kullanım için geçerli olmak zorunda değildir. Ayrıca, kısıtlamaları teknik yardımcı araçlarla telafi etme imkanları giderek artmaktadır. Konuşma bozukluğu, konuşma kusuru (örneğin tarihi kayıtların hazırlanması ve analizi üzerine dersler vermek). Yakın için düzeltilemeyen görme zayıflığı (örneğin günlükler, mektuplar, kayıtlar, yönetmelikler veya kilise defterleri gibi kaynakları incelemek ve değerlendirmek). İşitme kaybı, işitme güçlüğü, sağırlık, işitme bozukluğu, kronik kulak rahatsızlıkları (örneğin öğrencilerin uzmanlık sunumlarını dinlemek ve gerektiğinde iyileştirme önerileri sunmak). Not: Bu bilgiler yasal adımlar için temel oluşturmaz ve tıbbi uygunluk tespiti anlamında yorumlanmamalıdır. Gerçek fiziksel uygunluk veya uygunsuzluk her zaman duruma özel olarak belirlenmelidir.